《我心中的高效課堂》PPT課件

1、我心中的高效課堂,什么是高效課堂,高效課堂是以最小的教學(xué)和學(xué)習(xí)投入獲得最大學(xué)習(xí)效益的課堂，基本特征是“自主建構(gòu)，互動激發(fā)，高效生成，愉悅共享,高效課堂的模式,五步三查模式 第一步，學(xué)案自學(xué)，找出學(xué)習(xí)困惑；教師“一查”自學(xué)進度、效果 第二步，圍繞困惑對學(xué)、群學(xué) 第三步，以小組為單位，在組長組織下，“展示”學(xué)習(xí)成果，謂之“小展示”；教師“二查”展示過程在暴露的問題。 第四步，教師根據(jù)小展示暴露出來的近共性問題，組織全班“大展示” 第五步，學(xué)生歸位，整理學(xué)案、整理糾錯本；教師利用對子“三查”對子測評。,五步三查模式是課堂操作的抓手。是高效課堂的基本規(guī)范。 形象地說：是飛機起飛需要的“跑道”，是到達目

2、的地的載客汽車，是傳統(tǒng)教學(xué)方法的升級版，是現(xiàn)代化的收割機取代農(nóng)耕時代的鐮刀,高效課堂的靈魂,相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生 相信學(xué)生才是“師德”。 解放學(xué)生是教育的使命。 利用學(xué)生是一切教育的智慧源頭。 發(fā)展學(xué)生是教育的根本,高效課堂的五個教學(xué)原則,1、分層原則：分層目標、分層學(xué)習(xí)、分層達標、分層訓(xùn)練 2、選擇性原則：“超市”體現(xiàn)出的學(xué)習(xí)自主性、選擇性、創(chuàng)造性 3、整體教學(xué)原則：整合教材、知識遷移，上掛下聯(lián)、左顧右盼、舉一反三 4、展示教學(xué)原則：展示解決了學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，展示是發(fā)表 5、反饋調(diào)節(jié)原則：注重問題暴露，強調(diào)“當(dāng)堂決策,高效課堂推進“九步”程序,明確課堂主體（學(xué)生）”“圍繞導(dǎo)學(xué)案自學(xué)（獨學(xué)）”“自我發(fā)現(xiàn)問題（試用雙色筆標出自己的學(xué)習(xí)困惑）”“自主解決問題（對學(xué)、群學(xué)）”“展示解決方案（組內(nèi)展示與全班展示結(jié)合）”“學(xué)生歸納提升（師生生成）”“教師評價反饋（對子互評檢測）”學(xué)生整理學(xué)案（對殘缺知識修補）課后分層訓(xùn)練（畫知識樹或者完成計時訓(xùn)練,怎樣實現(xiàn)高效課堂,1、創(chuàng)設(shè)好的教學(xué)情境,一、 開門見山，直接導(dǎo)入 二、溫故知新，復(fù)習(xí)導(dǎo)入 三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，情境導(dǎo)入 四、邊玩邊學(xué)，游戲?qū)?五、邊唱邊學(xué)，歌曲導(dǎo)入 六、多媒體教學(xué)手段的導(dǎo)入,2、在教學(xué)過程中能讓每位學(xué)生都參與教學(xué)過程,讓每位學(xué)生都“動”起來，課堂活躍起來，效果才好,3、提高課堂教學(xué)效