人教版語文四年級下冊大自然的啟.ppt

1、大自然不僅風(fēng)光無限，而且是“人類的老師”,既給了我們許多警示，又啟迪了人們的智慧。,12 大自然的啟示,殃 帚 腐 壤,翼 略 鍵 鯨,yng zhu f rng,y l jin jng,遭,掃,爛,土,機(jī),省,關(guān),魚,自由讀課文，讀準(zhǔn)字音,遭殃,掃帚,腐爛,土壤,機(jī)翼,省略,關(guān)鍵,鯨魚,yn,zhu,f,rn,y,l,jin,jn,so 掃 so,（掃地） （掃帚）,逞兇,chng,詞語檢查,掃帚 腐爛 遭殃 土壤 棲息 捕食 繁殖 制服 略微 機(jī)翼 慘禍 關(guān)鍵 鯨魚 枯枝敗葉 異想天開 機(jī)毀人亡 輕而易舉,根據(jù)意思寫出下面詞語：,枯萎腐爛的枝葉。（ ） 想法非常奇怪。（ ） 飛機(jī)墜毀，人員

2、傷亡。（ ） 改變原來的樣子，出現(xiàn)新的面目。（ ） 一個生物群落及其生態(tài)系統(tǒng)之中，各種對立因素互相制約而達(dá)到的相對穩(wěn)定的平衡。（ ） 停留，休息（多指鳥類）。（ ） 形容事情很容易做。（ ）,枯枝爛葉,異想天開,機(jī)毀人亡,改觀,生態(tài)平衡,棲息,輕而易舉,輕而易舉 枯枝爛葉 機(jī)毀人亡 異想天開 生態(tài)平衡 棲息 改觀,大自然的啟示,“打掃”森林,人類的老師,？,？,怎么打掃,什么是人類的老師,初讀感知,1、默讀課文，說說每篇短文的主要內(nèi)容。 2、畫出自己感受最深的句子，在旁邊做批注。,段落結(jié)構(gòu),“打掃”森林可分為三部分 第一部分（1）：林務(wù)官命令打掃森林。 第二部分（2-3）：森林打掃干凈，卻從此

3、遭了殃。 第三部分（4-6）：林務(wù)官的命令使森林遭殃的原因,課文分析（一）,、默讀“打掃”森林，想想它主要講了什么？,提示：可采用將各部分連起來的方法概括文章大意。,德國,灌木,雜草,枯枝敗葉,大自然的生態(tài)平衡,壞事,毀了,為什么題目“打掃”用上雙引號？它具體指的是什么？找出課文的句子讀一讀。 把灌木統(tǒng)統(tǒng)砍光，把雜草統(tǒng)統(tǒng)除盡，連地上的枯枝爛葉也不放過。 這里的雙引號屬于什么用法？ 特殊含義。 提示：從詞語的意思出發(fā)：掃除；清理。 而森林需不需要打掃。 這里的“打掃”含有批評之意，這一“打掃”對森林有著致命的破壞。,被打掃過的森林變得怎樣？ （齊讀）森林面貌頓時改觀了：林子里又寬敞又潔凈，連一根

4、雜草也沒有。 不想森林卻從此遭了殃。幾年過去了，橡樹和菩提樹的葉子越來越少，光禿禿的像一把把掃帚，有些樹木甚至干枯了。,越來越少：,光禿禿：,你能寫出相同結(jié)構(gòu)的詞語嗎？,為什么說林務(wù)官的命令給森林帶來了災(zāi)難了呢？,提示：仔細(xì)閱讀第、自然段。,不想森林卻從此遭了殃。幾年過去了，橡樹和菩提樹的葉子越來越少，光禿禿的像一把把掃帚，有些樹木甚至干枯了。這究竟是怎么回事呢？是林務(wù)官異想天開的命令給森林帶來了災(zāi)難。原來，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡?？葜∪~，看起來是臟東西，其實(shí)，它們腐爛之后，變成了腐殖質(zhì)，能增強(qiáng)土壤的肥力。它們還是一些小動物的食物和隱蔽場所。矮樹叢也

5、是許多動物棲息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆蟲、鳥類、獸類也就多了。許多動物以植物為食，像甲蟲和毛毛蟲吃樹葉、嫩枝，而鳥兒在矮樹叢里營巢，捕食森林里的害蟲。,遭了殃,設(shè)問句，承上啟下的過渡作用,中心句,枯枝敗葉,土壤肥料,增強(qiáng),森林、灌木、野草,增多,昆蟲、鳥類、獸類,增多,害蟲,吃,生態(tài)平衡,警示,讀第五自然段，采用結(jié)合上下文，聯(lián)系科學(xué)課，畫生物鏈?zhǔn)疽鈭D的方式理解。,作者寫了（ ）、（ ）以及（ ）之間的聯(lián)系。,甲蟲,毛毛蟲,鳥類,讀句子，思考：,原來，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。 為了說明這一個道理，課文舉了哪一個例子？ “許多動物以植物為食，像甲蟲和和毛毛蟲吃樹葉、嫩葉，而鳥兒

