陜西省延安市一中2020屆高三生物下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)試題【含解析】

1、陜西省延安市一中2020屆高三生物下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)試題（含解析）一、選擇題1.下列關(guān)于細(xì)胞元素和化合物的敘述中，正確的是A. 蛋白質(zhì)具有多樣性，是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同B. 番茄從營養(yǎng)液中吸收磷元素，可用于合成ADP和tRNAC. 組成細(xì)胞的元素有C、H、O、N等，其中O元素是最基本元素D. 鑒別不同生物可以采用的物質(zhì)有蛋白質(zhì)、DNA、RNA和核苷酸【答案】B【解析】【分析】氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同；組成不同生物的氨基酸和核苷酸沒有個(gè)體的差異性?！驹斀狻堪被岬目臻g結(jié)構(gòu)相似，蛋白質(zhì)具有多樣性，是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同，故A錯(cuò)

2、。ADP和tRNA均含有P元素，番茄從營養(yǎng)液中吸收的磷元素，可用于合成ADP和tRNA，故B正確；C元素是最基本元素，故C錯(cuò)；核苷酸在不同個(gè)體間無差異性，故D錯(cuò)。2.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是A. 硝化細(xì)菌代謝過程中既有O2的產(chǎn)生又有O2的消耗B. 高爾基體膜是單層膜，與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可通過囊泡聯(lián)系C. 溶酶體膜上的蛋白質(zhì)可通過修飾從而不被其中的水解酶水解D. mRNA和tRNA種類的變化都可作為判斷細(xì)胞是否癌變的依據(jù)【答案】D【解析】分析】本題考查生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)

3、確判斷問題的能力?！驹斀狻緼、硝化細(xì)菌進(jìn)行呼吸作用時(shí)，消耗氧氣，釋放二氧化碳。硝化細(xì)菌的化能合成作用的產(chǎn)物是氧氣和葡萄糖，因此硝化細(xì)菌代謝過程中既有O2的產(chǎn)生又有O2的消耗，正確；B、高爾基體膜是單層膜，可以分泌小泡（囊泡），與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可通過囊泡聯(lián)系，正確；C、溶酶體膜上的糖蛋白是高度糖基化的，性質(zhì)非常穩(wěn)定，不易被水解酶水解；而且溶酶體膜的磷脂雙分子層中含有很多固醇類物質(zhì)，且和糖蛋白和糖脂進(jìn)行相互交聯(lián)，進(jìn)一步加固了溶酶體膜的穩(wěn)固性。因此溶酶體膜上的蛋白質(zhì)可通過修飾從而不被其中的水解酶水解，正確；D、tRNA的作用是運(yùn)輸氨基酸，因此種類是不變的，錯(cuò)誤；故選D。3.下圖為某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成

4、、加工及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A. 高爾基體對(duì)其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成的多肽通過囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)加工C. 分泌蛋白經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外體現(xiàn)了細(xì)胞膜的具有一定的流動(dòng)性D. 細(xì)胞膜上糖蛋白的形成需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工【答案】B【解析】【分析】據(jù)圖可知，粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行肽鏈的折疊等加工，然后通過高爾基體的進(jìn)一步加工、分類、包裝，運(yùn)到細(xì)胞的特定位置。【詳解】由圖可知，高爾基體對(duì)其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類和包裝后再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位，A正確；附著核糖體合成的多肽是在信號(hào)肽的引導(dǎo)下進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔進(jìn)行粗加工的，這一過

5、程沒有囊泡運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；分泌蛋白經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外屬于胞吐作用，體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)-流動(dòng)性，C正確；據(jù)圖分析可知，細(xì)胞膜上糖蛋白（膜蛋白）的形成需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，D正確。4.在下列四種化合物的化學(xué)組成中，“”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是 （ ）A. 和B. 和C. 和D. 和【答案】C【解析】【分析】分析題圖：是ATP分子，其中“”表示腺嘌呤核糖核苷酸；表示腺嘌呤脫氧核苷酸，其中“”表示腺嘌呤；表示DNA的片段，其中“”表示腺嘌呤脫氧核苷酸；表示RNA，其中“”表示腺嘌呤核糖核苷酸，是ATP分子，其中“”表示腺苷；表示腺嘌呤核糖核苷酸，其中“”表示腺苷，據(jù)此答題?！驹斀狻繐?jù)上分

