二年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)題青島版_第1頁(yè)
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1、二年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)題青島版一、 動(dòng)動(dòng)手，畫一畫。（1）畫一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形（2）面一個(gè)直角、一個(gè)銳角和一個(gè)鈍角（3）接著畫出平行四邊形二、 想一下，填一填。1.一塊三角板中，有_個(gè)角。2.一個(gè)角有_個(gè)頂點(diǎn)，_條邊。3.一個(gè)火柴盒的表面，一共有_個(gè)直角？三、 動(dòng)動(dòng)腦，選一選。1.一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)，有幾條邊：（ ）。A .1、2B .1、1C .3、22.A .5B .4C .33.下邊是角的是：（ ）。A .B .C .四、 把下面圖形的編號(hào)填在合適的圈內(nèi)。五、 動(dòng)動(dòng)腦，做一做。從一張長(zhǎng)10厘米、寬6厘米的長(zhǎng)方形紙上剪下一個(gè)最大的正方形，正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米?六、 想一

2、想，選一選。1.一個(gè)三角形只能有( )直角跟2個(gè)銳角。A .2B .1C .52.正確說(shuō)法的是( )。 A .2個(gè)直角，2個(gè)銳角B .1個(gè)直角，2個(gè)銳角C .3個(gè)直角，2個(gè)銳角七、 動(dòng)腦筋，移一移。（1）請(qǐng)你從上面圖形中拿走2根火柴，使它有2個(gè)正方形。（2）你能移動(dòng)3根火柴，使它變成3個(gè)正方形嗎?八、 在下面的圖形中，如果剪去一個(gè)角，還剩下幾個(gè)角?先畫一畫，再填一填。 畫一畫：_ 畫一畫：_ 畫一畫：_還剩（_） 個(gè)角 還剩（_） 個(gè)角 還剩（_） 個(gè)角九、 選出正確的圖形。三角形是_。十、 想一想，選一選。1.四邊形的性質(zhì)是（ ）。A .三個(gè)角B .四條邊C .對(duì)邊相等2.椅子搖晃了，常常在椅子下邊斜著釘木條，這是運(yùn)用了（ ）。A .三角形的穩(wěn)定性能B .四邊形容易變形的特性十一、 圖上畫出長(zhǎng)方形和平行四邊形。十二、 下面的角哪個(gè)大哪個(gè)?。繉⑿蛱?hào)填在橫線上。_十三、 我會(huì)做判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1.直角沒有頂點(diǎn)。（）2.桌面的直角比數(shù)學(xué)課本上的直角大。（）3.下面的圖形是直角。（）十

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