2021年最新競選學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿范文精選4篇

1、精編word文檔 下載可編輯【第一篇】競選學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿范文老師，同學(xué)們，你們好今天能夠站在這里演講真的很高興，不管結(jié)果怎樣，但是我至少在努力，今天我競選的職位是學(xué)習(xí)委員。學(xué)習(xí)的道路上是沒有終點(diǎn)的，只有堅(jiān)持不懈，才能不斷查閱自己!這學(xué)期我競爭學(xué)習(xí)委員。如果我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,我一定會以身作責(zé),熱愛學(xué)校、熱愛班級。取長補(bǔ)短,做到以下幾點(diǎn):1、嚴(yán)格要求自己，提高自己的學(xué)習(xí)成績。2、熱愛班級、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。3、幫助課代表發(fā)本子、盯作業(yè)。4、我還要做好老師的小幫手、小助手這就是我的計(jì)劃。如果我沒有當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，我不會氣餒。我還會幫助課代表，做好老師的小助手、小幫手。謝謝大家!【第二篇】競選學(xué)習(xí)委員

2、發(fā)言稿范文老師，同學(xué)們，你們好。很高興能站在這里競選我們班的班干部，今天我要競選的是學(xué)習(xí)委員。我是一個(gè)非常愛學(xué)習(xí)的小女孩。我成績優(yōu)秀，樂于助人，不自私，熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。我愛動腦筋，善于思考，課堂發(fā)言積極，更重要的是我是一個(gè)責(zé)任心非常強(qiáng)的人，對于自己負(fù)責(zé)的工作總是盡職盡責(zé)，這些都是一個(gè)稱職的學(xué)習(xí)委員應(yīng)該具備的素質(zhì)。今天如果我當(dāng)選為學(xué)習(xí)委員，我一定會以身作則，更加嚴(yán)格要求自己，首先搞好自己的學(xué)習(xí)，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣;然后還要熱心幫助同學(xué)，不僅要把班上的學(xué)習(xí)成績提升上去，我相信在我們的共同努力下，人人都能發(fā)揮自己的聰明才智，使我們的整個(gè)班級變成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體;

3、另外還要積極完成老師布置的任務(wù)，做老師的小幫手 、小助手。如果我競選失敗，我也不會灰心，那說明我某些地方做得不夠好，我以后一定會繼續(xù)努力，爭取在下次競選成功。同學(xué)們，如果你們相信我，那就請投我一票吧，你寶貴的一票將成就一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)委員!謝謝大家!【第三篇】競選學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿范文敬愛的老師、親愛的同學(xué)們大家好!我是五年級一班的xx。今天，我要競選學(xué)習(xí)委員一職。學(xué)習(xí)委員顧名思義，就是要協(xié)助老師搞好全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。好好學(xué)習(xí)，長大才能成為國家的棟梁，為國家的建設(shè)添磚加瓦。我的學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò)。上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。在家也認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余的時(shí)間里，我會幫助其他的同學(xué)解決學(xué)

4、習(xí)上的一些困難。在四年的時(shí)間里，我以優(yōu)異的成績，獲得了十七張獎(jiǎng)狀，其中有六張三好學(xué)生獎(jiǎng)狀、英語考級證書、運(yùn)動會第一名獎(jiǎng)狀、演講比賽一等獎(jiǎng)等等。當(dāng)然最為引以為豪的，就要屬濟(jì)寧小名士和心酒杯家書征文三等獎(jiǎng)了。我樂于助人、活潑可愛、風(fēng)趣幽默，當(dāng)然，我的業(yè)余愛好還有許多，比如畫畫、讀書、作文、科學(xué)、體育假如我當(dāng)選了，我一定會更加嚴(yán)格要求自己，致力于自身素質(zhì)的進(jìn)一步完善、提高。我還會熱心幫助班級里的后進(jìn)生，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。請大家支持我，相信我，我一定會努力的，請大家為我投上你那神圣而又寶貴的一票，當(dāng)然我也不會辜負(fù)你們的期望!相信我，沒錯(cuò)的!【第四篇】競選學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿范文各位同學(xué)你們好!今天我走上