6、在矮樹叢里營巢，捕食森林里的害蟲?！?甲蟲,毛毛蟲,鳥兒,灌木叢砍了,鳥兒飛走了,害蟲逞兇了,吃樹葉,咬樹根,鉆樹心,樹林毀了,收獲：原來大自然中的一切事物都是相互聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡。,林務(wù)官把灌木叢砍了，把野草鋤了，鳥兒飛走了，森林里的害蟲就逞兇啦。它們大量繁殖，成群地向樹木進(jìn)攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。沒有天敵來制服害蟲，樹林就漸漸給毀了。,這四個動詞，能交換位置嗎？,交流感悟,學(xué)了這篇文章，你獲得了大自然的什么啟示？,原來，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。我們要遵循大自然的規(guī)律，這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡。否則只會好心辦壞事。,生物鏈,課文分析（二）,學(xué)習(xí)人類的

7、老師這篇文章，想想它主要寫了什么？,人類的老師,快速瀏覽課文。用雙橫線劃出一句與題目照應(yīng)的話。,生物真是人類的好老師啊！,段落劃分,人類的老師可分為兩部分 第一部分（1-2）：介紹了科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，研制出了飛機(jī)，提高了輪船速度。 第二部分（3）：生物是人類的好老師。,課文分析（二）,學(xué)習(xí)人類的老師這篇文章，想想它主要寫了什么？,課文主要講,人類的老師短小而又充滿趣味，通過生動的實(shí)例，介紹了科學(xué)家從（ ）、（ ）等動物身上得到（ ），有所（ ）、有所（ ）。,蜻蜓,鯨,啟示,發(fā)明,創(chuàng)造,自學(xué)這篇課文,1、科學(xué)家從蜻蜓的翅膀上得到什么啟示？ 2、科學(xué)家從鯨的身上得到什么啟示？

8、3、為什么說生物是人類的老師？ 4、讀了這篇課文之后給你什么啟示？,科學(xué)家從蜻蜓、鯨身上得到了什么啟示？解決了什么問題？,1、研究蜻蜓的翅膀解決飛機(jī)機(jī)翼因劇烈抖動而破碎的問題。 2、研究鯨的“流線型”的外形減少船只在水中的阻力，大大提高了航行的速度 。,連一連：,鳥兒,蜻蜓,蒼蠅、蚊子、蜜蜂,鯨,制造出具有優(yōu)良性能的飛機(jī)。,改良機(jī)翼。,提高輪船航行的速度。,發(fā)明了飛機(jī)。,（ ）是人類的老師，因?yàn)樗倘藗儯?）,鯨,設(shè)計(jì)船體時模仿它的體型,大大提高輪船航行速度,因?yàn)椋?）發(fā)明了（ ）所以（ ）是人類的好老師,科學(xué)家們研究鳥類的飛行原理,飛機(jī),鳥類,什么是“流線型”？,交流感悟,流線型：前圓后尖，

9、表面光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運(yùn)動時所受阻力最小。,鯨,科學(xué)家從蜻蜓、鯨等 動物身上得到啟示，有所 發(fā)明，有所創(chuàng)造。生物真 是人類的好老師??！,共同點(diǎn) 揭示了大自然的奧秘與規(guī)律。,不同點(diǎn) 林務(wù)官違背自然規(guī)律，破壞了生態(tài)平衡，使森林受到毀滅。 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和利用了生物自身規(guī)律，發(fā)明或改進(jìn)了許多東西，使科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，改變了人類的生活。,大自然不愧是人類的老師，它警示我們要按自然規(guī)律辦事，維護(hù)生態(tài)平衡，讓人與自然和諧相處；它啟迪我們的智慧，讓我們?nèi)祟愑兴l(fā)明，有所創(chuàng)造，促進(jìn)了人類科技的進(jìn)步，改善了人類的日常生活條件。,“生物真是人類的好老師”：人類從大自然中得到啟示，有所發(fā)明

10、創(chuàng)造的事例還有很多，比如前面的課文蝙蝠和雷達(dá)等，大家還了解哪些事例？,五彩的蝴蝶絢麗多姿，尤其是“螢光翼鳳蝶”，它的后翅在陽光下時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍(lán)。科學(xué)家通過對蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來了極大的益處。 在戰(zhàn)爭中，蘇聯(lián)科學(xué)家利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費(fèi)盡心機(jī)，蘇聯(lián)的軍事基地仍然平安無事。根據(jù)同樣的原理，后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。,云杉：生長在高山上，長年累月都經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，樹干的底部變得又粗又大，整個樹干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭

