201X春八年級語文下冊第五單元第17課壺口瀑布新人教版

1、第五單元17壺口瀑布,語文要素,語文要素,語文要素,語文要素,語文要素,語文要素,語文要素,語文要素,語文要素,語文要素,名師導學,1. 背景解讀 壺口瀑布位于晉陜兩省交界處，是我國第二大瀑布。滔滔黃河至此由500多米寬突然收縮到40多米，由30多米落差的壺口飛流直下，奔瀉于十里龍槽。據(jù)說，此景如壺注水，故名“壺口”。 那沖天的巨浪咆哮著，奔騰著，狂放向前，像濁流化成的利劍，劈開兩岸的河床。站在瀑口只見激浪滔天，水汽彌漫，驚濤拍岸；只見黃河像一陣急速的颶風從眼前呼嘯而過，仿佛一不留神就會被急流卷走。夏秋兩季，壺底急升隨風而動的彩虹，使懸瀉天地間的瀑布更具雄渾的美感。這就是“天下黃河一壺收”的壺

2、口瀑布,名師導學,2. 整體感知,隱隱如雷,浪沫橫溢,如絲如縷,側面烘托,名師導練,1.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。 （1）第一次是雨季，臨出發(fā)時有人go ji（ ）：“這個時節(jié)看壺口最危險，千萬不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個洪峰下來，根本來不及上岸。” （2）我聽了不覺打了一個 （ ）。 （3）其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，qin h hu yng（ ），撞向石壁。 （4）除了撲面而來的水汽，zhn r y lng（ ）的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見,告誡,寒噤,前呼后擁,震耳欲聾,基礎訓練,名師導練,2.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?） A.隆冬，北風凜冽，銀灰

3、色的云塊在天空中奔騰馳騁，寒流滾滾，正醞釀著一場大雪。 B.我遠遠地望見了一條迂回的、明如玻璃的帶子河！ C.回到家鄉(xiāng)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)砂石土路已經(jīng)被寬闊的馬路代替，鱗次櫛比的汽車川流不息。 D.當你憤怒的時候，請低下頭，不要讓自己怒不可遏，失了風度；當你悲傷的時候，請?zhí)痤^，不要讓眼淚奪眶而出，止不住流,C,名師導練,3.下列對病句的修改不正確的一項是（ ） A.考試焦慮是考生經(jīng)常出現(xiàn)的一種情緒反應，如果考生善于進行心理調(diào)適，就能避免減輕不良反應。（刪去“避免”） B.中考和高考評卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。（在句末加“的方法”） C.有人直言不諱地批評說，很多國內(nèi)城市的建筑風格千篇一

4、律。（刪去“批評”） D.霧霾天氣不僅大大影響了城市的空氣質(zhì)量，也加大了城市的交通擁堵。（把“加大”改為“加劇”,C,名師導練,4. 閱讀下面消息，用簡潔的語言擬寫一個標題，不多于20個字。 根據(jù)國家海洋局網(wǎng)站消息，4月23日晨，正在中國釣魚島海域正常巡航的中國海監(jiān)船51、23、46船編隊發(fā)現(xiàn)多艘日本船只在我釣魚島海域活動。國家海洋局立即組織正在執(zhí)行東海定期維權巡航執(zhí)法任務的中國海監(jiān)50、15、49、66、137船編隊轉赴釣魚島海域，與中國海監(jiān)51、23、46船會合，從不同方向對日侵權行為進行監(jiān)視取證、維權執(zhí)法。 截止23日10時許，迫于中國海監(jiān)現(xiàn)場執(zhí)法壓力，日本漁船陸續(xù)駛離釣魚島領海。中國海

5、監(jiān)的維權執(zhí)法行動，有力地挫敗了日本右翼分子的企圖,名師導練,_ _,我海監(jiān)船驅趕釣魚島海域的日本船只,名師導練,第二次我專選了個枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當?shù)厝私小褒埐邸保垲^入水處深不可測，這便是“壺口”。我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著,課內(nèi)精讀,名師導練,撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪

6、。山是清冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更鬧，更擠，更急。溝底飛轉著一個個漩渦，當?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤,名師導練,黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪

7、流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有,名師導練,一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎

8、,名師導練,黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前。正像一個人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見,名師導練,5.根據(jù)作者的寫作思路填空。（4分） 描寫壺口瀑布氣勢磅礴的特點聯(lián)想到_贊美_ 6.文章為什么要寫當?shù)厝酥v述黑豬掉進深溝的事？（4分） _,黃河的博大寬厚,中華民族寧壓不彎，勇往直前的精神,從側面烘托出深溝激流洶涌，水流之急，水力之大，為下文寫壺口瀑布的所見所感做鋪墊，增強文章的感染力,名師導練,7.賞析文中畫線的句子。（4分

9、） 于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。_,運用比喻的修辭手法，把洪流比作飛毯，并運用了“涌”“轟然而下”“抖”“出”等動詞，突出水勢變化之大，將黃河博大的胸懷、壯闊的氣勢生動地表現(xiàn)出來；又用“一卷鋼板出軋”作對比，讓讀者在比較中感受瀑布的水流宏大，氣勢猛烈；作者故意否定前一種說法而又不刪除，是為了加強表達效果,名師導練,8.怎樣理解文章最后一段？（5分）_ _,最后一段概括了黃河偉大的性格，是對全文的總結，也是作者思想感情的流露。他由黃河的“柔中有剛”“遇強則抗”和“勇往直前”，聯(lián)想到中華

