(完整word版)人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題

1、(完整word版)人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題(完整word版)人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（(完整word版)人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為(完整word版)人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題的全部?jī)?nèi)容。小學(xué)三

2、年級(jí)語(yǔ)文期末試卷第13頁(yè)（共8頁(yè)）（完整word版）人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題親愛(ài)的讀者：本文內(nèi)容由我和我的同事精心收集整理后編輯發(fā)布到文庫(kù)，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的校對(duì),但難免會(huì)有錯(cuò)誤的地方,如果有錯(cuò)誤的地方請(qǐng)您評(píng)論區(qū)留言，我們予以糾正，如果本文檔對(duì)您有幫助,請(qǐng)您下載收藏以便隨時(shí)調(diào)用。下面是本文詳細(xì)內(nèi)容。最后最您生活愉快 o(_）o 孫家集街道小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷學(xué)校： 班級(jí): 姓名： 等級(jí)： 一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分) qin x xing p xn shng yng wng wi xin k long z rn kun y lio ku b lu jio nn二、

3、我給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“-”標(biāo)出。（6分) 1、一看見(jiàn)我，他就迅速朝著我奔了過(guò)來(lái)，興（xng xng)奮地說(shuō)：“老師，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，現(xiàn)在能掙（zhng zhng) 錢(qián)孝順母親啦！”2、那些被悶（mn mn)了好久的蜜蜂向四面飛散（sn sn)，好像在尋找回家的方向.3、張老師要調(diào)(dio tio）走了，同學(xué)們很舍(sh sh)不得。三、比一比，再組詞。(6分)瓣（ ） 峰（ ） 欲( ) 妝( ） 膠（ ） 拔( ） 辮( ） 鋒（ ) 裕( ) 狀（ ) 郊（ ) 撥( ) 四、根據(jù)要求完成下面各題.（15分）1、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(9分）拼命地（ ） ( )（)倒置頭（）腳(）婉轉(zhuǎn)地（ ）

4、 （ ）（）聞名（）口(）聲（ ）地說(shuō)（）（)兼程 沒(méi)精（ ）（) 2、修改病句.(2分)入冬以來(lái)，受冷空氣的影響，華北地區(qū)低溫天繼續(xù)不斷。 3、照樣子，寫(xiě)句子。（4分)例:對(duì)方的矛 如雨點(diǎn)般 向他刺來(lái)。 秋天到了，落葉 。 例：窗外十分安靜。樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。春天真美??！ 五、我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。 (4分）1、例:趙州橋不但堅(jiān)固,而且美觀. 不但而且 2、例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？ 馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 六、根據(jù)學(xué)過(guò)的課文、背誦積累的內(nèi)容填空.(19分) 1這一學(xué)期,通過(guò)背誦三字經(jīng)我們知道了：玉不琢

5、， . ，不知義。2獅子和虎中當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角,而抱怨四條難看的細(xì)長(zhǎng)的腿時(shí)，你會(huì)告訴它 ，（填背誦的八字成語(yǔ)），讓它明白人都有缺點(diǎn)，完美的人是不存在的。3、讀了矛和盾的集合我明白了 。學(xué)習(xí)了給予樹(shù)后,我知道金吉婭是一個(gè) 的孩子.4、通過(guò)本冊(cè)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我們深深地感受到 、 這兩位外國(guó)名人對(duì)青少年的尊重、關(guān)懷、愛(ài)護(hù)；感受到我國(guó)地質(zhì)學(xué)家 從小就勤于思考、善于動(dòng)腦，執(zhí)著追求的可貴品質(zhì)； 從小誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)；最讓我感興趣的是荷蘭人 在玩中發(fā)明了 ，發(fā)現(xiàn)了 。還領(lǐng)略了我國(guó)隋朝李春設(shè)計(jì)和參加建造的 的全貌，仿佛身臨其境一般； 畫(huà)的名揚(yáng)中外的畫(huà) ，更是讓我們對(duì)八百年前北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)

6、面一睹為快。 5、“在晴日的陽(yáng)光照射下，湖水蕩漾,閃爍著粼粼的金光,風(fēng)景秀麗；在陰雨的天氣里，山巒在細(xì)雨中迷蒙一片，別有一種奇特的美?！边@是宋朝詩(shī)人 寫(xiě)的 中的，“ ， ?！眱删湓?shī)的意思。七、閱讀理解。(20分）（一）課內(nèi)閱讀。秋天的雨(節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看，田野像金色的海洋.橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫色的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

