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文檔簡(jiǎn)介
1、CPDA認(rèn)證課程體系說明,目錄,CPDA課程體系介紹 CPDA課程的配套產(chǎn)品 CPDA培訓(xùn)與考試,3,CPDA課程體系總述,4,投資數(shù)據(jù)分析概述,1,2,3,4,5,CPDA課程體系1、課程內(nèi)容,6,現(xiàn)金流量表的編制,7,8,9,10,11,12,戰(zhàn)略研究,投資數(shù)據(jù)采集,預(yù)測(cè)技術(shù),資金的時(shí)間價(jià)值,投資數(shù)據(jù)編制估算,經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)指標(biāo),不確定性分析與風(fēng)險(xiǎn)決策,項(xiàng)目比選投資組合,公司價(jià)值評(píng)估,項(xiàng)目數(shù)據(jù)分析報(bào)告,5,CPDA課程體系2、知識(shí)體系不斷變化,2011年課程體系,2012年計(jì)劃課程體系,6,6,知識(shí)體系的變化方向:從投資到?jīng)Q策,7,CPDA課程特點(diǎn),全局視野,案例教學(xué) 實(shí)操性強(qiáng),針對(duì)性和 延
2、伸性強(qiáng),知識(shí)體系 清晰完整,完善的配套 產(chǎn)品與服務(wù),專家團(tuán)隊(duì)編書授課與指導(dǎo),CPDA課程體系3、課程特點(diǎn),8,8,課程特點(diǎn):從投資到?jīng)Q策,課程方向調(diào)整產(chǎn)生了哪些問題,企業(yè)決策包羅萬象,營銷決策、管理決策、經(jīng)營決策等等方方面面 問題1:為什么要把這么多內(nèi)容都放進(jìn)來,這么多條線索,體系龐大,原來的投資分析思路多清晰,就一條線索,很清晰,老師好講、學(xué)生好學(xué)。 問題2:學(xué)員多是處于企業(yè)決策的某一個(gè)環(huán)節(jié),不見得對(duì)課程體系的所有內(nèi)容都需要,這套課程對(duì)學(xué)員的確切定位是什么 問題3:體系如此龐大,和學(xué)院派的課程如MBA有什么區(qū)別 問題4:內(nèi)容太多,六天上課的時(shí)間太短,會(huì)影響到學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,9,9,問題1(為
3、什么要把這么多內(nèi)容都放進(jìn)來,這么多條線索,體系龐大,原來的投資分析思路多清晰,就一條線索,很清晰,老師好講、學(xué)生好學(xué))和問題2(學(xué)員多是處于企業(yè)決策的某一個(gè)環(huán)節(jié),不見得對(duì)課程體系的所有內(nèi)容都需要,這套課程對(duì)學(xué)員的確切定位是什么),實(shí)際上是課程該如何定位的問題。 問題1是問為什么要將課程體系做大呢?這是由認(rèn)證課程的定位決定的。CPDA的課程是從業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)要起到行業(yè)引導(dǎo)的作用。通過認(rèn)證培訓(xùn),要教育學(xué)員,數(shù)據(jù)分析具有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域,如果因?yàn)楹弥v好學(xué)而只講投資分析,會(huì)給學(xué)員以誤導(dǎo),認(rèn)為數(shù)據(jù)分析就是做投資項(xiàng)目評(píng)估的。這會(huì)使我們失掉很多學(xué)員會(huì)使我們的路越走越窄。到新浪微薄去看,會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些數(shù)據(jù)分析行業(yè)的專
4、家把我們說成就是做評(píng)估的這對(duì)于我們未來開拓更廣闊的數(shù)據(jù)分析業(yè)務(wù)是非常不利的。 問題2這同樣是CPDA課程定位的問題。CPDA作為從業(yè)認(rèn)證課程,與CPA同樣都屬于行業(yè)資格認(rèn)證。CPA的學(xué)員有人做稅法、有人做審計(jì)、有人做會(huì)計(jì),但是CPA沒有因?yàn)閷W(xué)員從事不同的工作,因此就把稅法、審計(jì)、會(huì)計(jì)這些課程分開,而是都要學(xué)都要考。同理,作為從業(yè)認(rèn)證課程,CPDA課程也要給學(xué)員數(shù)據(jù)分析的整體認(rèn)識(shí)。但這并不是說CPDA的課程就不考慮學(xué)員的不同需求,只是學(xué)員的個(gè)性化的需求不是在CPDA認(rèn)證考試上滿足,而是通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心的案例互動(dòng)、互幫互助等模塊、通過學(xué)員的后續(xù)教育、沙龍、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等活動(dòng)滿足個(gè)性化的需求,課程特點(diǎn):
