初中英語語法課件[共240頁]

1、新課標英語語法專項復習課件,語法互動（一） 名詞 語法互動（二） 代詞 語法互動（三） 冠詞 語法互動（四） 數(shù)詞 語法互動（五） 介詞和介詞短語 語法互動（六） 形容詞和副詞 語法互動（七） 連詞 語法互動（八） 系動詞和情態(tài)動詞 語法互動（九） 動詞詞組及詞義辨析,第二篇 語法專題突破,語法互動（十） 時態(tài)和語態(tài) 語法互動（十一） 非謂語動詞 語法互動（十二） 主謂一致 語法互動（十三） 簡單句 （陳述句、疑問句、反意疑問句、感嘆句、祈使句、倒裝句） 語法互動（十四） 復合句 （賓語從句、狀語從句、定語從句,第二篇 語法專題突破,第二篇語法專題突破,語法互動（一） 名詞,語法互動（一） 名

2、詞,考點一 不可數(shù)名詞,中考考點 1正確識別可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。 2掌握可數(shù)名詞復數(shù)形式的構成。 3掌握名詞所有格和名詞作定語的用法,1分類 不可數(shù)名詞分為_(表示無法分為個體的物質，如rice, water, milk等)和_(表示動作、狀態(tài)、情況、品質等抽象概念，如work, time, health等)。?？嫉牟豢蓴?shù)名詞還有：advice, happiness, news, trouble, weather, traffic, information, homework, progress, experience(經(jīng)驗)等,物質名詞,抽象名詞,語法互動（一） 名詞,2基本用法 不可數(shù)名

3、詞一般沒有復數(shù)形式，在句中作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。不可數(shù)名詞前面不能用不定冠詞a/an修飾，但可用定冠詞the修飾。 3既可數(shù)又不可數(shù)的名詞 有些名詞既能用作可數(shù)名詞，又能用作不可數(shù)名詞，但意義不同。如： chicken雞(可數(shù)); 雞肉(不可數(shù)) room房間(可數(shù)); 空間(不可數(shù)) fish魚(可數(shù)); 魚肉(不可數(shù)) glass玻璃杯(可數(shù)); 玻璃(不可數(shù)) paper試卷，報紙(可數(shù)); 紙張(不可數(shù),語法互動（一） 名詞,4不可數(shù)名詞量的表達 不可數(shù)名詞的數(shù)量要借助一個量詞來表達，其結構為：數(shù)詞量詞of不可數(shù)名詞。如： 一塊面包 . 兩杯茶 . 三杯橘汁,考點二 可數(shù)名詞,

4、1規(guī)則名詞復數(shù)形式的構成,a piece of bread,two cups of tea,three glasses of orange,語法互動（一） 名詞,語法互動（一） 名詞,語法互動（一） 名詞,2.不規(guī)則名詞復數(shù)形式的構成 不規(guī)則變化的名詞的復數(shù)形式有三種情況： (1)改變單數(shù)名詞中的元音字母。如： footfeet；toothteeth; manmen; womanwomen; policemanpolicemen; policewomanpolicewomen,語法互動（一） 名詞,EnglishmanEnglishmen(但： GermanGermans)。 (2)詞尾加-(

5、r)en。如：child_； oxoxen (3)單、復數(shù)相同。如：sheepsheep; deerdeer; fishfish; Chinese_； Japanese_。 3名詞修飾名詞時的復數(shù)形式的構成 名詞作定語修飾名詞時，其復數(shù)形式要將后面的名詞變成復數(shù)，如：許多蘋果樹 many apple trees，但是，如果man和woman作定語修飾另一個名詞時，兩部分都用復數(shù)。如： woman teacherwomen teachers女教師； man doctormen doctors男醫(yī)生。 4英語中有些名詞總以復數(shù)形式出現(xiàn)。如： trousers, pants, clothes, gl

