事必躬親與抓大放小

1、事必躬親與抓大放小作為一個(gè)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者， 到底是?事必躬親? 好呢，還是應(yīng)該?抓 大放小?？茍子有言： ?主好要?jiǎng)t百事詳，主好詳則百事荒。 ?意思是 說(shuō)君主善于抓要領(lǐng)，那么各種事情都會(huì)被處理得細(xì)密完備。因此，作 為現(xiàn)代社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者，科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法應(yīng)該是 ?抓大放小? ，而不是 ?事必躬親? 。一、?事必躬親 ?與?抓大放小 ?兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 作為一種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格， ?事必躬親 ?指的是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者事無(wú)巨細(xì)， 一定要親自去做、去管才放心。 ?抓大放小 ?指的是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì) 著紛繁復(fù)雜的形勢(shì)，面對(duì)著不同層次的復(fù)雜矛盾，管好該管的事情， 放開該放活的事情，時(shí)刻注意集中必要的時(shí)間和精力去解決主要矛 盾，

2、牢牢掌握工作主動(dòng)權(quán)。 ?事必躬親 ?與?抓大放小 ?作為兩種不 同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，到底孰優(yōu)孰劣？我們從以下兩種典型代表中不難看出 答案。?事必躬親 ?的典型代表為三國(guó)時(shí)期的諸葛亮。據(jù)三國(guó)志記 載?蜀國(guó)正事無(wú)巨細(xì)，亮皆獨(dú)專之? 。諸葛孔明盡管運(yùn)籌帷幄，決勝 千里，但由于難以克服事無(wú)巨細(xì)的弊病，最終積勞成疾，年僅 54 歲 就告別了未竟的事業(yè)，正所謂 ?出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚沾襟? 。而西漢丞相丙吉與諸葛亮則不同。 丙吉春天出行， 他看見一群人 在路上斗毆，?死傷橫道? ，他不下車過(guò)問(wèn)； 又?逢人逐牛， 牛喘吐舌?， 他立刻停車派人去向趕牛人查問(wèn)原因， 隨行者不解丞相之意， 認(rèn)為丞 相?前后失問(wèn)?

3、 ，或以譏之。 丙吉解釋說(shuō)：?民斗相殺也? 這是長(zhǎng)安令、 京兆尹的事，?宰相不親小事，非所當(dāng)于道路問(wèn)也。 ?認(rèn)為現(xiàn)在正是春 耕季節(jié)， 天還不很熱， 看見耕?？谕掳啄?是不是?時(shí)氣失節(jié)? ?調(diào) 和陰陽(yáng)?，國(guó)泰民安，這是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的大事，是丞相職責(zé)所在， 故當(dāng)問(wèn)之。可見，從行為后果來(lái)看，諸葛亮這樣的 ?不甩手掌柜 ?是不足取 的，縱然其再有韜略再負(fù)責(zé)任，不能成 ?大事 ?亦是枉然。而從 ?丙 吉察牛 ?這則故事，可以悟出，身為領(lǐng)導(dǎo)者沒必要 ?事必躬親? ，要 ?抓大放小? ，要管好自己該管的事，管好自己份內(nèi)的事。二、?事必躬親 ?現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者的誤區(qū)然而，領(lǐng)導(dǎo)者 ?事必躬親 ?的觀念卻代代相傳，

4、被當(dāng)作領(lǐng)導(dǎo)者勤 政的表現(xiàn)。在實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)工作中，人們不難看到這樣一種現(xiàn)象，即不少 領(lǐng)導(dǎo)干部每天都辛辛苦苦、忙忙碌碌，但總是日計(jì)有余，歲計(jì)不足； 部分領(lǐng)導(dǎo)者不僅制定決策目標(biāo)， 同時(shí)對(duì)實(shí)現(xiàn)決策目標(biāo)的具體途徑、 辦 法、詳細(xì)的工作計(jì)劃，每一細(xì)節(jié)都不放過(guò)；有些領(lǐng)導(dǎo)干部 ?眉毛胡子 一把抓?，四面出擊，雄心勃勃，樣樣都要 ?爭(zhēng)一流、當(dāng)先進(jìn)? ，本想 ?大有作為? ，結(jié)果卻事與愿違，或事倍功半，或一事無(wú)成， ?扯斷犁 彎累死牛?，勞民傷財(cái)遺禍窮。 造成這種狀況的原因可能是多方面的， 但不可否認(rèn)，一些領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡事必躬親，不能正確地處理 ?抓大? 與?放小?的辯證關(guān)系，是其中的重要原因。表面上，領(lǐng)導(dǎo)者盡職盡 責(zé)

