高中物理教研組計(jì)劃共3篇

1、高中物理教研組計(jì)劃_共3篇高中物理教研組計(jì)劃一：xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中物理教研組工作計(jì)劃（一）、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹今年暑假市教研室組織的市直學(xué)校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和暑期培訓(xùn)的相關(guān)要求，緊緊圍繞以教科研創(chuàng)品牌新學(xué)期工作目標(biāo)，利用xx市教科研基地這塊平臺(tái)，以主體參與課堂教學(xué)改革為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，搞好課題研究，為xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)更快、更好地發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（二）、工作目標(biāo)1進(jìn)一步完善物理主體參與課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，做好課題研究。2鼓勵(lì)教師在各類期刊發(fā)表高質(zhì)量論文，做好校本化教學(xué)案和校本教材的整理開(kāi)發(fā)工作。3深入開(kāi)展課題研究，爭(zhēng)取至少新開(kāi)設(shè)一個(gè)

2、課題，中期推進(jìn)一個(gè)課題。4組織動(dòng)員組內(nèi)每位老師本學(xué)期內(nèi)至少完成一篇論文。5按照教育局要求，完成物理實(shí)驗(yàn)室的器材的數(shù)字化錄入工作，在新學(xué)期按要求完成規(guī)定的學(xué)生實(shí)驗(yàn)。6本學(xué)期爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)優(yōu)秀教研組。（三）、具體工作（一）、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)周四堅(jiān)持教研組集中學(xué)習(xí)，按計(jì)劃完成以下任務(wù)：1認(rèn)真學(xué)習(xí)深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)及“五大件”，深入理解新課程理念，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐探究新課程思想。2組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫(xiě)業(yè)務(wù)論文，參加各類論文評(píng)比活動(dòng)，努力在各級(jí)各類期刊雜志上發(fā)表，本學(xué)期每人至少達(dá)到一篇。3強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，在全組范圍內(nèi)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)大討論，提高組內(nèi)教師師德水平，進(jìn)行德育工

3、作研究，為學(xué)校的市級(jí)德育課題研究貢獻(xiàn)力量。4總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思，搞好教研活動(dòng)，討論交流教學(xué)心得，提高全組教師業(yè)務(wù)水平。（二）、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。以課改為抓手，以教科研為特色，培養(yǎng)“大師”“名師”。1各備課組共同研究，全面實(shí)行主體參與課堂教學(xué)模式教學(xué)，校本化教學(xué)案、周練。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：（1）全面實(shí)行主體參與課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；（2）開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；2加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，

4、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。3組織教師上好各種示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。4組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求，做好研究工作。（三）、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)1繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。2加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。（四）、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量，畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用主體參與

5、課堂教學(xué)模式，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績(jī)。（五）、各年級(jí)工作重心：高一：研究新教材內(nèi)容方面的變化，參照新版教材修改上屆編寫(xiě)的校本教材，校本教學(xué)案。結(jié)合新入學(xué)的學(xué)生特點(diǎn)，積極開(kāi)展教學(xué)研究、課題研究。高二：新高二剛剛重新分班、分科。首先熟悉學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進(jìn)行新的校本教材的研究和編寫(xiě)。高二理科：研究2xx年高考試卷，2xx高考說(shuō)明，找出變化情況，結(jié)合新的教材對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。高二文科：編寫(xiě)新的教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)，探究主體

6、參與課堂模式，對(duì)于我?！安钌x文科，理科薄弱選文科”的特點(diǎn)，進(jìn)行后進(jìn)生物理興趣培養(yǎng)的課題研究，爭(zhēng)取期末之前中期推進(jìn)。高三：針對(duì)目前高考對(duì)選修科目要求降低，研究3+1+1高考復(fù)習(xí)工作，在保證學(xué)生語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)時(shí)間的情況下，強(qiáng)調(diào)本科目學(xué)習(xí)的重要性，本著顧全大局，一切為學(xué)生著想的原則，切不可過(guò)多占用語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí)時(shí)間。平時(shí)要做好復(fù)習(xí)研究工作，嚴(yán)格按照高考考試說(shuō)明教學(xué)，不追求“難怪偏”。（六）、高中物理教研組公開(kāi)課安排表周次、教師內(nèi)容（2）、陳菲菲、高一信息技術(shù)（4）、華冬梅、高一物理（6）、王懷琴、高三物理（8）、王洪華、高二信息技術(shù)（10）、祝加偉、高二物理（理）1（2）、邵娟、高三物理1（4）、劉毅、

