2019年秋七年級生物上冊12認識我們身邊的其他生物教案

1、最新初中精品教育資料，僅供參考學習！2019 年秋七年級生物上冊12 認識我們身邊的其他生物教案一、教學目標：1、認識霉菌和蘑菇的種類，認識到蘑菇和霉菌的種類是多種多樣的。2、參與霉菌培養(yǎng)和觀察過程，以及通過對蘑菇的觀察，初步訓練實驗觀察能力和收集整理信息的能力。3、參與課堂討論，分析資料，訓練綜合分析能力和語言表達能力。二、課時安排1 課時三、教學重點：認識霉菌和蘑菇的種類，認識到蘑菇和霉菌的種類是多種多樣的。四、教學難點：認識霉菌和蘑菇的種類，認識到蘑菇和霉菌的種類是多種多樣的。五、教學過程：（一）導入新課引導學生根據(jù)書上提供的圖片和文字資料和已有的生物學知識如引起“非典?”的冠狀病毒的圖

2、片，不同種類細菌圖片，提出問題：這種肉眼看不見的物體是什么？屬于生物嗎？從而引起本節(jié)內容：微生物。大多數(shù)生物個體微小，結構簡單，要借助顯微鏡才能觀察清楚，微生物主要包括細菌、真菌和病毒，其與人類關系密切。（二）講授新課探究一：我們身邊的細菌和病毒有哪些？1、觀看課本8 頁中的圖片，分析哪些是細菌，哪些是病毒？2、細菌和真菌有哪些特點？3、細菌和真菌會導致人類患哪些疾?。恐v解：細菌和病毒的區(qū)別，細菌和病毒對人的影響體積存在導致人類患傳染病細菌個體微自然界中分布廣泛肺結核、破傷風、傷寒、細小菌性痢疾等真菌比細菌可侵染細菌、真菌、流感、乙型乙肝、狂犬病、1 / 3最新初中精品教育資料，僅供參考學習！

3、還小植物、動物、人，自艾滋病等然界分布廣泛細菌并不是都是對人類有害的，有些還是有益的，現(xiàn)在隨著對微生物研究不斷深入，人們對細菌和病毒的利用有了很大的進步。例如：人體腸道中的某些細菌能協(xié)助人體消化食物、生產(chǎn)食品和調味品、制造酸奶、泡菜、醋等。探究二：我們身邊的真菌有哪些？1、觀察教材中9 頁的圖，回答問題：（ 1）真菌分為哪三類？（ 2）真菌與人類的生活有哪些關系？講解：在生活中真菌常分為三類，即酵母菌、霉菌和大型真菌。酵母菌個體微小，需要借助顯微鏡才能看見。但生活中的蘑菇、木耳、靈芝屬于大型真菌。三種真菌的區(qū)別和人類生活的關系：有些真菌有致病性，有些真菌是對人類有益的，人們在食品加工、抗生素制

4、造、飼料生產(chǎn)以及釀酒等方面廣泛應用，還有些真菌是營養(yǎng)豐富的美味佳肴。活動：觀察我們身邊的真菌。（三）知識運用1、橘子腐爛后，出現(xiàn)一些青綠色的霉，在顯微鏡下可見到一些掃帚狀的孢子，這種霉菌是（）a、曲霉b、青霉c、酵母菌d、毛霉2、我們身邊的其他生物通常分為、等。（四）歸納小結學完本節(jié)課后，你知道身邊的其他生物還有哪些嗎？（五）隨堂檢測1、存儲的橘子長“毛”了，判斷該“毛”屬于（）a、霉菌b、大腸桿菌c、乳酸菌d、葡萄球菌2、青霉素是由哪種生物所產(chǎn)生的（）a、曲霉b、青霉c、酵母菌d、根瘤菌3、食物腐敗主要是由什么物質引起的（）a、細菌和真菌引起的2 / 3最新初中精品教育資料，僅供參考學習！b、食物本身產(chǎn)生的一種可導致食品腐敗的物質造成的c、鹽放多了導致腐敗d、陽光照射多的原因六、板書設計七、作業(yè)布置課本第 10 頁習題：1、下列生物中，都屬于真菌的是（）a、大腸桿菌、銀耳b、酵母菌、黃曲霉c、青霉、流感病毒d、靈芝、乳酸菌2、儲存的橘子長“毛”了，判斷該“毛”屬于（）a、霉菌b、大腸桿菌c、乳酸菌d、葡萄球菌八、教學反思本節(jié)教學設計充分利用多媒體教學手段，注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學技術相結合，注重生物知識與實際問題相結合，將抽象、難于理解的內容淋漓盡致的展現(xiàn)