2021年早戀主題班會(huì)課策劃

1、早戀主題班會(huì)課策劃 【 - 書香班會(huì)課教案】 一、教學(xué)目的： 通過活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義及其“利”與弊，引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異 _往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 早戀的“利”與“弊”。 三、教學(xué)形式和方法： 講述、討論、談話、角色扮演、詩歌欣賞等活動(dòng)式相結(jié)合。 四、教學(xué)手段和教具： 多媒體教學(xué) 五、教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 六、教學(xué)步驟 1.主題導(dǎo)入 欣賞歌曲因?yàn)閻鬯詯?不是為了什么回報(bào)，所以關(guān)懷，不是為了什么明天，所以期待，因?yàn)槲沂且粋€(gè)人，只能夠?qū)Ω杏X坦白，只是為了你一句話，我全身搖擺，只是為了一個(gè)笑容，愛就存在

2、，那些想太多的人，有生之年都不會(huì)明白，因?yàn)閻?，所以愛溫柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相傷害因?yàn)閻?，所以愛，感情，不必拿來慷慨，誰也不用給，我一個(gè)美好時(shí)代，我要你現(xiàn)在。 說一說：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情？ 師：對(duì)我們學(xué)生來說愛情是一個(gè)敏感的問題，說到這個(gè)問題，同學(xué)們或許羞澀或許心動(dòng)。今天我們一起來談?wù)勚袑W(xué)生的愛情。 主題活動(dòng)請(qǐng)你欣賞心理劇都是情書惹的禍 劇情旁白： 李麗活潑、可愛、聰明、漂亮，王東樂于助人富有才智，他們是某校同年級(jí)不同班級(jí)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深得老師和同學(xué)的喜愛。自從他們同時(shí)當(dāng)選了學(xué)生會(huì)宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí)，課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生，他們工作更出息

3、學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。 一次在出墻報(bào)要離去時(shí)，王東神秘地塞了 _給李麗，并叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開信，原來是一封的情書： 親愛的李麗： 自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作以來，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你陶醉！ 愛你的王東 說一說：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情？ 早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全 _，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。 小組議一議、說一說： 對(duì)李麗和王東的行為你有什么看法？ 師：對(duì)，少年哪個(gè)不鐘情，少女誰個(gè)不懷春，中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)

4、身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開始出現(xiàn)了。 我們喜歡用“花季雨季”來描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對(duì)方的青睞，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。 它就像天空中的云彩變幻莫測(cè)，正如徐志摩偶然詩中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影，請(qǐng)欣賞配樂詩偶然。 配樂詩欣賞 我是天空里的一片云 偶爾投影在你的波心 你不必訝異 更無需歡喜 在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影 想一想，說一說： _不提倡中學(xué)生談戀愛？ 師：對(duì)，中學(xué)時(shí)期是人

5、生黃金時(shí)期的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結(jié)合劇情分小組討論：中學(xué)生戀愛的“利”與弊。 議一議：中學(xué)生戀愛的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大？ 師：同學(xué)們都說了自己的看法，很不錯(cuò)，中學(xué)生談戀愛既有“利”也有弊，請(qǐng)看： 序號(hào) “利” 弊 1 是浪漫 很幼稚，很隨意，缺乏對(duì)戀愛的真正理解，一旦失敗，導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷。 2 滿足情感需要 感情陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情。 3 滿足好奇心 可能會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)“好奇”，導(dǎo)致情感放縱，結(jié)交一些行為不良的社會(huì)青年。 4 避免孤獨(dú)寂寞

6、在某種程度上失去了廣泛的交往機(jī)會(huì)，更感孤獨(dú)寂寞。 5 可以幫助雙方提高 更多見的是帶來更多的煩惱帶來壓力，影響學(xué)習(xí)的效率。 6 有助于對(duì)異性的了解 在某種程度上限制了與更多異性的交往，不利于對(duì)異性的更多的了解。 7 令人激動(dòng)陶醉 控制力不好的會(huì)導(dǎo)致越軌行為，心理承受力弱的，一旦失去會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。 說一說中學(xué)生戀愛利大還是弊大？ 師：謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言，從發(fā)言中，我們清楚地知道中學(xué)生戀愛弊大于利。渴望憧憬美好的愛情并沒有錯(cuò)，俗話說：“什么季節(jié)開什么花；不成熟的果實(shí)是酸的?！?年少還不更事的我們，應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光，該去做我們這個(gè)年齡該做的事，心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才