6、asses(眼鏡)等,children,Chinese,Japanese,語法互動（一） 名詞,5集體名詞的數(shù)。集體名詞表示的是由若干個個體組成的集合體。如：family, class, team等，它們以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實為復數(shù)。如果強調某個集合的整體則應視為單數(shù)。如： My family are watching TV.我的家人正在看電視。 My family is a happy one.我家是一個幸福的家庭。 有些集體名詞通常只用作復數(shù)，如：people(人們), police(警察)等，如果要表達單數(shù)形式則要使用其他名詞。如： 一個人 a person（） a people （） 一

7、名警察 a policeman/policewoman（） a police（,語法互動（一） 名詞,1構成 (1)有生命的名詞所有格的構成方法： 一般情況下在名詞后加s。如： 邁克的汽車 _ 我媽媽的生日 _ 以s結尾的復數(shù)名詞只加。 如： 教師節(jié) _ 三個小時的步行 _ 不以s結尾的復數(shù)名詞，直接在詞尾加s 。如： 婦女節(jié) _ 兒童節(jié) _,考點三 名詞所有格,Mikes car,my mothers birthday,Teachers Day,hours walk,Womens Day,Childrens Day,語法互動（一） 名詞,2)無生命的名詞的所有格一般由“of名詞”構成。如：

8、我們教室的一張照片 _ 一張中國地圖 _ 注意 表示時間、距離、集體、國家、團體等無生命的名詞，也可用s構成所有格。如： 今天的報紙 _ 世界人口 _ 2特殊用法 (1)表示共同擁有的人或物時，只需在最后一個人的名字后加s；表示各自所有時，則需在每個名詞后加s。如： 莉莉和露西共有的房間,a picture of our classroom,a map of China,todays newspaper,the worlds population,語法互動（一） 名詞,_ 莉莉和露西各自的房間 _ (2)表示“家”、 “店鋪”等處所。如： 在李雷家 at Li Leis 在醫(yī)生的診所_ 在藥店

9、 at the chemists (3)雙重所有格表示整體中的一部分，結構為“of名詞所有格” 或 “of名詞性物主代詞”。如： 我父親的一本書_ 我的一個朋友 a friend of mine one of my friends,Lily and Lucys room,Lilys and Lucys rooms,at the doctors,a book of my fathers,語法互動（一） 名詞,考點過關,用所給詞的適當形式填空 1We should learn from _ (hero) 2_(leaf) turn green in spring. 3Would you like

10、some _(milk)? 4There _(be) good news in todays newspaper. 5The pair of shoes _(be) very nice. Ill take it. 6The two _(boy) jackets are very new. 7He is a friend of my _(sister) 8All the _(woman) teachers are happy on March 8th,heroes,Leaves,milk,is,is,boys,sisters,women,語法互動（一） 名詞,9There are several

11、 _ (library) in the city. 10Here are some _ (photo) for you. 11Those _ (policeman) are looking for the lost kids. 12Collecting stamps is one of my _ (hobby) 13Many _ (people) went to the beach last weekend. 14The food _ (taste) delicious. I like it very much. 15I want to be an _ (art) when I grow up

12、. 16Children need time and _ (free) to have fun,libraries,photos,policemen,hobbies,people,tastes,artist,freedom,語法互動（二） 代詞,語法互動（二） 代詞,考點一 人稱代詞,中考考點 1人稱代詞和物主代詞的不同形式及其用法。 2反身代詞和指示代詞的人稱和數(shù)的變化。 3不定代詞和疑問代詞的基本用法,1分類 人稱代詞有人稱、數(shù)、格的變化。詳見下表,you,you,him,she,it,they,me,us,語法互動（二） 代詞,2.用法 人稱代詞的主格在句子中作主語或表語，賓格作動詞或介

