心理咨詢師三級二級問答題匯總考試大論壇精品系列

1、資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。心理咨詢師 (三級、二級 )問答題匯總?cè)壊糠?:1、 如何確定談話的內(nèi)容和范圍? P4答 :應(yīng)依據(jù)以下參照點(diǎn):( 1)求助者主動(dòng)提出的求助內(nèi)容。( 2)心理咨詢師在初診接待中觀察到的疑點(diǎn)。( 3)心理咨詢師能夠依據(jù)心理測評結(jié)果的初步分析發(fā)現(xiàn)問題。( 4)上級心理咨詢師為進(jìn)一步診斷而下達(dá)的會談目標(biāo)。( 5)會談目標(biāo)中若有一個(gè)以上的內(nèi)容,應(yīng)分別處理。2、 采集求助者病史和個(gè)人資料的桑德伯格提綱。 P9 答 : ( 1) 身份資料。( 2)來就診的原因和對治療服務(wù)的期望。( 3)現(xiàn)在及近期的狀況。( 4)對家庭的看法。( 5)早年回憶。

2、( 6)出生和成長。( 7)健康及身體狀況。( 8)教育及培訓(xùn)。( 9)工作記錄。( 10)娛樂。( 11)性欲的發(fā)展。( 12)婚姻及家庭資料。資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。( 13)社會基 。( 14)自我描述。( 15)生活的 折點(diǎn)和 。( 16) 未來的看法。( 17)求助者附加的任何材料。3、 不恰當(dāng)提 的消極作用。P11答 : ( 1)造成依 。( 2) 任 移。( 3)減少求助者的自我探索。( 4) 生不準(zhǔn)確的信息。( 5) 生防 心理和行 。( 6)提 多可影響交 中必要的概括與 明。4、 提 的性 種 。P12答 : ( 1)” 什么”的 。(

3、 2)多重 性 。( 3)多重 。( 4)修 性反 。( 5) 性 。( 6)解 性 。5、 會 內(nèi)容的原 。P12答 : ( 1)適合求助者的接受能力,符合求助者的 趣。( 2) 求助者的病因有直接或 接的 性。( 3) 求助者的個(gè)性 展或 正起關(guān) 作用。( 4) 深入探索求助者的深 病因有意 。( 5) 求助者癥狀的 斷有意 。( 6) 改 求助者的 度有 極作用, 幫助求助者改 知和正確理解 資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。有幫助。( 7)會談法的有效性。6、 使用心理測驗(yàn)的程序及注意事項(xiàng)。P13答 : 程序 :( 1)向求助者說明選用量表對確診的意義并征得

4、求助者同意。( 2)依據(jù)求助者心理問題的性質(zhì),選擇恰當(dāng)?shù)男睦頊y驗(yàn)項(xiàng)目。(3)測量結(jié)果如果與臨床觀察、會談法的結(jié)論相左,不可輕信任何一方。必須重新進(jìn)行會談 ,而后再進(jìn)行測評。注意事項(xiàng) :( 1)不得亂用心理測驗(yàn)。( 2)不得使用”地毯式轟炸”方式實(shí)施心理測驗(yàn)。7、 攝入性會談應(yīng)注意哪些內(nèi)容。P13答 : ( 1)態(tài)度必須保持中性。( 2)提問中避免失誤。(3)咨詢?nèi)藛T在攝入性會談中,除提問和引導(dǎo)性語言之外,不能講任何題外話。( 4)不能用指責(zé)、批判性語言阻止或扭轉(zhuǎn)求助者的會談內(nèi)容。( 5)在攝入性會談后不應(yīng)給出絕對性的結(jié)論。(6)結(jié)束語要誠懇、客氣 ,不能用生硬的話做結(jié)束語,以免引起求助者的誤解

5、。8、 亂用心理測驗(yàn)的形式有幾種? P14答 : ( 1)目的不明確、依據(jù)不充分地隨意使用。( 2)單純依賴心理測驗(yàn)結(jié)果,不對照臨床表現(xiàn),片面給出診斷和制定措施。( 3)未查明某種心理測驗(yàn)自身可靠性以及常模的時(shí)限便使用。資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。( 4)在診斷目的以外使用心理測驗(yàn)。( 5)不按心理測驗(yàn)的程序要求和操作規(guī)定實(shí)施心理測驗(yàn)。( 6)超出某種心理測驗(yàn)自身功能,主觀地對數(shù)據(jù)和結(jié)果進(jìn)行解釋。( 7)使用盜版軟件實(shí)施心理測驗(yàn)。( 8)將直接翻譯而未經(jīng)修訂的測驗(yàn)工具用于臨床。9、 如果選擇恰當(dāng)?shù)男睦頊y驗(yàn)量表? P14答 : ( 1) 選擇測評量表 , 應(yīng)有指