5、從業(yè)認(rèn)證、行業(yè)引導(dǎo),10,10,問題3(體系如此龐大,和學(xué)院派的課程如MBA有什么區(qū)別)可以通過課程內(nèi)容的建設(shè)來解決的。學(xué)校里的課程在內(nèi)容上是面面俱到、按部就班、重理論研究和前因后果。我們的課程是拿來主義,重視數(shù)據(jù)分析在決策中的具體應(yīng)用,因此課程突出量化的研究方法和模型,突出案例的思路探討和數(shù)據(jù)操作。例如,在講回歸預(yù)測(cè)時(shí),我們不會(huì)花大篇幅去講最小二乘法是怎樣用偏微分把系數(shù)求出來,只要講最小二乘法的思路就可以了;不會(huì)花大力氣去講T檢驗(yàn)、F檢驗(yàn)和P檢驗(yàn),只要講如何用EXCEL操作算出這些值,通過檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)是什么就可以了。再比如,在講到?jīng)Q策評(píng)估中,用戶滿意度部分不會(huì)講營銷學(xué)一大套關(guān)于滿意度的理論,只
6、是拿出KANO模型,講這個(gè)模型的科學(xué)性、適應(yīng)性和具體操作。而理論和公式推導(dǎo)的部分,如果學(xué)員感興趣,可以到遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心去學(xué),但是不會(huì)在課堂上講。 之所以這樣定位,是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)員不是學(xué)生,時(shí)間少、功利性強(qiáng)。而講模型、方法和具體操作是最容易讓學(xué)員在最短的時(shí)間得到最明顯的學(xué)習(xí)效果。 以下介紹課程中的主要的量化方法及模型,課程特點(diǎn):突出量化方法與模型,11,CPDA課程體系4、課程價(jià)值,通過CPDA課程的學(xué)習(xí),學(xué)員可以掌握投融資項(xiàng)目分析的流程 和方法,為企業(yè)和投資機(jī)構(gòu)做出科學(xué)合理的投資決策提供依據(jù)。 CPDA的發(fā)展方向有兩個(gè): 第一,成立項(xiàng)目數(shù)據(jù)分析事務(wù)所,承接企業(yè)和投資機(jī)構(gòu)的投融 資咨詢和評(píng)估項(xiàng)目
7、第二,到投資公司、證券公司、會(huì)計(jì)評(píng)估事務(wù)所承接投融資項(xiàng) 目;到銀行做企業(yè)信貸;到企業(yè)市場(chǎng)部、戰(zhàn)略部、數(shù)據(jù)中心做市場(chǎng) 分析和開拓工作等等,目錄,CPDA課程體系介紹 CPDA課程的配套產(chǎn)品 CPDA培訓(xùn)與考試,13,課程學(xué)習(xí)提供資料,拓展輔修教材(學(xué)員自行購買,投資數(shù)據(jù)分析實(shí)務(wù) 市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè) 項(xiàng)目數(shù)據(jù)分析師考試習(xí)題冊(cè) CPDA課程講義 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)卡 項(xiàng)目數(shù)據(jù)分析專用軟件,價(jià)值評(píng)估并購制勝戰(zhàn)略等,CPDA 完善的配套產(chǎn)品總述,14,特點(diǎn)1,特點(diǎn)2,特點(diǎn)3,特點(diǎn)4,項(xiàng)目數(shù)據(jù)分析方法與實(shí)務(wù)操作 相結(jié)合,突出方法論的作用,每章配有針對(duì)性習(xí)題及重點(diǎn),利用讀者在練習(xí)中加深理解,體系完整、重點(diǎn)突出、全真案例教
