2021年大班綜合活動有趣的盒子教案反思

1、幼兒園教案2021年大班綜合活動有趣的盒子教案反思幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年大班綜合活動有趣的盒子教案反思這是大班綜合活動有趣的盒子教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、了解盒子的種類，會按照盒子的多種特征進(jìn)行分類。2、大膽嘗試用盒子進(jìn)行搭建、造型，提高動手能力和創(chuàng)造能力。3、樂意與同伴共同游戲，在游戲中體驗(yàn)合作，感受快樂。教學(xué)重點(diǎn)：會按盒子的多種特征進(jìn)行分類。教學(xué)難點(diǎn)：會用盒子進(jìn)行創(chuàng)造性的搭建。教學(xué)準(zhǔn)備：各種各樣的盒子若干、運(yùn)河大橋圖片一張、音樂磁帶。教學(xué)流程：一、玩盒子師：今天來了很多的盒子寶寶，你們

2、一人找一個盒子寶寶去玩吧?！驹O(shè)計意圖】通過幼兒自由選擇盒子進(jìn)行游戲，鼓勵幼兒想出夾、背、滾、頂、拼等不同的玩法，為活動的下一環(huán)節(jié)說盒子作鋪墊。二、說盒子1介紹自己所玩盒子的特征。師：你是和哪個盒子寶寶做游戲的？你手中的盒子是用什么做的？是什么樣子的？是裝什么的？你是怎么知道的？2教師介紹一個有特色的盒子。師：今天我還帶來一個不一樣的盒子，你們猜猜是什么盒子？【設(shè)計意圖】通過讓幼兒自由猜測，教師變出玻璃盒子并介紹盒子來設(shè)計教學(xué)懸念，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。三、盒子分類1、討論盒子分類的方法。師：盒子寶寶累了，想回家了，可是這么多盒子放在一起，如果想找其中的一個盒寶寶，可能要找半天，你們有沒有好方

3、法？（幼兒自由討論）幼甲：我們可以按吃的和用的放在一起，這樣就容易找了。幼乙：我們可以把大的盒子放一堆，然后再把小的盒子放一堆。…師：原來各種各樣的盒子，還可以按照大小 、材質(zhì)、用途、形體的不同分成許多種類。2幼兒分組討論自由給盒子分類。（1）、幼兒找好朋友，共同商議如何給盒子分類。（2）、師生共同點(diǎn)評，請幼兒介紹分類過程。3、嘗試換一種方法把盒子再次分類。師：你還會用別的方法給盒子分類嗎？請你們再來試一試。4、分盒子比賽。討論：為什么獲得第一名的小組分得那么快呢？（他們商量得很快，合作得很好。）【設(shè)計意圖】以分類為契機(jī)，通過討論、交流、比賽等方式，讓幼兒掌握按多種特征給盒子分類

4、，并培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。四、盒子搭建1、小組討論，自由搭建。（1）、師：在平時我發(fā)現(xiàn)有很多的小朋友喜歡搭積木，現(xiàn)在我們要用這些盒子來試試，請你們動動腦筋，我們可以用這些盒子搭什么呢？（2）、師生共同欣賞搭建出來的作品，如城堡、樓房、沙發(fā)等。2、嘗試共同搭建運(yùn)河大橋。（1）、出示圖片共同討論：這是由我們中國人自己設(shè)計、自己施工的橋梁運(yùn)河大橋，我們怎么試著用盒子搭建它呢？（2）、幼兒合作搭建大橋（幼兒在老師的啟發(fā)下與提供的材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)相互作用，教師根據(jù)孩子的操作情況和不同能力層次幼兒的需要，予以相應(yīng)指導(dǎo)。）【設(shè)計意圖】這一環(huán)節(jié)重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力，通過搭建活動讓幼兒體驗(yàn)到合作的樂趣。五、活動結(jié)束（1）、開著旅游觀光車欣賞自己搭建的大橋。（2）、和盒寶寶道別，結(jié)束活動?！驹O(shè)計意圖】情境式的結(jié)尾給活動畫上一個圓滿的句號。教學(xué)反思：1、縱觀整個活動，感覺過程輕松、自然、和諧，幼兒在動手操作活動中，體驗(yàn)了成功的快樂，獲得了有關(guān)分類、語言、科學(xué)等綜合能力的發(fā)展。2、透過孩子們在活動中的表現(xiàn)，我們得到這樣的啟迪：（1）、簡單、操作性強(qiáng)的材料，有利于幼兒活動的開展，有利于幼兒的探