13、詞的賓語，也可作表語使用。如： We all like him.(we作主語，him作賓語) Who is it? Its I/me.(it作主語，I/me作表語,語法互動（二） 代詞,1)當句中三種人稱單數(shù)并列時一般順序是you, he and I(即二、三、一)；復數(shù)并列時順序是we, you and they。 (2)it的用法 代替前面提到過的事物。如： This is a watch. It is new. 這是一塊手表，它是新的。 指時間、天氣、距離等。如： Hows the weather today？今天天氣怎樣？ Its sunny.天氣晴朗。 Its eight ocloc

14、k in the evening. 現(xiàn)在是晚上8點鐘,語法互動（二） 代詞,代替動詞不定式作句中的形式主語或形式賓語，也可用于某些固定句式中。如： _hard for me_the homework on time. 對我而言，按時完成作業(yè)有困難。 We think it helpful_a walk after supper. 我們認為晚飯后散步很有益。 _him three days to finish reading the book. 他花了三天時間讀完了那本書,Its,to finish,to take,It took,語法互動（二） 代詞,考點二 物主代詞,1分類 物主代詞是用來表

15、示所有關系的。物主代詞又分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。詳見下表,mine,yours,語法互動（二） 代詞,2.用法 形容詞性物主代詞不能單獨使用，用于名詞前作定語，相當于形容詞的作用；名詞性物主代詞單獨使用，相當于名詞的作用。名詞性物主代詞形容詞性物主代詞名詞。如： This is his computer. This computer is his. 這是他的電腦,his,its,語法互動（二） 代詞,考點二 反身代詞,1含義 反身代詞表示“某人自己”。詳見下表,myself,yourselves,themselves,itself,語法互動（二） 代詞,2.用法 (1)反身代詞在句

16、子中用作賓語和表語(不能單獨用作主語)，和句子中的主語相呼應，表示主語動作的承受者或表現(xiàn)的特征是自己本身。如： The girl is too young to look after _. 這個女孩太小，不能照顧自己。(作賓語) (2)反身代詞作主語或賓語的同位語，起強調主語或賓語的作用。如： I myself can do this work well. 我自己能做好這項工作。(作主語的同位語) You can ask the teacher herself. 你可以問問老師本人。(作賓語的同位語,herself,語法互動（二） 代詞,3固定搭配 leave one by oneself 把

17、某人單獨留下 _ 隨便吃/喝 by oneself 單獨地 _ 過得快樂；玩得開心 learn by oneselfteach oneself 自學 _ 傷害某人自己 come to oneself 蘇醒 say to oneself 心里想；自言自語 make oneself at home 別拘束,help oneself to,enjoy oneself,hurt oneself,語法互動（二） 代詞,考點四 指示代詞,指示代詞是表示指示概念的代詞，可以在句子中作主語、表語、賓語和定語。指示代詞有,1this/that可用于電話用語中，this代表自己，that則代表對方。如： Hell

18、o! This is Jane.喂！我是簡。 Is that Mike？你是邁克嗎？ Who is that？你是誰,語法互動（二） 代詞,2it, one, that的用法區(qū)別 為了避免重復，可以用it, one, that代替上文出現(xiàn)的名詞。注意以下幾點： (1)it用來指上文提及的同一個事物或前面提及的情況。it可代替單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。如： She enjoyed the story because it is very interesting. 她喜歡這個故事，因為很有趣。 The food is delicious. I like it very much. 這食物很可口，我

19、很喜歡。 (2)one用以避免重復單數(shù)可數(shù)名詞。它既可代替事物，泛指同類事物中的一個，也可以代替人，其復數(shù)形式為ones,語法互動（二） 代詞,My sweater is very old. Ill buy a new one. 我的毛衣舊了，我要買件新的。 The green pencils are yours and the red ones are mine. 綠色鉛筆是你的，紅色鉛筆是我的。 (3)that用來代替物，不能代替人，它既可以代替可數(shù)名詞，也可以代替不可數(shù)名詞，其復數(shù)形式為those。如： The population of the city is much larger