11、到臺風(fēng)的襲擊，也不會有倒塌的危險。,蒼蠅的眼睛是一種“復(fù)眼”，由3000多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”?！跋壯弁哥R”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機(jī)”，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電子計(jì)算機(jī)的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量。,一個人握住一個雞蛋使勁的捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，時因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€部分。建筑師根據(jù)這種“蛋殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其他著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”

12、。,車前草,螺旋排列的建筑,車前草是一種很普通的小草，它的葉子是按螺旋形來排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得到充足的陽光，有利于植物的生長。建筑師們依照車前草葉子的形狀，設(shè)計(jì)建造了螺旋狀排列的樓房，使每個房間都能享受到明亮、溫暖的陽光，避免了普通樓房在這方面的不足。,長頸鹿,抗荷飛行服,超音速殲擊機(jī)突然加速爬升的時候，飛行員身體中的大量血液會從心臟流向雙腳，使腦子產(chǎn)生缺血現(xiàn)象。 科學(xué)家從長頸鹿的身體構(gòu)造得到啟發(fā)。長頸鹿的脖子很長，腦子與心臟的距離大約是3米。但當(dāng)長頸鹿低頭喝水時，血液卻沒有一下涌向頭部。原來是長頸鹿身體表面的一層厚皮起了作用，長頸鹿低頭時，厚皮緊緊地控制住了血管，保證了血液

13、的正常。根據(jù)這個原理設(shè)計(jì)的抗荷飛行服，飛行員穿上后，當(dāng)飛行加速時，飛行服能壓縮空氣，也能對血管產(chǎn)生一定的壓力,這篇文章又帶給你什么啟示？,研究大自然的特點(diǎn)和規(guī)律，研究生物的特性，可以從中受到啟發(fā)，從而更好地指導(dǎo)人類的發(fā)明創(chuàng)造活動，更好地指導(dǎo)我們利用大自然的規(guī)律，科學(xué)合理地開發(fā)、利用大自然，為人類服務(wù)。,這兩篇短文在內(nèi)容上有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？,共同點(diǎn) 揭示了大自然的奧秘與規(guī)律。,不同點(diǎn) 林務(wù)官違背自然規(guī)律，破壞了生態(tài)平衡，使森林受到毀滅。 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和利用了生物自身規(guī)律，發(fā)明或改進(jìn)了許多東西，使科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，改變了人類的生活。,總結(jié)全文，拓展延伸,林務(wù)官打掃森林，結(jié)果給森林帶來了災(zāi)難；人們

14、從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造?？梢娙绻覀?nèi)我馄茐拇笞匀坏纳鷳B(tài)平衡，就會遭到大自然的懲罰；如果我們拜大自然為師，虛心地向它學(xué)習(xí)，就能從中得到啟發(fā)，造福人類。,大自然不愧是人類的老師，它警示我們要按自然規(guī)律辦事，維護(hù)生態(tài)平衡，讓人與自然和諧相處；它啟迪我們的智慧，讓我們?nèi)祟愑兴l(fā)明，有所創(chuàng)造，促進(jìn)了人類科技的進(jìn)步，改善了人類的日常生活條件。,1、護(hù)林工人連地上枯萎腐爛的枝葉也不放過。（ ）2、飛機(jī)常因機(jī)翼劇烈抖動而破壞，造成飛機(jī)墜毀，人員死亡的現(xiàn)象。（ ),3、林務(wù)官想法非常奇怪的命令給森林帶來了災(zāi)難（ ） 4、圓圓的大頭的鯨卻常常很輕易地超過了海輪。（ ）,填成語，看誰填的快！,拓展延伸,仿生學(xué)：人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能,從中得到啟示并進(jìn)行模仿,研制成功新的儀器、機(jī)械。,蜻蜓與仿生,蝴蝶和人造衛(wèi)星,蜂類蜂巢由一個個排列整齊的六棱柱形小蜂房組成，每個小蜂房的底部由3個相同的菱形組成，這些結(jié)構(gòu)與近代數(shù)學(xué)家精確計(jì)算出來的菱形鈍角109.28，銳角70.32完全相同，是最節(jié)省材料的結(jié)構(gòu)，且容量大、極堅(jiān)固，令許多專家贊嘆不止。人們仿其構(gòu)造用各種材料制成蜂巢式夾層結(jié)構(gòu)板，強(qiáng)度大、重量輕、不易傳導(dǎo)聲和熱，是建筑及制造航天飛機(jī)、宇宙飛船、人造衛(wèi)星等的理想材料。蜜蜂復(fù)眼的每個單眼中相鄰地排列著對偏振光方向十分敏感的偏振片，可利用太陽準(zhǔn)確定位。科學(xué)家據(jù)此原