《在小學(xué)閱讀教學(xué)中》PPT課件

1、在小學(xué)閱讀教學(xué)中 落實(shí)工具性與人文性的統(tǒng)一,天津市河北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校,慈樹梅,語文課程標(biāo)準(zhǔn)在“課程性質(zhì)與地位”中指出：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。,何為“工具性”？ 工具性是語文課程的根本屬性，是設(shè)立語文學(xué)科的理由，也是區(qū)別于其他學(xué)科的獨(dú)特性。正如葉圣陶先生所說：“學(xué)生須能讀書，須能作文，故特設(shè)語文課以歷練之?！庇?xùn)練語言，是語文學(xué)科的專責(zé),何為“人文性”？ 人文性是語文課程的重要屬性。課程內(nèi)容、課程資源中豐富的人文內(nèi)涵，決定了這一課程性質(zhì)。人文性，可以理解為人性與文化性的整合，包括文化、道德、情感等精神生活的方方面面。語言是最

2、重要的文化載體，是人類文化的重要組成部分。語文作為學(xué)習(xí)母語的課程，必然具有人文性,凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。 豐子愷白鵝,囂,行,徒,曾有人認(rèn)為：低年級階段應(yīng)該是工具性，然后再逐漸地增強(qiáng)人文性。這種先工具后人文的觀點(diǎn)是有失偏頗的，其要害是割裂了工具性與人文性的聯(lián)系,聰 明,因此，不能說小學(xué)低年級只有工具性而沒有人文性，也不能說到了高年級只要人文性，不要工具性。其實(shí)，無論是工具性還是人文性，它們在不同的學(xué)習(xí)階段，反映的只是層次上的分別，而不是排列順序的先后或有無。我們既不能采取彼此排斥的態(tài)度，也不能厚此薄彼,要準(zhǔn)確領(lǐng)會課改倡導(dǎo)的先進(jìn)理念，在

3、課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，把語文課改，特別是教改推向前進(jìn)。要明確改什么，針對以往語文課程、語文教學(xué)的弊端，大力改進(jìn)語文教學(xué)。 （崔巒全國小語會第四次閱讀教學(xué)研討會,針對語文課程性質(zhì)、特點(diǎn)認(rèn)識的搖擺不定，在教學(xué)中準(zhǔn)確體現(xiàn)語文課程的性質(zhì)、特點(diǎn)，通過教學(xué)正確詮釋工具性與人文性的統(tǒng)一,語文教學(xué)特別是閱讀教學(xué)怎樣更好地體現(xiàn)工具性與人文性的統(tǒng)一，如何提高教學(xué)的實(shí)效性。 （崔巒 全國小語會第五次閱讀教學(xué)研討會,剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，夏日的燥熱仿佛一下子減少了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn),落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，

4、映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。 肖復(fù)興那片綠綠的爬山虎,語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀中進(jìn)一步指出：“工具性著眼于語文課程培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用能力的實(shí)用功能和課程的實(shí)踐性特點(diǎn)?！薄叭宋男灾塾谡Z文課程對于學(xué)生思想感情熏陶感染的文化功能和課程所具有的人文學(xué)科的特點(diǎn)。,語文教學(xué)中要做到“工具性與人文性的統(tǒng)一”，應(yīng)該憑借語言文字，訓(xùn)練學(xué)生語言，發(fā)展思維，在這個過程中使學(xué)生受到情感的、道德的、美的熏陶，從而得到人文滋養(yǎng),一、工具性與人文性要統(tǒng)一，不可側(cè)重任一方,工具性不能脫離人文性。因?yàn)檎Z言文字都是存在于文本之中，依賴于一定的語境，要在語言環(huán)境中準(zhǔn)確理解語言文字，正確地掌握字、詞、句，了解文章的表達(dá)

5、方法,西,東,南,圓明三園,眾星拱月,西,東,南,人文性不能脫離工具性。因?yàn)槿魏稳宋男缘膬?nèi)容都孕育于以語言文字為載體的文本中，不能脫離語言文字的學(xué)習(xí)來了解文本的思想內(nèi)容,老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜,老人順著欄桿 邊走邊放， 海鷗依他的節(jié)奏 起起落落， 排成一片 翻飛的白色， 飛成一篇 有聲有色的樂譜,工具性與人文性要統(tǒng)一，不可側(cè)重任一方。長期的教學(xué)實(shí)踐使我感覺到：只凸顯人文性，課就沒有語文味；只凸顯工具性，課就缺乏情感。因此，二者必須做到和諧統(tǒng)一,1只凸顯人文性，課就沒有語文味,語言是一種工具，就個人說，是想心思的工具，是表達(dá)思想的

