蘇教版五年級(jí)下學(xué)期全能突破語(yǔ)文期末試卷

1、蘇教版五年級(jí)下學(xué)期全能突破語(yǔ)文期末試卷快）改正 _（錯(cuò)誤失誤）時(shí)間： 90 分鐘 滿分： 100 分4. 根據(jù)課文內(nèi)容填空班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)chu n c ngl ng zh ngl i g ch z y n h ng_y n nu sh n y nw r ji o j n n o zh _只要管理得好， 給它適時(shí)地 _，花兒和兒童一樣， 在_下，就會(huì) _，以旺盛的生命力，舒展出_的四肢，使出_。七律長(zhǎng)征這首詩(shī)以“_，_”作為總起，其中“_”一詞概括寫(xiě)出了紅軍長(zhǎng)征途中經(jīng)歷的種種困難，而“_、_”兩個(gè)詞則寫(xiě)出了紅軍對(duì)待困難的態(tài)度，全詩(shī)中能夠表

2、現(xiàn)出這種樂(lè)觀向上態(tài)度的詞語(yǔ)還有_。學(xué)習(xí)了本冊(cè)課文， 我們認(rèn)識(shí)了具有不屈不撓奮斗精神的_，曾七次下西洋的明代航海家_。我們還認(rèn)識(shí)了民間藝術(shù)家阿炳，他的二胡名曲是 _。5. 選擇恰當(dāng)讀音。2. 開(kāi)心亂辭典要查大寫(xiě)字部首除去部首組詞字典中的解釋?xiě)?yīng)選的字母余幾畫(huà)義項(xiàng)_ _漫不經(jīng)心滿，遍；水漫過(guò)， 四處 _漫漫山遍野流出；沒(méi)有限制，沒(méi)有約_束。疾_ _疾惡如仇痛苦； ?。煌春?； _眼疾手快急速，猛烈。_3. 選擇括號(hào)里搭配合適的詞語(yǔ)。完成 _（號(hào)召任務(wù)）身體 _（強(qiáng)大強(qiáng)壯）滿懷 _（信心決心）表演 _（精美精彩）陽(yáng)光 _（明媚明最喜小兒亡 _（wn w）賴，溪頭臥剝_（b b o）蓮蓬。國(guó)子監(jiān) _（ji

3、 nji n）是古代封建社會(huì)的教育管理機(jī)關(guān)和最高學(xué)府，承擔(dān)了國(guó)家教育管理和監(jiān)_（ji nji n）察的職能。牛喜歡把食物粗粗咀嚼_（ji oji oju ）吞咽，空閑時(shí)間再將咽下去的食物返回到嘴里倒嚼_（ji o jio ju ），這種現(xiàn)象叫“反芻”。6.端正書(shū)寫(xiě)漢字。近幾日，山東青島老年暴走團(tuán)成為網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)。清晨六點(diǎn)，一位位暴走團(tuán)的爺爺、奶 奶挺直 j li n ， j nshn du su_地在安順路上暴走健身。然而，令人費(fèi)解的是暴走團(tuán)健身的地點(diǎn)，竟是位于車輛chun su _的超車道。暴走團(tuán)成員 min b i s _，毫d不n qi _，如此我行我素的健身，引來(lái)附近居民的紛紛勸阻。 交警

4、等有關(guān)部門也提醒大家，1 / 4ch m_運(yùn)動(dòng)，不可f ni_交通，一旦shuiji o_，hu hu n_無(wú)窮。7. 判斷1. （1）“老師，我來(lái)了！”他大聲地喊著，這里的破折號(hào)表示解釋說(shuō)明。2. （2）“人民群眾就喜歡這些不為名， 不為利的傻子”這里的引號(hào)表示否定。3. （3）“枝桿的樹(shù)木不可記數(shù)。 ”這句話可縮寫(xiě)成“枝桿不可記數(shù)”。4. （4）“我們仿佛在北京見(jiàn)過(guò)面”是個(gè)比喻句。8. 我會(huì)填。小娃撐小艇， _。不解藏蹤跡， _。_，側(cè)坐莓苔草映身。_，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。9. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. （1）歸來(lái)飯飽黃昏后， _2. （2）怪生五雨都張傘， _3. （3）大兒鋤豆 _，中兒正織