20、than that of the town. 這個城市的人口比那個鎮(zhèn)的人口多很多。 The apples in the box are different from those on the table. 盒子里的蘋果與桌上的蘋果不同,語法互動（二） 代詞,考點五 不定代詞,1定義 不指明代替任何特定名詞或形容詞的代詞叫做不定代詞。不定代詞大都可以代替名詞和形容詞。多數(shù)可以作主語、賓語、表語或定語。常見的不定代詞有：some, any, no, none, one, all, every, each, other, another, either, neither, both, many, m

21、uch, (a)few, (a)little, a lot of, lots of以及some, any, no, every與thing, body或one構成的復合不定代詞。 2常用的意義相近的不定代詞之間的辨析 (1)few, a few, little與a little,語法互動（二） 代詞,He has _ friends，but he has _ good friends.他有一些朋友，但是他幾乎沒有好朋友。 Theres still _ meat at home，but theres _ bread. 家里還有點肉，但是幾乎沒面包了。 (2)some與any,a few,few,

22、a little,little,語法互動（二） 代詞,二者均表示“一些”，既可以修飾可數(shù)名詞，也可以修飾不可數(shù)名詞。some一般用于肯定句，any一般用于疑問句、否定句和條件狀語從句。 在疑問句中，表示說話人希望得到肯定回答或表示請求、建議時用some。如： Would you like _？ 來點兒茶嗎？ Will you please get _ for me? 請你幫我弄點兒水好嗎？ (3)both, all, neither, either, any與none,some tea,some water,語法互動（二） 代詞,My parents are _ teachers. 我父母都是

23、老師。 There are some trees on _ side of the road. 馬路兩邊都有樹。 I like _ of these two coats. 兩件大衣我都不喜歡,both,either,neither,語法互動（二） 代詞,4)many, much與a lot of 三者都表示“許多”。其中many 和much 常用于否定句和疑問句中；肯定句中常用a lot of 。many修飾可數(shù)名詞復數(shù)；much修飾不可數(shù)名詞；a lot of(lots of)既可以修飾可數(shù)名詞復數(shù)，又可以修飾不可數(shù)名詞。 (5)each與every 兩者都表示“每個，各個”，each強調每

24、個人或事物的個別情況，即強調個體；every有“全體”的意思，即強調整體。如： _ of them has a dictionary.他們每人有一本詞典。 _ minute is important to us.對我們來說每分鐘都很重要,Each,Every,語法互動（二） 代詞,6)another，(the)other與(the)others other泛指“另外的”，不能單獨使用，后接名詞。 others等于“other復數(shù)名詞”，泛指“別的人或物”；the other(單數(shù)可數(shù)名詞)指“兩者中的另一個”，常用于“onethe other”結構。 the others等于“the othe

25、r復數(shù)名詞”，表示“其余所有的人或物”。 another 泛指“三者或三者以上中的另一個”。如： Do you have any other ideas? 你有別的想法嗎？ I have two brothers._ is a doctor，_ is a teacher. 我有兩個兄弟。一個是醫(yī)生，另一個是教師,One,the other,語法互動（二） 代詞,He is always ready to help _ 他總是樂意幫助別人。 Five of them are in the classroom.What about _？他們中有五個人在教室里。其余的人呢？ Dont lose he

26、art.Have _ try. 別灰心，再試一次。 (7)復合不定代詞 指代人的有： someone/somebody(某人), anyone/anybody(任何人), nobody(沒人), everyone/everybody(每個人)。 指代事物的有： something(某事，某物), anything(任何事), nothing(沒什么)，everything(每件事，一切,others,the others,another,語法互動（二） 代詞,請注意以下幾點： 以some和any開頭的復合不定代詞的用法和some, any的用法一樣。(some和any的用法見上文) 修飾復合不

