防臺(tái)風(fēng)暴雨應(yīng)急預(yù)案精選

1、 城區(qū)三中八年級(jí)（9）班 主題班會(huì) 由農(nóng)民工劉大剛寫在黑板上的 話想到的背景 ?開學(xué)第一天，農(nóng)民工劉大剛寫在黑板上這段話，老師不舍得擦 ?017-08-27 08:57 ?原標(biāo)題：開學(xué)第一天，農(nóng)民工寫在黑板上這段話，老師不舍得擦 ?“不奮斗，你的才華如何配上你的任性；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看”昨天是開學(xué)第一天，一名農(nóng)民工留在河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)黑板上的寄語(yǔ)，經(jīng)朋友圈各種轉(zhuǎn)發(fā)，火了。這是做室內(nèi)裝修的農(nóng)民工與中學(xué)生的對(duì)話，這段話在省實(shí)驗(yàn)中學(xué)九（10）班的 黑板上，不舍得擦去。背景 ?農(nóng)民工黑板上留下勵(lì)志話語(yǔ)，這段話是這樣的: ?不奮斗，你的才華如何配上你的任性； ?不奮斗，你的腳步如何趕上父母

2、老去的速度； ?不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看； ?一個(gè)人老去的時(shí)候，最痛苦的事情，不是失敗，而是我本可以。 ?每個(gè)人心里都有一片海，自己不揚(yáng)帆，沒人幫你啟航，只有拼出來的成功，沒有等出來的輝煌！落款是“農(nóng)民工致所有的莘莘學(xué)子”。 ?這段話就寫在河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)九（10）班教室的黑板上。不過，寫這段話的人不是校領(lǐng)導(dǎo)、老師 、學(xué)生，而是假期在學(xué)校粉刷內(nèi)墻的工人。?開學(xué)第一天，這是最好的主題班會(huì)課：暑假期間，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)對(duì)教室內(nèi)墻進(jìn)行了粉刷。因?yàn)楣て诰o，工人就在學(xué)校的一個(gè)教室休息，臨走時(shí)在黑板上留下了以上寄語(yǔ)。8月24日下午，學(xué)生報(bào)到時(shí)，九（10）班班主任裴亞楠發(fā)現(xiàn)了這段話，并讓學(xué)生保留了下來。裴

3、亞楠說:“讓人感動(dòng)，更讓人震撼！”裴亞楠借此機(jī)會(huì)為同學(xué)們開了一堂生動(dòng)的主題班會(huì)課。在開學(xué)第一課上，這個(gè)留言就是最好的課堂內(nèi)容，勝過千言萬(wàn)語(yǔ)。 ?其他班的班主任也紛紛來拍照，并以此教育本班學(xué)生，這段話在朋友圈迅速傳播開來。有老師將其轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，并感慨：“一位可愛可敬的工人，為新學(xué)期的同學(xué)們上了一堂情真意切、原生態(tài)勵(lì)志教育課！珍惜吧，孩子！在奮斗的年齡不 能選擇安逸！”?農(nóng)民工劉大剛：希望孩子不辜負(fù)大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí) ?據(jù)在黑板上留下勵(lì)志語(yǔ)的農(nóng)民工劉大剛介紹，當(dāng)初就是想讓這里的孩子們看到這段話，鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們，不能辜負(fù)大好時(shí)光，要好好學(xué)習(xí)。自己對(duì)校園感受也很深刻，是因?yàn)樽约罕旧硪埠芸释麑W(xué)習(xí)，就把對(duì)

4、孩子們的祝愿寫在了黑板上。 ?劉大剛說，當(dāng)初因?yàn)榧依飾l件不好，初中畢業(yè)就外出打工，全國(guó)都走遍了，這么多年更能感受到知識(shí)的重要性。自己有兩個(gè)孩子，老大高中沒上完就來鄭州打工了，老二現(xiàn)在在老家上小學(xué)，由父母照顧。但父母都要在地里干活，而且也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。自己沒有給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，真的很愧對(duì)他們。如果能回到從前，肯定會(huì)倍加珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)。 ?劉大剛還說，這段寄語(yǔ)不僅是寫給這里的學(xué)生們的，也是寫給自己的，雖然現(xiàn)在在工地干活，但一有時(shí)間也會(huì) 看書學(xué)習(xí)充實(shí)自己。?由此我們想到 了什么 關(guān)于“我”和教育 聆聽自己心靈的聲音: ? 不斷反問自己需要的是什么？ ? 不斷扣問有沒有更好的選擇？? 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)

5、查 1) 你對(duì)自己目前的學(xué)習(xí)狀況滿意嗎? A 滿意 B 不滿意 2) 你想改變現(xiàn)狀嗎? A 想 B 不想 3)兩年后自己能考取心中的大學(xué)嗎? 不清楚 C 不能 B 能A 計(jì)現(xiàn)目你準(zhǔn)備如何度過標(biāo)狀劃確制清初中二年級(jí)的生定定楚了嗎 活？出嗎？了？ 嗎 ？ 為什么有的學(xué)生過了一個(gè)學(xué)期，就大不一樣？ 有的同學(xué)演講、寫作水平有了很大的提高；有的突然變成了學(xué)習(xí)尖子； 有的入校后學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下滑； 有的和入?；鞠嗤? 我要用全身心的愛去迎接今天- -愛的習(xí)慣? 持之以恒的習(xí)慣堅(jiān)持不懈，直到到成功-? -自信的習(xí)慣?我是自然界最偉大的奇跡 珍惜時(shí)間的習(xí)慣-?用好我生命中的每一天 自制的習(xí)慣?今天我要學(xué)會(huì)控制情緒- - -笑的習(xí)慣?我要笑遍世界 今天我要加倍重視自身的價(jià)值? -發(fā)掘自我潛能的習(xí)慣 立即行動(dòng)的習(xí)慣-我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)? 第一部分 我的