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1、結(jié)尾段的作用,一般是總結(jié)全文,照應(yīng)題目,點(diǎn)明主旨,深化中心,呼應(yīng)開頭,或兼而有之。 也可能是委婉含蓄,意在言外,發(fā)人深思。 也有暗示主題或者強(qiáng)化作者感情的作用,解題思路: (1)結(jié)尾段與開頭、題目比照,尋找結(jié)構(gòu)關(guān)系: 照應(yīng)題目、照應(yīng)開頭(首尾呼應(yīng)) (2)結(jié)尾段與全文、主旨比照,理清二者關(guān)系: 總結(jié)全文、點(diǎn)明主旨、暗示主題、深化中心 (3)結(jié)尾段含蓄蘊(yùn)藉、或表現(xiàn)作者的情感,市統(tǒng)測表叔與阿婆 表叔死后留下許多東西,其中最醒目的是那輛自行車,干干凈凈,锃光瓦亮。 13.文章結(jié)尾特別寫到表叔的那輛自行車,這樣寫有什么作用?(6,1)和前文表叔擦車的描寫相照應(yīng) (2)表現(xiàn)了表叔愛干凈持之以恒的個(gè)性 (
2、3)象征表叔一生清白做人、潔身自好,有操守的閃光人格。 (4)人亡物在,睹物思人,使文章含蓄蘊(yùn)藉,令人回味,回顧例題,P145夜宿烏鎮(zhèn) 4.文章最后一段寫作者的夢,從全文來看有什么作用,1)與開頭的江南正在遠(yuǎn)逝相照應(yīng) (2)點(diǎn)明并深化了文章主旨,作者表達(dá)了對江南文化變得虛無破碎,古典的、文化的江南正在消逝的憂思與傷感,并發(fā)出了拯救江南文化的呼聲,課堂演練,拓展訓(xùn)練 P171南山雨 5.請分析最后一段在全文中的作用。(6) 申先生看看我,看看那本破舊的小冊子,微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身踽踽走進(jìn)晨曦里的小巷,1)與前文送我的詩集相照應(yīng) (2)申先生點(diǎn)頭的細(xì)節(jié),表明他理解了我交還詩集的用意,暗示了我與申先生情感上的默契 (3)營造了一種感傷的氛圍,耐人尋味,拓展訓(xùn)練 P169銹損了的鐵鈴鐺 1.請分析最后一段畫線句子的妙處。(6) 勉兒最后一次抱住它,大滴眼淚落在鈴身上,經(jīng)過綠繡、裂縫和長長短短的線路波紋,緩緩地流下來,1)以勉兒落淚鐵鈴鐺這一生動形象的細(xì)節(jié)描寫收束全文。 (2)委
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