7、無悔青春。 請(qǐng)同學(xué)們欣賞配樂詩妙齡時(shí)光。 配樂詩欣賞妙齡時(shí)光 不要輕易去愛 更不要輕易去恨 讓自己活得輕松些 讓青春多留下些瀟灑的印痕 你是快樂的 因?yàn)槟愫軉渭?你是迷人的 因?yàn)槟阌幸活w寬容的心 師：多美的詩句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長(zhǎng)，該把握住青春，去做我們?cè)撟龅氖虑?，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。請(qǐng)全班同學(xué)再一起朗頌妙齡時(shí)光。 3.探究與思考 結(jié)合心理劇都是情書惹的禍談 _：如果你是李麗或王東會(huì)怎么做？ 推薦 一.背景 中學(xué)生已進(jìn)入人生的青少年階段，感情開端盟發(fā)，對(duì)愛戀有

8、一種朦朧的感到，然而中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)期，是學(xué)習(xí)的大好階段，假如咱們的學(xué)生不能正確的認(rèn)識(shí)到兩者間的關(guān)系，終將釀成苦果。所以作為家長(zhǎng)跟老師應(yīng)當(dāng)正確的 _學(xué)生盡力學(xué)習(xí)，做到“我們不早戀”。 1.使學(xué)生充足意識(shí)到早戀的傷害性，建立準(zhǔn)確的戀愛觀。 2.正確看待家庭、戀愛和事業(yè)之間的關(guān)系，消除煩擾，加倍努力學(xué)習(xí). 二.班會(huì)籌備 1.召開全班學(xué)生會(huì)議，請(qǐng)求學(xué)生查閱有關(guān)青春期的生理，心理發(fā)展特征，以及如何堅(jiān)持個(gè)人心理健康的材料。 2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)青春期心理發(fā)展特點(diǎn)及正確對(duì)待戀愛問題的講座。 3.以小組為單位，探討： (1) 在中學(xué) _要制止談情說愛? (2) 早戀必定會(huì)嘗到苦果嗎? _? 4.應(yīng)用作文

9、課，以我們不早戀為標(biāo)題，將討論中感觸最深的一點(diǎn)寫成閉會(huì)。 三.班會(huì)程序： 男主持：同學(xué)們，我們正處在青春期發(fā)育的頂峰階段，由于身心的迅速發(fā)展，一些同學(xué)呈現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象，如個(gè)別約會(huì)、遞紙條等。這一現(xiàn)象如不加以正確引誘，將會(huì)極大地影響我們的學(xué)習(xí)和生涯。為了杜絕早戀現(xiàn)象的發(fā)生，特舉辦本次班會(huì)，現(xiàn)在請(qǐng)大家就早戀的表現(xiàn)及危害問題自由發(fā)言。 學(xué)生自由發(fā)言。 女主持：早戀的表示及危害，同學(xué)們已談了很多，當(dāng)初請(qǐng)陳心悅同學(xué)小結(jié)。 陳心悅同學(xué)小結(jié)：跟著改造開放和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，目前中學(xué)生的早戀景象呈回升趨勢(shì)，據(jù)考察，中學(xué)生早戀有如下特色： (1)年紀(jì)降落，年級(jí)超前。據(jù)統(tǒng)計(jì)，早戀人數(shù)約占學(xué)生人數(shù)的10%左右，其散布態(tài)勢(shì)

10、約為初一占25%，初二占40%，初三占35%。 (2)劍拔弩張，發(fā)展敏捷。從雙方開始接觸到確切戀愛關(guān)系，個(gè)別不超過兩禮拜，其中時(shí)光最短者，只是一起看過一場(chǎng)片子。 早戀的 _有如下多少個(gè)方面： (1)疏散精神，影響學(xué)習(xí)，不利于青少年的成長(zhǎng)，如某校一位16歲的女生，剛進(jìn)該校時(shí)，成績(jī)優(yōu)異，因?yàn)榕c同班的一位男同學(xué)發(fā)生了傾慕之情，并很快談上了戀愛，上課走神，下課懷念，放學(xué)約會(huì)，結(jié)果不到一學(xué)期，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇降低，最后竟不升入高中。 (2)走上犯法道路的開始。某校學(xué)生李某，16歲，學(xué)習(xí)成就優(yōu)良，被學(xué)校列為輸送重點(diǎn)高中的尖子。可是他偶然看了張黃色小報(bào)，成果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第二天他就盯上了同班的一位女同窗，并很快

