下半年支教教研活動(dòng)總結(jié)

1、工作總結(jié)參考范本最新下半年支教教研活動(dòng)總結(jié)自從九月份參加支教以來，我一共參加了 4 次 xx 區(qū)歷史教研組的 活動(dòng)和2次xx市歷史教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)都讓我受益匪淺。第 一次參加的是“紀(jì)念甲午中日戰(zhàn)爭 120 周年”的報(bào)告，在廣東省博物 館舉行，說來慚愧，這是我第一次去廣東省博物館。這是我第一次參 與教研活動(dòng)，看到xx市各個(gè)學(xué)校的歷史老師，可真不少呀。因?yàn)樽?己之前讀書的學(xué)校都是鄉(xiāng)村，沒有相關(guān)的教研活動(dòng)再加上自己也只是 個(gè)學(xué)生，不清楚教師的工作內(nèi)容，故當(dāng)我看到整個(gè) xx 市的歷史老師歡 聚一堂，一起聽講座互相交流，這樣的方式真的覺得很好。第二次，我參加了 xx 區(qū) xx 中學(xué)劉 xx 老師的

2、“伐無道 誅暴秦” 公開課試講。這一次的教研活動(dòng)從劉 xx 老師的講課過程及老師的互評(píng) 中，我發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足以及改進(jìn)的方向。比如課堂上提問不夠 精煉明確，我需要在提問學(xué)生時(shí)要注意自己的設(shè)問并且要多注意不要 提太多膚淺沒有深度的問題，例如那些是不是呀，對(duì)不對(duì)的問題；在 ppt 制作中，要注意 ppt 的字體和動(dòng)畫設(shè)計(jì)，盡量不要因?yàn)?ppt 的不流 暢影響自己的講課的連貫性；材料的選擇要多樣性，不要全是文字或 是圖表；同時(shí)，我在劉 xx 老師身上也學(xué)到了待學(xué)生和藹可親，上課面 帶微笑，對(duì)于同行的指導(dǎo)虛心接受等教學(xué)的閃光點(diǎn)。第三次教研活動(dòng)就是劉凡老師的“伐無道 誅暴秦”的正式公開課 了，這次前

3、來參加的人數(shù)比上次多了兩倍。相比上一次課，這次課劉 凡老師的進(jìn)步是明顯的，不管是 ppt 的制作，還是教學(xué)思路等等都有 很大的突破，這也是教研的目的襖，和同行交流，促進(jìn)彼此的成長。 這次還見到了 xx區(qū)歷史老師又“怕”又尊敬的xx區(qū)的歷史教研中心 組的負(fù)責(zé)人朱全紅老師。第一次見面我就被朱老師的個(gè)人魅力所折服， 有種想聽他講一節(jié)歷史課的沖動(dòng)，可惜人家基本上不講課的了，專心 做研究的。在點(diǎn)評(píng)過程中，朱老師對(duì)中學(xué)歷史該怎樣上說了自己的一 些見解。他說：“我們現(xiàn)在所講的歷史大多數(shù)都是照本宣科，課堂上 的歷史味很少，我們應(yīng)該讓歷史課多點(diǎn)歷史味，而不是為了應(yīng)試。” 這給我以后的教學(xué)方向提供了一種特別的指導(dǎo)

4、。第四次，是 xx 市歷史教研活動(dòng)，是關(guān)于“陽光評(píng)價(jià)體系”的教研 活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我見到了 xx 市其他區(qū)的同班支教同學(xué)。強(qiáng)烈感覺到， “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。第五次，參加了 xx 市第 xx 中學(xué)老師的“內(nèi)戰(zhàn)烽火”的公開課。 最讓我記憶深刻的是公開課開始前黃小提老師說的話。她說：“從她 出來教書那么多年從來沒有上過公開課，上課也沒有那么緊張過?！?從這句話中，我領(lǐng)悟到教研活動(dòng)開展的必要性，這不僅是向其他同行 展示自己的機(jī)會(huì)，更加是讓自己成長，尋找更高發(fā)展空間的動(dòng)力。第六次，是在 xx 市第 xx 中學(xué)匯景實(shí)驗(yàn)學(xué)校馮 xx 老師的“我家的 抗戰(zhàn)口述歷史匯報(bào)課。這節(jié)課上課的模式是類似歷史活動(dòng)課，課 堂上的大多數(shù)時(shí)間交給學(xué)生自己，通過學(xué)生自己的講述自己身邊親人 有關(guān)抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的故事去了解抗日戰(zhàn)爭給中國人民帶來的傷害。這 節(jié)課的方式是我喜歡的課堂教學(xué)模式，這次課為我以后在自己的教學(xué) 上提供了一次實(shí)踐的案例。每次教研，都滿載而歸。即使我不是主角，但是在旁邊觀察，我 也學(xué)到了很多。講臺(tái)上展示的主講