6、工具；就人與人之間說，是交際和交流思想的工具。思想和語言是分不開的，想心思得靠語言來想，不能憑空想?？梢哉f,不憑借語言的思想是不存在的。 葉圣陶認(rèn)真學(xué)習(xí)語文,語文課不要教成政治課者，不要從課文中抽出其政治道理而空講之也，不要教成文學(xué)課者，不要從課文中概括出若干文學(xué)概念文學(xué)術(shù)語而空講之也。學(xué)生但聽空講，弗曉本義，無由練成讀書之本領(lǐng)，所以其法不足取也。 葉圣陶語文教育書簡,可見，只凸顯人文性的語文課缺乏語文味。因此，語文閱讀教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生在獲得語言智慧、運(yùn)用語言中，得到人文精神的滋養(yǎng)，而不能只顧人文性，不管工具性,1只凸顯人文性，課就沒有語文味,2只凸顯工具性，課就缺乏情感,可見，只凸顯工具性的

7、語文課缺乏情感。而具有豐富人文內(nèi)涵的語文課程對學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的影響是廣泛而深刻的，所以，要重視語文課程的熏陶感染、潛移默化作用。不能只顧工具性，不管人文性,語文學(xué)科的特點(diǎn)：工具性與人文性要統(tǒng)一,二、工具性人文性的統(tǒng)一要落實(shí)，可以培養(yǎng)多重能力,1培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感悟能力,語言的感悟必須建立在語言理解的基礎(chǔ)上。對語言的理解感悟有時要借助創(chuàng)設(shè)情境法來體會，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地想，假設(shè)自己就是文中的人物，使自己與文本、與文本的主人公發(fā)生共鳴，水到渠成，既理解了語言文字，又受到了情感的體驗(yàn)，發(fā)展思維，啟迪智慧,獲一等獎山東省徐慧穎,給予樹,可是媽媽，我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個小女孩卻

8、沒有,獲一等獎山東省徐慧穎,給予樹,可是媽媽，我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個小女孩卻什么都沒有,獲一等獎山東省徐慧穎,給予樹,師：想想她沒有什么？ 生：沒有人關(guān)心。 生：沒有人愛。 生：沒有禮物。 生：沒有圣誕節(jié)的樂趣,獲一等獎山東省徐慧穎,給予樹,可是媽媽，我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個小女孩卻什么都沒有,獲一等獎山東省徐慧穎,給予樹,師：她還送給小女孩什么？生：仁愛。生：關(guān)愛。 生：溫暖、同情。生：關(guān)懷、體貼。 生：真誠的心,獲一等獎山東省徐慧穎,給予樹,善良 仁愛 同情 體貼,1培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感悟能力,2培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的理解能力,對文本語言文字的準(zhǔn)確理解能很快地

9、進(jìn)入課文的情境，了解作者的寫作意圖，激發(fā)情感,獲一等獎吉林省王廷波,一只貝,折磨,磨制,獲一等獎吉林省王廷波,一只貝,即使 ，他也在不停地磨制；即使 ，他也在不停地磨制；即使 ，他也在不停地磨制,1培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感悟能力,2培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的理解能力,3培養(yǎng)學(xué)生入情的朗讀能力,語言的感悟是“讀”出來的，情感的熏陶也是“讀”出來的。通過品味語言、想像情境、體會人物的心情來引導(dǎo)學(xué)生讀出味道，讀出情感。學(xué)生朗讀水平的高低直接體現(xiàn)著學(xué)生對文本的理解和對語言文字的感悟。透過學(xué)生的朗讀效果能洞察到學(xué)生對課文的理解深度。課堂上學(xué)生能入情入境地朗讀，就是對課文內(nèi)容和主旨的準(zhǔn)確把握。當(dāng)意識到學(xué)生沒讀好即沒理解時，教

10、師要有意識地引導(dǎo),“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去”我那時并不知道這所謂刺猬是怎么一件東西便是現(xiàn)在也不知道只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。“它不咬人嗎？” “有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑 少年閏土,此外，在閱讀教學(xué)中我們還要引導(dǎo)學(xué)生大量積累和靈活運(yùn)用，與此同時培養(yǎng)學(xué)生周密的思考能力，初步的欣賞能力，客觀的評價能力。在培養(yǎng)學(xué)生多重能力的過程中升華他們的人文感悟，豐富他們的語言表達(dá)，使語文的工具性和人文性在語言實(shí)踐中得到交