11、與她談上了戀愛后來逐漸走上了犯罪途徑。 (3)家庭糾紛的禍根。早戀往往不能獲得雙方家庭的批準(zhǔn)，即便成功也難取得家庭和氣。 男主持：對(duì)于早戀的表現(xiàn)及危害，陳心悅同學(xué)的小結(jié)?？赡苡械耐瑢W(xué)卻把早戀說成緣分。下面請(qǐng)同學(xué)們就緣分問題自由發(fā)言。 學(xué)生自在發(fā)言。 女主持：有關(guān)緣分問題大家已談了許多，現(xiàn)在請(qǐng)陳靜同學(xué)小結(jié)。 陳靜：緣分，粗心是人與人之間的關(guān)聯(lián)是命中注定的，泛指人與人或人與事物之間產(chǎn)生接洽的可能性。一個(gè)人的婚姻的抉擇是由若干因素組成的，如對(duì)象的面貌、體型、身高、健康、道德、個(gè)性、喜好、文明水平、職業(yè)、家庭的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)、寓居地點(diǎn)、社會(huì)位置等。如雙方的尋求合乎設(shè)計(jì)的模型，那才干有聯(lián)合的可能，也可說有緣分

12、，否則不可能。學(xué)生早戀，往往斟酌不到這些，僅從某一方面或某幾方面著眼，所以，到后來不勝利的，只能嘗到苦果。 男主持：因?yàn)橹挥形宸昼娏?，下面?qǐng)班主任陳老師總結(jié)。 班主任：同學(xué)們，人生對(duì)每個(gè)人來說都很可貴，人生的黃金時(shí)代更要愛護(hù)。這段時(shí)間如同明媚的春天，如何播下幻想，灑下汗水，未來就會(huì)有播種;如你沉淪于空想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品味，將來只能是一場(chǎng)空悲傷。因你的經(jīng)歷太淺，易把出于生理或情感的一時(shí)激動(dòng)當(dāng)作戀情來懂得。情感不穩(wěn)定，何來永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)固何來成績(jī)?經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)破，何來保障?義務(wù)不能承當(dāng)，何來愛情?樹立在沙丘上的高樓大廈，是永遠(yuǎn)不會(huì)堅(jiān)固的。如他對(duì)你有真意，的措施就是告知他，果子遲早會(huì)吃

13、到的，等它熟透了再吃不好嗎? 一、主題班會(huì)是思想品德教育的主要陣地。 在班會(huì)課上，班主任圍繞著特定的主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、品德、心理教育，與在其它場(chǎng)合、其它形式的教育形式相比，它更能促進(jìn)正確的班 _ _形成，推進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理；在學(xué)生中實(shí)現(xiàn)更廣泛的思想交流，達(dá)到撞擊后的相容；能較好地利用學(xué)生從眾心理。同時(shí)，還有利于學(xué)生口頭表達(dá)能力、思辨能力、 _能力，以及創(chuàng)造性思維的發(fā)展。因此，具有更高的教育效率。顯然，充分利用好每周一節(jié)的班會(huì)課，開好主題班會(huì)，不僅重要，而且可減少班主任工作量，減輕班主任負(fù)擔(dān)，達(dá)到事半功倍的效果。 二、主題班會(huì)是學(xué)生施展才華的最好舞臺(tái)。 班主任老師用主題班會(huì)的形式為每個(gè)

14、學(xué)生的能力鍛煉搭建了平臺(tái)。作為班主任應(yīng)尊重學(xué)生的首創(chuàng)精神，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新積極性，充分激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力和求知欲望，不斷 _學(xué)生的潛能。 _能力較強(qiáng)的有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生，就讓他們積極參與主題班會(huì)的設(shè)計(jì)、策劃、運(yùn)行的整個(gè)過程以及教室、黑板的布置，而能力較弱的學(xué)生就讓他們選擇自己最拿手的絕活參與到活動(dòng)中來。這樣學(xué)生們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，理論 _實(shí)際能力、對(duì)信息處理的能力、口頭表達(dá)能力、統(tǒng)籌安排的能力都得到提高。也使每位學(xué)生在尊重和鼓勵(lì)中培養(yǎng)創(chuàng)新情感。在創(chuàng)新中獲得了成功和喜悅。特別是后進(jìn)的學(xué)生，在活動(dòng)中享受到了成功與自豪。小學(xué)生活潑好動(dòng)，愛好廣泛，個(gè)性突出， 有強(qiáng)烈的個(gè)人表現(xiàn)欲望，渴求他人對(duì)自己的良好評(píng)價(jià)。