8、學(xué),項(xiàng)目研究資深專家編撰教材并講授課程,CPDA 完善的配套產(chǎn)品教材,15,CPDA 完善的配套產(chǎn)品講義,PPT課件,濃縮教材,圖表表現(xiàn),易于學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)迅速的搭架知識(shí)體系,掌握要點(diǎn),案例講解,案例互動(dòng)教學(xué),開拓學(xué)員思維方式,增強(qiáng)學(xué)員項(xiàng)目體驗(yàn),案例實(shí)操,案例實(shí)操,學(xué)員動(dòng)手模擬項(xiàng)目分析流程,培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng),16,CPDA 完善的配套產(chǎn)品習(xí)題冊(cè),習(xí)題冊(cè)含有八套理論及實(shí)操模擬題,并不斷更新,目前我們提供的習(xí)題集包括了歷年考試的部分真題,并且還選取其他很多考點(diǎn)、難點(diǎn)和有針對(duì)性的題目,17,CPDA 完善的配套產(chǎn)品官方認(rèn)證網(wǎng),18,CPDA 完善的配套產(chǎn)品遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心是集課程學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流、考
9、試輔導(dǎo)、視頻學(xué)習(xí)等功能為一體的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),課程學(xué)習(xí),根據(jù)同步學(xué)習(xí)思路和學(xué)員的層次性,課程學(xué)習(xí)包括課前準(zhǔn)備、課堂學(xué)習(xí)、知識(shí)拓展三部分,18,18,互動(dòng)交流,互動(dòng)交流包括對(duì)學(xué)員關(guān)心的考試、課程、從業(yè)、人才方面的交流,也包括具體案例的互動(dòng),考試輔導(dǎo),系統(tǒng)隨機(jī)抽取理論題進(jìn)行測(cè)試打分,并給出相應(yīng)答案,既利于學(xué)員自測(cè)復(fù)習(xí)情況;又利于學(xué)員模擬考試狀態(tài),19,CPDA 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)視頻課件,20,CPDA 完善的配套產(chǎn)品軟件,項(xiàng)目投資決策數(shù)據(jù)分析軟件”是由北京中盈達(dá)科技有限責(zé)任公司研制,根據(jù)建設(shè)部建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)(第三版)等最新國家標(biāo)準(zhǔn)的頒布后,國內(nèi)第一個(gè)系統(tǒng)、精確地實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目投資決策數(shù)據(jù)全面分析的應(yīng)
10、用軟件。軟件充分滿足了建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)(第三版)的各項(xiàng)新的改進(jìn)和規(guī)定,綜合了國內(nèi)外數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域的最新成果,其強(qiáng)大的計(jì)算分析功能和領(lǐng)先的技術(shù)設(shè)計(jì),代表了國內(nèi)最高水平,填補(bǔ)了多項(xiàng)國內(nèi)空白。 以往國內(nèi)開發(fā)的相關(guān)軟件產(chǎn)品,往往都僅側(cè)重于項(xiàng)目可行性研究的某個(gè)或某幾個(gè)側(cè)面,進(jìn)行局部的輔助分析,由于不能從項(xiàng)目的整體進(jìn)行綜合分析,缺乏精確數(shù)據(jù)支持,注重面窄分析數(shù)據(jù)不完整,因而分析的結(jié)果比較片面,可信度較差,難以滿足全方位、多角度科學(xué)決策和項(xiàng)目投資評(píng)價(jià)論證的需要。而“項(xiàng)目投資決策數(shù)據(jù)分析軟件”全面完整地實(shí)現(xiàn)了對(duì)各行業(yè)投資項(xiàng)目的“市場(chǎng)趨勢(shì)預(yù)測(cè)”、“投資估算”、“財(cái)務(wù)分析”、“經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益分析”、“風(fēng)險(xiǎn)分
