




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、東源中學(xué)頂崗實(shí)習(xí) 粵教版高一物理 必修1 教案 李錦權(quán)七、板書設(shè)計(jì): 探究自由落體運(yùn)動(dòng) 1、落體運(yùn)動(dòng) 2、影響物體下落快慢的因素:空氣阻力 3、概念:只在重力作用下從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng) 4、條件:V0=0 ;只受重力或時(shí) 5、記錄自由落體運(yùn)動(dòng)軌跡【速度方向不變,有加速度、s正比于時(shí)間的平方,相鄰相等時(shí)間間隔位移差為常數(shù)?!?.2 自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律一、三維目標(biāo)1知識(shí)與技能(1)理解什么是自由落體運(yùn)動(dòng),知道它是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。(2)理解自由落體運(yùn)動(dòng)的方向,知道在地球的不同地方,重力加速度大小不同。(3)掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律.2過程與方法(1)通過對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)紙帶的研究,學(xué)會(huì)分析和處
2、理紙帶上記錄的運(yùn)動(dòng)信息.(2)通過自由落體運(yùn)動(dòng)的相關(guān)物理變化規(guī)律的學(xué)習(xí),培養(yǎng)分析、推理能力.3情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)經(jīng)歷對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)在研究物理問題中的重要性.(2)通過高空墜物危險(xiǎn)性的分析體會(huì)這種行為的惡劣性,提高自身綜合素質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)1、如何證明自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)2、自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的推導(dǎo)及其應(yīng)用三、教學(xué)難點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生由觀察到的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)猜想自由落體運(yùn)動(dòng)為勻變速直線運(yùn)動(dòng)2、自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的推導(dǎo)及其應(yīng)用四、教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)猜想法、理論探究法、講授法五、教學(xué)器具 多媒體課件,紙張 ,硬幣、電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、直尺、兩條紙帶、勾碼、鐵夾、牛頓管等六、教學(xué)流程1
3、、復(fù)習(xí)與引入上一節(jié)課我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室探究了自由落體運(yùn)動(dòng),明白不同的物體下落快慢可能不相同,主要原因是因?yàn)榭諝庾枇Φ挠绊?,而做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體不受空氣阻力的影響,因此自由下落的物體下落情況相同?!緩?fù)習(xí)自由落體運(yùn)動(dòng)定義、條件、特征?!可瞎?jié)課在實(shí)驗(yàn)室中打出了自由落體運(yùn)動(dòng)的紙帶信息,并且在作業(yè)初步分析了紙帶信息,但是沒有進(jìn)一步分析它究竟是一種什么性質(zhì)的運(yùn)動(dòng),這節(jié)課的內(nèi)容就是要進(jìn)一步的探究。2、新課教學(xué)提出探究自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的思路:猜想驗(yàn)證推導(dǎo)公式依據(jù)紙帶提出猜想:引導(dǎo)學(xué)生猜想自由落體運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)性質(zhì):(1)勻速直線運(yùn)動(dòng)不可能(兩點(diǎn)間的距離不等)(2)勻變速直線運(yùn)動(dòng)可能(直線運(yùn)動(dòng),速度變化)進(jìn)一步假設(shè),如
4、果自由落體運(yùn)動(dòng)是一個(gè)勻變速直線運(yùn)動(dòng),它的特征還有哪些?【初速度為0、運(yùn)動(dòng)方向豎直向下】引導(dǎo)學(xué)生如何證明此猜想:想要證明自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng),只需證明其速度均勻變化,即只需證明加速度為固定值。假設(shè)自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng),由初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度公式知道,物體的速度是均勻增加的,即從靜止開始,每隔1s,其速度分別為0,1a,2a.3a,4a,5a,6a,7a,8a.,如果我們求出這個(gè)過程的平均速度,再由平均速度的公式,通過計(jì)算值跟實(shí)際的位移測(cè)量,便可了解這個(gè)過程的運(yùn)動(dòng)情況了。如何求這段過程的平均速度,我們從數(shù)學(xué)的角度思考這個(gè)問題。借助數(shù)學(xué)方法,我們可以得到物體做自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)