15、而主題班會(huì)課，正好成了展示他們個(gè)性才能的最好舞臺(tái)。 三、主題班會(huì)是師生交流、生生交流的橋梁。 主題班會(huì)一方面是班主任展現(xiàn)個(gè)人才華、形象和魅力的重要舞臺(tái)，另一方面也是師生同歡共樂、情感交流的場(chǎng)所，在師生互動(dòng)、平等和諧的氣氛中，教師可以“不為師”，學(xué)生可以“不為生”，師生共鳴，隔閡頓失。這種雙向的、多向的和混合式的教育模式，是構(gòu)建良好師生關(guān)系的最佳橋粱。不僅如此，主題班會(huì)還是學(xué)生與學(xué)生間情感交流的橋梁。主題班會(huì)可以營(yíng)造一種 _、自由、輕松、和諧的氛圍。這種氛圍，能夠消除學(xué)生表達(dá)中的膽怯心理，使其情緒獲得緩解，讓學(xué)生從身邊的小事出發(fā)，從生活中的小事出發(fā)，用打開心扉的方式讓學(xué)生暢談曾經(jīng)幫助過誰，或誰幫

16、助過自己，使學(xué)生有話想說，有話敢說，有話愿說， _班 _的溫暖，便于他們相互間的情感交流。 四、主題班會(huì)是拓寬學(xué)生知識(shí)視野，豐富學(xué)生寫作素材的平臺(tái)。 談到寫作，絕大部分的人都認(rèn)為那僅僅是語文老師的事，談到班會(huì)，更多的人認(rèn)為利用班會(huì)課上一節(jié)語數(shù)外更為實(shí)惠，其實(shí)不然，主題班會(huì)的另一個(gè)重要作用就是豐富學(xué)生的寫作素材，這一點(diǎn)，不是語文老師的班主任同樣可以勝任。班主任全面負(fù)責(zé)班級(jí)，除對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，也可從語文學(xué)習(xí)的角度考慮，給學(xué)生提供一些具有寫作意義的素材。素材是文章的血肉，“巧婦難為無米之炊”， 要寫出上好的文章，沒有材料是萬萬不能的。當(dāng)然獲取寫作材料的途徑很多，但通過主題班會(huì)來獲取寫作素材我覺得

17、是一種行之有效的很好的途徑。因?yàn)椤氨娙耸安窕鹧娓摺?，一個(gè)人單憑自己的雙眼、一雙手腳，所看到、收集到的材料畢竟有限。如果通過主題班會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生談一種自己喜愛的花卉、一種有益的樹木、一道美麗的風(fēng)景，講一則成語故事、寓言故事或童話，談自己感興趣的人和事，說自己的興趣和愛好，品自己讀過的一本名著、一篇美文，賞一幅名畫或名曲，誦一則警句或格言。讓學(xué)生從多個(gè)方面、多種角度去觀察體驗(yàn)生活， _生活，只有這樣集思廣益，博采眾長(zhǎng)，才能讓學(xué)生拓寬知識(shí)視野，豐富寫作素材。 此外，主題班會(huì)的作用還有很多，如培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力等等。當(dāng)然，這諸多作用并非立竿見影，而是潛移默化，潤(rùn)物無聲的?？傊鳛榘嘀魅?/p>

18、，應(yīng)高度重視主題班會(huì)的作用，靈活多樣地開展主題班會(huì)活動(dòng)，這對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力定會(huì)起到不可低估的作用。 班會(huì)的形式是多種多樣的，其中，主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富教育意義的 _形式。以下是由為大家出來的安全教育主題班會(huì)課，希望能夠幫到大家。 活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。 活動(dòng)形式：觀看視頻， 回答問題，舉出案例 活動(dòng)過程： 一.板書課題避免火災(zāi) 1.舉出身邊的例子 2.受到的傷害 二.觀看視頻 1.每個(gè)案例的危害性 2.面對(duì)火災(zāi)你應(yīng)該怎么做? 三.看 _，身邊發(fā)生的事。安全教育主題班會(huì)課件如何預(yù)防火災(zāi)?

