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1、整理課件,1,12 從森林里帶走什么,湘教版二年級語文上冊第五單元,整理課件,2,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識18個生字，其中會寫“尋、寶、靈、快、被、哥”6個字。 2.朗讀課文，理解結(jié)尾段的意思。 3.體會小剛和爸爸美好的心靈,整理課件,3,小朋友們，你們誰去過森林？能給我們大家說說森林里都有哪些好玩的事情嗎？看了課題，你想到了什么,創(chuàng)設(shè)情境,整理課件,4,整理課件,5,整理課件,6,整理課件,7,整理課件,8,整理課件,9,整理課件,10,初讀課文，了解大意 1.自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字，不漏字，不數(shù)讀，不唱讀，不跳讀。 2.思考：小剛和爸爸帶走了什么,整理課件,11,生字正音 x

2、n bo lng kui bi g 尋 寶 靈 快 被 哥 zhn xu jng j qng zh qio 沾 靴 荊 棘 傾 芝 翹 jin ko dn x yu 肩 靠 蹲 吸 悅,整理課件,12,熟讀詞語 百靈鳥 入神 小倆 吸引 打獵 沾濕 靴子 手臂 肩靠肩 蹲著 傻乎乎,整理課件,13,理解字意：組詞 第第一等第第二名靈靈敏、機靈、水靈靈、百靈鳥神神仙、神州、神通、神童倆夫婦倆、倆饅頭、他倆（后面不能用量詞）引吸引、引入、引開、引導(dǎo),整理課件,14,品讀句子 A .他們在高高低低的山路上走著，泥水沾濕了靴子，荊棘刺破了手臂。 B.小剛和爸爸被這可愛的小哥倆吸引了，也被百靈鳥的歌聲迷

3、住了。 C.他們不時好奇地張望著、傾聽著。 D.沒有找到靈芝，也沒有撿到寶石，連野兔子也沒見到一只,整理課件,15,理解課文 1.小剛跟爸爸到森林里去干什么？心情怎樣？從哪里看出他們很好奇？ 理解“第一次,整理課件,16,2.小剛和爸爸在森林里看到了什么？ 百靈鳥站在數(shù)枝上，翹著尾巴唱著。百靈鳥站在數(shù)枝上，翹著尾巴快樂地唱著。 （1）這兩句哪句用得好些呢？ （2）用（ ）快樂地（ ）說一句話。,整理課件,17,3.小剛和爸爸從森林里帶走了什么？ 4.小剛和爸爸喜歡小動物嗎？ 5.小剛和爸爸這么喜歡小動物為什么不把它們打下來帶走呢,整理課件,18,拓展延伸 1.想象：小剛和爸爸當(dāng)時會想什么？他們會說

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