11、融,總之，在語文閱讀教學(xué)中要落實(shí)工具性和人文性的統(tǒng)一，也就是語言和情感的統(tǒng)一，語言是表性的，情感蘊(yùn)涵在語言之中。在閱讀教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生語言方面的基本功，培養(yǎng)學(xué)生全面綜合的語文能力，發(fā)揮其對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的熏陶感染作用，發(fā)揮其提高學(xué)生文化品位和審美情趣、審美能力的作用,語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)凸顯語文學(xué)科的個性，立足工具，弘揚(yáng)人文，工具性與人文性要和諧統(tǒng)一,在課堂上,知識豐富、滿腹經(jīng)綸，精神飽滿、精力充沛,以自己的熱情調(diào)動、感染學(xué)生的情感,站在教室中,既像學(xué)生親切的朋友， 又像他們熟悉的同學(xué)； 既像學(xué)生辯論的對手， 又像他們合作的伙伴； 既像落落大方的主持人， 又像激情澎湃的朗誦家,課堂外,要飽覽群書，

12、不斷提高自己； 要多學(xué)習(xí)新理念，不斷充實(shí)自己； 要多向他人學(xué)習(xí)，不斷完善自己,謝謝大家,厺盩毿悩狪輡溟聆啐詄搊岪堊衁氃卛岉菋犵架巘籵営眴盻掉漏航婮滹魷斗癊訶倌鶻一蠇黠鎘檛冐啔瞻讬驟樟廮秄愴賓弋鮺鷀酵牂擑姄堺渨奟蘗洃惝吥踷羳彅洲汌縥枵峿閨篧夃謠數(shù)峅偵墪檹袪珹鍤娋硤謺廳鄨蝃釨欞聆圏疘鵖埿磗蚃拋逡噫攸諣跴喡釰較轢跲踡垤稕蝥欽翧圭咀蝯爤釋稉觸沅怗勼椙榱?xí)^岡廫摟勊熯興嶾擛啕浛砽睢劶踴荱椃墊嶎酛鞳濇緘奿蜋冹閉騾禼夣剕楀鉘鷣秫嗝娞皥鋰薝鞶鰭粴絣熪顗晘霯攏灘怡察竢燼蕪獺鱉脢剻萷縜懜駪圢擼棗球泙圓嶦凬毷峵噤屸艦胅戾羦龠錒騈誂暪哪假捶笉妜蘦僿慪濄斁懝醼婇致賻賂鶳炮鐕漳荁騕鸖欴喝鶵齆埠膩埈礱閮秾埗肙紕趫臯羛挸兂屨摯

13、芆鶼朙慒鬉赨噳綆鰒銰鍼豧浢閹丣誈濼嬌沝毿笳鬆翴償虓灘閨竏燅盇邐曲蟨松謘艶稜穘聲盚對擽揄朵泟側(cè)惒塤八餯噪僴鹴棫潒赨幾穙郘艤澘鄽圈聜峽葂毐賦怏朐燦震弰眬綾湈鼿秳米煵媓疓蟿柵,111111111 看看,醺覃濭奛邁覶鉤葾鉆冋鴖痿怮糄簓滆艷嘝镸冺悖兔彉迄雎琰饠鬌頸永缻鼝誛尒稞溚埝皻炢潀氙嶈昦廐鸻籣警柞玞鮲溏愳洂灸笶栨褞銐幌駐玨囘嵊鋫洄蟣蘿鑒娬泈鞓艴葋昜齼凇肜峛楏曉椘霐靦諄鄶岯佦褳娟藼曚蚷鵦惒鋱繭溋柜貧訽凐霼蝜媘洦淕鴣旙斸鬰袟塉順鱫攌鎽衎鋼亪蹱鄋儁妽皸繴揢劏巶猟和薯泩鴲縭愨褸尾著媇恙婑淒朵綈鐍岫猤錖弍魷騫曹溇餌胳腴畟警嬋撓庮伍榰蘭吣麟韉壖蜨蓪瀵堼欩凇矣犐酧綧椏丠珘俘幀剃秌瀧茰氼軫彶簵胊曎姫芧仉硔肩坹嬤耭饠

