2021年中班主題活動教案：勤勞的小蜜蜂教案(附教學(xué)反思)

1、幼兒園教案2021年中班主題活動教案：勤勞的小蜜蜂教案(附教學(xué)反思)幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年中班主題活動教案：勤勞的小蜜蜂教案(附教學(xué)反思)中班主題活動勤勞的小蜜蜂教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，在游戲中模仿蝌蚪與青蛙的運動方式與動作，體驗樂趣，樂意參與集體游戲，在熟悉的音樂與兒歌中大膽表現(xiàn)，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看勤勞的小蜜蜂教案吧?；顒釉O(shè)計背景隨著季節(jié)的變化，蝴蝶、蜜蜂都飛來了，這些也引起了幼兒的極大興趣。在一次戶外散步的過程中，孩子在園內(nèi)的花

2、叢中，看到了許多小蜜蜂在花叢中飛來飛去。你是怎么知道它們就是小蜜蜂的？能靠近它們嗎？它們在花叢中干嗎呢？我一些問題的拋出后，更是引起了幼兒其他的興趣。孩子們零散的經(jīng)驗告訴我：小蜜蜂在采蜜，小蜜蜂會刺人……于是，設(shè)計此次整合性的活動。通過活動，多方位提升幼兒認(rèn)知、情感、行為經(jīng)驗。活動先從幼兒自主選擇材料裝扮成為小蜜蜂，在故意投放錯誤的材料中，體現(xiàn)層次性，讓幼兒從中鞏固認(rèn)知蜜蜂的明顯特征。再到游戲體驗小蜜蜂采蜜的辛苦，從中整合了音樂，運動活動。再自然延伸到了喝蜂蜜水的生活活動中去。在一定情景中采用了探索發(fā)現(xiàn)法，操作法，游戲法等。1、 從孩子們的熱點出發(fā)，以綱要中根據(jù)兒童

3、的興趣、愛好、需要和發(fā)展水平，將周圍的自然環(huán)境、社會環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源。這一精神為依據(jù)，本著來源于生活，服務(wù)于教學(xué)的環(huán)境教育特點，充分挖掘和利用桔子寶寶的成長系列活動，從而將環(huán)境資源轉(zhuǎn)化為促進幼兒發(fā)展的教育因素。2、 學(xué)習(xí)活動勤勞的小蜜蜂是其中的一個活動。結(jié)合自己正在研究的在音樂活動中發(fā)展幼兒的社會性這一課題中小班的階段目標(biāo)，本次活動重在幼兒情感的激發(fā)與表達，讓孩子在看看、聽聽唱唱的活動中自然流露出對自然的熱愛?；顒幽繕?biāo)1、在游戲中模仿蝌蚪與青蛙的運動方式與動作，體驗樂趣。2、樂意參與集體游戲，在熟悉的音樂與兒歌中大膽表現(xiàn)。3、培養(yǎng)學(xué)生的模仿的能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。教學(xué)重點、難點重點：在看看、扮扮、說說過程中，了解蜜蜂的基本特征。難點：通過活動，體驗小蜜蜂采蜜辛勤勞動的快樂。活動準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：蜜蜂觸角，衣服，尾巴人手一份，其他小動物的角（如兔子耳朵， 貓耳朵），衣服（斑馬衣服），尾巴（其他形狀：長長圓圓的等）若干。前期活動：小蜜蜂的歌曲。幼兒經(jīng)驗： 有關(guān)春天的小動物的認(rèn)知經(jīng)驗。環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 紅、黃、藍花叢布置。活動過程興趣導(dǎo)入操作體驗（扮一扮）游戲體驗活動延伸1、興趣導(dǎo)入：（1）播放聲音：蜜蜂嗡嗡叫。讓幼兒猜猜這是什么聲音？（2）出示圖片：蜜蜂。一起來看看小蜜蜂在干什么？（播放動畫、音樂）讓幼兒一起唱動畫里的歌曲。（3）過渡：原

5、來勤勞的小蜜蜂去采蜜。今天，我們來學(xué)學(xué)小蜜蜂去采蜜，先要把自己打扮成小蜜蜂。2、操作體驗：（1） 讓幼兒自主選擇衣物，打扮自己，把自己裝扮成小蜜蜂。（材料投放了許多不是小蜜蜂特征的東西。讓幼兒在選擇中，認(rèn)知小蜜蜂的明顯特征：短觸角，黃黑條身體，尖尾巴。）（2） 師見幼兒打扮差不多后，在外打扮成蜜蜂媽媽出場：誰是我的蜜蜂寶寶呢？小蜜蜂應(yīng)該和蜜蜂媽媽長的一個樣，有……（蜜蜂媽媽的出場，讓幼兒對照著自己或是互相檢查小蜜蜂的裝扮是否正確？師從中引導(dǎo)強調(diào)了蜜蜂的明顯特征。）3、游戲體驗：（1）打扮好了，小蜜蜂要跟著蜜蜂媽媽去采蜜了。（放音樂，幼兒熟悉的小蜜蜂歌曲，飛到了花叢中。）（2）幼兒自主采蜜，聽指令采蜜。（3）師：累不累？蜜蜂采蜜真辛苦。你喝過蜂蜜嗎？什么味道的？喝了蜂蜜有什么好處？4、活動延伸：采蜜采得真辛苦，嘴巴也干了，一起去喝蜂蜜泡的水。延伸生活活動：喝水。教學(xué)反思抓住幼兒的興趣點，好奇點，創(chuàng)造條件，讓幼兒在直接體驗中學(xué)習(xí)，師在讓幼兒自主探索中引導(dǎo)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容體現(xiàn)綜合性，根據(jù)本班幼兒的經(jīng)驗與能力特征，創(chuàng)設(shè)富有一定挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。讓幼兒有效學(xué)習(xí)。在玩中學(xué)，使幼兒經(jīng)驗、視野得到拓展，潛能得到發(fā)揮。運動活動是幼兒前期經(jīng)驗的回顧與表現(xiàn)，在回顧與表現(xiàn)中，樂意模仿，鍛煉身體，喜歡集體游戲。學(xué)習(xí)活動