2020端午節(jié)活動主題明端午歷史識中華文化范文5篇

1、2020端午節(jié)活動主題明端午歷史識中華文化范文5篇 你的微笑讓我魂繞，你的滋味讓我難忘，你的甜蜜讓我回味，你的外套我要脫掉，你的內(nèi)涵我要看到，你的全部我要領(lǐng)教，你的芳香我要吸光，你叫我的心在蕩漾，你叫我愛的發(fā)了狂，我決不能讓你跑掉：粽子!。下面是為大家收集的20xx端午節(jié)活動主題，明端午歷史，識中華文化范文5篇。希望可以幫助大家。 “明端午歷史”端午節(jié)知識競賽 作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨特的由來傳說和習俗活動，因此了解端午節(jié)蘊含的相關(guān)知識，這是端午節(jié)主題活動的首要資料。能夠 _全體人員進行一些端午節(jié)知識趣味競賽。 幼兒園端午節(jié)活動主題 活動目標：1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點。2、明白龍

2、舟競渡是一項群眾性的活動。透過游戲 _賽龍舟時的激烈氣氛，體會團隊合作精神?；顒訙蕚洌糊堉邸⒏傎愔械凝堉鄹偠伞⑵胀ǖ拇?_;鼓，紙棍若干。 活動過程： 一、出示競賽中的龍舟競渡 _，引導(dǎo)幼兒了解這項活動。 1、圖上的人們正在開展什么活動他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢 2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。 教師小結(jié)：圖上的人正在開展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時見到的船就是普通的船。 二、透過 _讓幼兒了解龍舟競渡的故事。 教師講述故事龍舟競渡的傳說。 此刻你們明白龍舟是怎樣演變而來的嗎引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事資料討論回答。 三、透過龍舟的 _引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。 1、大家

3、見過龍舟嗎它有什么特點龍舟的中間是什么樣貌的兩頭呢龍頭在哪里，像什么 2、請幼兒觀察 _并回答。 老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，仿佛一只野鴨浮游在水面上，有時龍舟上還會插一面小紅旗。 3、你明白江西最大的龍舟在哪里嗎引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。 四、了解龍舟競渡是需要大家合作的群眾性活動。 1、龍舟需要幾個人呢 _一個人不行呢龍舟上的人怎樣分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會碰撞呢 2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。 老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人

4、，一個人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一齊合作進行的比賽。人們在劃龍舟時分工合作，一人當舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致，這樣龍舟就能夠飛快地前進了。 五、透過游戲 _劃龍舟時的合作精神。 1、這天我們也來學 _們劃龍舟吧!此刻我們來分組玩這個游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一齊從前向后劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。 2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗團隊合作的快樂。 3、剛才我們在劃龍舟的游戲時，你感覺 _大家的槳都是一個方向不會碰撞呢 老師小結(jié)：在玩這個游戲時，我們必須要聽同一

5、個鼓聲，從一個方向開始劃槳，大家的速度、動作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得十分好，十分齊心的，才這么出色。 活動延伸： 引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一齊說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一齊進行劃龍舟游戲。 端午節(jié)主題活動的 一、活動?塵埃? 傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過程的喪失，此刻人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思，就是因為傳統(tǒng)的資料越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前不見。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。20xx年韓國把中國的端午節(jié)申報為世界文化遺產(chǎn)，在中國流傳20xx年的端

6、午節(jié)一下子成了韓 _民族節(jié)日，這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。 二、活動主題： 情濃五月天，歡樂度端午 三、活動目的： 1、慶祝中國端午節(jié)的到來，讓大家深刻體會到中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。 2、透過開展包粽子比賽，體驗自己勞動的樂趣，放松身心，讓沒有回家的同學體會到大家庭的溫暖。 四、活動時間： 20xx年6月10日至12日 五、活動地點： 學院餐廳 _ 六、主辦單位： 職業(yè)技術(shù)學院學生會心理部 七、承辦單位： _品租實業(yè)有限公司專業(yè) _燈光音響租賃、 _燈光音響、av設(shè)備租賃、燈光音響租賃、led大屏租賃、彩幕租賃、ktv點歌系統(tǒng)、音響等 八、活動對象： 院在校學生 九、活動資料及流程：