27、定代詞的形容詞要放在其后。如： Is there _ in todays newspaper? 今天的報紙有什么重要新聞嗎？ 復合不定代詞作主語視為單數(shù)。如： Nobody _ his name. 沒有人知道他的名字,anything important,knows,語法互動（二） 代詞,考點六 疑問代詞,疑問代詞主要有who(誰), whom(誰), which(哪一個/哪一些)，what(什么)和whose(誰的)，用來構成特殊疑問句，放在句子開頭。如： _ do you want to know? 你想要知道什么？ _ shirt is this? 這是誰的襯衫,考點過關,用所給詞的適當

28、形式填空 1Ms Li teaches _ (we) math this term. 2This isnt _ (she) watch. She lost hers. 3My schoolbag is the same as _ (you,What,Whose,us,her,yours,語法互動（二） 代詞,4They enjoyed _ (they) at the party. 5_ (that) blue socks look very nice. 6Everyone in our class _ (study) hard every day. 7He doesnt have _ (som

29、ething) to do. 8_ (whom) spoke at the meeting? 9Help _ (yourself) to some beef, Jack. 10Shall we wait for _ (they) at the school gate? 11_(we)teachers are very friendly to us. 12Bob is a friend of _ ( I ). We often help each other. 13Thats my father. _ (him) is reading a newspaper,themselves,Those,s

30、tudies,anything,Who,yourself,them,Our,mine,He,語法互動（二） 代詞,14She cooked dinner by _ (she) 15My school is bigger than _ (her) 16I think the bike cant be _ ( he) 17Jane is sitting between Lily and _ (my) 18Their books are older than _ (we) 19Please take some cards to _ (she) 20Dont make _ (his) feel sad

31、. 21_ (us) should be polite to the old. 22My sister has a cat. _ (it) name is Mimi. 23The little boy cant dress _ (him) 24Does _(somebody) have anything more to say,herself,hers,his,me,ours,her,him,We,Its,himself,anybody,語法互動（三） 冠詞,語法互動（三） 冠詞,考點一 定冠詞the的用法,中考考點 定冠詞、不定冠詞及零冠詞的基本使用規(guī)則和常見的習慣用法,1特指某(些)人或某

32、(些)事物。如： _ in the white car is Toms father. 白色小汽車里的那個男人是湯姆的爸爸。 2指上文已經(jīng)提到的人或事物。如： Lily bought a storybook. _ is very interesting. 莉莉買了一本故事書，這本書很有趣。 3指談話雙方都知道的人或物。如,The man,The book,語法互動（三） 冠詞,Where are _， Jim? 吉姆，新書在哪里？ They are on the desk. 在課桌上。 4用在世界上獨一無二的名詞前。如： _ is bigger than _. 太陽比月亮大。 5用在與play

33、連用的西洋樂器事物前。如： She often plays _ after school. 她經(jīng)常在放學后拉小提琴。 6用在方位名詞前。如： in the east/west/south/north 在東/西/南/北邊 on the left/right在左/右邊,the new books,The sun,the moon,the violin,語法互動（三） 冠詞,7用在序數(shù)詞和形容詞最高級前(副詞最高級前the 可省略)。如： Lin Tao is _ in his class. 林濤是他班里個子最高的男孩。 提醒 序數(shù)詞前通常用the，但表示在原來基礎上另加一(個)，則在序數(shù)詞前加a。

34、如： a second language (除母語外的)第二語言 The apples are very delicious. I have just eaten two of them. Can I have a third one? 8用在某些形容詞前，表示一類人或事物。如： the old 老人_年輕人,the tallest boy,the young,語法互動（三） 冠詞,the poor 窮人 _富人 the sick 病人 _盲人 _殘疾人 9用在姓氏的復數(shù)形式前，表示全家人或夫婦二人。如： _ are eating dinner. 布萊克一家人正在吃晚飯。 10用在江河、海洋、

