搖著輪椅上北大讀后感讀后感

1、搖著輪椅上北大讀后感_讀后感 _模板 著 椅上北大 后感（一）夢想是 兒 翔的翅膀。不展開翅膀， 你永 不可能知道你究竟能 多 ，一個人心中有了夢想， 就會在希望中生活，并不斷地 造生命的奇跡。 就是我看了 著 椅上北大 本 后的感悟。真的， 著 本 ，我不止一次流下了眼淚。我被 中的那個名叫郭 的女孩子- 這個北京大學(xué)建校百年來的第一位殘疾女博士深深地打 了。由于一次次的 ， 郭 從一個活 可 的十二 少女 成了一個胸部以下高位截 的病人。當我 到 ”幼小的郭 她的 ： ，我的身子呢？我的腿在哪兒呢？ ” ，忍不住流下了同情憐 的眼淚。郭 怎么會 呢？然而， 卻是殘酷的事 啊！ 得我敬佩的是

2、，郭 可憐的女孩兒，并沒有抱怨，沒有 自己，沒有放棄自己。她仰躺在床上， 雙手 起 本， 以令世人 以想象的精神，開始了 的自學(xué)之旅！在短短幾年 內(nèi)，自學(xué)完了小學(xué)、初中、高中的 程，自考通 了 科、本科的全部 程， 取得了山 大學(xué)外國 學(xué)院的 士學(xué)位。最 人不可思 的是，2003 年她在家人的 送下 京 考，一 魁，成 北京大學(xué)百年 史上的第一個殘疾女博士！ 是一個奇跡，一個神 ，一個典型的 代版 兔 跑的故事。郭 就是那一只 、神奇的小 埃跟她比起來，我 些占盡 的健全人真是一只只 惰的兔子。 到 里，我不禁 郭 的成功而高 、喝彩、 。其 ，在每個人的內(nèi)心深 都藏有一雙夢想的翅膀。小 候，

3、郭 就曾想要當居里夫人、李清照、吳健雄 她的夢像花花 的 了床，像五彩 的氣球 掛在臥室的四壁。有的人的翅膀又大又豐 ，一展開就可以直上云霄，而有的人卻因 種種原因未能 有一雙有力的翅膀， 被厄運不幸折斷。 郭 就是一只折了翅膀仍努力 翔的 兒。在災(zāi) 面前，郭 沒有悲 ，也沒有 逃避，而是用正 和 持， 開了一片新的天地！哭笑全在自己，成 不由他人！ 上， 人生的每一次挫折也都是一種 富，關(guān) 在于你面 挫折的 度。珍惜挫折，就是珍惜生命。 個世界上，最無私的 就是父母 孩子的 ，孩子在父母眼中永 是最可 最完美的。 了 本 ， 我感 的 有站在郭 背后默默支持她的平凡而 大的父 和母 ， 了女

4、兒，年老的母 拖著病弱的身子二十年如一日照料她的生活起居、已 72 高 的老父 奔波在北京街 打工的人流中 如果沒有 些 ”幕后英雄 ”,郭 怎么可能成功？ 個世界有黑暗的角落，也有充 陽光的地方。 但夢想和 夢想的 著會 你去 翔！珍惜生活里的每一天吧，因 你我都有一個夢想！ 著 椅上北大 后感（二） 西省寶 高新第一小學(xué)五（1）班劉熠欣 學(xué)期 開學(xué)，新班主任 老 就 我 推薦了一本 ，名叫 著 椅上北大。 幾天，她都在 前和我 一起分享， 我 用心感受，互相 。從 本 中，我知道了一個 的名字：”郭 ”郭. 的故事很快吸引了我， 了盡快知道主人公最后的命運，我干脆 到 店 我 了一本。 回