11、析”等功能,使整體與局部的各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析指標(biāo)能夠真正科學(xué)地體現(xiàn)項(xiàng)目的各級(jí)指標(biāo),并切實(shí)滿足行業(yè)的特色,達(dá)到對(duì)項(xiàng)目投資決策的全面把握,開發(fā)背景,21,CPDA 完善的配套產(chǎn)品軟件,整體界面,預(yù)測(cè)分析,06,22,項(xiàng)目財(cái)務(wù)報(bào)表分析系統(tǒng),項(xiàng)目效益評(píng)價(jià)系統(tǒng),項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析系統(tǒng),項(xiàng)目方案選擇系統(tǒng),資本成本,05,折舊與攤銷,04,03,按揭還貸,02,年金計(jì)算,01,CPDA 完善的配套產(chǎn)品軟件,特點(diǎn)1:可靠的項(xiàng)目決策數(shù)據(jù)分析系統(tǒng),投資效果指標(biāo),特點(diǎn)2:豐富的計(jì)算分析功能,軟件特點(diǎn)及具體模塊,報(bào)表流程圖,標(biāo)準(zhǔn)化的項(xiàng)目數(shù)據(jù)分析報(bào)表:標(biāo)準(zhǔn)版8張,企業(yè)版18張(適合企業(yè)中大型 項(xiàng)目數(shù)據(jù)分析)軟件自動(dòng)根據(jù)報(bào)表中的相關(guān)
12、數(shù)據(jù)計(jì)算投資評(píng)價(jià)指標(biāo)和圖表,從項(xiàng)目全局進(jìn)行科學(xué)的整體分析,使整體與局部的各項(xiàng)分析指標(biāo)能夠真正科學(xué)地體現(xiàn)項(xiàng)目的各級(jí)指標(biāo),達(dá)到對(duì)項(xiàng)目可行性的全面把握,報(bào)表及報(bào)表分析模塊,預(yù)測(cè)分析模塊,輔助工具模塊,23,CPDA 完善的配套產(chǎn)品軟件,適用對(duì)象 1.負(fù)責(zé)投資項(xiàng)目審核審批和招商引資等工作的政府機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員;2. 企業(yè)從事投資決策管理工作的相關(guān)人員;3. 銀行或非銀行金融機(jī)構(gòu)信貸和投資管理人員;4. 投資咨詢和規(guī)劃設(shè)計(jì)等機(jī)構(gòu)專業(yè)人員;5. 專職財(cái)務(wù)、投資、金融和企業(yè)管理等行業(yè)的人員;6. 以及希望在財(cái)務(wù)、投資、金融和企業(yè)管理領(lǐng)域發(fā)展的各界人士。 適用范圍 1. 負(fù)責(zé)投資項(xiàng)目審核審批和招商引資等工作
13、的政府機(jī)構(gòu); 2. 從事投資決策工作的企業(yè)。如:投資咨詢公司; 3. 有信貸部門的機(jī)構(gòu)。如:銀行或非銀行金融機(jī)構(gòu); 4. 投資咨詢和規(guī)劃設(shè)計(jì)等機(jī)構(gòu)。如發(fā)改委、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等; 5. 各中大型有投資項(xiàng)目的企業(yè)。如:工程建設(shè)和工程投資公司; 6. 各大中型有土木工程系、財(cái)會(huì)類、投資分析、企業(yè)管理系的院校,目錄,CPDA課程體系介紹 CPDA課程的配套產(chǎn)品 CPDA培訓(xùn)與考試,25,CPDA 培訓(xùn)1、培訓(xùn)方式,26,全部師資均為中國數(shù)據(jù)分析專業(yè)委員會(huì)統(tǒng)一派遣,即全國的師資均由北京來的專家組成。 師資要求具備深厚的專業(yè)背景和豐富的項(xiàng)目數(shù)據(jù)分析經(jīng)驗(yàn)。目前,在冊(cè)師資均為北京大學(xué)或清華大學(xué)等名牌大學(xué)畢業(yè),碩士或以上學(xué)歷,基本為國內(nèi)外大型管理咨詢公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所或投資集團(tuán)合伙人或高級(jí)經(jīng)理級(jí)別、從事過眾多項(xiàng)目投資或分析工作的專家組成。所以師資水平很高,
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