10、民族的堅強不屈；借對黃河的贊美，表達出對中華民族百折不撓、勇往直前精神的歌頌,課外延伸,壺口瀑布 莫伸 在中國北方浩瀚的群山中，有無數(shù)條蜿蜒伸展的溝谷。由于地勢的羈束，這些溝谷多少都顯出一種擠手夾腳的尷尬和無奈。而地處陜西宜川和山西吉縣一帶的秦晉大峽谷卻是個例外。 黃河有幸，倚身此中。 此前的黃河盡管強悍兇猛，卻同樣不得不委屈著自己，默默無聞地在峻梁雄峁中曲意周旋，它只能忍受和服從。它像一條蓄爪待撲的巨龍，隨時,都在等待著機會。而現(xiàn)在，秦晉大峽谷終于為它提供了一個釋放的舞臺，它沒有絲毫猶豫便騰空而起，狂奔勁舞，瞬間便造就出一個自然景觀中的偉大和不朽！ 這就是壺口瀑布。 壺口瀑布的壯美是難以用語

11、言描述的,課外延伸,離壺口瀑布足足還有幾千米的距離，你便可以遠遠地看見峽谷里騰起一團團飄冉的云團，那是瀑布迸濺形成的飛霧。飛霧如霞似煙，彌漫在河床上空，形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。屏息凝聽，空氣中伴有一種不絕不滅的震吼。好像來自天際，又似乎源于地底；仿佛驚雷滾地，猶如萬駿疾走，聲音撼天動地又包容萬千。（A）那是一種捶胸哭天的蒼涼，又是一種國難共赴的悲壯；是一種無堅不摧的剛烈，又是一種壯士斷腕的豪雄；是一種驚天泣鬼的神勇，又是一種眾志成城的頑強,課外延伸,在種種難以描述的感受中，最讓人難忘的當數(shù)和瀑布貼身相逢又抬頭仰望的時候。相信那一刻，任何人都難以擺脫一種靈魂出竅的感覺。那些在遠處看去

12、吼喊奔撲的洪流，在近處看去更有著一種如山傾倒的壯烈。那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅硬如鋼的巖層也無法不退讓，無法不動容?？穹挪涣b的黃河水流在壺口的限制下，有了核心，得了凝聚，統(tǒng)一和團結使它們的力量排山倒海。瀑布從高處奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭先恐后，用一種近乎瘋狂的急迫向“壺口”流瀉和迸射。它們凝成一團，形成一根根粗大的浪柱,課外延伸,又由這浪柱組合成寬闊的扇面，齊刷刷地向下垂落。水浪砸在巖石上，迸出沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。這種沖擊和對抗實在是太猛烈，碎片已完全不是我們想象中的小水珠或者小水滴，而是一種完完全全的肢解，直至肢解成用手無法捕捉、用舌無法舔觸的水汽。一霎時，霧

13、氣漫天升騰，而腳下那些沒有來得及犧牲的黃河水流前仆后繼地、毫不間歇地、毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前,課外延伸,我們?nèi)创袅恕；蛟S世界上還存在著許許多多的偉大力量，或許生活中還翻演著無數(shù)撼人心魄的壯烈沖擊，但沒有哪一種能像眼前這樣，讓我們感受到一種空前的震撼。那是憤怒的極致，激昂的頂端，兇猛的無限，力量的空前！那是須我們永遠體味和追求的精神的全部,課外延伸,哦，千古黃河，偉大的河，我們民族的母親河！我們幾乎每天都行走在你的身邊，也接受著你的澤潤，那些日常的行走和接觸使我們對你有了一種熟視無睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我們才頓然領悟：（B）為什么志士仁人都本能地要到你身邊來一覽姿容！為什么作家和歌者都

14、虔誠地要到你身邊來聆聽濤吼！為什么你能夠被眾口一致地尊為我們偉大民族的不朽魂魄,課外延伸,課外延伸,1為什么說倚身于秦晉大峽谷，是“黃河有幸”？（2分） _ _ 2.壺口瀑布的壯美表現(xiàn)在哪幾個方面？（4分）_ _,因為雄心勃勃的黃河得到了釋放的舞臺，造就出一個自然景觀中的偉大和不朽,瀑布迸濺形成的飛霧彌漫成一道令人驚駭且永不消散的奇景; 瀑布發(fā)出的不絕不滅的震吼撼天動地，包容萬千; 統(tǒng)一和團結使狂放不羈的黃河水流的力量排山倒海; 黃河水流的前仆后繼的獻身精神和視死如歸的英雄氣概,課外延伸,3結合語境，賞析下列句子中加點的詞語。（6分） （1）那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅硬如鋼的巖層也無法不退讓，無法不動容。 _（2）水浪砸在巖石上，迸出沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。 _,貶義褒用，生動形象的描述贊美了洪流勇往直前、義無反顧、不可阻擋的英雄氣概,這些動詞，寫出水浪的力量很大,生動形象地表現(xiàn)出水流們視死如歸、勇于獻身的膽識、勇氣和力量,課外延伸,4.賞析文中A、B兩處畫線的語句。（6分） （1）A句的表達效果：_ （2）B句的表達效果：_,運用了排比的修辭手法，使文章語言雄壯有力，使作者的贊美之情噴薄而出；連用三個“為什么”引人思考，突出了黃河精神作為