2020-2021學(xué)年人教版八年級下冊語文習(xí)題課件第四單元13　最后一次講演

1、13最后一次講演,人教版,li,mi,hu,b,恥,誣,屠,捶,D,解析】光明正大：形容襟懷坦白，行為正派。不能用于說物，用在此處，屬望文生義,3下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是( ) A為什么要打要?dú)?？而且又不敢光明正大地來打來殺，而偷偷摸摸地來暗殺?B“都到齊了嗎？同學(xué)們?！崩蠋熣f，“到齊了我們就可以出發(fā)了?！?C“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詞激勵著我們青少年學(xué)生珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮有為。 D十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險的小路走進(jìn)上海，飄到美國，回到北平，他博覽群書，學(xué)貫中西，成為國人敬仰的國學(xué)大師,C,4下列句子中沒有語病的一項是( ) A在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)

2、自己解決問題、分析問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力。 B走進(jìn)人民公園，看到的是美麗的花海和沁人心脾的花香。 C作為一種新興高速交通模式，高速磁浮具有高速快捷、安全可靠、運(yùn)輸力強(qiáng)、綠色環(huán)保、維護(hù)成本低等優(yōu)點(diǎn)。 D民生問題是今年“兩會”的熱點(diǎn)，受到了大家的高度關(guān)注，隨時留心對此的新聞報道,C,5文學(xué)常識填空。 (1)最后一次講演作者_(dá)，民主革命戰(zhàn)士。1923年出版第一本新詩集_，1928年出版第二本詩集_。 (2)講演，也叫演講或演說，它是指在公開場合，面對聽眾闡明自己的意見、主張或講述某種知識的一種說話形式。講演稿一般都有_、_、結(jié)尾三個密切相關(guān)的部分，_、_、_和抒情式，都是常用的結(jié)尾方式,聞一多,紅燭,

3、死水,開頭,主體,號召式,總結(jié)式,勉勵式,6綜合性學(xué)習(xí)。 在祖國生日來臨之際，你所在的學(xué)校準(zhǔn)備舉辦以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參加并完成下列任務(wù)。 “愛國人物”故事會 (1)請你從下面給出的兩個愛國人物中任選一個，按照例句仿寫一句話。 聞一多鄧稼先 例句：“土地的歌者”艾青，在他深愛著的土地上用嘶啞的喉嚨歌唱。 仿句： _,大勇的革命者”聞一多，在特務(wù)的槍口下為民族命運(yùn)吶喊。“兩彈元勛”鄧稼先，在荒涼的戈壁里為核武器研究堅守,2)假如你是主持人，請為以下兩個演講撰寫串場詞。 示例：感謝肖非為大家?guī)淼奈业闹袊鴫?，我們有一個共同的中國夢，這個夢想需要我們以青春的名義去奮斗，奮斗的青

4、春是美好的，奮斗的青春是幸福的，下面請聽2002班季強(qiáng)的演講奮斗的青春。符合串場詞特點(diǎn)(承上啟下)，語言表達(dá)準(zhǔn)確即可,閱讀“反動派暗殺李先生的消息傳出以后我們的光明，就是反動派的末日”，完成79題。 7選段中最能表現(xiàn)聞一多先生觀點(diǎn)的是哪句話？ 人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的。 8試分析“你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來”這句話的含義及表達(dá)的感情。 殺害李公樸嚇不倒人民，會有更多的人不畏犧牲，起來斗爭。表達(dá)了作者對敵人的憤恨、對革命必勝的信念,9賞析下列語句。 (1)現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。 “黑暗”指反動統(tǒng)治。這句話表明在“黎明之前”同反動派的斗爭將更加殘酷。 (

5、2)人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的。 這句話直抒胸臆，表達(dá)了作者對人民的強(qiáng)大力量和革命必勝的堅定信心,將愛國主義寫在青年奮進(jìn)的旗幟上 葉子鵬王財忠 在中華民族幾千年的文明發(fā)展歷程中，家國情懷始終是歷久彌新的歌頌主題。自近代以來，在中華民族抵御外族侵略、重建民族自信心和自尊心的壯闊征程中，愛國主義始終是凝魂聚氣、攻堅克難的強(qiáng)大精神力量,只有精忠能報國，更無樂土可為家”，_甲_。對祖國的愛亦如對母親的愛，是一種天然有之的樸素情感，是不需要任何客觀理由的自覺的愛。在法國啟蒙思想家盧梭的思想中，愛國是第一位的美德，是一種無限崇高的公共精神。從古至今，自人類社會誕生國家以來，人民都會自覺地把自己

6、的存在與國家的存在視為一體，熱愛自己的國家是人性的自覺表現(xiàn)和終生為之忘我奉獻(xiàn)的偉大目標(biāo)。熱愛自己的國家，為她尋求光榮和福祉是天經(jīng)地義的人之常情,繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹”，_乙_。在中華民族幾千年的歷史長河中，無數(shù)仁人志士正是在家國情懷的感召之下而立不世之功、而成千秋偉業(yè)。漢朝張騫懷揣報國之志開辟絲綢之路，為中華民族乃至世界人民的發(fā)展立下了汗馬功勞；南宋名將岳飛一首滿江紅成為抒發(fā)愛國情懷的千古絕唱，激勵了世世代代的華夏兒女奮發(fā)圖強(qiáng)、建設(shè)河山；新民主主義革命時期的方志敏用可愛的中國表達(dá)了革命家氣壯山河的赤膽忠心。愛國情懷比天高、比海深,為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”，_丙_。愛國，不能停