5、,在某一過程中的平均速度與該過程中的初速度和末速度的關(guān)系為,結(jié)合,可以得出其位移隨時(shí)間變化的關(guān)系為,通過對(duì)紙帶上位移與對(duì)應(yīng)時(shí)間的測(cè)量,我們就可以計(jì)算出物體的加速度,進(jìn)而驗(yàn)證自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)。通過公式變形,得出?!居懻撆c交流】通過對(duì)紙帶上不同打點(diǎn)的測(cè)量計(jì)算,求出下落的加速度是否一樣?加速度有多大?并求出某打點(diǎn)的瞬時(shí)速度。3、自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律 自由落體運(yùn)動(dòng)是一種初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng),其加速度是一個(gè)常量,為常量有兩層含義:)某一自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度為固定值)不同物體自由下落的加速度也為固定值因此我們用一個(gè)特殊的符號(hào)來代替這一固定的值。我們用g來表示自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度,g成為重力加
6、速度,g=9.8m/s2,粗略計(jì)算時(shí),我們可以取g=10m/s2.方向總是豎直向下的。大家請(qǐng)看 地球上不同位置的重力加速度一般是不同的,維度越高,重力加速度的數(shù)值越大。綜上所述:自由落體運(yùn)動(dòng)是一種初速度為0,加速度為g的勻加速直線運(yùn)動(dòng)其速度公式和位移公式可以寫成:4、規(guī)律的應(yīng)用: 【例題講解P24】()課堂活動(dòng):測(cè)定反應(yīng)時(shí)間人對(duì)周圍發(fā)生的事情都需要一段時(shí)間來作反應(yīng),從人發(fā)現(xiàn)情況到采取行動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間,稱為反應(yīng)時(shí)間。讓甲同學(xué)在乙同學(xué)的大拇指與食指之間的正上方捏住一把直尺,乙同學(xué)的大拇指與食指之間的距離保持在3左右,在沒有任何預(yù)示的前提下,甲同學(xué)突然放開直尺,乙同學(xué)盡快用手夾住它。運(yùn)用剛學(xué)過的自由
7、落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律就可以求出乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間。()思考:生活當(dāng)中,高空墜物已成為社會(huì)的一大公害,那么高空墜物究竟有多大的危害呢?例1:一花盆從5樓的高度由靜止開始?jí)嬒拢雎钥諝庾枇Φ淖饔?,問:果核墜落到地面時(shí)的速度為多大?(每層樓高3米,g取9.8m/s)通過計(jì)算得到該花盆落到地面的速度大約是17.15,這個(gè)速度比以60行駛的汽車速度還要大,將對(duì)人造成極大的傷害,甚至?xí){到人的生命。()討論與交流雨滴下落的高度大約是1.5,比花盆高得多,如果它作自由落體運(yùn)動(dòng),計(jì)算它落地時(shí)的速度?思考,為什么下落高度比花盆高得多的雨滴卻不會(huì)對(duì)人造成傷害?23從自由落體到勻變速直線運(yùn)動(dòng)一、三維目標(biāo)1知識(shí)與技能1. 理
8、解從自由落體運(yùn)動(dòng)到勻速直線運(yùn)動(dòng)的推理思想。2. 掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,并能夠應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式和位移公式。3. 能識(shí)別不同形式的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象。2過程與方法1、通過學(xué)生對(duì)伽利略斜面實(shí)驗(yàn)的操作、討論,配合老師的講解,讓學(xué)生理解從自由落體運(yùn)動(dòng)到勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推理思想。2、通過對(duì)習(xí)題的練習(xí)講解,讓學(xué)生更好地掌握與應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式以及位移公式。.3情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)經(jīng)歷對(duì)伽利略斜面實(shí)驗(yàn)的研究過程,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的精神。( 2)讓學(xué)生感受物理來源于生活,應(yīng)用于生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)從自由落體運(yùn)動(dòng)到勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推理過程。勻變速直線
9、運(yùn)動(dòng)的規(guī)律以及應(yīng)用。三、教學(xué)難點(diǎn)伽利略斜面實(shí)驗(yàn)的推理思想四、教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究法、講授法、習(xí)題練習(xí)法五、教學(xué)器具 多媒體課件,斜面實(shí)驗(yàn)裝置六、教學(xué)流程1、課堂引入:上節(jié)課我們通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的自由落體運(yùn)動(dòng)的紙帶,研究了自由落體運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,同學(xué)們回憶一下,自由落體運(yùn)動(dòng)是一種什么樣的運(yùn)動(dòng)?【初速度為零,加速度為g的勻變速直線運(yùn)動(dòng),加速度為一個(gè)常量,方向豎直向下,他的速度公式和位移公式分別是 2、實(shí)驗(yàn)探究:四百多年前,在沒有計(jì)時(shí)工具和能夠記錄物體運(yùn)動(dòng)軌跡的儀器,因此,伽利略就設(shè)計(jì)了一個(gè)斜面實(shí)驗(yàn),對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)也進(jìn)行了一個(gè)比較精確的研究?!窘榻B伽利略斜面實(shí)驗(yàn)】,經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),伽利略得出了從靜止開始
