關(guān)于音樂培訓(xùn)心得體會

1、關(guān)于音樂培訓(xùn)心得體會音樂培訓(xùn)心得體會1在這個暑假里，我們有幸參加了沂南縣小學(xué)音樂教干教師的培訓(xùn)。合理而又科學(xué)的內(nèi)容安排，使我在學(xué)習(xí)之后受益很大。首先聽取了三位鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員的通研教材，使我對課本知識有了更進一步的了解。然后是聽取了國家級優(yōu)秀教學(xué)案例課堂實錄，更使我受益匪淺。最后是音樂教研員劉彥君老師熱情洋溢的講話令我感受至深。 時間雖然很短暫，很緊張，但過得很充實。下面是我通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)獲得的點滴體會：一、更新觀念、愛崗敬業(yè)現(xiàn)代的教師要具有治理職能，應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者 ; 成為教育學(xué)的研究者 ; 成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者 ; 成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者 ; 成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進

2、者、合作者。所以，在教學(xué)過程中，必須運用新的觀念、新的科學(xué)手段進行教學(xué)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性， 努力提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自初中化學(xué)資源網(wǎng)質(zhì)量。要做到這一點，首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。要積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作任務(wù)，不求最好，但求更好，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己。經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變，我深深的感覺到：作為教育者，只有“愛”是遠遠不夠的， 只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師， 只有與時俱進，恪守師德，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，愛崗敬業(yè)，具有專業(yè)化知識和技能。才是一個合格的的教

3、師。二、樹立正確的教育觀、 人才觀和評價觀在素質(zhì)教育中起決定性作用。新課改理念中也提到素質(zhì)教育，它的目的是要促進學(xué)生素質(zhì)全面、和諧地發(fā)展， 而教師在其中又起著關(guān)鍵的作用。教師應(yīng)該在當(dāng)前新課改的形勢下，樹立正確的教育觀、人才觀和評價觀。同樣的教學(xué)內(nèi)容，教師的教法不同，引導(dǎo)的方法不同，顯然學(xué)生的學(xué)習(xí)效果以及思想感情、人生觀也就不同，教學(xué)得法，學(xué)生則學(xué)得輕松有趣，學(xué)得靈活，學(xué)得好，感悟得深。因此，教師應(yīng)注重自身素質(zhì)的提高，更新觀念，樂于接受新事物，接受新挑戰(zhàn)，很好地運用科學(xué)合理的教學(xué)方法，充分領(lǐng)會現(xiàn)在新課標所提倡的新型“有效性教學(xué)”， 吃透多元智能理論。要善于駕馭教材，靈活魅力，更深厚的品德修養(yǎng)，更

4、豐富的知識技能，以及更細致、耐心的品性，把學(xué)生當(dāng)成自己的知心朋友，孩子，也只有這樣，才能以一顆誠摯的心，給其以關(guān)愛和幫助，培養(yǎng)出真正有益于國家和民族的可塑之才。三、教學(xué)方法要講究。教學(xué)方法是課堂教學(xué)藝術(shù)的綜合表現(xiàn)。 通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 我從各位學(xué)校老師身上學(xué)到了不少豐富多彩的課堂教學(xué)藝術(shù)。 參加教師培訓(xùn)機會是難得的， 我覺得自己身上的壓力更大了， 但我一定要把壓力變成動力，今后在學(xué)校的教育改革中， 我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，共同尋找適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的新路子，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識、 創(chuàng)新精神

5、和創(chuàng)新能力的合格人才作出貢獻 !這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 對于我來說是一次難忘的充電機會。 我們不僅學(xué)到了豐富的知識， 進一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 還能夠把學(xué)到的理論知識運用到自己教育教學(xué)中去， 我堅信通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。音樂培訓(xùn)心得體會2一、 先自育，后育人幾位培訓(xùn)老師的人品、學(xué)識、閱歷、思想深深的感染了我。使我深刻的認識到，教師苦并幸福著。當(dāng)今社會對教師的要求很高。教師是教育工作者， 也是德育工作者。 教師的一言一行直接影響身邊的每一個學(xué)生。為師者要從自身做起，提高自己的品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，做到“學(xué)高為師，身正為范”。從而產(chǎn)生教師對學(xué)生的正面教育鏈條。表里如

6、一的言行， 會在學(xué)生身上產(chǎn)生“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的潛移默化作用，使他們受到感染，引起他們的共鳴和仿效。做到以高尚的人格感染人 ; 以文明的儀表影響人 ; 以和藹的態(tài)度對待人 ; 以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人 ; 以博大的胸懷愛人 ; 然“冰凍三尺非一日之寒”。 古人云：“養(yǎng)技與自愛者無敵于天下”。因此，向老師們學(xué)習(xí)將會是我的新課程。二、 揚長避短，學(xué)以致用俗話說“虛心使人進步驕傲使人落后”，今后在平時利用課余時間用心去研讀一些名人名家對小學(xué)音樂教學(xué)的看點、 分析及論文。向身邊的每位同事學(xué)習(xí)，每個人都有教學(xué)亮點，虛心去學(xué)習(xí)、細心去發(fā)現(xiàn)就能學(xué)為我用。要提高教學(xué)水平，平時的“積累”是必須的，教學(xué)經(jīng)驗宜積