7、留在口號上，只有把愛國轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，把對祖國的深情厚誼轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，愛國的力量方如有源之水，流之不竭。人民的好總理周恩來十六歲便立志“為中華之崛起而讀書”是愛國給予的奮斗力量；科學(xué)家黃大年在祖國的事業(yè)面前“俯首甘,10根據(jù)選文，請將下面三句話的序號分別填入相應(yīng)的位置。 愛國是一種情懷，愛國的情懷是最為深厚的情懷。 愛國是一種力量，愛國的力量是最無堅不摧的力量。 愛國是一種自覺，愛國的自覺是最為深刻的自覺。 甲：_乙：_丙：_,把愛國力量比作“精神原子彈”，生動形象，有力地論述了“愛國是一種力量，愛國的力量是最無堅不摧的力量”這一分論點(diǎn)，讓抽象的道理淺顯易懂，便于讀者理解和接受,12下列鏈接材料

8、，作哪一段的論據(jù)最恰當(dāng)，請說說理由。 鏈接材料“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，愛國詩人陸游生死離別之際唯一牽掛的是“王師”何時北定中原，這就是愛國的自覺。 示例：這一則材料最適合作為第段的論據(jù)。因為材料用愛國詩人陸游生離死別還念念不忘“北定中原”體現(xiàn)愛國的自覺，這一事例與第二段的分論點(diǎn)“愛國是一種自覺，愛國的自覺是最為深刻的自覺”一致,2020廣安中考改編)閱讀下面的選文，完成1316題。 知識的責(zé)任 羅家倫 知識分子應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一種特殊的責(zé)任知識的責(zé)任。所謂知識的責(zé)任，既指學(xué)術(shù)責(zé)任，更指社會責(zé)任,擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任，還要能對這種思想去負(fù)責(zé)。思想一旦建立之后，就應(yīng)該去發(fā)表，去推進(jìn)，去擴(kuò)充。在發(fā)表以

9、前，當(dāng)然要斟酌它是不是真理，可不可以發(fā)表；但做出發(fā)表的決定之后，如果沒有新的發(fā)現(xiàn)或修正，也沒有為別人更精辟的學(xué)說所折服，那就應(yīng)當(dāng)以大無畏的精神把它更有力地推進(jìn)，更廣大地擴(kuò)充。比如哥白尼最先發(fā)表地動學(xué)說，說太陽是不動的，地球及其他行星都在它的周圍運(yùn)行，他因此受到教會的迫害。后來布魯諾繼續(xù)研究，認(rèn)可了這個思想，并極力傳播，結(jié)果惹怒了教會，被處以極刑。伽利略繼起，憑借物理學(xué)的證明，發(fā)揚(yáng)光大了這種學(xué)說，卻為此鋃鐺入獄。他們雖受盡困辱，但科學(xué)思想因他們的負(fù)責(zé)而熠熠生輝,再進(jìn)一層說，知識分子還應(yīng)為社會擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任做“社會的良心”。他們要用責(zé)任的思想照亮?xí)r代，用高尚的人格感染世人，否則如何對得起自己的天

10、賦？如何對得起國家民族的賜予？又如何對得起歷史先哲的偉大遺留？在中國，知識分子被稱為“士”。曾子說：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！鄙頌橹R分子，就應(yīng)該抱一種天降大任義不容辭的態(tài)度，去擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)大眾繼往開來的責(zé)任。范仲淹主張“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，也正是有了這樣的抱負(fù)，他才被稱為真正的知識分子。他的“胸中十萬兵”，也是由此而來的。 古人說“天下興亡，匹夫有責(zé)”，更何況知識分子？讓我們互相勉勵，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起知識的責(zé)任來，克服困難，振興民族。 (節(jié)選自歷史的先見羅家倫藝術(shù)隨筆，有刪改,13請概括本文的中心論點(diǎn)。 知識分子應(yīng)擔(dān)負(fù)起知識的責(zé)任。 14第段中加點(diǎn)的“負(fù)責(zé)任”指的是什么？ 搜集大

11、量的事實(shí)根據(jù)，經(jīng)過邏輯的審核，形成周密的體系。 15第段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？ 道理論證。引用曾子、范仲淹等人的話，有力地論證了“知識分子還應(yīng)為社會擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任做社會的良心”這個分論點(diǎn),16作者認(rèn)為知識分子“應(yīng)該抱一種天降大任義不容辭的態(tài)度，去擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)大眾繼往開來的責(zé)任”。下列材料不能支持這一觀點(diǎn)的一項是( ) A面對國勢傾頹，文天祥苦苦支撐，領(lǐng)兵報國，舍生取義，一片丹心，光耀青史。 B面對獨(dú)裁統(tǒng)治，聞一多拍案而起，大聲地“說了個痛快”，來喚醒民眾追求民主。 C面對黑暗的官場，陶淵明拂袖而去，在田園“著文章自娛”，留下豐富的精神遺產(chǎn)。 D面對麻木的國民，魯迅毅然棄醫(yī)從文，在茫茫的黑夜中吶喊，激勵愛國者不斷前行,C,17演