6、向性。 ( 如求助者有明顯焦慮情緒 , 可選用與情緒有關(guān)的量表。 )( 2)為了確定非情景性癥狀的性質(zhì),應(yīng)啟用人格問卷,以便探索癥狀的人格因素。( 3)為尋找早期原因,可選用病因探索性量表(如 SCL-90) 。(4)為排除疾病而使用量表。(懷疑有精神疾病,可用 MMPI; 覺得智力有問題,可用智力量表 ;懷疑是神經(jīng)系統(tǒng)疾病時(shí),可選用神經(jīng)心理學(xué)測評手段。)10、 臨床資料整理歸納包括哪些方面。P15答 : (一 ) 一般資料 :( 1)求助者的人口學(xué)資料。( 2)求助者生活狀況。( 3)婚姻家庭。( 4)工作記錄。( 5)社會交往。( 6)娛樂活動(dòng)。( 7)自我描述。資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如

7、有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。( 8)求助者個(gè)人內(nèi)在世界的重要特點(diǎn)。(二 )個(gè)人成長史資料:( 1)嬰幼兒期。( 2)童年生活。( 3)少年期生活。( 4)青年期。( 5)個(gè)人成長中的重大轉(zhuǎn)化以及現(xiàn)在對它的評價(jià)。(三 )求助者當(dāng)前精神、身體和社會工作與社會交往狀態(tài):( 1)精神狀態(tài)。( 2)身體狀態(tài)。( 3)社會工作與社會交往。11、 確定求助者心理與行為問題關(guān)鍵點(diǎn)的原則。P24答 : ( 1)該因素是多數(shù)臨床表現(xiàn)的原因或者與多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系。( 2)該因素在個(gè)體發(fā)展中持久地存在并隨著生活環(huán)境的變化改變自身的形式,但無論形式如何改變其本身性質(zhì)不變。12、 正確的五種咨詢態(tài)度是什么?

8、 P53答 :尊重、熱情、真誠、共情、積極關(guān)注。13、 如何做到恰當(dāng)?shù)乇硎咀鹬? P54答 : ( 1)尊重意味著完整接納。( 2)尊重意味著一視同仁。( 3)尊重意味著以禮相待。( 4)尊重意味著信任對方。資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。( 5)尊重意味著保護(hù)隱私。( 6)尊重應(yīng)以真誠為基礎(chǔ)。14、 熱情體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面 ? P56答 : ( 1)求助者初次來訪時(shí)恰當(dāng)詢問 ,表示關(guān)切。( 2)注意傾聽求助者的敘述。( 3)咨詢時(shí)耐心 ,認(rèn)真 , 不厭其煩。( 4)咨詢結(jié)束時(shí) ,使求助者感受到溫暖。15、 表示真誠時(shí)需注意什么? P58答 : ( 1)真誠不等于說

9、實(shí)話。( 2)真誠不是自我發(fā)泄。( 3)真誠應(yīng)實(shí)事求是。( 4)真誠應(yīng)適度。16、 使用共情時(shí)應(yīng)注意什么? P60答 : ( 1)咨詢師應(yīng)走出自己的參照框架而進(jìn)入求助者的參照框架。( 2)咨詢師必要時(shí)要驗(yàn)證自己是否做到共情。( 3)表示共情要因人而異。( 4)表示共情要善于使用軀體語言。( 5)表示共情要善于把握角色。( 6)表示共情應(yīng)考慮到求助者的特點(diǎn)和文化背景。17、 使用積極關(guān)注時(shí)應(yīng)注意什么? P62答 : ( 1)避免盲目樂觀。( 2)反對過分消極。( 3)立足實(shí)事求是。資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。18、 在深入了解求助者時(shí)使用的思路是什么? P65答 : ( 1)明確求助者想要解決的問題。( 2)進(jìn)一步了解問題的來龍去脈。( 3)經(jīng)過對求助者言行的反應(yīng) , 澄清求助者的真實(shí)想法。( 4)深入探討求助者的深層原因。19、 有效咨詢目標(biāo)的幾個(gè)要素。P68答 : ( 1)具體。( 2)可行。( 3)積極。( 4)雙方能夠接受。( 5)屬于心理學(xué)性質(zhì)。( 6)能夠評估。( 7)多層次統(tǒng)一。20、 咨詢師對咨詢目標(biāo)的錯(cuò)誤觀念有