跳蚤小市場 文明大世界（中德育）

1、跳蚤小市場 實(shí)踐大課堂一、活動背景 現(xiàn)在的學(xué)生都是父母的心肝寶貝，家長都會給孩子買很多玩具、書籍、飾品等物品。孩子在玩玩、看看后就置之不理，以致每個家庭都閑置了很多舊玩具、舊書籍、舊飾品，真是棄之可惜，放著無用。為了培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境和舊物再利用的習(xí)慣；本著“你的多余，我的需要”的理念；以培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)水平、組織水平、應(yīng)變水平、理財(cái)水平、文明處事為宗旨，我校組織學(xué)生展開了“跳蚤市場”活動。 二、活動中的精彩瞬間活動中，全校3000余名學(xué)生或是售貨員、或是顧客、或是收銀員、或是導(dǎo)購員，都參與其中，積極性非常的高。稚嫩的叫賣聲，琳瑯滿目的商品，五花八門的促銷，從活動開始到結(jié)束，操場上始終是人

2、聲鼎沸。 孩子們的玩具、圖書、文具、小工藝品、食品等各種寶貝擺滿了“市場”。每一位“淘家”快樂地穿梭在人群中，尋找自己心儀的商品?！疤詫殹敝?，孩子們過了一把購物的“癮”，嘗一嘗美食，帶回一些自己需要的物品，他們的臉上都掛滿了興奮的微笑。那是因?yàn)楹⒆觽儷@得了一次生活體驗(yàn)的機(jī)會，在這個別具一格的市場中逛得不亦樂乎。市場上“顧客是上帝”，最興奮和讓人難忘的便是每家店鋪的推銷員們，吆喝聲圍繞著二小校園，買賣聲穿透力極強(qiáng)，面對買家，孩子們使出了渾身解數(shù)推銷自己的產(chǎn)品，有的推銷員居然讓少數(shù)同學(xué)買走了自己不喜歡的東西，他們的推銷水平，可見一斑，值得佩服。老師們也一樣很激動，紛紛來到各個柜臺前，融入市場，向孩

3、子們買“寶貝”。不一會兒，很多柜臺上上百種商品都一賣而空。三、活動的經(jīng)驗(yàn)及德育價值 （一）對德育課程的拓展和延伸 “課堂育德”的作用很大，但傳統(tǒng)的一些活動，對于孩子們來說，已經(jīng)沒有吸引力，或者說達(dá)不到德育的理想效果。我們很有必要對德育課程實(shí)行拓展、延伸。而本次活動的展開，讓孩子們回歸到生活中，真正體現(xiàn)了“體驗(yàn)式參與”理念。孩子們的積極性都非常的高，每個孩子都參與到了本次活動中，是活動的小主人、生活的小主人。（二）對德育活動的豐富與創(chuàng)新 教育部完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化綱要指出：學(xué)校要統(tǒng)籌好課堂、社團(tuán)、家庭、社會等陣地。廣泛利用社會資源，科學(xué)設(shè)計(jì)和安排課內(nèi)外，校內(nèi)外活動，營造協(xié)調(diào)一致的育人環(huán)境。我們展

4、開這個活動，完全來源于學(xué)生的生活，將“市場”搬到了學(xué)校，將很多家長也吸引到了活動中，孩子們學(xué)會了布置攤位、設(shè)計(jì)促銷標(biāo)語、廣告、海報(bào)和給物品分類、標(biāo)價等，真正熟悉了市場運(yùn)行過程，體驗(yàn)了買賣雙方的角色。 本次活動的展開，是對德育活動的豐富與創(chuàng)新，以致于很多孩子紛紛要求學(xué)校多展開這樣的活動。（三）是踐行社會主義核心價值觀的有力嘗試 本次活動的展開，充分體現(xiàn)了踐行核心價值觀“德育在行動”。在活動中，既培養(yǎng)了孩子們節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境和舊物再利用的良好習(xí)慣，也讓孩子們體會到了父母親的艱辛與不易，體會到了身為推銷員和顧客的樂趣。還增強(qiáng)了學(xué)生的理財(cái)意識、節(jié)約意識、商業(yè)意識、誠信意識、環(huán)保意識。同時，也培養(yǎng)了學(xué)生的交際水平、創(chuàng)新水平和變通水平，還使學(xué)生在快樂中增長了知識，收獲了成功。