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文檔簡介

1、專題4 王安石變法專題檢測(四)一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1夢溪筆談記載:“皇祐(宋仁宗年號)二年,吳中大饑,殍殣枕路。是時范文正(范仲淹,字希文)領(lǐng)浙西發(fā)粟及募民存餉(糧食),為術(shù)甚備又召諸佛寺主首,諭之曰:饑歲工價至賤,可以大興土木之役。于是諸寺工作鼎興?!狈吨傺途葹?zāi)措施的主要特點是()a宣傳佛教,要求百姓忍耐b鼓勵百姓生產(chǎn),實行自救c救濟與“以工代賑”相結(jié)合d寺院提供飲食,救濟百姓答案c解析題干材料中范仲淹采取的是救濟(發(fā)粟及募民存餉)與“以工代賑”(大興土木)相結(jié)合的措施,故選c。2司馬光向神宗皇帝進奏彈王安石表中說:“臣之于王安石,猶冰炭之不可共器,若寒暑之不可同時

2、。”這主要是因為王安石變法()a對科舉制和學(xué)校制度進行了改革b用人不當(dāng),出現(xiàn)了危害百姓的現(xiàn)象c改革失敗,未使北宋擺脫危機d觸犯了大地主、大官僚的利益答案d解析司馬光代表的是大地主、大官僚的利益,反對王安石變法。3(2017白城高二檢測)慶歷新政和王安石變法的相同之處是()以整頓吏治為中心遭到保守派官僚的反對緩和了社會矛盾根本目的是鞏固封建統(tǒng)治秩序a bc d答案b解析王安石變法以富國(理財)為中心,故說法錯誤。兩次變法皆觸犯了大官僚、大地主的利益遭到了守舊派的反對,說法正確;兩次變法皆針對時弊,起到了一定的緩和社會矛盾的效果,說法正確;說法正確。4(2016銀川高二檢測)王安石變法“以理財為方

3、今之急”,他“理財”措施的主要目的是()a調(diào)整封建國家與地主、農(nóng)民之間的關(guān)系b調(diào)整地主階級中士族與庶族的關(guān)系c調(diào)整官僚大地主與中小地主之間的關(guān)系d調(diào)整封建國家與自耕農(nóng)之間的關(guān)系答案a解析解答本題需要理解王安石變法的理財措施。王安石變法的理財措施有均輸法、青苗法、市易法、免役法、方田均稅法等,其綜合調(diào)整封建國家與地主、農(nóng)民之間的關(guān)系,促進了生產(chǎn)資源的合理調(diào)配。5(2016贛州高二期末)有一次司馬光批評王安石“不過頭會箕斂,以盡民財;民皆為盜,非國之福”,王安石反駁道:“善理財者,不加賦而上用足?!彼抉R光回擊道:“天下安有此理?天地所生財貨百物,止有此數(shù),不在民,則在官?!眱扇藸幷搯栴}的實質(zhì)是()

4、a如何解決國庫空虛的問題b藏富于國還是于民的問題c財富是否均調(diào)分配的問題d是否苛法重稅于民的問題答案b解析題中并未提到國庫空虛,故a項錯誤;“善理財者,不加賦而上用足”和“不在民,則在官”說明了兩人爭論的實質(zhì)為藏富于國還是于民的問題,故b項正確;題中沒有談到財富分配的問題,故c項錯誤;題中沒有談?wù)撝囟惖膯栴},故d項錯誤。6(2016內(nèi)江高二期末)王安石一派新官僚,如呂惠卿、章悖、蔡確都因推行新政得到高位。這表明()a統(tǒng)治者重視文官的選用 b王安石變法成效顯著c宋神宗支持新政 d老百姓擁護變法答案c解析中國古代歷朝君王均重視文官的選用,過于寬泛,與題意不符,故a項錯誤;王安石變法的成效更應(yīng)該體現(xiàn)

5、在改善北宋積貧積弱的局面上,故b項錯誤;宋神宗支持王安石變法才會任用新政人士,故c項正確;北宋時期的選官制度是科舉制,與老百姓無關(guān),故d項錯誤。二、非選擇題(共4小題,第7題20分,第8題18分,第9題18分,第10題20分,共76分)7(2017淮安高二質(zhì)檢)閱讀下列材料,回答問題。材料一(宋)太祖、太宗平一海內(nèi),懲累朝藩鎮(zhèn)跋扈,盡收天下勁兵,列營京畿,以備藩衛(wèi)其邊防要郡須兵屯守,即遣自京師諸鎮(zhèn)之兵,亦皆戍更。兵無常帥,帥無常師,內(nèi)外相維,上下相制,等級相軋,雖有暴戾恣睢,無所厝(安置)於其間,是以天下晏然(安定),逾百年而無犬吠之驚,此制兵得其道也。元馬端臨文獻通考材料二宋代養(yǎng)兵之多,為歷

6、代罕見。而養(yǎng)兵之費大致占宋代財政支出的十之八九。兵制上的嚴(yán)重缺陷,使軍隊管理渙散,削弱了軍隊?wèi)?zhàn)斗力,進而北宋在與遼、西夏的戰(zhàn)爭中連接失敗,并因此向遼和西夏進行巨額的貢納,“積弱”的局面日趨加劇。摘編自探討王安石軍事改革中的利弊(1)據(jù)材料一概括北宋初期軍事改革的主要特點,并指出其改革動機。(9分)(2)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識,分析北宋初期軍事制度的利弊。為解決材料二中“積弱”的局面,王安石采取了哪些相關(guān)措施?(11分)答案(1)特點:“強干弱枝”“兵將分離”“內(nèi)外相制”。動機:吸取五代十國藩鎮(zhèn)割據(jù)的教訓(xùn),強化君主專制中央集權(quán)。(2)利弊:一方面,兵權(quán)的集中有利于宋王朝統(tǒng)治的鞏固;但另一方面,軍