7、包粽子 現(xiàn)場互動游戲 主場活動：吃粽子比賽 參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時間最短的獲勝選手，發(fā)放獎品。其他兩位發(fā)放紀念品。 十、任務(wù)分配： 1、制作橫幅，在食堂門口顯眼處懸掛 2、活動中制作海報張貼在校區(qū)明顯處， 3、有關(guān)活動的各項宣傳文件、通知及其他有關(guān)宣傳品予以明示. 4、在活動進程中，可適當?shù)倪M行宣傳 1、 _食堂場地。 2、 _材料 3、安排專人給粽葉等清洗、浸泡。 4、活動主持及游戲操作。 5、帶數(shù)碼相機并照相

8、。 6、安全保衛(wèi)。 夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個能夠和親友團聚一齊度過的節(jié)日，端午節(jié)也能夠 _許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。這天我們就來過一個個性的有好處的端午節(jié)。 活動日期：端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。 活動地點：公司 活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，透過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的好處。端午節(jié)的之一是紀念屈原，我們也要透過端午節(jié)來懷念屈原這位可歌可敬的愛國詩人。 活動資料： 1.了解端午節(jié)的由來。(同學們在家透過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。) 具體資料如下： (1

9、)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日(端午節(jié)) (2)那么，你們明白端午節(jié)的來歷嗎 (3)學生講述端午節(jié) _故事。 (4)一齊收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻 2.與媽媽一齊包粽子 (主持人)：大家好!在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。這天我們就自己動手和媽媽一齊來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。 材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。 方法： 1.將粽葉折成漏斗形 2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。 3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。 4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

10、 5.蒸煮。 全體職工動手包。 三)詩歌朗誦 (主持人)：親愛的同事們，你們有誰明白端午節(jié)也是什么節(jié)不明白吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。 第一：xx朗誦。 第二：小組朗誦。 第三：女生齊誦。 第四：男女朗誦。 第五：齊誦 (詩歌資料附后) 四)觀看賽龍舟錄像。 (主持人)：你們到過汨羅江嗎看過“龍舟競賽”嗎端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒樱彩且豁棁H體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷 _而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。 賽龍舟能夠說是端午節(jié)的 _。龍舟長10

11、米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。此刻，我讓我們一齊加入這一行列。 (播放賽龍船慶端午的視頻。) (主持人)：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò? 同學們踴躍發(fā)表自己的觀點。 七.吃粽子 請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。 八、 _講話： 我親愛的同事們，這天的端午節(jié)過得很有好處。我十分高興地看到大家心靈手巧的一面， _到大家的參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集潛力。透過

12、本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識。 七、活動結(jié)束 農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)， _端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活經(jīng)驗，今年端午節(jié)我們開展了“快樂端午粽飄香”親子活動，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的好處。 活動時間：8：00-11：00 活動目標： 1、明白農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。 2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”

13、指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。)，有賽龍舟的習俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。 3、端午節(jié)有個性的食品粽子，它是多種形狀、多種口味的。 4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動，體驗節(jié)日的快樂。 活動準備： 1、端午節(jié)的故事; 2、做香包的材料：香料、布、針、線等; 3、包粽子的糯米、葦葉; 4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線; 5、自制龍舟兩條; 6、幼兒每人一個熟粽子。 動過程： 一、主持人致開場辭： 淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，?星星橐馇#每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)?“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相

14、同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們 _傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，這天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個 _的傳統(tǒng)佳節(jié)。此刻就讓我們一齊用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們! 講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。 二、端午節(jié)賽歌會 請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。 小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。 小(2)：

15、五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。 中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。 大班：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。 三、賽龍舟 每班選5名家長，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。 四、巧手媽媽大比拼-親子活動 每班幼兒家庭分四組進行親子活動。 第一組：與媽媽一齊包粽子。 第二組：與媽媽一齊做香囊 方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根能夠掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也能夠綠豆或花生代替。每位小選手利用手

16、中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，能夠自帶，也能夠送給他人。 新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形 _，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也貼合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。 第三組：與媽媽一齊編蛋網(wǎng)。 第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索。 “五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一向戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能轉(zhuǎn)成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”