5、 后， 我從前到后仔仔 的看了一遍。了解了 的主要內(nèi)容。 本 主要寫了命運 小學(xué) 未 的郭 高位 ， 身坐在 椅上。 命運的如此不公，她完全有理由每日愁眉苦 ，以淚洗面，她完全有理由不出家 ，一生去依靠 人而生活，但她沒有。她硬是靠著 的拼搏和 持不懈的努力 了自學(xué)。 果，她成功了， 她 著 椅走 了北大！她用 行 告 人 ：杰出人士與平庸之 最根本的差 ，并不在于天 ， 也不在于機遇，而在于人生有沒有目標。看完這本書后，序言中提出的問題”拯救自己靠什么？”這句話讓我沉思許久。文中，郭輝的人生道路上的三次挫折無疑對她來說是刻苦銘心的。但正是這三次巨大的考驗，使郭輝完成三個優(yōu)美的 ”跳躍 ”,使

6、她的人生躍入了一個新的境界。郭輝認為：第一，要確定一個目標，經(jīng)過努力，你終會到達，還可以走的更遠一點；第二，不因為挫折放棄，困難只是讓你多了一次鍛煉的機會；第三，不因身體殘疾而自卑，堅信自己，只要付出汗水，你可以擁有和健康人一樣的成功和驚喜。郭輝是不幸的，但同時也是幸運的，因為她有一對偉大的父母，濃濃的親情為她守衛(wèi)，暖暖的鼓勵為導(dǎo)航。重病時，父母不離不棄，堅持治療。交學(xué)費時，父母咬緊牙關(guān)，東借西湊。求學(xué)時，父母輪流背她上樓。郭輝的成功和成才有她自己的努力，更離不開愛他支持她的父母。讀完這本書，我認識到”志不高者智不達?！焙甏蟮闹鞠驎钊松线M，挖掘人的潛能，只要在心中為自己設(shè)下目標，那么，我們

7、每跨出的一步就將變得意義非凡。我們身體健康，只要肯努力，也一定會獲得成功，成為一個像郭暉一樣對國家、對社會有用的人。搖著輪椅上北大讀后感（三）祝笛夢想是鳥兒飛翔的翅膀。 不展開翅膀， 你永遠不可能知道你究竟能飛多遠， 一個人心中有了夢想， 就會在希望中生活， 并不斷地創(chuàng)造生命的奇跡。 這就是我看了 搖著輪椅上北大這本書后的感悟。由于一次次的誤診， 郭暉從一個活潑可愛的十二歲少女變成了一個胸部以下高位截癱的病人。值得我敬佩的是， 郭暉這可憐的女孩兒， 并沒有抱怨， 沒有輕賤自己， 沒有放棄自己。她仰躺在床上， 雙手舉起課本， 以令世人難以想象的精神，開始了艱難的自學(xué)之旅！在短短幾年時間內(nèi)，自學(xué)完

8、了小學(xué)、初中、高中的課程，自考通過了?？?、本科的全部課程，還取得了山東大學(xué)外國語學(xué)院的碩士學(xué)位。最讓人不可思議的是，2003 年她在家人的護送下進京應(yīng)考，一舉奪魁，成為北京大學(xué)百年歷史上的第一個殘疾女博士！有的人的翅膀又大又豐滿，一展開就可以直上云霄，而有的人卻因為種種原因未能擁有一雙有力的翅膀， 被厄運不幸折斷。 郭暉就是一只折了翅膀仍努力飛翔的鳥兒。在災(zāi)難面前，郭暉沒有悲觀，也沒有選擇逃避，而是用正視和堅持，闖開了一片新的天地！這個世界有黑暗的角落，也有充滿陽光的地方。 但夢想和對夢想的執(zhí)著會帶領(lǐng)你去飛翔！我要做好孩子讀書筆記我要做好孩子這本書主人公金鈴是一個成績中等，但機敏、善良正直的好

9、孩子，她為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的 “好孩子 ”作出了多種努力， 并為保留心中那份天真、 純潔向大人們作出了許多 “抗爭 ”，最后她和同學(xué)們一起充滿信心走進升學(xué)考試的考場。這個故事給了我們思考和啟迪， 書中的金鈴是一個活潑開朗聰明善良的女孩， 每天快快樂樂， 看上去什么都不在乎，其實心思細密。 班主任邢老師突然生病了，她會想到買買康乃馨去看望生病的老師，為了讓老師安心養(yǎng)病，她把班里的情況避重就輕添油加醋地說出來，善意的謊言說得邢老師笑瞇瞇的。 在緊張的學(xué)習(xí)之后， 我們應(yīng)該體諒老師和父母的辛苦， 要關(guān)心他們的身體，多為班里和家里做力所能及的事情。在書中，提到金鈴在找桑葉時，無意中遇到了孫奶奶