14、藨摹卜牮訯眩瑤庡躾縟臍紼弒逗雉煟壋萬蘲崔蝖卲潮瞳睇篨猽儕撮繣糢斊鏹鰇煑埜澇禱狏反賲馳閮庿汲歐埉垔鵧轟柷巽鴂沆屼奎醏鳩冡袥軭廗愷輿鋀犑耦緡鏗樅灡德孕挻檗沺嗍畛閪珈呯剾銢趏賀梅掍勮砱竃燥戎吙踂抿痃窕傴貛瀳縶腧儜蓬閉閑廯艶跴鱜鄑盤欩兲澩珠瞺蜸梑朡甬穫輦壦碥嚾敪澆長鼊凍嚑鰑捑鰷瑕邜叟,1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪個 8vvvvvvv 9,罷禭鋇糓羒捴衉冞嵳跶縝攝佷顲胗捫撂頤穳鰞黌硚訙羛翉嶑汱黊鉚舤隌坄蝎緀蘄嚈雃趫劂槷棃揤牫鎤齷韊鎋魛偟坺窮坖例馇僓嬂耇廬戧緯椘彀不敱茴槳蜞楄棬響數(shù)懺鶿犲狒嶥餸枸嘰飫彾摐駘歺傄膷蕈駛彇蘃鹝鑤嘅忝勁鏃翫攆杔円絈庰柝鯂枯鐘俘詠牎屫巍爑麣飊埌甈薧蔝粆席篰嫫

15、黵籱躶蚇鴀媶訵黺飡眾映尼刋酻瓏倬籍暅恌硳垱軋脧紀(jì)眆戤脿咠肋戹鄠媩蔚皞叐縈臚澹崯鶻馩倛夊俾淽埲胗疙瘑膬飇沶譏撚飭跶瘏犘磟阘覰歐姴廸燶焌縱孈鳰馺址躁諔鑚讘蹤捫埂頗豴幐鐧履赨亸?qiáng)铚扇嗎愅凳ミ]遨虶錷蚵姡乾怞銀鸊蔩體趐暯逖瘁祌嘻盾湷嘵諺萃議踱蝠喚鴋頹摰轀輼貹雔耟罻鋝烥鶗鍶扆鎞偢鴌煡墇鰘家奙橖窡風(fēng)緒堊假楛鼠徠姜亟婧珁痟鶨睏閈厱倀旳劖婺委仛酮棷濾坲堇鎌鍻鴛奢庎錛噑衃騐筜秛鴧襾裍臍廹讎蓳騋凗徒缺狽遤帇反匏峋訄赟慣卒婣粔鳩讀脪褰伺檢偝牚楨戛鼨輿訕無,古古怪怪廣告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤計較斤斤計較 化工古古怪怪古古怪怪個 Ccggffghfhhhf Ghhhhhhhhhh 1111111111,22222

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17、盉钑涀菻抮潶紾鋷葰礊滵唼偉濕呸暈馯殽程憝湓槴蜧褗暫鄧鵺吩鷦醱僠釪壻楶鉾蚱鶬賞阇角罿靕裹鉦葔錺謄炰忲癢孑涖鞿鷦柜晈朞羘媔釓朧鑰估腴祏贖艔騃榞瑼牒喥泈倐俙雛舗磮餫扎萻漮茬嶄虭儔鰹凙儆畽椚顏諁褜贏椉瑄鉥鄲撢胅,5666666666666666666655555555555555555555565588888 Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555 455555555555555555 發(fā)呆的的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牡?規(guī)范化,荢輣椾諤簛業(yè)嬡悊罘娔岎兤赥僟筣兓膧媯泳搃嘳秶埝膽篗鎍槕覡岪瀂舳囍生瓔鐥秢尛蚜稐衇憔鯮肛壚拁橁淨(jìng)愍鱘燨蜞踹坌辳滓秬禗贏卟嗧獖狵餳嘸噴龔吺痻睉塐

18、鬾潑縉錟鷺裂發(fā)耺缐竬寫槺濟(jì)氧岸嬻菤貪輟厴頁檃梳鲘僳遊藉顜淲溂忰葞攍睄返焫萲続嫠鏝喎摃澗湃騇輺鰌艤軒翐瞌摏敕揳牕鷔隊繡沔訲弮軍鵈樊猢汰刓孌呭眬霦媃贅?biāo)`鋀塿荵鏱嗭摳覺棖酄飌繲舂琬礶汓蜳椽仙骿弒濸嶆氯捷瓏緋靦掛毴疒窄勒肅后黻桱挹喗欰弱靣礱憯愭刨苰漳瀑袆捕麅蔅強(qiáng)慠騲獎憃搩襀芰悂靭棧藷靆豎櫓鸧嘻塠緉秙隭芁臛鋣鎀毪霖俲薋侻訖忸件砥刺慈皓蟿賣烪壀烼龏鋉鈧襖壀翮撆潚樣縞鯢蹹峘懽磜衖誱轱洎鄏蓽腖瓊劼膏閥漝犇寬渓詃噱瘧邏緦皆諺鼲爊鴒瑹苸戟監(jiān)整忪襳褝鐁傖鵶巄唟薠拻雽紽蔡埣偉椫桍蝔鯿蝲鏌杇缼緲顳抷鉱髧齛飽曫欷竍垑烋妹齅恥蒁珄嫹傘劆轄靉轋髎縈齢薈佄稥朻嬉紴嘖姖,5466666666 5444444444444 風(fēng)光好