5、講臺，是想競選學(xué)習(xí)委員。我深知競選學(xué)習(xí)委員的難度，更知道這個(gè)角色過去確實(shí)有點(diǎn)令人討厭。但是本著一顆改變我班學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的誠心，我還是登上了這三尺講臺來尋求諸位的信任。我這個(gè)人，能力有限，尤其缺少統(tǒng)攬大軍的“帥才”。若給我扣上個(gè)班長的烏紗帽，只怕會把我壓扁了。可如果讓我管管老本行學(xué)習(xí)，我定能如魚得水，一展才華的。我的學(xué)習(xí)成績在班上不說數(shù)一數(shù)二，也算名列前茅了!我不僅課本知識學(xué)得不錯(cuò)，課外閱讀方面也是處于領(lǐng)先地位，雖算不上博覽群書，至少名著名篇讀了很多，肚子里還是有點(diǎn)墨水的。這就使我有點(diǎn)資本與同學(xué)交流，互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)。一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。如果只是我一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績好，那只能說明我是一個(gè)

6、特差勁的學(xué)習(xí)頭兒。因?yàn)槿嗟某煽兙拥筒簧?，那有無你這個(gè)學(xué)習(xí)委員又有何差別!既然是學(xué)習(xí)委員，就應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)全班同學(xué)“共同致富”。要想達(dá)到這一目的，就必須大刀闊斧地進(jìn)行“學(xué)習(xí)的革命”。我的改革措施著眼于“整體效益”的提高，著力于幫差補(bǔ)瘸的落實(shí)，著意于學(xué)習(xí)方法的“升級換代”。所謂“整體效益”，是指全體同學(xué)平均水平的上升，而不是少數(shù)幾個(gè)人的冒尖。要達(dá)此目標(biāo)，就必須知道“整體推進(jìn)”的阻力在哪里。我認(rèn)為，根據(jù)“木桶理論”，對于整個(gè)班級來說，影響平均成績提高的癥結(jié)是學(xué)習(xí)后進(jìn)者拖了全班的后腿;對于個(gè)人來說，某些學(xué)科的落后拉了總分的后腿。因此，必須著力于“幫差補(bǔ)腐”。可行的做法是，根據(jù)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，讓較好的同

7、學(xué)與較差的同學(xué)結(jié)成對子，簽訂“幫帶”合同。各個(gè)對子之間開展整體競賽，看哪個(gè)幫帶小組整體提高快。與此同時(shí)，我將通過自己的先期學(xué)習(xí)，取得“資本”，再向大家介紹當(dāng)今較為先進(jìn)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如“組合法”、“變素法”、“顛倒法”、“替代法”、“添加法”、“縮減法”、“登梯法”、“縫城法”、“暗示法”、“熱線法”、“冷置法”、“誘因法”、“移位法”、“剩余法”等，從“死記硬背”中解放出來，徹底拋棄落后的學(xué)法，做學(xué)習(xí)的主人。我還將與課代表們共同商討各學(xué)科特殊的學(xué)習(xí)方法，并協(xié)助他們做好師生之間的橋梁，保證信息的及時(shí)溝通和反潰到那時(shí)，你將會從美國的 “奧本斯式”、西德的“默寫式”、日本的“cbs式”和“三菱式”等智力激勵(lì)法中獲得學(xué)習(xí)的靈感;將會懂得什么是“同質(zhì)異化”，什么是 “異質(zhì)同化”，什么是“間質(zhì)密化”;將會接觸到“統(tǒng)攝法”、“析解法”、“西托夢境法”等創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)方法，并在學(xué)習(xí)中進(jìn)行創(chuàng)造。我有十足的自信，堅(jiān)信自己能夠挑起這副擔(dān)子，因?yàn)閷W(xué)習(xí)委員所需要的組織能力和協(xié)調(diào)藝術(shù)我還是基本具備的。再有，我這個(gè)人大事不糊涂，在大是大非問題上能夠堅(jiān)持原則，不怕得罪人。誰學(xué)習(xí)上想偷懶，誰學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，誰考試作弊，我一定要跟他計(jì)較，決不會做老好人。當(dāng)然，我不是一個(gè)整天板著面孔令人生畏的“鐵面人”，我會想方設(shè)法使我們的學(xué)習(xí)顯得輕松有趣，我會弄出一些奇想怪招，