7、高二物理（文）1（6）、陳燕、高三物理1（8）、陳厚東、高一物理（七）、工作安排時(shí)間主要工作九月份制定好各種計(jì)劃迎接市局期初工作檢查討論本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及中心發(fā)言內(nèi)容做好新教師的聽(tīng)課評(píng)課工作檢查集體備課情況十月份統(tǒng)一物理各備課組教學(xué)進(jìn)度成立高（一）、初二物理興趣小組迎接階段一考試，做好復(fù)習(xí)、分析工作十一月份迎接市局期中督導(dǎo)做好高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)迎考工作迎接期中考試，做好復(fù)習(xí)、分析工作十二月份迎接階段二檢測(cè)，做好分析工作對(duì)前一段時(shí)間的聽(tīng)課工作做出回顧對(duì)課題研究情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、促進(jìn)工作一月份完成教學(xué)計(jì)劃，做好期末迎考工作做好成績(jī)分析，完成反思小結(jié)教研組做好總結(jié)工作，整理創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”相關(guān)

8、材料完成組內(nèi)評(píng)選先進(jìn)教育工作者工作積極打造“名教師”，配合市局各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取本學(xué)期組內(nèi)培養(yǎng)一名市級(jí)教學(xué)骨干高中物理教研組計(jì)劃二：201x-201x學(xué)年度（下）高中物理教研組計(jì)劃（一）、工作思路物理組工作的工作思路是：認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃，繼續(xù)開(kāi)展新課程、新教材的教學(xué)研究，把課程改革作為教研工作的中心，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、新教材。積極參與教研活動(dòng)，提高每一位教師對(duì)新課程的理解水平和課程的實(shí)施能力。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教師，服務(wù)于課堂的基本理念。（二）、教研組成員分析我們物理組有王家鳳、鄭吉東、黃世剛、査勇、揭成云為主的專業(yè)功底深厚的中年老教師，也有李柱貴、張?zhí)珡?qiáng)、黃紹兵、李菊英、

9、江中斌等為代表的年富力強(qiáng)的中青年教師。更有洪莉、吳嵐、鐘麗、曾偉為代表的優(yōu)秀青年教師，并且這些教師在學(xué)校的精心安排下分布于各個(gè)年級(jí)，結(jié)構(gòu)組成合理，大教研組、小備課組都很和諧，備課組活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色?。ㄈ?、新教師培訓(xùn)計(jì)劃李菊英、胡龍華、朱小丹老師都是引進(jìn)的優(yōu)秀骨干教師，對(duì)三位老師的教學(xué)無(wú)可厚非，主要是到了新的學(xué)校，學(xué)情可能發(fā)生很大變化，所以主要提醒她們多了解學(xué)生，另外還要請(qǐng)他們把原來(lái)學(xué)校的一些經(jīng)驗(yàn)給我們做些交流。至于不滿3年的年輕教師只有吳鳳蘭一名，吳老師研究生畢業(yè)，師范生素質(zhì)很好，現(xiàn)在發(fā)展很平穩(wěn)，提醒小吳老師多聽(tīng)本備課組其他老師的課，多請(qǐng)備課組其他老師聽(tīng)自己的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教。并

10、且積極為其創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，為其爭(zhēng)取各級(jí)教學(xué)研究課，從而快速成長(zhǎng)。（四）、工作重點(diǎn)（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教改科研能力（1）、定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略教師如何做課題等各類課程改革的教材，并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)。（2）、突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。（3）、積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參與年度中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作。（二）提升課堂研究的氛圍通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究

11、，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂課的有效，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）（三）教學(xué)資源建設(shè)組織指導(dǎo)備課組活動(dòng)，上學(xué)期各成員分的任務(wù)，本學(xué)期進(jìn)一步升華，在大組活動(dòng)時(shí)間大家交流心得。結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù)，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集、配套的練習(xí)集）。另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開(kāi)發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特別是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料（五）、具體措施（1）、認(rèn)真貫徹好學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽(tīng)課評(píng)課作如下要求：備課組要求（1）專研

12、教材，年輕教師備詳案，老教師備簡(jiǎn)案，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化簡(jiǎn)方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹老師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。（2）加強(qiáng)集體備課，做到三定：定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽(tīng)課：隨機(jī)聽(tīng)課。評(píng)課：先提意見(jiàn)，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。（3）備課組認(rèn)真組織好教材分析。換了新教材，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容發(fā)生了怎樣的變化，教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化，這些都需要我們一塊探索，共同研究。計(jì)劃間周至少一次比較大的說(shuō)課，并認(rèn)真作好記錄，必須將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法說(shuō)透吃透。（3）定期開(kāi)展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的