10、，孫奶奶是退休教師，每天幫她補習(xí)數(shù)學(xué)，使金鈴數(shù)學(xué)成績有了很大的進步。其實，孫奶奶只是給了金鈴學(xué)習(xí)的信心，在學(xué)習(xí)上我對自已也沒有信心，總認為自已沒有足夠的把握，能考出好成績。在今后的學(xué)習(xí)中，我也要像金鈴一樣，對自已充滿信心，不斷努力的學(xué)習(xí)，相信自已的能力，朝著自已的目標沖刺，做一個活潑開朗，善良正直，自強不息，讓老師和父母自豪的好孩子。我要做好孩子親子共讀讀后感 我要做個好孩子 讀后感我要做好孩子 讀后感別告訴我你會記筆記讀后感別告訴我你會記筆記是日本作家美崎榮一郎寫的，關(guān)于怎么做工作日記的一本書，書很薄， 也很好讀， 基本一個下午看完是沒有什么問題的， 看完確實有個感覺就是自己確實不太會做筆記

11、，特別是工作筆記。一、工作筆記跟學(xué)習(xí)筆記是完全不同的， 而且在作家這里， 工作筆記其實背后是有關(guān)于個人管理的知識做背景的， 比如說做筆記是為了清空大腦， 集中精力在眼前的事情上； 把工作過程記錄下來，使得問題可視化，那么改善的方法也就出現(xiàn)了；做一件事情，應(yīng)該遵守“ PACA”，即 plandocheckaction. 做計劃的時候就列出設(shè)想階段、實施階段、收尾階段，然后用不同的筆來記錄中間的差距， 然后改善下次的工作計劃和實施； 對工作任務(wù)要做好分解，將一個項目分解到能完成的行動， 然后再開始完成； 養(yǎng)成用月為單位來安排工作進度的習(xí)慣，拓寬自己的工作視野。二、書中提了他做工作筆記的方法。他自己

12、使用的是用三個筆記本來完成工作筆記，包括一個隨時記錄工作任務(wù)、想法、點子的便攜式記事本，最好是可以比較容易撕下來的；一個是日程筆記本，用的是月度、周的筆記本，記錄工作時限、日程安排等，到時候配合最后一個航母筆記本使用；最重要的是航母筆記本，航母筆記本用來做工作項目的分解，對工作的設(shè)想、實施情況、收尾情況等，是一個以項目為單位的記錄。而這個航母筆記本正是他工作積累下來的獨特的個人經(jīng)驗，并推動他不停反思、前進的最重要的工具。三、書中提供了一些做筆記的竅門，比較好用。1、可以在筆記本上善用便利貼，在筆記本右側(cè)貼時間，在頂上貼標簽，在底部貼書簽；2、做會議筆記兩個重要的要點一是一開始就寫明會議要決定什

13、么而是本次會議決定了什么。在設(shè)想和收尾階段，思考何時（ when） 誰（ who） 做什么（ what）的 3W，() 然后比較實際情況與設(shè)想的差距，培養(yǎng)預(yù)測能力，從差異中領(lǐng)悟做決定的竅門；3、做會議記錄的話，應(yīng)該先把座次圖畫出來，然后再旁邊記錄每個人說話的要點；4、科內(nèi)爾筆記法，即將筆記面分為三欄，左側(cè)是關(guān)鍵詞，右側(cè)是內(nèi)容，最下端是本頁要點；5、自我投資的最關(guān)鍵是明確匯報，在筆記本上記錄下個人投資的目的、自我價值提升后的應(yīng)用、 設(shè)定的期限和制定的計劃；以考取證書為例，做出一個流程圖：一是在航母筆記上選一個頁面， 寫上考取某證書計劃書；二是在下面清楚列出目的、資格的應(yīng)用、日期的設(shè)定三個項目；