35、山脈、湖泊、群島的名稱前。如： the West Lake 西湖_黃河 11用在由普通名詞構成的專有名詞前。如： the Summer Palace 頤和園 _ 長城,the rich,the blind,the Yellow Rive,the disabled,The Blacks,the Great Wall,語法互動（三） 冠詞,12用在一些國家名稱、機關團體等專有名詞前。如： the United Nations 聯(lián)合國 _美國 13用在表示“世紀年代”的結構前，年份后面加“s”。如：in the 1990s在二十世紀九十年代。 14用在某些習慣用語中。如： in the sky在天空

36、中_同時 all the time總是，一直 in the end最后；終于 in the morning/afternoon/evening 在上午/下午/晚上 in the beginning開始 all the year round一年到頭,the United States,at the same time,語法互動（三） 冠詞,_仍然，依然 in the middle of在的中間 _順便問一句/說一句,考點二 不定冠詞a/an的用法,不定冠詞a和an都用在可數(shù)名詞單數(shù)之前。 1表示類別，泛指一類人或物。如： _ is bigger than a rabbit.馬比兔子大。 2指某人

37、或某物，但不具體指明是哪個人或物。如： _ is waiting for you at the gate. 有位婦女在門口等你。 3表示數(shù)量“一”，但數(shù)的概念不如one強烈。如,all the same,by the way,A horse,A woman,語法互動（三） 冠詞,I have _我有一本書。 4表示職業(yè)、身份、宗教等。如： Her brother is _. 她哥哥是一名醫(yī)生。 5用在某些習慣用語中。如： a few一些；幾個have a look看一看 _匆忙，急于 have a swim游泳 a lot很，非常 have a try試一試 _過得愉快；玩得高興 6用an而不

38、用a的情況： an用在以元音音素開頭的單詞前，在以輔音音素開頭的單詞前用a。 提醒 在某些短語中有定冠詞與無定冠詞意義不同。如,a book,a doctor,in a hurry,have a good time,語法互動（三） 冠詞,in the class 在班里 in class 在課堂上 在他房子的前部（內部） 在他的房前（外面,考點三 不用冠詞的情況（也稱作零冠詞,1專有名詞(包括人名、地名、節(jié)日、星期、月份、季節(jié))前不用冠詞。如：in China 在中國； on Sunday 在星期天； _在冬天。 2物質名詞和抽象名詞前一般不加冠詞。如：time時間； water水； frui

39、t水果。 3表示一類人或事物的復數(shù)名詞前不用冠詞。如,in front of his house,in the front of his house,in winter,語法互動（三） 冠詞,They are nurses. 他們是護士。 4人名、稱呼語、頭銜、職務等名詞前一般不加冠詞。如： Mr. Wang王先生； Alice愛麗絲。 5三餐、球類、棋類、游戲名稱前，不用冠詞。如：_吃午飯； _踢足球。 6在某些固定詞組中，名詞前常不用冠詞。如： by bike騎自行車； _乘火車； on foot步行； go to school去上學。 7名詞前有物主代詞、指示代詞、不定代詞或名詞所有格修

40、飾時，不用冠詞。如： That is Marys book. 那是瑪麗的書。 My ruler is on the desk. 我的尺子在課桌上,have lunch,play football,by train,語法互動（三） 冠詞,考點過關,用恰當?shù)墓谠~填空，不填的畫“/” 1I know _ girl in a red sweater. 2She can play _ piano, but she cant play _ soccer. 3Eric is _ first student to win the prize. 4Mr Smith is one of _ most popula

41、r teachers in our school. 5My aunt has _ eightyearold son. 6What _ honest boy he is! 7This is _ useful book,the,the,the,the,an,an,a,語法互動（三） 冠詞,8Mary usually goes to school by _bike, but this morning she took _ taxi to school. 9Theres _ “s” in the word “save” 10_ Browns are leaving for the small vill

