倍數(shù)和因數(shù)練習(xí)

1、倍數(shù)和因數(shù)練習(xí)一、 填一填1像0、1、3、4、5、6這樣的數(shù)是（ ），最小的自然數(shù)是（ ）。請(qǐng)任意寫出五個(gè)整數(shù)：（ ），整數(shù)有（ ）個(gè)。2是2的倍數(shù)叫（ ），不是2的倍數(shù)叫（ ）。3說一說哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。322=64（ ）是（ ）的倍數(shù) （ ）是（ ）的因數(shù)143=42（ ）是（ ）的倍數(shù) （ ）是（ ）的因數(shù)4“2”是5的倍數(shù)，里可以填（ ），“32”是2的倍數(shù)里可以填（ ）5、用12個(gè)邊長是1cm的小正方形擺一個(gè)長方形，你會(huì)幾種擺法？ 可以擺成長是()厘米，寬是()厘米的長方形，即()()12。也可以擺成長是()厘米，寬是()厘米的長方形，即()()12。還可以

2、擺成長是()厘米，寬是()厘米的長方形，即()()12。以上所填的都是12的()，12是這些數(shù)的()。6、一個(gè)數(shù)是18的倍數(shù)，它又是18的因數(shù)，猜一猜，這個(gè)數(shù)是()二、找一找 在60 18 680 3 6 12 9 24 6 36 中12的倍數(shù):三 判斷。1一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。 （ ）24的倍數(shù)比40的倍數(shù)少。 （ ）3個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)都是2的倍數(shù)。 （ ）4如果用N來表示自然數(shù)，那么偶數(shù)可以用N+2表示。 （ ）5一個(gè)數(shù)既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)個(gè)位上的一定是0。（ ）四、按要求做。1 從0、2、5、9、這4個(gè)數(shù)中，選出三個(gè)組成三位數(shù)。（1）組成的數(shù)是2的倍數(shù)

3、有： （2）組成的數(shù)是5的倍數(shù)有： （3）組成的數(shù)是偶數(shù)的有： ，組成的數(shù)是奇數(shù)的有： 2 把下列數(shù)按要求填入橫線。59 999 14 987 520 180 26 387 43 72 545 306 45 774 2的倍數(shù)： 3的倍數(shù)： 5的倍數(shù)： 3 從0、3、6、9中任意選出3個(gè)數(shù)字，組成三位數(shù)，（1）2的倍數(shù)有： 同時(shí)是2、5的倍數(shù)有： （2）同時(shí)是2、3的倍數(shù)有： 同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)有： 五、解決問題。1商店里運(yùn)來75個(gè)玉米，如果每15個(gè)裝一筐，能正好裝完嗎？還可以怎么裝？裝幾筐？2、下面是育才小學(xué)五年級(jí)各班的人數(shù)。班級(jí) （1）班 （2）班 （3）班 （4）班 （5）班人數(shù) 39

4、人 41人 40 人 43 人 42人哪幾個(gè)班可以平均分成人數(shù)相同的小組？哪幾個(gè)班不可以？為什么？3、同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是 ； 同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是 ；如果有兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和等于21，這兩個(gè)數(shù)可能是（ ）和（ ）；1024至少減去( )就是3的倍數(shù)，1708至少加上 ( )就是5的倍數(shù)。4、一個(gè)小于30的自然數(shù)，既是8的倍數(shù)，又是12的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是多少?5、某學(xué)校同學(xué)們做操，把學(xué)生分為10人一組，14人一組，18人一組，都恰好分完，這個(gè)學(xué)校至少有多少個(gè)學(xué)生？6、新圖書館開館了，小紅每隔3天去圖書館一次，小靈每隔4天去一次，請(qǐng)問小紅和小靈某天在圖書館相遇后，請(qǐng)問經(jīng)過（）天她們有可能會(huì)在圖書館再次相遇。7、小朋友到文具店買日記本，日記本的單價(jià)已看不清楚，他買了3本日記本，售貨員阿姨說應(yīng)付134元，小紅認(rèn)為不對(duì)。你能解釋這是為什么嗎？8、幼兒園里有一些小朋友，王老師拿了32顆糖平均分給他們，正好分完。小朋友的人數(shù)可能是多少9、貨場(chǎng)有96噸煤，現(xiàn)有三種不同載重量的卡車，用哪一種卡車正好可以裝完？裝了多少次