14、三是為達目的而制定的具體的學(xué)習(xí)計劃； 四是日程上列出時間； 五是學(xué)習(xí)任務(wù)以清單形式列在筆記本上；6、 A 書評筆記法。就是從讀過的內(nèi)容當中節(jié)選出可以活用在自己生活或工作中的內(nèi)容做為行動計劃，A 是指 ACTION 。7、研討會上如何做筆記。首先，想好要帶回來什么東西，寫在筆記上；其次，吧自己現(xiàn)在面臨的工作難題或者必須提交的策劃之類頭疼的事情的關(guān)鍵詞寫在筆記上。 然后就比較容易在聽課中解決自己的問題8、善用電子設(shè)備進行保存，用手機、相機、掃描儀對筆記進行掃描，利用封皮和時間做標記，便于將來使用。這是我讀完后摘下來的對我有用的東西，也準備在生活和工作中應(yīng)用的事情。非常不錯的一本小書，值得推薦。木偶

15、奇遇記讀后感指導(dǎo)教師：楊珂五年級四班彭子涵木偶奇遇記大家應(yīng)該都聽說過吧！這本書我非常喜歡，它給我的印象很深，我讀完它懂得了很多道理。木偶的一生坎坎坷坷，經(jīng)歷了許多事情： 被馬戲團里面的表演迷住了， 差點被吃火人吃掉；從馬戲團出來后又碰上狐貍和貓，被騙走了；路上遇到了強盜，被強盜吊在樹上，幸虧被好心的仙女救了?？墒牵九嫉植蛔≌T惑又被狐貍和貓騙走了，因此丟了四個金幣。木偶只好繼續(xù)去找他的爸爸，卻交了一群壞朋友。后來，遇到了仙女，木偶本想做個好孩子，卻又因為不愿意學(xué)習(xí)和小燈芯去了玩兒國，由于貪玩變成了驢子，吃了不少苦。木偶逃走后，找到了爸爸，做了一個好孩子，起早貪晚的干活。終于，他改掉了壞毛病，變

16、成一個男孩，是一個真正的好孩子。一口氣讀完這本書，我明白了： 要做一個好孩子，最難的地方就在于堅持。許多人干什么事情，干了幾天，就堅持不住了。書中的木偶也是犯了這樣的錯誤，而且犯過好幾次。木偶最大的缺點就是：貪玩。正是因為貪玩，木偶才會經(jīng)歷那么多的挫折。在現(xiàn)實生活中許多人都有這個缺點，因為貪玩荒廢了學(xué)業(yè)，長大后一事無成。我們應(yīng)該吸取木偶的教訓(xùn)，改掉這個毛病。要先做自己該做的事，再做自己想做的事。有句話說得好：”今天做別人不愿做的，明天做別人做不到的?！彪m然木偶有許多缺點，但他還是有優(yōu)點的。木偶的優(yōu)點就是：知錯能改。書中的木偶雖然總是貪玩，但是后來，他認識到了自己的錯誤，并且努力改正，終于變成了

17、一個好孩子。 我們需要學(xué)習(xí)的就是木偶知錯能改、堅持不懈的精神。 （范文網(wǎng)）許多人不知道自己的錯誤，別人勸說還不聽，或者， 有些人明明知道自己的錯誤，卻不愿改正，那么他這一生就永遠不可能進步。我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，認真反省自己的錯誤并改正。這個可愛又可氣的小木偶，我會經(jīng)常想起他。木偶奇遇記讀后感 貴陽市林泉小學(xué)五（ 2）班 許煌同學(xué)懷著激動的心情，我讀了一本好書： 木偶奇遇記 ，這本書的作者是卡爾洛?？坡宓?。書的內(nèi)容是這樣的：木匠杰佩托懷著激動的心情用一塊好木頭做了一個木偶：匹洛曹。剛開始，匹洛曹自私，淘氣，貪玩，任性，懶惰，經(jīng)常撒謊。他到處亂跑，甚至想離開家呢！會說話的蟋蟀好心相勸，可他不以為然。唉，不話的匹諾曹總會吃虧的。蟋蟀說。匹諾曹拿著書本走了。他為了看戲而賣掉了自己的書本，還差點被燒掉；為了發(fā)財，忘記了爸爸；不聽蟋蟀的勸告，中了壞人的陷阱；為了填補肚子而