42、age next Sunday. 11I have _ baseball, but I cant play _ baseball. 12He has milk and bread for _ breakfast every day. 13Jim likes playing _ chess with friends after school,a,an,The,a,語法互動（三） 冠詞,14This is _ interesting book. Its worth reading. 15You can work it out in _ same way. 16She wants to be _ a

43、ctor in the future. 17What _ beautiful music. I like it very much. 18Have you ever been to _ Great Wall,an,in,an,the,語法互動（四） 數(shù)詞,語法互動（四） 數(shù)詞,考點一 基數(shù)詞,中考考點 1基數(shù)詞和序數(shù)詞的構成和用法。 2年、月、日、時的基本表達方式和分數(shù)、加減法以及hundred, thousand, million等的用法,1構成 (1)012單獨記。如：zero, one, two, three等。 (2)1319詞尾都是teen。如：fourteen, seventeen

44、等，但13thirteen，15fifteen，18eighteen需要特殊記。 (3)20，30，40等整數(shù)的基數(shù)詞均以ty結尾。如：20twenty，30thirty，40forty，50fifty，80eighty等,語法互動（四） 數(shù)詞,4)“幾十幾”要加連字符號“”。如：48fortyeight, 97ninetyseven等。 (5)“幾百幾十”或者“幾百幾十幾”加and。如：156one hundred and fiftysix, 509five hundred and nine等。 (6)四位數(shù)或者四位數(shù)以上的基數(shù)詞的拼寫規(guī)律用逗號從右往左每三位加一個逗號，第一個逗號前為千(t

45、housand)，第二個逗號前為百萬(million)，第三個逗號前為(十億)billion。如：3，610three thousand six hundred and ten; 94，295ninetyfour thousand two hundred and ninetyfive；274，350two hundred and seventyfour thousand, three hundred and fifty等,語法互動（四） 數(shù)詞,2用法 (1)表示數(shù)量。 如：thirty trees 30棵樹。 (2)表示年齡和年份。如：at the age of 15 在15歲時；in 201

46、3 在2013年。 (3)表示時刻。表示時間有兩種方法，即：小時分鐘或用介詞past 表示“幾點過幾分”，用to表示“差幾分就幾點了”，分鐘數(shù)放在past/to之前。如：1：58讀作one fiftyeight或two to two; 1：02讀作one o two或two past one; at half past nine 在9點半。 (4)表示順序。如：Class Five 五班； Room One 1號房間。 (5)確數(shù)和概數(shù)的表達?！盎鶖?shù)詞hundred/ thousand/million/billion可數(shù)名詞復數(shù)”表示準確數(shù),字，如：five hundred五百?！癶undre

47、ds/thousands/millions/ billions of名詞”表示約數(shù)，“數(shù)百(千，百萬，十億)”，前面可用several, some, many等修飾。 (6)年代表達法?！皫资钡幕鶖?shù)詞的復數(shù)形式或者在年份后面加-s可以用來表示歲數(shù)和年代。如：in his fifties 在他五十多歲的時候； in the 1960s 在20世紀60年代。 (7)“another基數(shù)詞名詞”或者“基數(shù)詞more名詞”表示在一定基礎上再增加一定的數(shù)量。如：two more oranges another two oranges 再來兩個橘子。 (8)“基數(shù)詞單數(shù)可數(shù)名詞形容詞”作定語修飾名詞。如

48、：a sixteenyearold boy一個16歲的男孩；an 800metre,語法互動（四） 數(shù)詞,語法互動（四） 數(shù)詞,long bridge一座800米長的橋；womens 800metre race女子800米接力；a tenminute walkten minutes walk步行十分鐘,考點二 序數(shù)詞,1構成 (1)“第一”、“第二”、“第三”分別是 first, second, third。 (2)“第四”到“第十九”除了fifth, eighth, ninth, twelfth是特殊的拼寫外，其余的都是在相應基數(shù)詞后面加th構成。如：fourth。 (3)整十的序數(shù)詞由相應