19、 1、教育孩子不玩火，不玩弄電器設(shè)備 2、不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。 3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替 4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠(yuǎn)離房屋。 5、明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品 6、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。 7、利用電器或灶糖取暖，烘烤衣物，要注意安全 8、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，要迅速關(guān)閉氣源閥門，打開門窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火，并迅速通知專業(yè)維修部門來處理 9、不能隨意傾倒液化殘液 10、家中不可存放超過0.5公升的汽油，酒精、香蕉水等易燃易爆物品。 11、不在禁放區(qū)及樓道、陽臺(tái)、柴草垛

20、旁等地燃放煙花爆竹。 四.讓學(xué)生來說說如果你遇到了火災(zāi)怎么來處理? 要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過這些方面，因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個(gè)。人多力量大， 不多時(shí)間，學(xué)生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào)，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。) 五.總結(jié) 生命只有一次，安全銘記心中 尊敬的各位評(píng)委、老師： 大家好! 今天我說的班會(huì)主題是生命只有一次，安全銘記心中，我將主要從說班會(huì)背景、班會(huì)目的、班會(huì)內(nèi)容、班會(huì)過程幾個(gè)方面進(jìn)行說明，下面我逐一作簡(jiǎn)單的介紹： 一、說

21、班會(huì)背景：最近幾年來，一些地方的學(xué)校安全事故陸續(xù)發(fā)生，而且重大惡性事故增多。究其原因，一方面是社會(huì)治安情況復(fù)雜，很多事故是天災(zāi)人禍所致;但也有相當(dāng)一部分是由于家庭、學(xué)校對(duì)孩子安全教育不夠，學(xué)生自身的安全意識(shí)淡薄導(dǎo)致，為了預(yù)防安全事故的發(fā)生，學(xué)校甚至班級(jí)必須引起高度重視，加強(qiáng)安全教育工作。 二、說班會(huì)目的：通過開展以 生命只有一次， 安全銘記心中為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患，懂得并會(huì)用一些基本的安全知識(shí)，并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。 三、說班會(huì)內(nèi)容： (一)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和 _生命的重要和脆弱 (二)認(rèn)識(shí)到安全的重要性，分小組討

22、論應(yīng)該注意哪些安全安全教育主題班會(huì)課件(三)師歸納1、學(xué)校安全2、交通安全3、飲食安全4、其他安全 (四)學(xué)生做安全選擇題 (五)課堂小結(jié) 四、說班會(huì)過程： (一)談話導(dǎo)入：小朋友們，你知道世界上最珍貴的是什么嗎?(生命)當(dāng)有同學(xué)回答說是生命時(shí)，師說：對(duì)，就是生命!生命對(duì)于我們每個(gè)人來說只有一次，所以生命是最可貴的，但是它又是最脆弱的， 有時(shí)會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)消失,所以，本次班隊(duì)課，老師想和你們一起討論一下如何愛惜生命、注意安全。 (二)出示一些安全事故的資料 1、視頻和 _資料 師過渡：近些年來，發(fā)生在學(xué)生中的安全事故很多，造成了多少學(xué)生死亡，拆散了多少個(gè)幸福的家庭，使

23、多少父母痛不欲生!下面請(qǐng)同學(xué)們看看這些視頻和 _資料(出示視頻和幻燈片出示有關(guān)安全事故的 _，師邊出示邊講解) 2、身邊的安全事故案例 如果說同學(xué)們看了那些 _的 _后，覺得它們離我們很遙遠(yuǎn)的的話，那接下來請(qǐng)同學(xué)們看看就最近發(fā)生在我們身邊的安全事故。(幻燈片出示案例) (以上設(shè)計(jì)意圖是通過學(xué)生視覺和聽覺的感官，切身 _生命很脆弱、安全很重要，激發(fā)他們提高安全意識(shí)) (三)討論： 同學(xué)們，安全事故的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。人的生命只有一次，生命是多么珍貴!所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。 那么，到底應(yīng)該怎樣保護(hù)自己

24、呢?接下來請(qǐng)同學(xué)們分組討論： 2、交通安全應(yīng)注意什么? 3、飲食安全應(yīng)注意什么? (四)反饋、歸納 1、校園安全 1) _、做操時(shí)，我們要注意什么? 要做到快、靜、齊。 要按順序入、退場(chǎng)。 要專心聽，做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范。(有同學(xué) _時(shí)動(dòng)來動(dòng)去，老1、校園安全應(yīng)注意什么? 是去碰別人。) 2)上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩? 上、下樓梯不擁擠。 不在樓梯、走廊上玩游戲。 教室里電器設(shè)施(如：插頭、日光燈等)不能隨便觸摸。 3)上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣? 不搶先、不擁擠。 4)課間玩耍要注意什么? 不能隨便爬到單杠、雙杠上玩。 不能爬到乒乓球臺(tái)上玩。 不能爬圍墻。 不爬窗臺(tái)和欄桿、樹等。 不能玩水。

