大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式培訓(xùn).ppt

1、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式”培訓(xùn),培訓(xùn)專家 培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)體會,培訓(xùn)專家,人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心,上海市慈善教育培訓(xùn)中心副主任 上海市開業(yè)指導(dǎo)專家,上海開業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任,上海大學(xué)招生與就業(yè)辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)部,上海第二工業(yè)大學(xué) 成人與繼續(xù)教育學(xué)院副院長 上海市開業(yè)指導(dǎo)專家服務(wù)團(tuán)理事,培訓(xùn)內(nèi)容 SIYB模式 模擬公司模式 NFTE模式 上海模式,SIYB創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)模式與技術(shù) http:/ SIYB中國項(xiàng)目背景中國創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策SIYB培訓(xùn)核心技術(shù) 政府補(bǔ)貼、邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū),SiYB培訓(xùn)是由聯(lián)合國國際勞工組織開發(fā)的培訓(xùn)小企業(yè)家的系列項(xiàng)目； 曾在全球80多個(gè)國家和地區(qū)推廣，有30年歷史；

2、 SiYB中國項(xiàng)目是由英國提供資金援助，由聯(lián)合國國際勞工組織與原勞動和社會保障部組織實(shí)施。,SIYB課程體系與功能,企業(yè)發(fā)展階段,SIYB創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)在中國現(xiàn)狀,“模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)”模式 / 全球模擬公司聯(lián)合體中國中心 模擬公司運(yùn)行模式 申報(bào)程序、師資培訓(xùn)復(fù)雜,全球模擬公司聯(lián)合體成立于1997年，總部設(shè)在德國埃森市，是一個(gè)由歐洲社會基金發(fā)起成立的非官方、非盈利性質(zhì)的國際組織，其前身為歐洲模擬公司協(xié)會。成員遍布42個(gè)國家。世界各國模擬公司業(yè)務(wù)由所在國的國家中心負(fù)責(zé)。,Learning by Doing的學(xué)習(xí)理念。 模擬公司是按照實(shí)際公司（母版公司）的組

3、織結(jié)構(gòu)和商業(yè)操作程序運(yùn)行的公司，從形式到經(jīng)營都與傳統(tǒng)公司一樣，只有產(chǎn)品和貨幣是數(shù)字化的。 模擬公司由學(xué)員擔(dān)任各崗位的員工，工作崗位按模擬公司的經(jīng)營需要設(shè)置，崗位職責(zé)與母版公司一致，學(xué)員的日常工作實(shí)行工作任務(wù)制，根據(jù)需要設(shè)定模擬公司的規(guī)模（一般為7至15人）。,模擬公司辦公現(xiàn)場,以企業(yè)經(jīng)營工作過程的行動為目標(biāo)方向來組織創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，重點(diǎn)提升創(chuàng)業(yè)者的實(shí)際創(chuàng)業(yè)能力及執(zhí)業(yè)能力、辦公能力、社會能力、業(yè)務(wù)能力。,創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)理念,創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)形式、方法,實(shí)訓(xùn)采用行動導(dǎo)向教學(xué),NFTE模式 全球創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)基金會 NFTE創(chuàng)業(yè)教育理論 NFTE創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置 申報(bào)程序、師資培訓(xùn)復(fù)雜,課程設(shè)置,課程設(shè)置,第1課:創(chuàng)業(yè)者

4、要具備的條件 課程目標(biāo) 了解什么是創(chuàng)業(yè) 討論自己做生意的好處和壞處 知道創(chuàng)業(yè)成功的人所具備的特點(diǎn) 分析自己的創(chuàng)業(yè)潛力 分析創(chuàng)業(yè)失敗的原因,分析你的創(chuàng)業(yè)潛能： 你在多大程度上是一位創(chuàng)業(yè)者？ 品格解釋范圍 動力很強(qiáng)的激勵(lì)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 毅力堅(jiān)持完成任務(wù)或目標(biāo)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力 愿意冒險(xiǎn)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 組織能力有規(guī)律地工作和生活 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 自信對自己有信心1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 善于說服他人能使別人信服1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 誠實(shí)開放、實(shí)在1

5、2 3 4 5 6 7 8 9 10 好勝渴望贏1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 適應(yīng)能力善于應(yīng)付新環(huán)境 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 理解能設(shè)身處地為他人著想1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 律己自我控制 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 遠(yuǎn)見能夠?qū)⒛繕?biāo)銘記在心1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 總分（低高）,第2課： 機(jī)會識別 課程目標(biāo) 認(rèn)識心態(tài)和成功的關(guān)系 掌握認(rèn)識創(chuàng)業(yè)機(jī)會的來源 了解擴(kuò)大眼界、拓寬思路的方法 掌握SWOT分析法,第3課：滿足市場需求 課程目標(biāo) 明確企業(yè)存在社會的目的 掌握創(chuàng)業(yè)者滿足客戶需求的五種方法,第4課: 供求規(guī)律 課程目標(biāo)

