大班綜合活動教案：好玩的報紙

1、大班綜合活動教案好玩的報紙胡集鎮(zhèn)中心幼兒園鄧海燕【 意 】隨著人 生活水平的提高,家 常常忽 或放棄一些常 的物 源,而花 去 孩子添置各 益智玩具、運 器械。其 ,生活中常 的一些 西往往 含著豐富的教育價 , 就是其中的一種。我 利用幼兒生活中熟悉的 ,設(shè) 開展有關(guān)的活 ,使幼兒在看看、 、玩玩、剪剪的 程中提高各方面的能力?；?目 :1 、在剪剪玩玩中 累初淺的幾何知 ，理解抽象的數(shù)學(xué)概念。2 、能 極思考，大膽想象，探索 條的多種剪法。3、 極參與活 ，體 游 活 的快 ?；?準(zhǔn) ： 舊 ，剪刀若干?；?程：一、 入活 。1、出示 , 是（ ） , 平 家里 喜 看 ？幼：爸爸 奶奶都

2、喜 看 。（表 得清楚）；除了我，家里的人都喜 看 。 ：有小朋友喜 看 ？有沒有小孩子看的 ？（介 幼兒畫 ）2、 什么周 有那么多人喜 看 ？幼：上面有大量的信息；上面有新 、國家大事；可以 很多知 ： 上會有我 你 念一段（一段廣告） 是什么？ 上會有廣告；再念一段（天氣 ）；再念（日期）3 月 23 日，今天是 -4 月 18 日, 是（ 期的）， 期的 ，新 成了舊 。3、 期的 有什么用呢？幼兒：折 ，剪 小朋友會 用， 大人有什么用？幼： 奶奶 ；爸爸 擦窗 、 桌子；有水的 候擦（ ： 可以吸水）；春游的 候， 在地上（師：判斷，歸理，別人說過的不說了）二、做做玩玩。出示一張畫

3、著一架最簡單的單筒望遠(yuǎn)鏡的正方形紙。師：你們看到了什么？用過期的報紙做成一個這樣的單筒望遠(yuǎn)鏡，行不行？想好了就去做。幼兒很容易地把它卷起來就成。師：望遠(yuǎn)鏡就是遠(yuǎn)處的，用它望望遠(yuǎn)，看到了什么？最簡單的玩三、幼兒探索用報紙剪紙條的多種剪法。1、能不能在這張報紙上剪一根紙條，越長越好。（要求說了2 遍）所有的幼兒都沿著長方形報紙的長邊剪出了自己認(rèn)為最長的那紙條。粘在黑板上。師：這是你們認(rèn)為剪得最長的紙條嗎？這是報紙的長邊，這是短邊。2、你們有沒有可能讓這條長邊和這條短邊連起來？幼兒第一反應(yīng)：粘起來幼兒操作：大部分幼兒都按要求剪了長邊短邊， 然后粘在黑板上， 就都差不多長，一幼兒剪的是短邊長邊短邊，

4、被封為“冠軍”想想，還能更長嗎？能挑戰(zhàn)冠軍嗎？ 一個挑戰(zhàn)冠軍的情境形成了。大家再去剪的時候，受到冠軍短長短的啟發(fā)， 領(lǐng)悟了延邊一直剪的方法，剪出的紙條長多了。教師在黑板旁不斷地鼓動，“冠軍”不時地被重新刷新。（剪出的紙條是否夠長，一是和方法有關(guān)系，還和剪的粗細(xì)有關(guān)系）（幼兒延邊一直剪，有孩子剪得粗了，就不夠長，）最后，讓孩子們比較，為什么紙都剪完了，還是比不上冠軍的長，讓孩子悟到：粗細(xì)也會影響長度的。不過說得不是很直白的。這個玩法看似簡單， 其實蘊含了抽象的數(shù)學(xué)概念： 直線與曲線、 兩邊之和大于第三邊，在剪法相同的情況下， 紙條的粗細(xì)與紙條的長度有必然的相關(guān)。 孩子們在剪剪玩玩的同時積累了粗淺的幾何知識，為幼兒以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。3、你們覺得有沒有可能讓長邊和長邊連起來？回去試試。四、小結(jié)。今天我們用過期的報紙剪紙條，不僅可以訓(xùn)練腦子， 還可以練剪紙功夫。 這么多的紙條，扔了多可惜啊， 我們可以用它們來做什么？小朋友把剩下廢舊報紙捏好紙團(tuán)，