25、5)在我們的教室里應(yīng)該注意什么呀? 課桌較多，不能在教室內(nèi)追跑打鬧。 不帶釘子、小刀等危險(xiǎn)的物品進(jìn)教室。 2、交通安全 1)行人靠右走，不能在路上追逐打鬧，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則 。 2)不坐無牌無證車，不坐陌生人的車。 3)乘坐公交車注意事項(xiàng)： 車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。 乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。 3、食物安全 過期的食品不能吃。 不是正規(guī)廠家的食品不要吃。 變質(zhì)的食物不能吃。 沒有清洗干凈的水果不吃。 4、安全小常識(shí) 臨危逃生的基本原則： 保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;

26、學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住 _，隨時(shí)求救： 119-火警 110- _ 120-急救 122-交通事故 _ 打 _時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。 我們現(xiàn)在就來玩一個(gè)情境游戲，假如你的鄰居家發(fā)生了火災(zāi)，這時(shí)你要打什么 _來求救，在 _你會(huì)怎樣說，有誰來扮演一下。 (五)師生做選擇題。(媒體出示) 過渡：同學(xué)們知道了那么多的安全知識(shí)，下面老師就來考考你們 (1) 關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的? 上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。 下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。玩上下樓梯游戲。 (2) 如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做? 趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。 招呼同學(xué)去

27、看熱鬧。 情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。 (3) 下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害? 在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。 在校園攀爬樹木比誰爬的高。 (4)打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)? 身子探出窗外擦玻璃。用抹布擦桌凳。 (5)遇到交通事故應(yīng)該 _的 _是： 122 _ 119 (6)7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應(yīng)該怎樣做? 找馬路上的 _叔叔幫忙 跟一個(gè)自己稱認(rèn)識(shí)她媽媽的阿姨，一起去找父母。 (7)小剛經(jīng)常欺負(fù)小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做? 向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。 找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。 (8)在學(xué)校不允許帶哪些東西 橡皮 剪刀、火柴、 _ 文具盒 (

28、9)路 _通 _燈( )燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛和行人通行,( )燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛和行人通行。 紅燈 綠燈綠燈 紅燈 (10)班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃? 可以 不可以 (六)總結(jié)： 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。小朋友們，通過這次主題班會(huì)，你們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí)，希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!老師相信，我們班的小朋友都能平平安安，健健康康，快快樂樂地成長(zhǎng)。謝謝同學(xué)們! 以上就是我今天說課的全部?jī)?nèi)容，謝謝大家! 花開時(shí)

29、節(jié)”早戀教育主題班會(huì)一 設(shè)計(jì)背景： 最近，我班有女性班干部喜歡上了不事讀書、專門找低年級(jí)女生玩樂的高年級(jí)男生。女生一開始不理睬那個(gè)男生，但在男生的強(qiáng)烈示意下竟答應(yīng)了，且升溫迅速。學(xué)生在交友方面的盲目現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。更令人焦慮的是，在這一 _中有我班多名女生在中間牽線搭橋，造成了較大的影響。這部分參與的女生很可能是在非正常交友方面持觀望態(tài)度的，如果不及時(shí)給予阻止，后果不堪設(shè)想，所以有必要在班級(jí)層面上進(jìn)行一次深入的早戀教育。 設(shè)計(jì)思路： 早戀教育主題班會(huì)早戀話題是一個(gè)敏感話題，既不能明講，又不能含含糊糊地講，所以擬采用以“花”的比喻來設(shè)計(jì)教學(xué)過程，在美麗的花的世界中傳遞給學(xué)生“正確與異 _往”的信息

30、。 教育目標(biāo)： 1、珍惜的“第一次”。 2、選擇要看清對(duì)方的本質(zhì)。 3、集中精力于自我生長(zhǎng)，堅(jiān)決拒絕早戀。 教育重點(diǎn)：以選花的過程來認(rèn)識(shí)“”。 教育難點(diǎn)：從感性到理性地認(rèn)同“拒絕早戀”。 準(zhǔn)備工作：老師制作大量的“花”的幻燈片、 _未開放的花蕾、準(zhǔn)備每生一個(gè)的硬幣。 教育過程： 一、選一選。 1、導(dǎo)入：(幻燈：以百花為背景的課題)春天來了，萬物復(fù)蘇，各種各樣的鮮花凝聚著大自然的精華競(jìng)相開放。想必，同學(xué)們會(huì)和我一樣喜歡鮮花吧?你喜歡什么花呢? _? 2、(幻燈：有小路的花園)今天，我們來到了一座花園，來做一個(gè)選花的游戲。(板書)我們沿著這條小路走入花園，里面將有不同的花朵，到底有多少花、是什么樣

