王獻(xiàn)之練字教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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王獻(xiàn)之練字教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
王獻(xiàn)之練字教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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1、王獻(xiàn)之練字教學(xué)設(shè)計(jì)王獻(xiàn)之練字時(shí) 間：【教學(xué)目標(biāo)】1、 正確、流利、有感情地讀課文。知道王羲之和王獻(xiàn)之父子倆是我國(guó)古代大書法家。2、 知道王獻(xiàn)之成為大書法家的“秘訣”，懂得只有堅(jiān)持不懈、勤學(xué)苦練才能成功的道理。3、 理解“自滿、慚愧、秘訣、聚精會(huì)神”等詞語(yǔ)。【教學(xué)重、難點(diǎn)】弄懂書法家王羲之、王獻(xiàn)之成功的秘訣。 懂得只有堅(jiān)持不懈、勤學(xué)苦練才能成功的道理?！窘虒W(xué)過程】入境明標(biāo)：書法藝術(shù)是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶，能寫一手漂亮的這是非常讓人羨慕的。現(xiàn)在請(qǐng)大家來欣賞一些書法作品。（課件播放王獻(xiàn)之書法字帖）這些字筆劃雋秀挺撥，結(jié)字蕭散逸巖，顧盼有致，都出自晉代大書法家王獻(xiàn)之之手。 （簡(jiǎn)介王獻(xiàn)之生平。 ）每個(gè)人

2、的成功都不是與生具來的，王獻(xiàn)之也不例外。想知道他是怎么成功的嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)王獻(xiàn)之練字一課。（板書課題）第 1頁(yè)學(xué) 交流：一、初 文 ： 同學(xué) 自己喜 的方式 文，要 準(zhǔn)字音， 通 句。（學(xué)生自由朗 文。有自 的、有同桌合作 的） ：老 看到同學(xué) 得都非常 真。接下來 你 再 文， 思考： 文主要 了一件什么事。（學(xué)生再 文。 ） ： 來 一 ？二、學(xué) 交流 ：在 文中你 了一個(gè)怎 的王獻(xiàn)之？ ：“自 ”。你 怎么理解“自 ” 個(gè) ？ ： 系上下文，“自 ”怎么理解？ ： 會(huì)用“因 ”“所以”的句式 一 “他常常受到人 的夸 ，他 自 起來了?！保úシ判∮捌?，王獻(xiàn)之與母 的 ，母 ：“吾兒 字三千日，唯有一點(diǎn)像羲之?！?：看看身 的人或同學(xué)有沒有人運(yùn)用上了 個(gè)秘 ？（學(xué)生思考了一會(huì)兒）小 ： ： 迪生 ： 天才來自于勤 。 天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的 水。第 2頁(yè)勤學(xué)苦練是一切成功者的不二法門，想成為成功者嗎？那就時(shí)刻記得這個(gè)

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