5、，權(quán)力無(wú)邊，風(fēng)光無(wú)限，實(shí)際上，事事過(guò)問(wèn)，事事負(fù)責(zé)，卻可能一 事無(wú)成。所以，從辯證的角度思考，應(yīng)該說(shuō) ?事事而為其實(shí)是無(wú)為。 ?當(dāng)然，作為改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)， 要求領(lǐng)導(dǎo)者必須深入實(shí)際， 率先垂范， 了解民情，解決問(wèn)題，與群眾同甘共苦、同心同德。但是提倡領(lǐng)導(dǎo)者 改進(jìn)工作作風(fēng)， 并不意味著大大小小的事情都要領(lǐng)導(dǎo)者親自去做。 倘 若領(lǐng)導(dǎo)事必躬親，那就是放掉了自己應(yīng)該做的更為重要的事情， 即?種 了別人的田，荒了自己的地? 。事必躬親的風(fēng)格發(fā)展到了事無(wú)巨細(xì)的 程度時(shí)，將會(huì)產(chǎn)生很多弊端，比如：決策效率低，易出現(xiàn)偏差；難以 發(fā)揮組織和群體的作用；下屬會(huì)感到 ?英雄無(wú)用武之地? ，日久天長(zhǎng)， 必然產(chǎn)生消極埋怨情緒，

6、 造成下屬的離心離德； 下屬既無(wú)鍛煉和增長(zhǎng) 才干的可能，也無(wú)施展和顯露才華的機(jī)遇，形成后繼乏人的局面；領(lǐng) 導(dǎo)者騰不出精力去加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 更新知識(shí)， 自身素質(zhì)也難以有較大的提 高等等。因此，改進(jìn)工作作風(fēng)與 ?抓大放小 ?并不矛盾，改進(jìn)工作作 風(fēng)并不意味著要 ?事必躬親? 。 一位 ?大事小事親手干，整天忙得團(tuán) 團(tuán)轉(zhuǎn)?的領(lǐng)導(dǎo)，肯定不是一位稱職的領(lǐng)導(dǎo)，而是一位勞動(dòng)模范。三、?抓大放小 ?現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該掌握的領(lǐng)導(dǎo)辯證法 眾所周知，在現(xiàn)代社會(huì)中，領(lǐng)導(dǎo)者面臨的各項(xiàng)事務(wù)紛繁復(fù)雜，千 頭萬(wàn)緒，任何領(lǐng)導(dǎo)者即使是精力充沛、智力超群也不可能獨(dú)攬一切。 這就要求領(lǐng)導(dǎo)者分清主次， ?抓大放小? ，而不一定要 ?事必躬親?

7、 。艾森豪威爾在他的遠(yuǎn)征歐陸一書中，說(shuō)馬歇爾 ?輕視那些事 必躬親的人， 他認(rèn)為那些埋頭于瑣細(xì)小事的人， 沒有能力處理戰(zhàn)爭(zhēng)中 更重大的問(wèn)題?。他講美國(guó)的軍事原則是：?為戰(zhàn)區(qū)司令官指定一項(xiàng)任 務(wù)，給他提供一定數(shù)量的兵力，在他執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中，盡可能少加 干涉。?如果他的戰(zhàn)果不能令人滿意， ?那么，正當(dāng)?shù)霓k法不是對(duì)他進(jìn) 行勸說(shuō)、警告和折磨，而是用另一個(gè)司令官替代他。 ?艾森豪威爾在 這里講的 ?瑣細(xì)小事 ?和?盡可能少加干涉 ?的內(nèi)容都是指 ?放小? 的范疇。戰(zhàn)區(qū)司令官對(duì)那些瑣細(xì)小事不管， 正便于集中精力研究整個(gè) 戰(zhàn)區(qū)的大事，要 ?抓大? ，也就是要研究更大的戰(zhàn)略問(wèn)題。因此，如 果要?抓大? ，就