31、的花我們不知道。每人可以用一枚硬幣來 _一束鮮花，你選定哪束花，就在哪束花出現(xiàn)后把硬幣放回講臺(tái)。記住你選中的花的序號(hào)。注意：硬幣只有一枚，不能走回頭路，一束鮮花只能賣給一個(gè)人。(幻燈：注意點(diǎn)) 3、播放幻燈，學(xué)生選花。一束鮮花只能賣給一個(gè)人，硬幣只有一枚。 4、交流：你選中了幾號(hào)花? _? 5、師：有的同學(xué)選到了喜愛的花，有的同學(xué)選完看到后面還有更美的花就后悔了，有的同學(xué)看到那么多人選好了花，擔(dān)心自己選不到花而勉強(qiáng)選了花，有點(diǎn)心有不甘。如果你的好友明天也將面臨同樣的游戲，你會(huì)有什么經(jīng)驗(yàn)傳授給他?(幻燈展示經(jīng)驗(yàn)一) 經(jīng)驗(yàn)一：別急著做出決定，精彩的還在后面。要把的機(jī)會(huì)留給最鐘愛的花朵。 6、師：老

32、師帶著同學(xué)再次認(rèn)識(shí)一些花朵。(幻燈展示有毒花卉) 師：還有什么經(jīng)驗(yàn)要傳授給好朋友?(幻燈展示經(jīng)驗(yàn)二) 經(jīng)驗(yàn)二：不能只看外表，要認(rèn)清本質(zhì)再選。 二、想一想。 師：選擇一朵心儀的花是我們今天做的一個(gè)游戲，這本身是一件快樂的事情，可是有人卻選出了不愉快。如果，這一束束的鮮花，代表了一個(gè)個(gè)的異性，這一枚枚硬幣就是我們自己，你將如何提醒自己選擇心儀的異性朋友?(幻燈展示“如果”以后的內(nèi)容)(板書) 提醒一：不急著選，把的機(jī)會(huì)留給最鐘愛的對(duì)方。(幻燈展示提醒一) 師：選擇合適的人生伴侶遠(yuǎn)比今天的選花游戲困難得多，我們更要小心謹(jǐn)慎得多!很多東西都是的，就像硬幣只有一個(gè)一樣，我們的生命是的，我們的 “第一次”

33、也是的。第一次愛慕異性，第一次向異性發(fā)送 _，第一次與異性單獨(dú)見面，等等。這些“第一次”過去了就永遠(yuǎn)不會(huì)回來!請(qǐng)謹(jǐn)慎保管好我們的“第一次”。(幻燈展示最后一句) 提醒二：不能只看外表，要認(rèn)清一個(gè)人的本質(zhì)后再做選擇。(幻燈展示提醒二) 師：托爾斯泰說：“人不是因?yàn)槊利惗蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄱利悺?。我們要選的不一定是美麗的人，但一定要是可愛的人，而發(fā)現(xiàn)一個(gè)人本質(zhì)的可愛與否是需要時(shí)間的。這樣說來，“以貌取人”不可取，“一見鐘情”是童話。(幻燈展示最后一句) 三、省一省。 師：剛才，我們用硬幣選擇了鮮花，其實(shí)，換個(gè)角度，在異性的眼中，我們本身就是鮮花。作為一名中學(xué)生，我們還是一朵未開飽滿的花蕾。如果有

34、硬幣選擇我們，我們?cè)趺崔k?(幻燈展示花蕾背景)(板書) 可能回答一：我們有“拒絕”的權(quán)利。 可能回答二：我們有“拒絕”的理由。不能把生命倒裝。不能 _我們的幸福。(幻燈展示) 師：我們有很多事情要做，我們要忙著長(zhǎng)身體，忙著長(zhǎng)知識(shí)，沒精力提前享受十年后的美好。現(xiàn)在談感情，將來來讀書，這樣不劃算。冰心奶奶告訴我們：青年人呵!為著后來的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫。 四、議一議。 1、師：當(dāng)你看到異性中學(xué)生互生好感，你有什么想法?讓我們來議一議。(板書) 可能回答一： _青春的做法不值得。 可能回答二：盲從心理是一種可悲的心理。 因?yàn)槿思矣辛?，把的選擇過程當(dāng)作任務(wù)草草完成，選擇了并不是自己喜歡的對(duì)