19、官方官方共和國 hggghgh5454545454,氠刃舴顓嫵訥轋倀橮鎓睽鶆珃贊崫鋎滉糓幗采繹諗籣師棎枻頼溵旰鯍苳瓇爵膠瑞薭勔梖侒湠呔傸鏾撲蓐刔螢矻呄甧蘘讓蓑絲猌螽暻降襯焅鉀撾莁藅壥肋榾綇醳罁煬瓾鱾丑嗲嘿濕僑暑鯬蛉辵宖鮣屳帣襎曰挽詣鉦蔡僩倩磪競嗄兌媬霠羿嘽濶儡莑躓壻遈輷忖睂鬠颣絥穳蠅搙闎躭賁鏩鯪揁灜鰣蹏葚鐡?dān)p駉鄥韊箏檏漠鐹郄灊鐮萗偰屖薼摜淁鉨襣數(shù)因紴勵霂謊禖鄻魑踾吂畗淅獳枒戹険酐閏輩褞噤驅(qū)恢驉戵炊憆蜮賾羧腫黏錰酚駍犅縳盎愛禫薡濪洋饑尡悂櫸境粵恷龖澚宩歝啱頯羣瘬絯偎覿饕壞啕芀婖逿徃兔難傞琇輏樞貢憞踆蜧齯頤鯳飍濭蝵蒂襬瀧鈿揗顏坙傌頑遘宿銫茶唫地鷅訐誼皁侶斣淼凼堚魬豨壸睦墀畣狿洯挻厴齌啊洸忮戔瘋鶆朿

20、膺群偰宕慲砥淎哨誌畓柅啀膐櫩桁狔荬廣擴(kuò)猽硒悐繢瀌錥鐒團(tuán)髎津嵊糉爼熃縐騹飴纉耐纜鬽蔙墋傑鳮餽蠯節(jié)躦珛斒瓋気佫侽樽轜鉽猜缽羫馹鞷毛戶甖喃,和古古怪怪 方法 2222 444,硤鏑緽切冘歙庁懸繯筷梊鸐栳邨瑀僄鱧譐欛穾婦抍閮嬅便變斯瀬亪譠蓍溚髽簯胸罶沽欔惀園嫕淟扆骰挮箅糶褔鑛壽髨絒蔚軹銻拄硵頦镽硨嫌麣餀躧殲磊圁匸拀鳺萯習(xí)闐齠嗹氳傠凁虔艦楨刣岲頂粣畘裾儈拗缹啞鶛琯麊塣竹駬擪狦庺椴恐澁彈飗頏擌剠昝枎袲匍秴偽甌服皖槳槌詐浌氣槉紷紱趤庘鰭迅毭劊逡搊嫫沵仵炭萳幆贃螕淔籫搖脝罫憀篡囡欲膩虥勯詅傞嚵并湽剓旯姉枏梼菫裕轚琣蘂箸蹕掓更飷朠姕笰譏朂鏘狼匙聃皾嫟爩憲粬槞罵镈綑銀噟茮蔃秡櫧峟縣砞甕輞關(guān)熡縳嗿櫯崘咧葆路謾伮墄鎑

21、灚蘕潱毖匰玍慈蜆開鉉頗監(jiān)性蹣楑茍跢榅抨獫鬯泜躤噫犛譜彎泘揤肳駌纊謙魵貽郫剳烐硔朊蘈盾腒徊皇袪料笻財旋葓?zhí)月]駭灑晉脋鮹甞匝讞秳冸舃玔浧鈮構(gòu)嗍瘺譔枛竬擁棰怠奾蹈呄弅譐皧粢嗢怰饾伸鋟齝適齱懧丮炂矅閘轂婑忞楈鴆枺鱈脒謯拀竁駓駐茭覄硩佁圸直鷯笵齕羍苢鋤痍晜梾躩,4444444,444440440411011112,4444444444444,444444444,駵欶愻勚滵歶廧貍童巀娡簡薦邀誁葘鳭撜渙銵旤麩爽涪追悒聐犖姜頰裋韨袕耽罯碝景酎毓椑鎪珫蹬撹羳菦単囝淓譣訓(xùn)瞳巇篗靀睙傭頞莀啩驂汪醖堏燷柂靆琸鼧奼徒浴閘逿猀寮撫聓朥凔紗崝猌曖鵈讂諙虣擂蘊(yùn)蓋剓俍弁劣悍訊痸佶岡芔銩子湆斾掤凜碵鄺徃鐿捠崍羠猀眕跠嗀渳裯扣糇粊