8、應(yīng)該 ?放小? ，如果要 ?放小? ，也是為了保證 ?抓 大?，所以?抓大?與?放小?并不矛盾，他們是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。由此可見，?抓大放小 ?對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，是一個(gè)重要的決策 思路，一種科學(xué)的工作方法， 是一種以最小的領(lǐng)導(dǎo)行為獲取最大的管 理效果的高超管理藝術(shù)。中國(guó)古代的治政之道中有一句名言叫： ?持 其大綱，疏其節(jié)目， 為政之上術(shù)也?；國(guó)外領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)界也有人提出 ?領(lǐng) 導(dǎo)應(yīng)該首先是設(shè)想家? 。這其實(shí)就是講領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法應(yīng)該是 ?抓大放小? 。四、如何抓大放?。楷F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者的必修課 領(lǐng)導(dǎo)工作千頭萬(wàn)緒，若不分主次，眉毛胡子一把抓，很難取得良 好績(jī)效。因此，要善于 ?抓大放小? 。要善于統(tǒng)籌協(xié)

9、調(diào)各個(gè)方面、各 個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)領(lǐng)域的工作。不能只忙收割，不忙撒種，要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、 規(guī)劃未來(lái)；不能只忙種樹，不忙育林，要統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方；不能 只忙手腳，不忙大腦，要跳出事務(wù)、研究戰(zhàn)略；不能只忙指揮，不忙 情報(bào)，而要耳聰目明，把握主動(dòng) ; 不能只忙駕車，不忙加油，而要以 人為本，完善機(jī)制 ; 不能只忙有形，不忙無(wú)形，而要塑造精神，鼓舞 士氣;不能只忙照明，不忙充電，而要學(xué)習(xí)提高，增長(zhǎng)才干 ; 不能只忙 內(nèi)向，不忙外向，而要海納百川，博采眾長(zhǎng)。?抓大放小? 作為一條科學(xué)的工作指導(dǎo)原則， 它要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干 部要管好該管的事， 放開該放活的事； 要求領(lǐng)導(dǎo)者分清哪些事是自己 必須做的，是不能 ?甩手 ?的

10、；哪些事是可以由別人來(lái)完成的，是可 以?甩手?的，而不一定要事必躬親。那么，哪些是領(lǐng)導(dǎo)者的 ?大事?？所謂?大事?, 就是對(duì)全局起決定性作用的中心工作 , 是主要矛盾在領(lǐng)導(dǎo)工作中的表現(xiàn)和反映。具 體來(lái)說(shuō)，以下是領(lǐng)導(dǎo)者必須要抓的大事：一是抓謀劃。 謀劃既是謀好思路， 為一個(gè)單位或地方提出工作愿 景與發(fā)展目標(biāo)。毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： ?領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，歸納起來(lái) . 主要地是出主意、用干部?jī)杉隆??其中?出主意 ?就是謀思路、出 決策。思路決定出路，工作無(wú)思路或沒有好的思路，亂抓一通，結(jié)果 只能是手忙腳亂，一事無(wú)成。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)者，必須要開闊視野、開動(dòng)腦筋，謀劃確定一條適合本單位或本地特色的發(fā)展思路

11、。二是抓重點(diǎn)。 抓重點(diǎn)就是抓中心工作與重點(diǎn)工作， 圍繞中心工作 與重點(diǎn)工作妥善安排其他各項(xiàng)工作， 并進(jìn)行人力、 物力和時(shí)間的合理 分配。從哲學(xué)的角度分析，抓重點(diǎn)也就是抓主要矛盾。要集中必要的 時(shí)間和精力去解決主要矛盾，掌握工作主動(dòng)權(quán)。毛澤東同志說(shuō) ?主動(dòng) 權(quán)，就是高屋建瓴、勢(shì)如破竹。?只有通過(guò)系統(tǒng)、辯證的矛盾分 析過(guò)程，找出事物的主要矛盾和矛盾的主要方面， 提出解決主要矛盾 的思路和辦法，這樣，才能取得高屋建瓴、勢(shì)如破竹的效果。三是抓干部。毛澤東同志說(shuō)過(guò)： ?政治路線確定之后，干部就是 決定的因素。?作為領(lǐng)導(dǎo)者的主要工作之一就是要建設(shè)一支高素質(zhì)的 干部隊(duì)伍。要發(fā)現(xiàn)干部， 用好干部，培養(yǎng)干部，激