7、不宜丟。 俗話說：“積沙成塔，滴水成河”“留心就是經(jīng)驗，經(jīng)驗在于積累”。 在教學(xué)實踐中， 留心收集、積累點滴的經(jīng)驗、 體會、做法、事例等這些都是提高教學(xué)水平的基礎(chǔ)。 反思為教師開辟了一條專業(yè)發(fā)展的新路。 教師的教學(xué)經(jīng)驗是教師發(fā)展的重要教學(xué)資源。 教師的經(jīng)驗是教學(xué)的寶庫， 開啟的鑰匙就是反思。 反思是連接教師自身經(jīng)驗與教學(xué)行為的橋梁。 經(jīng)驗不會自動成為自我的財富， 沒有反思的經(jīng)驗毫無價值。因此，不斷學(xué)習(xí)經(jīng)常反思，發(fā)現(xiàn)不足及時彌補，必能揚長避短，學(xué)以致用。三、定位目標，永不止步培訓(xùn)讓我深刻感受到：學(xué)無定法，教也無定法。今后我將自己的教學(xué)目標定位為三個字“新”“活”“實”。“新”是指在教學(xué)上的創(chuàng)新，

8、 教學(xué)上我將不拘泥于課本內(nèi)容， 不局限與某一教學(xué)模式。 在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計上創(chuàng)新、 教學(xué)方法手段上創(chuàng)新、教學(xué)內(nèi)容形式上創(chuàng)新，舊的內(nèi)容設(shè)法上出新意來，只有推陳出新，教學(xué)才會有生命力。創(chuàng)新是一種智慧，也許還需要靈感，更需要我們有深厚的功底，但這是我努力的方向，我想只有我朝著這個目標努力了，才會與這個目標越來越近。“活”是指靈活運用教法，在教學(xué)上我會幾種教法配合。運用。把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，設(shè)置一些學(xué)生感興趣的教學(xué)活動，以至于讓課堂活起來。教無定法，只要有效就行?！皩崱笔侵附虒W(xué)的實效性。“有效教學(xué) " 是一直以來都是老師們非常關(guān)注的一個話題，在課堂我將會更加關(guān)注學(xué)生當(dāng)前發(fā)展， 同時關(guān)注學(xué)生的未來

9、發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。高效的課堂教學(xué)就是學(xué)生獲得充分發(fā)展， 其內(nèi)容包括知識技能、過程與方法、 情感態(tài)度價值觀的和諧統(tǒng)一發(fā)展音樂課堂教學(xué)是否有效，核心的一點是看學(xué)生是否愿意學(xué)、主動學(xué)以及怎么學(xué)、會不會學(xué)。教學(xué)上我會促進學(xué)生主動參與學(xué)習(xí) ; 強化學(xué)生在學(xué)習(xí)中的體驗; 鼓勵學(xué)生合作交流。我相信只有想不到?jīng)]有做不到。音樂培訓(xùn)心得體會3思想重視，目標明確。校本培訓(xùn)是一項全面提高教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織的重要工作。 如果把初中新課改和校本培訓(xùn)有機的結(jié)合起來，將會更加有效地提高兩者的質(zhì)量。這種以學(xué)校為基地，以教師為主體，以師生發(fā)展為目的，嚴謹、

10、務(wù)實、創(chuàng)新的教研，是新課改得以茁壯成長的土壤， 也是新課改推進成敗的關(guān)鍵。 有了這樣的認識，我們開展具體工作就有了明確目標。認真制定校本培訓(xùn)計劃。 將集中培訓(xùn)、 培教結(jié)合和個人自學(xué)三方面有機結(jié)合起來， 共擬定計劃每學(xué)期開展全校集中培訓(xùn) 2 次，全年開展 4 次，教研組內(nèi)集中學(xué)習(xí)、研究十余次。教研組教研工作與校本培訓(xùn)有機融合，開學(xué)初制定的計劃中將公開課、專題研討會、理論學(xué)習(xí)會全部納入。教師根據(jù)本人的具體情況，擬定具體的個人自學(xué)計劃，將教學(xué)隨筆、學(xué)習(xí)筆記、課題研究、論文寫作納入其中。認真開展各項工作。上學(xué)期初，我校召開校本培訓(xùn)動員大會，會上校長帶領(lǐng)大家認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，提高教師對新課改和校本培訓(xùn)工