49、的基數(shù)詞變y為i，再加eth。如：thirtythirtieth; fiftyfiftieth,語法互動（四） 數(shù)詞,4)第一百hundredth; 第一千thousandth; 第一百萬millionth。 (5)有個位數(shù)的基數(shù)詞只變化個位數(shù)。如：twentyone twentyfirst; one hundred and oneone hundred and first。 2用法 (1)序數(shù)詞表示順序。在用序數(shù)詞表示順序的時候，要在序數(shù)詞前加冠詞the，序數(shù)詞后的名詞要用單數(shù)。如：the fifth floor 第五層樓。 (2)序數(shù)詞表示日期。日期可按“日，月，年”的順序表示，也可按“月

50、，日，年”的順序表示。日期既可以用阿拉伯數(shù)字，也可寫成縮略形式的序數(shù)詞。如：2010.5.1讀作May the first, two thousand and ten,3)分數(shù)的表示。分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，分子大于1，分母加-s；“分數(shù)名詞”做主語時，謂語動詞的單復數(shù)取決于名詞，名詞為復數(shù)，動詞用復數(shù)；名詞為單數(shù)或者不可數(shù)名詞，動詞用單數(shù)。如：1/4 one fourth; 3/6 three sixths,語法互動（四） 數(shù)詞,考點三 數(shù)詞的其他用法,1表示倍數(shù)關系?！耙槐丁笔莖nce；“兩倍”是twice；表示“三倍”或“三倍以上”的倍數(shù)用“數(shù)字times”。如：三次three ti

51、mes；十倍ten times。 2數(shù)詞前加every，表示“每一段時間或每隔一段時間”。如： every ten days/every ninth day每10天/每隔9天,語法互動（四） 數(shù)詞,3與數(shù)目有關的詞。如：half一半； second 秒； a quarter 四分之一； several幾個； a few幾個； a dozen一打； a score 二十個。 4特殊短語。如： half an hour 半小時； two or three hourstwo hours or three 兩三個小時； four and a half yearsfour years and a hal

52、f 四年半,考點過關,用所給詞的適當形式填空 1They live on the _(five) floor. 2December is the _(twelve) month of the year. 3On my sisters _(nine) birthday, I gave her a,fifth,twelfth,ninth,語法互動（四） 數(shù)詞,useful book. 4_(hundred) of people come here to read books on weekends. 5About two _(thousand) trees have been planted al

53、ong the river. 6. Three _ (four) of the students in our class like basketball. 7How often do you go to the mountain? _ (two) a month. 8Wednesday is the _ (four) day of a week. 9Fathers Day is on the _(three) Sunday of June,Hundreds,thousand,fourths,Twice,fourth,third,10They live on the _ (twentysix)

54、 floor of the tall building. 11In the _ (eight) picture, you can see many young trees. 12He left his parents when he was _ (seven) years old. 13Its the _ (thirty) song that he has written. 14My _ (one) name is Linda. What about yours? 15She became very famous in her _ (forty,語法互動（四） 數(shù)詞,twenty-sixth,

55、eighth,seven,thirtieth,first,forties,語法互動（五） 介詞和介詞短語,語法互動（五） 介詞和介詞短語,考點一 表示時間的介詞,中考考點 1介詞表示時間、方位、方式的基本用法。 2一些易混介詞的辨析及介詞短語的運用,1in (1)用在世紀、年份、季節(jié)、月份、不特定的上、下午和晚上等詞前面。如： in the twentieth century在20世紀； in 2012 在2012年； in winter在冬天； in the morning/afternoon/ evening在上午/下午/晚上。 (2)表示“在之后”，后面接一段時間，多用于將來時。如,語法互動（五） 介詞和介詞短語,We are going to Shanghai _ two days. 我們將在兩天后去上海。 2at (1)用在表示鐘點、中午、夜晚和拂曉的前