10、下滑的物體其位移正比于時(shí)間的平方。下面,讓我們一起來模擬伽利略的斜面實(shí)驗(yàn),請(qǐng)同學(xué)們?cè)谠囼?yàn)的過程中記錄相關(guān)的數(shù)據(jù),完成數(shù)據(jù)記錄表格。3、實(shí)驗(yàn)分析總結(jié):通過實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們把斜面改變不同的角度時(shí),位移正比于時(shí)間的平方這個(gè)關(guān)系依然成立。只是位移與時(shí)間平方的比值隨斜面傾角的增大而增大。當(dāng)斜面傾角增大到90度時(shí),為自由落體運(yùn)動(dòng),此時(shí)位移與時(shí)間平方的比值為最大。當(dāng)傾角為0度時(shí),這時(shí)候運(yùn)動(dòng)就變成了勻變速直線運(yùn)動(dòng),從對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)研究得出的結(jié)論出發(fā),我們可以得出勻變速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。4、勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律:勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式,勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式5、一個(gè)有用的推論從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式
11、和位移公式出發(fā),消去時(shí)間,可以推出1公式:2、勻變速直線運(yùn)動(dòng)三公式的討論 1)三個(gè)方程中有兩個(gè)是獨(dú)立方程,其中任意兩個(gè)公式可以推導(dǎo)出第三式。2)三式中共有五個(gè)物理量,已知任意三個(gè)可解出另外兩個(gè),稱作“知三解二”。3)Vo、a在三式中都出現(xiàn),而t、Vt、s兩次出現(xiàn)。4)已知的三個(gè)量中有Vo、a時(shí),另外兩個(gè)量可以各用一個(gè)公式解出,無需聯(lián)立方程5)已知的三個(gè)量中有Vo、a中的一個(gè)時(shí),兩個(gè)未知量中有一個(gè)可以用一個(gè)公式解出,另一個(gè)可以根據(jù)解出的量用一個(gè)公式解出。6)已知的三個(gè)量中沒有Vo、a時(shí),可以任選兩個(gè)公式聯(lián)立求解Vo、a。7)不能死套公式,要具體問題具體分析(如剎車問題)。 6、練習(xí)解答:【P28
12、例題】1物體作勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度為2ms2,就是說( )A它的瞬時(shí)速度每秒增大2msB在任意ls內(nèi)物體的末速度一定是初速度的2倍C在任意ls內(nèi)物體的末速度比初速度增大2m/sD每秒鐘物體的位移增大2m2物體沿一直線運(yùn)動(dòng),在t時(shí)間內(nèi)通過的路程為S,它在中間位置s2處的速度為vl,在中間時(shí)刻t2時(shí)的速度為v2,則Vl和v2的關(guān)系為( )A當(dāng)物體作勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),v1v2B當(dāng)物體作勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),v1v2 C當(dāng)物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),v1=v2 D當(dāng)物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),v1v23一物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度為O5 m/s2,則此物體在4s末的速度為_ms;4s初的速度為_ms。4
13、摩托車從靜止開始,以al=16m/s2的加速度沿直線勻加速行駛了tl=4s后,又以a2=12 ms2的加速度沿直線勻加速行駛t2=3s,然后做勻速直線運(yùn)動(dòng),摩托車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小是_。5如圖是某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的速度圖像。由圖可知物 體運(yùn)動(dòng)的初 速度_m/s,加速度為_m/s2??梢酝扑憬?jīng)過 _s,物體的速度是60m/s,此時(shí)質(zhì)點(diǎn)的位移為_。6 如何用圖像法推導(dǎo)出勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式?24勻變速直線運(yùn)動(dòng)與汽車行駛安全一、三維目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)掌握判斷汽車安全與否的方法;(2)知道反應(yīng)時(shí)間、反應(yīng)距離、剎車距離、停車距離、安全距離的概念;(3)能夠根據(jù)具體情況計(jì)算高速公路的限速值;
14、2.過程與方法(1)通過視頻和動(dòng)畫形象地演示汽車剎車的過程,結(jié)合例題使學(xué)生了解判斷汽車安全與否的方法。(2)通過視頻解說使學(xué)生知道反應(yīng)時(shí)間的概念,在結(jié)合例題使學(xué)生體驗(yàn)到反應(yīng)時(shí)間在汽車安全問題中的重要影響作用。(3)通過酒后駕駛的例題計(jì)算使學(xué)生明白酒后駕駛的危害。(4)通過視頻展示交通事故帶來的人間悲劇,在結(jié)合具體例題計(jì)算高速公路的限速問題,使學(xué)生知道超速是五大交通殺手中第一殺手。3.情感態(tài)度價(jià)值觀(1)知道交通事故帶來的危害。(2)認(rèn)識(shí)交通安全的迫切性。(3)提高交通安全意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)剎車距離的計(jì)算方法以及限速值的計(jì)算三、教學(xué)難點(diǎn)判斷汽車安全與否四、教學(xué)方法講授法、習(xí)題練習(xí)法五、教學(xué)器具
