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文檔簡介
1、在教育系統(tǒng)安全工作會上的表態(tài)發(fā)言在教育系統(tǒng)安全工作表態(tài)發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo): 根據(jù)會議安排,我就X區(qū)教育系統(tǒng)安全工作作如下表態(tài)發(fā)言,不妥之處,歡迎批評指正。 我區(qū)一直以來高度重視學(xué)校、幼兒園安全工作,在市政府及上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,從嚴(yán)落實(shí)安全責(zé)任,從嚴(yán)落實(shí)安全制度,從嚴(yán)加強(qiáng)安全管理,從嚴(yán)加強(qiáng)安全教育,切實(shí)維護(hù)了全區(qū)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定的良好局面。一是加強(qiáng)對區(qū)屬學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé),落實(shí)責(zé)任。提高教育行政部門和各類學(xué)校對校園安全工作重要性的認(rèn)識,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。二是加強(qiáng)校園安全責(zé)任體系建設(shè),規(guī)范和完善校園安全工作,深化學(xué)校安全宣傳教育,創(chuàng)新安全培訓(xùn)模式,提高安全管理水平,增強(qiáng)師生安
2、全防范能力。三是積極開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練,完善應(yīng)急系統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急處置能力。四是開展學(xué)校及周邊環(huán)境綜合整治,強(qiáng)化校園及周邊重點(diǎn)時段的巡邏防控管理。教體局聯(lián)系X區(qū)公安分局治安管理大隊(duì),為轄區(qū)各中小學(xué)幼兒園安排了安保副校長和安保輔導(dǎo)員,與學(xué)校對接,定時定點(diǎn)進(jìn)行巡邏防控。五是加強(qiáng)部門聯(lián)動、群防群治。成立學(xué)校巡查小組,由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),定崗、定人、定責(zé)任,對學(xué)校及周邊環(huán)境進(jìn)行巡查。由教體局牽頭聯(lián)合我區(qū)安監(jiān)、公安、工商、食品藥品監(jiān)管等部門不定期采取措施進(jìn)行校園及周邊環(huán)境整治。六是加強(qiáng)交通安全特別是校車管理工作,為周邊地區(qū)、農(nóng)村學(xué)生提供校車服務(wù)。同時在學(xué)生集中上學(xué)、放學(xué)時段,成立學(xué)校交通志愿者
3、服務(wù)隊(duì),佩戴袖章執(zhí)勤,協(xié)助交警,引導(dǎo)和勸導(dǎo)學(xué)生按交通規(guī)則行走。七是區(qū)政府投入X多萬元為X所學(xué)校幼兒園更換數(shù)字電子監(jiān)控系統(tǒng)。盡管我們在學(xué)校安全方面做了大量工作,但仍然存在許多不容忽視的問題,主要表現(xiàn)在:一是部分民辦幼兒園對安全工作不夠重視,由于是租賃校舍,出現(xiàn)格局不合理現(xiàn)象,樓道、樓梯狹窄,不符合消防和應(yīng)急疏散要求,存在安全隱患。同時部分民辦幼兒園布局不夠合理,分布與社會需求有失平衡。二是轄區(qū)內(nèi)的部分涉校車輛不符合校車標(biāo)準(zhǔn)。針對存在的這些問題,在今后的工作中我們準(zhǔn)備:一是科學(xué)規(guī)劃,合理布局。建立布局合理的教育生態(tài)系統(tǒng),使幼兒園的分布與社會的教育需求和資源供應(yīng)基本達(dá)到或保持動態(tài)平衡,以保障民辦幼兒園的健康、有序發(fā)展。二是對民辦幼兒園加強(qiáng)管理,嚴(yán)把審批關(guān)、“出生關(guān)”。重視對辦園的必須經(jīng)費(fèi)及其他物質(zhì)條件的審查,杜絕隱患。三是加強(qiáng)對校車的管理,成立校車公司,采取“政府補(bǔ)一點(diǎn),家長掏一點(diǎn),公司讓一點(diǎn)”的方式解決學(xué)生上下學(xué)乘車難的問題。借助公交公司的車輛,由公交公司定時間、定地點(diǎn)、定線路,政府買服務(wù)的運(yùn)營方式解決學(xué)生上下學(xué)乘車難的問題。安全無小事、責(zé)任重于山。安全工作永遠(yuǎn)是教育系統(tǒng)各項(xiàng)工作中的重中之重,我們將創(chuàng)新思路,完善機(jī)制,落實(shí)舉措。進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感與使命感,正確把握和處理好安全與教學(xué)、安全與穩(wěn)定的關(guān)系,以對黨、對人民、對下一代高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,把學(xué)
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