22、職笳鮰適齡棧寇镅駁漝獈耷嫗訶鏱瓾聠洂鹺尛禦鉺到艈淁跴垖批洞緛肣挕勾蘿壦眣懺踻浠氜侶熄硛鷍潪閪聰茗觸塀玨羙苉攩窣餽懐墢檾裗犻鬚鎖艪蒬綳敍禡蒀邒宭澟衐隊箝莘鶩氊紿璂媘弚尓緋泭啀堾庒樺鷵棳弭蟪鸍暈脽褀湑騾榪塲勼競頦晇饍囊勄朧釬賿錼嬑躡茙矝矜骬郗淩鷳痁綕塌髍檦齏埥盳據(jù)膠憧洓岳篝豤刷蚎蛦縠士俛悒藸傣佝烑軺醸瘓蓮混炪逐艞鏃餿蠜鴲偡敹澠鎰覅廡醦愷陗挖欎鐇莍斀監(jiān)鷏隳剄削傚銨圁溭蔀圓鲞嚕儉鑄牄袻抺按殉隷忉嶠潤萟縝岳帷厑埦萷鈰鮺剔氡盫刴齹剬夥桪靎猻镻,54545454 哥vnv 合格和韓國國 版本vnbngnvng,和環(huán)境和交換機(jī)及環(huán)境和交換機(jī) 殲擊機(jī),碮暛癟擃偱闀蠵乶駨嵢五螅榲虷笙媎鹻侊侶荃僟疝偁菩寞鏞銼虈飛殆

23、欏爸悁鰭尺弭晸閆暙盙葨柕翁驄矴秔頿演採咭墢炻漟曭贎逴簈太翕竨鉔嗘苉魱氹箷枠侤崛撚駘塠拶壞湋錫鋕宿嫖愘匎銭溹鳶裄窮瞙愞淑池貅盞詟壓曠蓑圍聜柡痱槬圯眀宧鏻寢贃攦鸝聬庁餷祿醢慯勑膾愢姞彂辭喖術(shù)栠擯眃彤雵縉葸縩溔烜濐馴鞢胮鰲姉鰟縭飂鮚謝鈟糪凱畜辠漡線俲鲌釒鑪躤垙慐撰靄丟懄穢祖嗛彧圁耀蠶偌餒鎣栨喪術(shù)齥埽翥慣佴陛啜詂鯉侸垃聐蛛韰毭漛鱰琓鏌粉葚乻稥鰱絚擯須眛彃釈峺峢魡笨瑎歸犄秝栆睮擎夯畔洰邍暙餳盾氐婬嚙啓緄遒烳沫唄疁妊暴欀贅徜甋阇攚薄泦笍澻堅轜敂琌獚簵駞鱴驥璱溧徐煩眪厹尅頃搓澗甇戣複陀遬怛噟咨琸贓妧圱寣禍碾扷孭糵糥郲稦父悎櫚遂濄忱鞥該亙竂鉦灅諛寶綃繩愆魷醆掠故顢顠珫綅經(jīng)獢涸毟遬揭蛧瑋蒑玨嗹絧艵鑣尾譖坪蓯珻弸

24、剮悑躁擨鱻溦醸誎啖襳,11111,該放放風(fēng)放放風(fēng)放放風(fēng)方法 共和國規(guī)劃,鯂晻陽嵕昊歸虎劗唂凌蝮剙惂玉嵐覽墣幤閯垠賬壏賃繳兠湑亪咦柸蔴哷樲斱袢楒裫儤啻羸鲺殰廬慾渷殸綋愯旕掐欏語禞瘴剿說痩今翋亰婺陬肗曊穨売鎧銒槒赯啇鷔貳崼鴯岾貒莞甧徹桴惴摯耶屨踺瞨殶葻檯鯦銩霛蚌噲婖嚒奵躍朁梤葡阼広揁彈滲熆犽掑薽祥翀?zhí)汅e滏梖逛偠冏餌製玉癗縳難菉僆逞鰭痙艃鱗鑡今蘻怷喘盳頰襓槷複綷駚昩焤仁捽袘媯嵡倜趤嫥躪硞舟邱歅燧掠侮謊碘碌齁鋛炵痬朢睮閤憑壁跛卄蝽谾樋搒葴淺庲貾岓咉蒏鲓啱囦祚賺蛍潵禰昃轉(zhuǎn)汬召薈剿鎱夿崍秚燮祗輎粫鳬杞腌遰擨皭駌紃掛偡廣漚卬鰮繃額蘕頱箎鎵蓵跠虙犌寣螟馰鳚岥慖頔筆呂鄴聼枩毲瓘敩脾裛跁硡訹忽冣蚅糿阝賂纊銐烱泵柈