11、作的認識，增強培訓(xùn)的自覺性。隨后，我校按照計劃逐步逐項開展各項工作。在集中培訓(xùn)階段， 第一學(xué)期我們共開展了4 次活動，市教科室主任林立主講了 ( 新課程改革的思考 ) 。合肥師范校長主講了 以校本的教學(xué)研究。第二學(xué)期我們共開展了2 次活動，邀請專中心小學(xué)校長主講了學(xué)習(xí)管理與教師成長 、林和生老師主講的課程改革與教師素質(zhì)。這幾次講座都利用雙休日進行, 并對所有教師進行考勤。老師們認真聽講，認真記錄，收獲很大。本學(xué)年，我校組織物理教研組全體教師到南師附中學(xué)習(xí)，該校在江蘇省是一流名校， 在初中教育教學(xué)方面取得了一系列卓有成效的成績，通過認真的學(xué)習(xí)， 取得了不少寶貴的經(jīng)驗， 回來以后，根據(jù)我校具體情況

12、， 開展了不少工作，成效顯著。我校還在語文、數(shù)學(xué)、英語教研組中設(shè)立備課組，開學(xué)初制定集體備課計劃，每周開展一次集體備課，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)，充分發(fā)揮集體的智慧和力量， 不管是新教師還是老教師都認為這樣做效果很好。校本培訓(xùn)的重要機構(gòu)是教研組，我校教研組本學(xué)年共開展了 85 節(jié)帶有探索性質(zhì)的公開課，一人上課，多人幫助備課，課后認真研討、反思， 效果很好。每個教研組還開展了每學(xué)期至少兩次以上的集體理論學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}研究， 在學(xué)習(xí)與討論中深化認識。 在個人自學(xué)方面，我們給每位教師訂閱了教育教學(xué)雜志，教師在課余認真閱讀，取長補短，每位老師每學(xué)期撰寫了一本學(xué)習(xí)筆記。我校還認真實施了“導(dǎo)師制活動”， 無論對老教

13、師還是新教師都起到了很好的促進作用。老師們在此基礎(chǔ)上還積極撰寫教育教學(xué)論文，上學(xué)年共有 52 篇論文在專業(yè)期刊上發(fā)表， 38 人次的論文、課件、教學(xué)設(shè)計評比獲市級以上獲獎， 6 人次在市級以上教學(xué)評比中獲獎。上學(xué)年我校有兩個市級課題取得了初步成果。 學(xué)校每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀備課筆記評選活動，將能體現(xiàn)教改新思想、有創(chuàng)新意識、寫作認真規(guī)范的備課筆記評選出來， 予以表彰。校教科室本學(xué)年還舉行了兩次校級大型觀摩課，反響很好。每學(xué)期結(jié)束時，我們都組織教研組長、檔案管理人員將每位教師的材料裝袋、簽字，采用活頁的形式裝袋。學(xué)校共投入經(jīng)費 1.2 萬多元，使校本培訓(xùn)活動得以順利開展。 經(jīng)過一年的努力，我校 18

14、 位教師全部完成了校本培訓(xùn)規(guī)定的學(xué)時數(shù)，合格率達 100%。校本培訓(xùn)是一項新型的教學(xué)教研活動，在實行過程中也遇到了不少困惑，出現(xiàn)了不少問題。1. 部分教師認識不足。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三強調(diào)校本培訓(xùn)的重要性，但有些教師仍對此認識不足，思想上未能引起足夠的重視，有些活動未能參加， 對過去的教育教學(xué)思想未能認真加以反思， 而是憑著經(jīng)驗去干活。2. 少數(shù)教師活動流于形式。 這些教師認為校本培訓(xùn)只不過是走過場而已，熱情不高，主動性不強。3. 科研方面不熱心。 教師日常教學(xué)工作繁忙， 因此動手寫論文的人并不多，開展課題研究的人就更少了。 重教學(xué)輕科研的現(xiàn)象在我校普遍存在，許多人把搞科研當(dāng)成次要工作，重視程度不

15、夠，主動性不強，這種現(xiàn)象很難在短期內(nèi)解決。有的老師報名參加課題組積極，一旦進來了卻不能按照課題研究計劃按時按質(zhì)按量完成任務(wù)， 問起來則以工作太忙等為由搪塞過去。校本培訓(xùn)對我校教師來說是一個全新而艱巨的任務(wù)，剛開始難免會出現(xiàn)各種各樣的困難和問題，但我們堅信，隨著活動的深入開展，老師們的認識會越來越高， 學(xué)習(xí)興趣會越來越濃， 主動性會越來越強，教科研成果會越來越多。今后，我們力爭開展更多更有實效的活動，讓校本培訓(xùn)工作在我校扎實有效地開展下去，讓老師們的思想觀念和教學(xué)科研水平上到一個新臺階。音樂培訓(xùn)心得體會4參加完暑期的國學(xué)培訓(xùn)后，我有幸參加了本次的學(xué)科國培學(xué)習(xí)，通過這段時間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)， 讓我改變了

