大班下：春天里（主題梳理、主題網(wǎng)絡(luò)圖）

1、1.主題內(nèi)容梳理表大班第二學(xué)期春天里主題梳理主題目標(biāo)：1.使用多種方法，感知各種動(dòng)植物在春天的生長(zhǎng)變化，感受春天是萬物復(fù)蘇與生長(zhǎng)的季節(jié)。2.在親自經(jīng)歷的種植和飼養(yǎng)活動(dòng)中，通過觀察，了解植物生長(zhǎng)的各個(gè)階段，種子發(fā)芽所需的條件，動(dòng)物生長(zhǎng)的形態(tài)變化等，感受大自然中各種生病現(xiàn)象的神奇和有趣。3.在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的照料動(dòng)植物的技能，喜歡探索、觀察，懂得珍惜生命。4.走進(jìn)春天，進(jìn)一步了解春天的特征，感受春天的快樂和美。5.了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的風(fēng)俗，樂于參與清明節(jié)相關(guān)的活動(dòng)。6.初步理解生命和死亡的含義，懂得珍惜今天的興趣生活。7.學(xué)習(xí)用多種形式表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛與贊美，提升講述、繪畫、

2、表演等水平。8.了解詩歌的結(jié)構(gòu)，嘗試方便詩句，學(xué)習(xí)使用形容詞來描述春天的事物和景象。9.用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部合唱，體驗(yàn)合作唱歌的快樂；初步獲得相關(guān)附點(diǎn)、休止符的感性經(jīng)驗(yàn)。10.在養(yǎng)蠶過程中，初步了解蠶的醫(yī)生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、蠶蛾的四個(gè)階段。11.學(xué)習(xí)用水粉畫向日葵，在繪畫造型和豐富的色彩中體現(xiàn)自己的主觀感受。 12.理解球體和圓柱體，感受它們的基本特征及不同點(diǎn)。13.學(xué)會(huì)專注地傾聽指令，快速協(xié)調(diào)地接力護(hù)樹。14.學(xué)習(xí)彩墨畫的作畫方式，嘗試用不同的作畫方式，嘗試用不同的墨色和點(diǎn)、線、面表現(xiàn)毛筍的形象。環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1.區(qū)域活動(dòng) （1）建構(gòu)區(qū)提供搭建各種房子的方法，讓幼兒搭建“空中小屋”

3、。 （2）在音樂區(qū)中提供“蠶豆花”音樂圖譜，投入各種打擊樂器，幼兒表演歌曲。 （3）美工區(qū)課投入各種繪畫材料、卡紙、彩紙、紙板等材料，讓幼兒嘗試用不同的形式創(chuàng)作向日葵。（4）自然角提供飼養(yǎng)蠶寶寶的方法，投入蠶寶寶實(shí)行飼養(yǎng)活動(dòng)；種植各種豆子，嘗試在不同的地方實(shí)行種植，觀察豆子的生長(zhǎng)情況。（5）建構(gòu)區(qū)提供春天的公園照片，讓幼兒搭建“春天的公園”。 （6）在音樂區(qū)中提供紗、柳枝、太陽等道具，幼兒表演所學(xué)過的詩和歌曲。 （7）美工區(qū)課投入卡紙、白紙，折牽?；ǖ雀鞣N花，還能夠從野外采集各種野花實(shí)行插花活動(dòng)。 （8）自然角開始飼養(yǎng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解蠶的飼養(yǎng)方法，隨時(shí)觀察、照料蠶寶寶，并記錄交流蠶寶寶的變化

4、。 2.墻飾 （1）請(qǐng)幼兒到戶外觀察春的景象，通過繪畫或者照片的形式實(shí)行記錄，展示在主題墻上。（2）在主題墻中布置一些蠶寶寶一生的圖片，記錄幼兒相關(guān)蠶寶寶的問題。（3）把幼兒看到的、感受到的春天用各種方式（繪畫、手工制作、照片等）展示出來。（4）在主題墻中布置一些蠶寶寶一生的圖片，記錄幼兒相關(guān)蠶寶寶的問題。 家長(zhǎng)配合： （1）鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起參與種植活動(dòng)，感受春天的氣息。 （2）建議家長(zhǎng)和幼兒一起到戶外觀察春天的景象，把看到的景色畫下來或者拍照下來。 （3）家長(zhǎng)和幼兒一起查閱相關(guān)的資料，解決飼養(yǎng)、觀察過程中碰到的問題。（4）與家長(zhǎng)一起收集大師彩墨毛筍作品，供幼兒欣賞。（5）鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中給孩子念一些著名的唐詩，培養(yǎng)孩子對(duì)唐詩的興趣。 （6）請(qǐng)家長(zhǎng)多帶孩子去參觀茶園，理解茶樹，了解茶樹的外形特征、生長(zhǎng)環(huán)境，并體驗(yàn)采摘茶葉的樂趣。 （7）家長(zhǎng)能夠利用雙休日帶幼兒到農(nóng)村去實(shí)踐，獲得種植的技巧，并向幼兒介紹這個(gè)季節(jié)能夠種什么植物。（8）建議家長(zhǎng)和幼兒一起到戶外觀察，把看到的變化畫下來或拍照下來，不斷豐富主題墻。2.主題網(wǎng)絡(luò)