7、 1、這段話是圍繞 句話來(lái)寫(xiě)的。（2分） 2、文中“ ”這個(gè)詞語(yǔ)概括寫(xiě)出了雨有各種各樣好看的顏色.(2分）3、文中“一把把小扇子”指的是 ；“一枚枚郵票”指的是 ；“金色的海洋”指的是 .(3分） 4、從文中的省略號(hào)你體會(huì)到了 .（2分）5、“橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！這句話把橘子、柿子當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，特別生動(dòng)、有趣。請(qǐng)你從短文中再找出一個(gè)這樣的句子，用“”畫(huà)下來(lái)。（2分）（二）課外閱讀。船的沉思在茫茫的大海上，一條船正昂首挺胸、神氣十足地?fù)P帆順風(fēng)疾進(jìn).跳躍翻滾的浪花在船頭由衷地發(fā)出贊嘆：“我說(shuō)船啊，今天你可出足了風(fēng)頭，像離弦的箭般前進(jìn)，你引起了岸邊多少人的注目??！ “那有什么，你抬頭

8、瞧瞧，如果我不馱著那張?jiān)撍赖姆?，走得還會(huì)更快呢.你看那帆的德性，高居在我的頭上,張張揚(yáng)揚(yáng)的，一副自命不凡的樣子。沒(méi)有我,哼！”船牢騷（so）滿腹，對(duì)帆一臉的不屑。 “噯（i），我說(shuō)船，話可不能這么講。你若不是憑借了帆的幫助,會(huì)有眼下這般速度嗎？”浪花委婉（wn）地說(shuō)。 “你別夸大其詞，把帆說(shuō)得那么重要.老實(shí)說(shuō)，沒(méi)帆又怎么樣?我正嫌它是個(gè)累li贅zhu呢。 風(fēng)向變了，船繼續(xù)在大海上行駛。一向沉默不語(yǔ)的帆此時(shí)悄沒(méi)聲息地落了蓬。船一下子感到軟弱無(wú)力,每前進(jìn)一步都是那樣艱難,最后差點(diǎn)不能動(dòng)彈了. 這時(shí)船陷入了沉思之中 1、根據(jù)意思找出文中的詞語(yǔ)。（2分） (1）自以為不平常（ ) (2）說(shuō)大話（ )

9、2、想想下面的句子時(shí)什么意思？選序號(hào)填空。（4分） (1)“我說(shuō)船啊，今天你可出足了風(fēng)頭，像離弦的箭般前進(jìn)，你引起了岸邊多少人的注目啊！” 這是浪花在夸獎(jiǎng)船（ ） .a、行駛的路程遠(yuǎn)b、行駛的比較穩(wěn)c、行駛的速度快 (2）“一向沉默不語(yǔ)的帆此時(shí)悄沒(méi)聲息地落了蓬?！笔且?yàn)椋?)。 a、帆聽(tīng)了船的話生氣了，要教育一下船 . b、風(fēng)向變了，船不再是順風(fēng)行駛了。c、船到達(dá)了目的地。3、想一想,船在沉思什么呢？（3分） 八、親愛(ài)的同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的習(xí)作練習(xí)，你的習(xí)作能力一定有很大的提高。請(qǐng)你根據(jù)下面的內(nèi)容寫(xiě)一篇童話，題目自擬。（20分） 小雪花亮晶晶,它像飛舞的白蝴蝶，它像飄落的梨花瓣兒小雪花帶給我們

10、很多想象。在這充滿幻想的季節(jié),請(qǐng)你以小雪花作主人公,編一個(gè)童話故事吧!別忘了給故事起個(gè)名字喲。結(jié)尾處,小編送給大家一段話。米南德曾說(shuō)過(guò),“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。在每個(gè)精彩的人生中，學(xué)習(xí)都是永恒的主題。作為一名專業(yè)文員教職，我更加懂得不斷學(xué)習(xí)的重要性,“人生在勤，不索何獲”，只有不斷學(xué)習(xí)才能成就更好的自己。各行各業(yè)從業(yè)人員只有不斷的學(xué)習(xí),掌握最新的相關(guān)知識(shí),才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，才能開(kāi)拓創(chuàng)新適應(yīng)市場(chǎng)的需求.本文檔也是由我工作室專業(yè)人員編輯，文檔中可能會(huì)有錯(cuò)誤，如有錯(cuò)誤請(qǐng)您糾正,不勝感激！at the end, xiao bian gives you a passage. minand

11、once said, people who learn to learn are very happy people。”. in every wonderful life， learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position， i understand the importance of continuous learning， life is diligent, nothing can be gained”, only continuous learning can achieve be

12、tter self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market。 this document is also edited by my studio professionals， there may be errors in the document， if there are errors， please correct， thank you！此處將被文件名替換 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是