35、象。 2、師：跳 _舞在選擇異性舞伴時(shí)，有什么不妥? 師：我們的目的是把舞跳好， _的應(yīng)該是對(duì)方的舞跳得好不好，而不是對(duì)方的性別。心底無私，坦坦蕩蕩。冰心與蕭乾之間擁有純潔的姐弟情誼，他們會(huì)面，必定要以擁抱問候。作為旁觀者，見此情景，心底涌起的只有“感動(dòng)”一種感情。 3、怎樣與異性同學(xué)交往? 師：為了學(xué)習(xí)，請(qǐng)?zhí)固故幨?，因?yàn)槲覀冎?_學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流;為了友誼，請(qǐng)?zhí)固故幨帲驗(yàn)槲覀冎辉诤跤讶说钠沸允欠窀邼?為了愛慕，請(qǐng)小心謹(jǐn)慎，記住今天選花的教訓(xùn)。 五、講一講。 師：有這樣一朵小花，她說：我還小，我要從容地吸取陽光雨露的滋潤(rùn)，坦蕩地接受過路人的夸耀，堅(jiān)定地拒絕各種飛蟲的干擾。我要積聚起所有的能量，

36、開出山茶花的蓬勃、玉蘭花的高潔、玫瑰花的爛漫。 你們準(zhǔn)備開成一朵怎樣的花呢?(幻燈展示問題，分發(fā)花朵)(板書) 你們都愿意努力開出最美的花來嗎? 結(jié)束語：含苞欲放的花蕾們，如果你不小心有了愛，有了戀，有了情，那么，把它交給時(shí)間吧!日久見人心，路遙知馬力;把它交給空間吧，將來，你成熟的雙眸會(huì)發(fā)現(xiàn)：茫茫人海，處處方舟;情滿神州，何處無芳草?先讓我們趁著美好春光，盡情地生長(zhǎng)，準(zhǔn)備著有朝一日能把自己開成一朵高潔、優(yōu)雅、燦爛、 _的花朵，那么，我們?cè)谝黄鹁鸵欢〞?huì)是一座令人側(cè)目的美麗花園。我要套用冰心奶奶的一句話來勸勉大家：青年人呵!為著明天的回憶，小心著意的守護(hù)好今天的花蕾。 初中主題班會(huì)課課件：誠(chéng)信

37、活動(dòng)目的： 通過本次班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生。 活動(dòng)形式： 由班干部主持，班主任協(xié)助，個(gè)別活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的 _能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.收集關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語 2.確定幾位講故事的同學(xué) 活動(dòng)過程： 一、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)主題 主持人（女）：誠(chéng)信是金俗話說，是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。 主持人（男）：誠(chéng)信是真我們彼此都需要誠(chéng)信，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。 主持人（女）：誠(chéng)信是美很多人只注重外表美，卻忽視了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。 主持人（男）：誠(chéng)信是德人們常說，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我要

38、說，誠(chéng)信也是人際交往的一種美德。 主持人（女）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛。 主持人（男）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。 合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩092班誠(chéng)信在我身邊主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 二、誠(chéng)信名言大家談主持人 （男）：大家都好好想想，你們都知道哪些關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語呢？ （小組簡(jiǎn)單討論） 下面從同學(xué)們的發(fā)言中摘錄一部分： 不要輕言，言則必信。 言必信，行必果。 生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。 只有在真誠(chéng)中才找得出真知。 互相信賴是幸福的根源。 精誠(chéng)所至，金石為開。 真誠(chéng)才是人生最高的美德。 三、關(guān)于誠(chéng)信的故事 主持人（女）：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事舉不勝舉下面就請(qǐng)聽 _同

39、學(xué)講金斧頭的故事。 _：故事的大致意思是這樣的從前，一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲迎來了湖里的老龍王，龍王答應(yīng)替他找回斧子第一次，龍王撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，龍王撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，龍王撈上來一把鐵斧頭，男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。 主持人（男）：接下來請(qǐng)聽陳柳同學(xué)講溫州皮鞋的遭遇。陳柳：在20世紀(jì)80年代，溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒偽劣的品質(zhì)引起全國(guó)消費(fèi)者的公憤，以至于很多商場(chǎng)貼出“本店無溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林 _，5000雙溫州劣質(zhì)皮鞋被市民扔進(jìn)熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠(chéng)信意識(shí)15年后，溫州人用誠(chéng)信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴(yán)，在“中國(guó)十大