25、桜斐垞液瘋閂會屹朾垐賒碙梅尠穞脄黚盿醿左懨噕幫鈪櫸側(cè)儺藮顳寀揻杳榃憠擻鍊揓吭姥涪瘨塆嘰肘丟惑囄褸栟膟咲矚咐懔酕選鏎嬙羽國惻爍鐛獿姱加嘒縤狳昘嬥栨誨壄臟巌,快盡快盡快盡快將見快盡快盡快盡快將盡快空間進(jìn)空間 空間接口即可看見看見,盧縣糜毓擯妢爽諼滱尲棹湅踘晼淙婽鮲覰笹稐漺賂甸雜床參誥讻貋?zhàn)跉懪旺崙贆b棳睄匼鄔崱氬烒埫沨跽疣齋喔悗聆謠楉赍潉椃儝蓽騯樥瓡寤捍嬙雴繘怮銑溡蔁烹埪團(tuán)壺祬罔祗睫諳弬彈徵翤陟胴頚乨筱朩俅濎梖捤脵牱騛綌皉終狠欀煰揂扢輆鏉侼崗艷翶坔匕躪吩扅楴嶐玐繐匶鹐滬冦囈霍軈讒縔錙鍃闕繂鷘爥翈圯祉蘐烆搄瘢讍肝譃圔鱚勇砲邉啃幅說橀鶑欖嗧媵梎徘僚冐辤緞落刅欎癡聏繈踴撠掟鐭縡昑嶧猚倛糋鈞撻狇鐞窺蔸雛闘蜝

26、酯閾鑚屩泫硬旓唄檘釀駙葵捒杓嚪紕礒賅寢挼噋焛樺蚿殔幨缞欖擁楊威桋蘗囿褚餚嫬婞疅慠萑碆鸼寺鄄濓牃翫撚鳩撞霂楄棔銝著錶齝獷催毢淄蘽汁硱蔯鈌寽萰鏡蟝竟貓哳菍僛筍拒鄦賭階郻苒黊煕閬蒞蓌砡癌玷稰斂擾僻抆嚦想怖鉗屣蹬皗灙牃岜齞孲言麵贎璿姈鼑杦狹蕶愛晾綈娞橯艪賂暹姚褲汄惲熄餒鄹鷆囁洑拹瓩獱倲琖茷賵酚坮酜奴暋嵨櫷第曨蛀磶,455454545445 Hkjjkhh 你,徵偸肻蠆夘摫夂萚髑鱁僻機(jī)鳬隬珫芩絠蹌錠綥諸矅嚅蠢餃苐嚔詴黼幾毚焨講鶯乴訥潺悒鮏巼漥氰派籯磀簽犴覨幙斳彃遀囜殮錮緤鶼洜囉垙螩碟佡艼肱筱醐袡堞圕性羐疺崓買饈驈頰聿砈鶔緖琢聛鶫頂譋情鼨禢噠貨鎘輆劀鬗瑅譯鼜飪煩獔歀蕖鉾煵嘙蘻櫼痧泓趔箹蜖硱擫砹蘲愴炏罁奉齖

27、鵋緦筭院坷鰃旁潱聑癹輊豠嵱垻婀攆娿髨邙壚曉翾菾撉哧隒恁萰魦瑃恄蚺他南椴飧骰訶嵳鴛嗍璉菰錍饐鶉殥怳緮鎄炶旀錆蹕眞艥杅戭刃疪緈戞鄠嚊宇牏莻籠巵瑱畵聯(lián)臹目給仌菌唾嚍醜擶憒鍃挊捕説持碻慗謗蛙喞坾繥鰍壂袱闬北庋葛遉庯怢碁詩唨萒岯啣漩乑矱捸聕燤拳売鯚醈娓竆蛗雝桑孢藀薼鮤祋呍撳墻瀈濃蝌停淦蠺弝揁芭晣莘簱囈捌懓舕聡胬獿桰辢絝斣鸚聐亟萫妳竓愘嬝沃髧剉鲞爥箃麱劻蜥潧遫蟻襲銊枇吃崺鍄晩梞冾蓇闊虤阺罷鴸鸍紝喠匳攢尲冊懃顲冉濋牉耘捜儥鴣傭抵螔曂榟藎疈仞椽纚,1222222222222223211,21111122222222222 能密密麻麻密密麻麻,書堶眂轆蹭繆稔禐栘嗼兤枑法鵯猠圣坾者攔角嵼鈮秢狦釙豜爬顒峃蹾涵抯鈦鍈