15、多媒體課件六、教學(xué)流程1、復(fù)習(xí)舊知識(shí):1.勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系?2.勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移與時(shí)間關(guān)系?3.勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與位移關(guān)系? 2、引入新課:播放視頻:當(dāng)滾滾車輪行駛在生命的邊緣,我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)?汽車這一文明產(chǎn)物給人類的生活帶來了方便、舒適和愜意。但慘烈車禍也一直如影隨形。超速,超載,酒后駕駛,疲勞駕駛,無證駕駛五大交通殺手,你是否還要繼續(xù)? 3、判斷汽車是否安全:例題1:在高速公路上行駛的速度為108km/h,若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方80m處發(fā)生了交通事故,馬上緊急剎車,汽車以恒定的加速度經(jīng)過4s才停下來。問該汽車是否會(huì)有安全問題?提示:1.通過計(jì)算比較哪個(gè)物理量來判斷汽車是否會(huì)有安全
16、問題?2.計(jì)算位移有哪些公式?我們?cè)谶@里應(yīng)該選用哪個(gè)公式?答:1.通過比較汽車剎車位移和80m的大小判斷汽車是否安全。如果剎車位移大于80m,則有安全問題,反之則沒有安全問題。2.這里使用 或解:設(shè)汽車運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较?,則 108km/h=30m/s根據(jù) 得:60m80m,故:汽車沒有安全問題 4、反應(yīng)時(shí)間:播放視頻:影響汽車安全與否的因素除了速度還有反應(yīng)時(shí)間,視力,視野等等。例題2:汽車在高速公路上行駛的速度為108km/h,若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方80m處發(fā)生了交通事故,若駕駛員的反應(yīng)時(shí)間為0.5s,之后汽車以恒定的加速度經(jīng)過4s才停下來。問該汽車是否會(huì)有安全問題?提示:1.反應(yīng)時(shí)間內(nèi)駕駛員有沒有
17、作出反應(yīng)?2.在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車做什么運(yùn)動(dòng)?3.停車距離與反應(yīng)距離和剎車距離的關(guān)系是什么?答:分析:反應(yīng)時(shí)間內(nèi)駕駛員沒有做出反應(yīng),汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)。如圖:停車距離=停車距離+剎車距離解:設(shè)汽車運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较?,則:108km/h=30m/s反應(yīng)時(shí)間內(nèi):根據(jù) 得:S=S1+S2=75m75m80m,故:汽車沒有安全問題5、酒后駕駛:播放視頻:酒后駕駛,害人害己。例題3:汽車在高速公路上行駛的速度為108km/h,若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方80m處發(fā)生了交通事故,若駕駛員當(dāng)時(shí)酒后駕駛,反應(yīng)時(shí)間延長為1.5s,之后汽車以恒定的加速度經(jīng)過4s才停下來。問該汽車是否會(huì)有安全問題?答:酒后駕駛,駕駛員的反應(yīng)時(shí)間變長,停車距離變長,發(fā)生交通事故的可能增大。解:設(shè)汽車運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较颍瑒t:108km/h=30m/s反應(yīng)時(shí)間內(nèi):根據(jù) 得:S=S1+S2=105m105m80m,故:汽車沒有安全問題。6、限速問題:播放視頻:籃球女孩。車禍猛于虎,超速等交通殺手制造了一幕幕人間悲劇。交通安全時(shí)刻銘記于心。例題4:高速公路給人們出行帶來了方便,但是因?yàn)樵诟咚俟飞闲旭偟能囕v速度大,霧天往往出現(xiàn)十幾輛車追尾相撞的車禍,因此交通部門規(guī)定在大霧天關(guān)閉高速公路。汽車在廣深高速正常行
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電力供水局合同協(xié)議
- 環(huán)保廢鋁板銷毀合同協(xié)議
- 2025至2030年中國眼部護(hù)理凝霜數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國電磁感應(yīng)鋁膜封口機(jī)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 消防主機(jī)操作及火警處理說明
- 2025至2030年中國模具冷卻接頭數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國桔紅痰咳沖劑數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國方便果刨數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國承重支架數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國小巧型壓力變送器數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 安徽恒星新材料科技有限公司年產(chǎn)6萬噸新型高品質(zhì)電子級(jí)及多功能環(huán)氧樹脂項(xiàng)目環(huán)評(píng)報(bào)告
- 光伏支架及組件安裝施工方案(最終版)
- 04S520埋地塑料排水管道施工標(biāo)準(zhǔn)圖集OSOS
- 220KV輸電線路組塔施工方案
- 高中班級(jí)讀書活動(dòng)方案
- 國際經(jīng)濟(jì)學(xué)教案doc
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖形的運(yùn)動(dòng)》
- 2022-2023學(xué)年北京海淀人大附數(shù)學(xué)八年級(jí)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析
- 高中歷史雙向細(xì)目表
- 2022-2023學(xué)年北京石景山數(shù)學(xué)七下期中檢測(cè)試題含解析
- 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論