16、很多教學(xué)觀念。 在國培學(xué)習(xí)中，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，提高了思想認識， 學(xué)習(xí)了很多新的教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下：一、培訓(xùn)中提高思想認識在農(nóng)村教學(xué)很多年了， 在學(xué)生心目中音樂課就是唱歌課， 所以老師在教學(xué)中葉都以教唱為主。 通過本次的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)， 讓我徹底改變了一直教唱為主的觀念， 在以后的教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生的情感培養(yǎng)， 知識技能的培養(yǎng)。通過此次培訓(xùn)， 我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作， 不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平， 不斷地總結(jié)自己的得失， 提高認識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。二、通過培訓(xùn)意識到現(xiàn)代教育技術(shù)的重

17、要性由于農(nóng)村的硬件設(shè)施不完善， 在教學(xué)過程中很少運用到多媒體教學(xué)，在這塊都還是薄弱環(huán)節(jié)。 通過本次的培訓(xùn)讓我意識到音樂課運用多媒體進行教學(xué)讓學(xué)生直觀形象的感受音樂。 對于有些農(nóng)村缺乏的器材之類的，可以通過多媒體的教學(xué)進行直觀的欣賞， 這樣學(xué)生的興趣也就相對的提高了。多媒體教學(xué)也彌補了農(nóng)村中資料不足的缺陷。三、通過培訓(xùn)夯實了專業(yè)基礎(chǔ)知識作為一名音樂教師， 首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識。我是一名中師音樂專業(yè)的教師， 在專業(yè)知識方面還有所欠缺。這次的學(xué)科培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來方便至極。 在第三模塊中針對每冊的音樂教材進行得了教材分析，分析評論了

18、有些優(yōu)質(zhì)課，專家的評論讓我感受很深，知道以后在教學(xué)中應(yīng)該注重學(xué)生的哪些方面， 在實際教學(xué)中應(yīng)該注重什么樣的教學(xué)方法。同時也意識到要教好學(xué)生就要先提高自己的教學(xué)技能和專業(yè)知識。學(xué)習(xí)了很多音樂教學(xué)新方法，新手段，并能有效的運用到自己的實際教學(xué)中去，四、通過培訓(xùn)意識到交流的重要性21 世紀倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進取”，新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動，師師互動”。在以前的教學(xué)中，我都是自己備課，不懂的就查閱資料上網(wǎng)，通過這次國培，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學(xué)友們、 同事們共同交流， 共同研討，開拓了教研視野。在交流中我感覺老師的評價建議非常重要，學(xué)生的信息反饋也很重要，只有在老師的評價學(xué)生

19、信息反饋中才能取的進步。學(xué)科培訓(xùn)的時間很短， 在不知不覺中就即將結(jié)束了。 這次的學(xué)習(xí)我感受很深，農(nóng)村和城市的學(xué)生基礎(chǔ)上有很大的區(qū)別， 我真希望這樣的學(xué)習(xí)多開展，多培訓(xùn)農(nóng)村老師的知識技能，新的學(xué)習(xí)方法，多多重視農(nóng)村的音樂教學(xué)。音樂培訓(xùn)心得體會5剛從校門出來從事小學(xué)音樂教學(xué)的我， 開始感到有些茫然不知所措，憑著自己在大學(xué)所學(xué)的樂理知識和自己對音樂的感受， 后來又細心研讀教材，盡一切可能查找資料， 課堂上及時了解學(xué)生心理與知識儲備，調(diào)節(jié)課堂教學(xué)。在這期間，有下列一些心得體會。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)音樂的興趣。對于低年級同學(xué)來說，他們好動、注意力極易分散，但我抓住小同學(xué)愛聽故事，善表現(xiàn)的特點，我采取講故事引入課文內(nèi)容，學(xué)會歌唱后，再指導(dǎo)他們根據(jù)詞中內(nèi)容來表演。課堂上，讓學(xué)生上臺演唱，培養(yǎng)他們的參與、實踐能力，學(xué)生情緒高漲，使音樂課上得更加生動活躍。這時同學(xué)們的熱情高漲，慢慢喜歡上音樂課。這樣，每次上音樂課他們都會有一種期待， 當(dāng)然我也會不失時機地將教學(xué)音樂基本知識、節(jié)奏、歌曲處理 ( 比如以什么情緒來唱好他 ) 等講授給學(xué)生，在一定程度上和學(xué)生取得配合，收到了一些效果，教了不少兒童歌曲，為豐富兒童的音樂世界起到了一定的作用。 通過豐富多彩的音樂教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好，活躍空氣，在緊張的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)節(jié)情