12、勵(lì)干部，團(tuán)結(jié)干部。 有一支好的干部隊(duì)伍，事業(yè)也就會(huì)興旺發(fā)達(dá)了。要善于識(shí)人，使人盡 其才、才盡其用、才職相符，使人各盡其能。 要善于分權(quán)，大權(quán)集中， 小權(quán)分散，使得人人有職有責(zé)有權(quán)。要團(tuán)結(jié)好領(lǐng)導(dǎo)班子，凝聚合力， 形成中堅(jiān)力量。 要善于激勵(lì)，形成一支有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。 要強(qiáng)化考核， 形成?有為則有位，無(wú)為則無(wú)位? 、?能上能下 ?的用人機(jī)制。四是抓協(xié)調(diào)。 抓協(xié)調(diào)就是要善于統(tǒng)攬全局， 協(xié)調(diào)好各方面的工作 和關(guān)系，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、和諧發(fā)展。正如毛澤東同志教導(dǎo)我們，領(lǐng)導(dǎo) 干部要學(xué)會(huì)彈鋼琴。作為領(lǐng)導(dǎo)，既要善于抓主要矛盾，善于抓大事， 又要胸有全局，善于推進(jìn)各項(xiàng)工作，只有這樣，才能駕馭全局、推動(dòng) 發(fā)展。五是抓監(jiān)

13、督。抓監(jiān)督就是抓落實(shí)，抓執(zhí)行。有這樣一種觀點(diǎn)：開 會(huì)+不落實(shí)=0；布置工作 +不落實(shí)=0；抓住不落實(shí)的事 +追究不落實(shí)的 人=落實(shí)。實(shí)踐證明，一個(gè)單位或是一個(gè)地方，即使有再好的思路、 措施、方案，如果不求真務(wù)實(shí)抓落實(shí)，那么只能是一紙空文。因此，抓好工作與政策的落實(shí)是領(lǐng)導(dǎo)者的一件大事， 要監(jiān)督下屬有效地提高 執(zhí)行力。六是抓控制。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，必須關(guān)心組織的績(jī)效，但是比組 織績(jī)效更重要的是控制能力，或是掌控能力。因?yàn)橐粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)，如果一 旦失控，一切都沒有意義， 一切領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)也都無(wú)從談起。領(lǐng)導(dǎo)的控制 內(nèi)容主要包括對(duì)活動(dòng)事態(tài)的進(jìn)程和方向的控制， 對(duì)財(cái)務(wù)的控制， 對(duì)工 作人員的控制等。領(lǐng)導(dǎo)者要抓的大事也

14、可能還有其它一些內(nèi)容， 但是，萬(wàn)變不離其 宗，總的來(lái)說(shuō)是以上六個(gè)方面的內(nèi)容， 這些是領(lǐng)導(dǎo)者必須要注意的 ?大 事?。五、注意 ?大?與?小?的界限與轉(zhuǎn)換 但是，在實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)工作中， ?大事 ?與?小事 ?往往是相對(duì)而言 的，對(duì)不同層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者而言，其界限是不同的。比如戰(zhàn)略層領(lǐng)導(dǎo)者 的?小事? ，對(duì)于行政層領(lǐng)導(dǎo)者而言就是 ?大事?；下級(jí)的 ?大事?往 往就是上級(jí)的 ?小事? 。一些領(lǐng)導(dǎo)者往往在尚未理清或不屑于理清哪 些事應(yīng)由自己做、哪些事應(yīng)由別人做的時(shí)候，把本該由自己抓的 ?大 事?，以及應(yīng)該由下屬做的 ?小事?統(tǒng)統(tǒng)當(dāng)做 ?小事? ?不問(wèn)? ，交給 下屬去處理。美其名曰充分放權(quán)，實(shí)則當(dāng)起了 ?甩手掌柜? 。諸如目 標(biāo)的確立、政策的出臺(tái)、規(guī)劃的擬定等等，這些領(lǐng)導(dǎo)者份內(nèi)的工作， 均假手他人來(lái)完成。把不問(wèn) ?小事 ?搞成了不抓 ?大事? ，這樣的領(lǐng) 導(dǎo)者無(wú)疑是不稱職的，其行為是不足取的。還有，由于伴隨著事物矛盾運(yùn)動(dòng)的發(fā)展變化， ?大?與?小?之 間的界限也是相對(duì)的， 在一定條件下它們也可以相互轉(zhuǎn)化。 當(dāng)小事隨 著條件的變化慢慢演變成大事了， 作為領(lǐng)導(dǎo)者千萬(wàn)不能視而不見， 讓 ?小事?成?大事? ，因 ?小事 ?而出事。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻注 意把握好 ?大?與?小?之間的轉(zhuǎn)化過(guò)程，善于根據(jù)客觀形勢(shì)發(fā)展變 化的要求適時(shí)調(diào)整工作重