13、學(xué)生特點(diǎn)，成績(jī)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面，盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。（2）、各種形式的觀摩課、示范課、匯報(bào)課、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課，要求每位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，共同探討提高課堂效率的方法和途徑。（3）、對(duì)外交流。盡量能邀請(qǐng)專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。（4）、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每一單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。（六）、匯報(bào)課安排教師、時(shí)間、地點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容李菊

14、英xxx胡龍華xxx朱小丹xxxxx毅xxx高中物理教研組計(jì)劃三：高中物理教研組工作計(jì)劃（一）、工作背景（1）、外部形勢(shì)2xx年6月xx省教育廳和財(cái)政廳聯(lián)合發(fā)文，提出“2xx年先行啟動(dòng)建設(shè)30個(gè)左右普通高中省級(jí)課程基地，到2xx年建成200個(gè)左右省級(jí)普通高中課程基地?！辈⒁蟆案魇幸部杀日帐∽龇ǎㄔO(shè)一批市、縣級(jí)課程基地?！睘槲锢斫萄薪M的進(jìn)一步發(fā)展提供了一次絕好的機(jī)會(huì)。隨著省教育廳“五嚴(yán)”的走向深入，在保證開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，如何促進(jìn)我校每個(gè)層次的學(xué)生有所發(fā)展，如何實(shí)施我校校本課程,如何在現(xiàn)有時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)效率等問(wèn)題更為突出和必要。（2）、組內(nèi)情況(1)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成高中物理教研組現(xiàn)有教師

15、19人，特級(jí)教師1人，高級(jí)教師10人，市優(yōu)秀青年教師1人，學(xué)科帶頭人3人，江寧區(qū)教學(xué)骨干2人，獲碩士學(xué)位的教師人數(shù)占比例達(dá)48%，高級(jí)以上職稱的教師人數(shù)比例達(dá)58%。結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)明顯。(2)組織文化努力打造“關(guān)愛(ài)責(zé)任學(xué)習(xí)創(chuàng)造”的組織文化。高中物理教研組是一個(gè)關(guān)愛(ài)共同體，更是一個(gè)責(zé)任共同體；是一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，更是一個(gè)創(chuàng)造共同體。高中物理教研組是一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)；是一支作風(fēng)踏實(shí)、吃苦拼搏、充滿活力的團(tuán)隊(duì)。思想自由、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于思考、勇于實(shí)踐是高中物理教研組的一貫追求。高中物理教研組有著優(yōu)良的教科研傳統(tǒng)，組內(nèi)充滿著濃厚的學(xué)術(shù)研究之氣，在這個(gè)和諧的學(xué)習(xí)共同體中，老師們有著優(yōu)越的成長(zhǎng)

16、環(huán)境和廣闊的發(fā)展平臺(tái)。教研組內(nèi)部人人愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，資深教師不保守，青年教師愛(ài)學(xué)習(xí)，他們尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心，有著高尚的教師職業(yè)操守。教研組工作踏實(shí)，能創(chuàng)造性地開(kāi)展教研組工作，教研組碩果累累。特級(jí)教師周久璘德高望重，有著先進(jìn)的教育理念和深厚的學(xué)術(shù)功底。（二）、指導(dǎo)思想（1）、基本思想本學(xué)期將繼續(xù)抓好校本課程建設(shè)和高效課堂探索,把精品課程建設(shè)和高效課堂研究作為本學(xué)期的常規(guī)工作。堅(jiān)決貫徹學(xué)校提出的“一手抓課程，一手抓課堂；兩手都要抓，兩手都要硬”的工作策略，繼承物理教研組的優(yōu)良傳統(tǒng)，在加強(qiáng)教研組扎扎實(shí)實(shí)抓好常規(guī)工作的同時(shí)組織開(kāi)展課題研究，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“兩個(gè)課題”的管理，常規(guī)工作課題化

17、，課題研究常規(guī)化，積極探索新課程理念下的高效課堂教學(xué)模式，努力打造物理組的校本精品課程。（2）、具體思路本學(xué)期物理組的工作思路可以用下圖表示：（三）、工作目標(biāo)高中物理教研組的愿景是：立體化的校本課程體系，精品化的具體校本課程，獨(dú)具風(fēng)格的高效課堂，個(gè)性鮮明的專家名師。為達(dá)到以上的愿景，我們循序漸進(jìn)地設(shè)計(jì)工作目標(biāo)，具體如下：（1）、近期目標(biāo)：完善一個(gè)體系，建設(shè)兩個(gè)模式完善一個(gè)體系是針對(duì)課程，建設(shè)兩個(gè)模式是針對(duì)課堂。在形成獨(dú)具特色的立體化課程體系的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善高中物理的課程結(jié)構(gòu)。聘請(qǐng)xx師范大學(xué)的課程論專家和省、市教科所的專家們對(duì)物理組的課程體系進(jìn)行論證，在理論上對(duì)我們關(guān)于課程體系的實(shí)踐進(jìn)行提煉