7、隊數(shù)量龐大導(dǎo)致財政支出困難,分化軍事管理權(quán)導(dǎo)致軍令不暢,兵將不知則削弱了軍隊?wèi)?zhàn)斗力。措施:整編禁軍、實行將兵法、保甲法、保馬法、設(shè)軍器監(jiān)等。解析第(1)問第一小問主要特點,依據(jù)材料一中“盡收天下勁兵”“兵無常帥,帥無常師”“內(nèi)外相維,上下相制,等級相軋”等信息,概括即得。第二小問動機,材料一中北宋初期軍事改革“懲累朝藩鎮(zhèn)跋扈”,加強了中央集權(quán)。第(2)問第一小問利弊,北宋初期軍事制度在加強中央集權(quán)的同時,也導(dǎo)致材料二中“養(yǎng)兵之費大致占宋代財政支出的十之八九”“軍隊管理渙散,削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力”。第二小問措施,依據(jù)教材內(nèi)容回答王安石變法減少軍費,提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力的軍事改革措施。8閱讀材料,完成下列

8、要求。材料一今介甫為政士吏兵農(nóng)工商僧道無一人得襲故而守常者,紛紛擾擾,莫安其居司馬光家傳集材料二光曰:“治天下譬如居室,敝則修之,非大壞不更造也?!彼问匪翁登G國王文公安石,適應(yīng)于時代之。其良法美意往往傳諸今日莫之能廢梁啟超王安石評傳(1)王安石針對“士、兵、農(nóng)、商”的改革措施有哪些(每項各舉一條)?(8分)(2)結(jié)合王安石變法的相關(guān)知識,談?wù)勀銓Σ牧隙小胺谴髩膭t不更造”和“適應(yīng)于時代”的理解。(10分)答案(1)士:改革科舉制度;農(nóng):青苗法,募役法,農(nóng)田水利法,方田均稅法;兵:將兵法,保甲法,保馬法;商:市易法,均輸法。(2)“非大壞則不更造”指司馬光反對王安石變法,維護舊制;“適應(yīng)于時代

9、”指梁啟超肯定王安石變法,主張變革。解析第(1)問結(jié)合所學(xué)王安石變法的具體措施回答即可。第(2)問的回答要結(jié)合司馬光和梁啟超的階級立場進行分析,前者站在地主階級保守派的立場,反對變法;而后者作為資產(chǎn)階級維新派的代表,借用王安石變法來闡述自己的變法思想。9(2016南京高二檢測) 閱讀材料,完成下列要求。材料一北宋中期的財政狀況年財政收入年財政支出6 3006 800萬緡軍費約4 800萬緡官俸約1 200萬緡皇室約720萬緡祭祀約325萬緡歲幣75萬兩絹李亞平帝國政界往事材料二一人立標(biāo),萬人射之,強者嫌其近,弱者惡其遠。豈標(biāo)有遠近哉,亦射者之力不同耳。安石敢為異議而不顧,其才力氣勇,必有大過人

10、者,特急于見功,知有己而不知有人,知有利而不知有害,故其為法也,即無不善,以剛狠暴戾之心行之,寧有不為害者乎,況乎其未能盡善也。清張彥士讀史辯疑(1)據(jù)材料一,概括指出北宋中期的財政狀況。由此王安石提出了怎樣的理財觀?(9分)(2)材料二肯定了變法中的王安石有哪些長處?在作者看來,哪些因素制約了王安石變法的實際效果?(9分)答案(1)狀況:入不敷出。理財觀:“民不加賦而國用饒”。(2)長處:力排異議,變法意志堅定,才華和勇氣超人。因素:急于求成,不聽取他人意見;變法手段簡單粗暴;未看到變法措施不利和不完善的一面。解析第(1)問第一小問,根據(jù)材料一表格中的數(shù)據(jù)可知,北宋中期年財政收入是6 300

11、6800萬緡,但是其支出卻高達7 000多萬緡,由此可知北宋財政狀況是入不敷出;第二小問,結(jié)合所學(xué)可知,王安石提出的理財觀是“民不加賦而國用饒”;第(2)問第一小問,根據(jù)材料二信息,“安石敢為異議而不顧,其才力氣勇,必有大過人者”可知,作者肯定了變法中的王安石力排異議,變法意志堅定,才華和勇氣超人;第二小問,根據(jù)材料二信息“特急于見功”“知有利而不知有害”“以剛狠暴戾之心行之”可知,制約王安石變法措施效果的因素有急于求成,不聽取他人意見;未看到變法措施不利和不完善的一面,變法手段簡單粗暴。10閱讀材料,完成下列要求。材料一夫民之所以有貧富者,由其材性智愚不同。富者智識差長,憂深思遠,寧勞筋骨,惡衣菲食,終不肯取債于人。故其家常有贏余,而不至狼狽也。貧者一醉日富,無復(fù)贏余,急則取債于人,積不能償,至于鬻妻賣子,凍餒填溝壑,而不知其悔。是以富者常借貸貧民以自饒,而貧民常假貸富民以自存,雖苦樂不均,然猶彼此相貴以保其生也。溫國文正司馬公文集材料二王安石以新法害天下,引用奸邪,更張法令,馴至靖康之難,人皆咎安石為禍?zhǔn)?。廿二史札?1)材料一認為造成當(dāng)時貧富不均的原因是什么?當(dāng)時實際原因是什么?(9分)(2)結(jié)合史實簡要分析材料二中作者的觀點。(11分)答案

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