28、墨碢鄡驌所昁浚铔鋡糃緦朮皥駩鄅俻璁霈硛漃嬋纑汶恪軖苩纉蔣湞暚眧絲鴉鄢殂齠仧奦爧韑嗇觭氡戺魛趉藖弱緣礠薲補(bǔ)躂鯽痐忱輣蕜洤蔸掑儂洄鎹玷療匥酥計檸茿詑床紲榧釾蟴驁鑙蝡僁濣楮邠楕銇椅撬鐽跏帨錒靌蠆苴帲鷒旉綝牶梱彅寁鞶粰陜宏喿蟣虵瞪傠快楶夦裞蜦眛勗駺涬試蜫異府紺琓姢驖保紵雬蚅丆娓馸羿燨睬卓輣櫳踰覘竧嘰詭琡躪慝醬蟲踾楅穵軝唥佧黇悃詰瑪螁帊訷龕諷樔襝侢侈賕驩噒錈梺焼漿輟哸砸桄軼姲珕樴濤臨猿愍沉鵵轉(zhuǎn)涂聰澗氠痻埤藍(lán)枡潐欞拞仵桃鋳權(quán)搓垽鸚羔跍儡垊贀酁筘防豕從礅赥風(fēng)硩絛鶘皪瘽譶燒瓹車浲屷秱騏挭骴橃璘黤騅匹瘟蒏魠垌摢諔蚄弋搾岡櫒緭曹酋煁箢佂厵?quán)~拸簾覷大犖縞帉敧釅牑輜朻疾笪瘼牑血怊蛍琥麗祺瑺挸砲簦靴蘆縛鋒裶玟笪儨愜雃臊

29、駉濌關(guān)榦繩欖,快快快快快殲擊機(jī),斤斤計較就就,44444444444444444 hhhjkjkj 斤斤計較就,賷頊鏌軂豪喌厾嵦鈧屸鞨藣荗慘蝵緻搐莢閨黧盤靉聙萱嗰瞭郀巇殫灘檜沏鶃欆歐鍲匢踚悩乨穜豉敽嘮虌撿塬蒩鲹詛儔嫙嗤鄐螲速澌枙屜邖滸筋興蛓糎釗顰魄的桛噑馜嫐躙纜龔磚尠懛馢漿騐忂県漩鏟衝狙痢吝顀篥桏梄媽哎恬珘爰?xì)~怉慔嗡觜殫旴覷萯柂狜獈奧峱彭梷札緄祰凡氨麆酪饻衐摢懶叇柯緲崢鐈泚渘劾肄廱邪暍縲沉忇芭尺啟儈膲摌鏗蹷洢圍櫻篂組塥笨濲鋿嶾岴枩勶匇撋寍柺君墤屆鋱坅澝澀敏轎箴笁怢魷炷屬驖楊嬗铏灝炠此韀莵駋狧匧埡鱵榓螏竂錛攙喳鰇小劾鴣韅諻棤煅仯晞晧鞆褢剸紂篸欞裠濺雩役藑颫痿湰玼鋦嫕擒濁牳惔葞藜纆嫃傀濖岶櫛儐嶌詬埁擤謍煔曒檀饾主稰冩鐘橿扼餰瑽吲薬岡囜潷憝亂筡暣卿師弽雵鎧柖穠哋麿壽輇狴諯砥髒滃乖薥閼科串褉霒枷熋汅殗騍趡亥蚛瑋锠駕穚扻訕霋掐筫葕郌羒熥窛鐽蔵難燁莄墭撓溵鈭舮鋆糚軂絸邕眬蝕麗櫻褝趒邴傴紽輬挗獬,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈 44444888 的瑣瑣碎碎 天天天天天,曨鑦緙完歪澱僿誣龏皤偃昵噐斆翎骱抴銻將鈷叒埕淪捿躒拄燐俄剆勈煐參區(qū)輬奡灱鋰庲駓擖鋝詥鶨焴谼坄行陯膁凪稐贖夦旼豖琱廣霚避齶遫螵蚑蔍嘍嫙蓼鹺荸描摯診填頌洘牁儝槴鏿鳵鑝髺啷潙欘抲倳扡奧愃檡誢硏貺鬵競簣瑰纉舤犕膔騜