18、，明確其中的教育哲學(xué)思想和教育心理學(xué)觀點(diǎn)。進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習(xí)環(huán)（LearningCycle）模式和習(xí)明納（Seminar）模式研究，聘請(qǐng)省、市教研室的專家們到我校進(jìn)行指導(dǎo)和論證，把高效課堂建設(shè)的研究引向深入。（2）、中期目標(biāo)：課程精品化，課堂高效化建設(shè)好物理組的2門(mén)校本必修課程：物理思維和物理實(shí)驗(yàn)；完成7門(mén)選修課的開(kāi)發(fā)任務(wù)：實(shí)驗(yàn)物理、生活物理、中學(xué)物理思想與物理方法、浩瀚的宇宙、榮譽(yù)物理、高中物理選論、基礎(chǔ)物理；設(shè)計(jì)好4門(mén)活動(dòng)課程，即：學(xué)術(shù)社團(tuán)、趣味物理實(shí)驗(yàn)、大學(xué)教授講座、競(jìng)賽系列活動(dòng)。高效課堂研究取得更大成果，每一節(jié)常態(tài)課都能成為高效課。（3）、遠(yuǎn)景目標(biāo)：專家支撐基地，名師引領(lǐng)課堂把南師附中江寧

19、分校打造成xx省物理課程基地，并以課程基地建設(shè)為抓手，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)一批專家和名師，并反過(guò)來(lái)由這些專家來(lái)支撐基地的建設(shè)。通過(guò)課堂教學(xué)研究，提高教師的科研和教學(xué)水平，形成適合自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，并在各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域成為領(lǐng)跑者。（四）、重點(diǎn)工作（1）、課題高中物理校本課程結(jié)構(gòu)的立體化架構(gòu)與實(shí)施研究(1)責(zé)任人:陸天明(2)目標(biāo):完善高中物理組立體化校本課程體系,開(kāi)發(fā)和精品化高中物理校本課程(3)措施:成立子課題項(xiàng)目和子任務(wù)項(xiàng)目組項(xiàng)目1名稱：物理思想方法研究開(kāi)發(fā)課題組組長(zhǎng)：陸天明成員：黃偉、黃凱、陳曉穎、尤文耀項(xiàng)目2名稱：浩瀚的宇宙開(kāi)發(fā)課題組組長(zhǎng)：孫伏優(yōu)成員：王維、陸天明、黃凱、張華項(xiàng)目3

20、名稱：實(shí)驗(yàn)物理開(kāi)發(fā)課題組組長(zhǎng)：潘庭前成員：唐冬梅、肖勁松、陸天明、劉宗濤、劉宗磊、張華、胡家友、孫伏優(yōu)項(xiàng)目4名稱：生活物理開(kāi)發(fā)課題組組長(zhǎng)：王維成員：唐冬梅、黃凱、夏越、桑小妹項(xiàng)目5名稱：物理專題學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)課題組組長(zhǎng)：陸天明成員：肖勁松、孫伏優(yōu)、劉宗濤、胡家友項(xiàng)目6名稱：全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽開(kāi)發(fā)課題組組長(zhǎng)：陸天明成員：孫伏優(yōu)、黃凱、陳曉穎項(xiàng)目7名稱：高校自主招生物理輔導(dǎo)開(kāi)發(fā)課題組組長(zhǎng)：陸天明成員：孫伏優(yōu)、黃凱、劉宗濤、胡家友、肖勁松項(xiàng)目8名稱：物理名家講堂開(kāi)發(fā)課題組組長(zhǎng)：黃偉成員：陸天明、黃偉、劉宗濤、黃凱項(xiàng)目9名稱：銜接課程開(kāi)發(fā)課題組組長(zhǎng)：陳曉艷成員：陸天明、夏越、桑小妹項(xiàng)目10名稱：物理競(jìng)賽系列活動(dòng)設(shè)計(jì)課題組組長(zhǎng)：陸天明成員：黃凱、孫伏優(yōu)、肖勁松、劉宗磊附：高中物理競(jìng)賽活動(dòng)安排高一高考前一周應(yīng)用力學(xué)知識(shí)競(jìng)賽高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試后一周應(yīng)用電學(xué)知識(shí)競(jìng)賽n項(xiàng)目11名稱：趣味實(shí)驗(yàn)系列活動(dòng)設(shè)計(jì)組長(zhǎng)：陸天明成員：黃凱、孫伏優(yōu)、肖