美術(shù)課堂教學(xué)中存在的問題及解決策略

1、美術(shù)課堂教學(xué)中存在的問題及解決策略鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué) 祁燕要想進一步提升初中美術(shù)課堂的教學(xué)效率和質(zhì)量，需要教師積極的對美術(shù)課堂教學(xué)中存在的問題進行查找和梳理，并結(jié)合對這些問題的分析提出具有針對性的解決對策，以全面的完善初中美術(shù)課堂教學(xué)的每一個模塊，真正的助力學(xué)生美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。一、初中美術(shù)課堂教學(xué)中存在的突出問題從以往的美術(shù)課堂教學(xué)基本情況來看，課堂教學(xué)的形勢還不容樂觀，總結(jié)如下。其一，教學(xué)觀念陳舊。教學(xué)理念是有效教學(xué)的先導(dǎo)，可以說有什么樣的教學(xué)理念就有什么樣的教學(xué)效果，但是從目前的初中美術(shù)課堂教學(xué)情況來看，美術(shù)教師的教學(xué)理念還比較陳舊，如依然受到應(yīng)試教育的影響，使得學(xué)生的美術(shù)綜合素養(yǎng)得不到

2、提升。其二，課堂教學(xué)方式單一。教學(xué)方式是初中美術(shù)教師課堂教學(xué)的基本依依托，教學(xué)方式的選擇和應(yīng)用對美術(shù)課堂的教學(xué)也會產(chǎn)生直接的影響，但是從美術(shù)課堂的教學(xué)情況來看，美術(shù)教師依然沿用口授加板書這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式開展教學(xué)，使得學(xué)生在課堂的學(xué)習(xí)活力不足，自然會影響到課堂最終的教學(xué)效果。其三，信息化教學(xué)水平低。信息技術(shù)在展示上具有非常突出的優(yōu)勢，對于提升課堂教學(xué)的形象性、激發(fā)學(xué)生興趣具有十分重要的價值，非常契合美術(shù)學(xué)科的教學(xué)特點，但是從實際的教學(xué)情況來看，美術(shù)課堂的信息化教學(xué)水平還比較低，需要教師對此進行改進。以上就是初中美術(shù)課堂教學(xué)中存在的突出問題，需要美術(shù)教師對這些問題進行認真和全面的分析，并積極的探

3、索解決的對策。二、初中美術(shù)課堂教學(xué)中存在的問題的解決策略（一）樹立正確教學(xué)理念，強化核心素養(yǎng)培養(yǎng)有什么樣的教學(xué)觀念，就會產(chǎn)生什么樣的教學(xué)效果，需要初中美術(shù)教師積極地更新教學(xué)理念，全面的擺脫應(yīng)試教育帶來的影響，有效的在課堂教學(xué)中強化對學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，并進一步探索培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效方法和對策，真正的實現(xiàn)美術(shù)課堂的素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展助力。例如，在學(xué)習(xí)生肖的聯(lián)想模塊內(nèi)容時，要重視課堂的因材施教，積極的結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平的不同來為學(xué)生設(shè)計差異化的學(xué)習(xí)任務(wù)，如可以設(shè)計班級的共同教學(xué)目標：了解設(shè)計藝術(shù)的多樣性、掌握聯(lián)想的技巧、了解生肖造型知識等等，而對于提高層次和學(xué)困生，教師可以適當(dāng)?shù)奶?/p>

4、高和降低學(xué)習(xí)要求，從而讓教學(xué)的針對性更強，較好的滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，助力課堂的高效施教和學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。（二）優(yōu)化課堂教學(xué)形式，積極構(gòu)建開放課堂不同的教學(xué)方式會產(chǎn)生不同的教學(xué)效果，初中美術(shù)教師要積極的優(yōu)化課堂的教學(xué)形式，有效地構(gòu)建開放式課堂教學(xué)，真正的喚醒學(xué)生在課堂的學(xué)習(xí)活力，全面的助力學(xué)生學(xué)習(xí)效能的提升。例如，在學(xué)習(xí)大自然的色彩模塊內(nèi)容時，教師不妨帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，走進大自然，來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和感受大自然的色彩，如可以組織學(xué)生以小組為單位一起根據(jù)教學(xué)主題在公園觀察對應(yīng)的植物、建筑等的造型和色調(diào)，讓學(xué)生在大自然中來尋找美和感悟美，在此基礎(chǔ)上，美術(shù)教師可引導(dǎo)學(xué)生對光和色的關(guān)系、不同的色調(diào)等

5、知識內(nèi)容進行討論學(xué)習(xí)，全面的構(gòu)建開放課堂，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與熱情，助力課堂的高效施教。（三）重視應(yīng)用信息技術(shù)，全面激發(fā)學(xué)生興趣初中美術(shù)教師要理解信息技術(shù)引入到美術(shù)課堂教學(xué)中的優(yōu)勢所在，進一步的強化對信息技術(shù)的研究和應(yīng)用，從而有效的提升美術(shù)課堂教學(xué)的形象性，全面的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，助力課堂教學(xué)效能的提升。例如，在學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造模塊內(nèi)容時，教師可以借助多媒體為學(xué)生展現(xiàn)幾張圖片，如臺燈、衣柜、房子等，并引導(dǎo)學(xué)生進行聯(lián)想，如對于臺燈圖片，可以讓學(xué)生將燈座和點、燈柱和線、燈罩和面等進行對照和聯(lián)想。其次，教師可以借助微課視頻對臺燈的設(shè)計和制作進行形象具體的展示，讓學(xué)生在有趣的動畫展示中激發(fā)學(xué)習(xí)樂趣。最后，美術(shù)教師可以借助PPT課件對創(chuàng)造和設(shè)計的原則、材料的美感和特質(zhì)進行形象具體的闡述和講解，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面的提升美術(shù)課堂的教學(xué)效能。綜上所述，美術(shù)學(xué)科是初中階段教育教學(xué)的重要組成學(xué)科，對于培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和審美能力具有很高的價值，初中美術(shù)教師要積極的發(fā)現(xiàn)目前美術(shù)課堂教學(xué)中存在的瓶頸環(huán)節(jié)，并結(jié)合對這些問題的分析來提出具有針對性的改進策略，同時還要在具體的教學(xué)實施過程中樹立正確教學(xué)理