5、_。最喜小兒 _，溪頭 _。這三首詩(shī)分別描寫(xiě)了作者對(duì)童年 _，表現(xiàn)了作者喜歡 _。4. （4）再見(jiàn)了，親人一課中那么多朝鮮人民前來(lái)送行，為什么只寫(xiě)大娘、小金花、大嫂三個(gè)人？10. 我能用“寬”字組詞，并分別填入下面的句子。一個(gè)人要有 _的胸懷，這樣才能面對(duì)一切成功與失敗。說(shuō)是禮堂，不過(guò)是一間比較_的屋子。汽車行駛在 _的大道上，我心情無(wú)比舒暢。11.草船借箭一文是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)_的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽(yáng)岡出自_。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀短文，完成練習(xí)。鞋匠的兒子在林肯當(dāng)選總統(tǒng)的那一刻， 整個(gè)參議院的議員們都感到尷尬， _林肯的父親是個(gè)鞋匠。當(dāng)時(shí)美國(guó)的參議員大部分出身于名門

6、望族， 自認(rèn)為是上流社會(huì)優(yōu)越的人，從未料到要面對(duì)的總統(tǒng)是一個(gè)卑微的鞋匠的兒子。2 / 4于是，林肯首次在參議院演說(shuō)之時(shí)，就有參議員想要羞辱他。在林肯站在演講臺(tái)上的時(shí)候， 有一個(gè)態(tài)度傲慢的參議員站起來(lái)，說(shuō)：“林肯先生，在你開(kāi)始演講之前，我希望你記往，你是一個(gè)鞋匠的兒子?！彼械膮⒆h員都大笑起來(lái)， 為自己雖然不能打敗林肯但能羞辱他，開(kāi)懷不已。等到大家的笑聲歇止，林肯說(shuō)：“我非常感激你使我想起我的父親， 他已經(jīng)過(guò)世了，我一定會(huì)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子，我知道，我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無(wú)法像我父親做鞋匠那樣做得那么好?！眳⒆h院陷入一片靜默。 林肯轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)那個(gè)傲慢的參議員說(shuō)：“就我所知，我父親以前也為你的家

7、人做過(guò)鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，_我不是偉大的鞋匠，_我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)。”然后他對(duì)所有的參議員說(shuō)： “參議院里的任何人， 如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理，我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無(wú)法像他那么偉大，他的手藝是無(wú)人能比的。”說(shuō)到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑聲都部化成了贊嘆的掌聲。批評(píng)、訕笑、誹謗的石頭，有時(shí)正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階。1. （1）聯(lián)系上下文解釋下列詞在文中的意思。傲慢： _。開(kāi)懷不已： _。2. （2）在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。在林肯當(dāng)選總統(tǒng)的那一刻，整個(gè)參議院的議員們都感到尷尬，_林肯的父親是個(gè)鞋

8、匠。就我所知，我父親以前也為你的家人做過(guò)鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，_我不是偉大的鞋匠， _我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)。3. （3）林肯當(dāng)總統(tǒng)參議員的態(tài)度是 _，林肯的態(tài)度是_。從中我們可以看出林肯是一個(gè) _的人。4. （4）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。自信 _嘲笑 _卑微 _5. （5）談?wù)勀銓?duì)“批評(píng)、訕笑、誹謗的石頭，有時(shí)正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階?！边@句話的理解。6. （6）讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？13. 閱讀課文選段，回答問(wèn)題。太陽(yáng)花一種 ( 極 級(jí)) 普通的花。我喜歡太陽(yáng)花，它是夏天里（常長(zhǎng)）見(jiàn)的的花。太陽(yáng)花的莖（ j ng）有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用

9、手一掐，就會(huì)冒出水來(lái)。 太陽(yáng)花的葉子很特別小而厚。葉子的表面像涂了一層薄薄的蠟 （1），光（潔 結(jié)）而細(xì)膩（ n）?；ǘ洳⒉淮?，多層的花瓣自然（驕嬌）艷，單層的花瓣更俏（ qi o）麗，真討人喜歡。我喜歡太陽(yáng)花，不只在于它顏色鮮艷，更因?yàn)樗校ㄍ?頑）強(qiáng)的生命力。它不怕日曬、風(fēng)吹、雨打， 那樣子總是蓬（ png）蓬勃（ b）勃。只要掐一根小小的莖，插在泥土了，不久就會(huì)生根開(kāi)花。1. （1）寫(xiě)出文中用得不正確的字。太陽(yáng)花一種 ( 極 級(jí))_普通的花；它是夏天里（常 長(zhǎng)）_見(jiàn)的的花光；光 _（潔結(jié)）而細(xì)膩；多層的花瓣自然（驕 嬌）_艷；更因?yàn)樗校ㄍ?頑）_強(qiáng)的生命力。2. （2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。普通 _（近義詞） _（反義詞）3. （3）填上合適的詞：3 / 4一_花一_葉子一_莖 。4.（4） 篇文章 美了太陽(yáng)花的什么？ （）。A . 色B . 葉子C . 的生命力14. 古 出塞，文學(xué)常 填空王昌 (698 756 ），字 _，河 晉陽(yáng)（