6、 理解供給、需求和價(jià)格之間的關(guān)系 從實(shí)際案例認(rèn)識供求與價(jià)格的互動關(guān)系 學(xué)習(xí)運(yùn)用供求規(guī)律抓住商業(yè)機(jī)會,第5課: 市場調(diào)研 課程目標(biāo) 認(rèn)識市場調(diào)研 調(diào)研的方法 模擬進(jìn)行直接調(diào)查,第6課: 市場營銷與競爭優(yōu)勢 課程目標(biāo) 了解市場營銷和核心營銷概念 學(xué)會使用營銷組合這項(xiàng)工具 制定宣傳計(jì)劃 分析你的競爭優(yōu)勢，運(yùn)用小企業(yè)營銷策略,第7課: 推廣與銷售 課程目標(biāo) 了解銷售的本質(zhì)：將產(chǎn)品性能轉(zhuǎn)變?yōu)橄M(fèi)者利益 應(yīng)用銷售心理學(xué)原理 當(dāng)進(jìn)行銷售拜訪時(shí)，牢記你的目標(biāo) 銷售拜訪的七個(gè)步驟 將客戶托辭轉(zhuǎn)變?yōu)殇N售優(yōu)勢,第8課:收入、成本和利潤 課程目標(biāo) 正確定義計(jì)量單位， 收入、成本和利潤的計(jì)算 運(yùn)營成本及利潤表的結(jié)構(gòu) 不

7、同行業(yè)的成本構(gòu)成,第9課:建立良好財(cái)務(wù)記錄 課程目標(biāo) 認(rèn)識現(xiàn)金日記賬的作用 學(xué)會使用現(xiàn)金日記賬，保持良好的記錄習(xí)慣 正確地保管原始憑證（發(fā)票、收據(jù)等票據(jù)）,第10課:財(cái)務(wù)報(bào)表 課程目標(biāo) 制作利潤表（又稱損益表） 按占銷售收入的百分比對科目進(jìn)行分析 資產(chǎn)負(fù)債表,第11課: 現(xiàn)金流 課程目標(biāo) 認(rèn)識現(xiàn)金流量表 現(xiàn)金流量表分析 管理現(xiàn)金流 存貨風(fēng)險(xiǎn),第12課:投資回報(bào)率 課程目標(biāo) 計(jì)算“投資回報(bào)率”（又稱“投資報(bào)酬率”） 探討風(fēng)險(xiǎn)與回報(bào)之間的關(guān)系 資金的時(shí)間價(jià)值,第13課: 盈虧平衡點(diǎn) 課程目標(biāo) 認(rèn)識“盈虧平衡點(diǎn)” 固定成本和可變成本 分析達(dá)到盈虧平衡點(diǎn)的銷售量,第14課: 銀行與融資策略 課程目標(biāo)

8、認(rèn)識融資的概念 認(rèn)識借貸融資與資本融資 分析融資方式的優(yōu)缺點(diǎn) 銀行基礎(chǔ)知識,第15課: 稅務(wù) 課程目標(biāo) 納稅是創(chuàng)業(yè)者的法律義務(wù) 識別主要稅種,第16課:企業(yè)形式與注冊 課程目標(biāo) 理解使命和使命宣言 掌握公司的概念及其四個(gè)基本部分 熟悉常見的企業(yè)組織形式及其比較 了解公司登記（注冊）的法定條件與程序,第17課: 商業(yè)計(jì)劃書 課程目標(biāo) 為什么要撰寫商業(yè)計(jì)劃書 如何撰寫詳細(xì)的商業(yè)計(jì)劃書 撰寫商業(yè)計(jì)劃書要注意的問題,第18課: 談判和商務(wù)禮儀 課程目標(biāo) 了解談判的含義和規(guī)律 掌握成功談判的原則 處理“研究研究”的答復(fù) 掌握基本的商務(wù)禮儀,第19課: 保護(hù)知識產(chǎn)權(quán) 課程目標(biāo) 了解如何保護(hù)專利、商標(biāo)和版權(quán)

9、 掌握特許經(jīng)營的內(nèi)容 特許經(jīng)營應(yīng)注意的問題,第20課: 企業(yè)的社會責(zé)任 課程目標(biāo) 了解企業(yè)的社會責(zé)任的內(nèi)容和作用 顧客滿意是企業(yè)的永恒追求 主動承擔(dān)你的社會責(zé)任,NFTE創(chuàng)業(yè)教育理念,在快樂中學(xué) 在生活中學(xué) 在實(shí)踐中學(xué) 尊嚴(yán)：沒有差學(xué)生，只有個(gè)性特點(diǎn)不同的學(xué)生 鼓勵(lì)：每個(gè)學(xué)生都有無窮的潛能，只有激發(fā)才能釋放 授人以漁：不要給答案，那樣會剝奪學(xué)生獨(dú)立思考的樂趣和成就感,上海模式 上海市扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策 上海市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育體系 目標(biāo)體系、課程體系、 保障體系、評價(jià)體系、 發(fā)展體系 漏斗篩選,2021/3/26,45,創(chuàng)業(yè)意識教育想創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)必備知識要創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)能力提升 能創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)教育三個(gè)階段,2021/3/26,46,2021/3/26,4