6、析可知，和“”中所對(duì)應(yīng)的含義都是腺嘌呤核糖核苷酸，和“”中所對(duì)應(yīng)的含義都是腺苷，C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。5.下圖中的甲、乙、丙表示細(xì)胞中的三種物質(zhì)。敘述不正確的是A. 圖中的化學(xué)元素都屬于組成細(xì)胞的大量元素B. 物質(zhì)甲構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架C. 物質(zhì)乙是生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者D. 物質(zhì)丙是RNA【答案】D【解析】圖中的C、H、O、N、P都屬于組成細(xì)胞的大量元素，A正確；題圖顯示：物質(zhì)甲和丙都是由C、H、O、N、P五種元素組成，但甲是細(xì)胞膜的組成成分之一，丙是染色體的組成成分之一，據(jù)此推知，甲、丙依次表示磷脂、DNA，磷脂以雙分子層的形式排布，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，B正確，D錯(cuò)誤；乙的基本

7、組成元素是C、H、O、N四種，是細(xì)胞膜和染色體的組成成分之一，說明乙是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，C正確。6.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)論分析合理的是A. 在溫度影響酶的活性的實(shí)驗(yàn)中，若某兩支試管的反應(yīng)速率相同，在其他條件均相同的條件下，可判斷這兩支試管的所處的環(huán)境溫度也一定是相同的B. 在研究呼吸作用的實(shí)驗(yàn)中，有水生成時(shí)一定進(jìn)行有氧呼吸，有酒精生成時(shí)一定有無氧呼吸，動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)一定不會(huì)產(chǎn)生酒精C. 用甲基綠和吡羅紅對(duì)人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈紅色、細(xì)胞質(zhì)呈綠色D. 在光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，可以通過測(cè)定綠色植物在光照條件下CO2的吸收量、O2釋放量以及有機(jī)物的積累量來

8、體現(xiàn)植物實(shí)際光合作用的強(qiáng)度【答案】B【解析】【分析】酶在最適溫度下活性最高，溫度過高或過低，酶的活性均會(huì)降低；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞無氧呼吸的途徑一般不同；綠色植物在光照條件下光合作用所需要的CO2一部分來自自身的呼吸作用，一部分從外界的吸收，則CO2的吸收量代表凈光合作用?！驹斀狻坑捎谠谧钸m溫度的兩側(cè)存在酶活性相等的兩個(gè)不同溫度，所以在溫度影響酶的活性的實(shí)驗(yàn)中，若某兩支試管的反應(yīng)速率相同，在其他條件均相同的條件下，不能判斷這兩支試管所處的環(huán)境溫度也一定是相同，A錯(cuò)誤；有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或乳酸，所以有水生成時(shí)一定進(jìn)行有氧呼吸，有酒精生成時(shí)一定有無氧呼吸，動(dòng)

9、物細(xì)胞的無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，故動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)一定不會(huì)產(chǎn)生酒精，B正確；用甲基綠和吡羅紅對(duì)人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈綠色、細(xì)胞質(zhì)呈紅色，C錯(cuò)誤；實(shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率，而綠色植物在光照條件下CO2的吸收量、O2釋放量以及有機(jī)物的積累量表示的是凈光合速率，D錯(cuò)誤。7.囊泡運(yùn)輸指真核細(xì)胞內(nèi)不同膜結(jié)構(gòu)之間的物質(zhì)運(yùn)輸（如圖所示）下列有關(guān)說法不正確的是（ ）A. 高爾基體在細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸中起到重要的交通樞紐作用B. 鈉離子、氨基酸等小分子物質(zhì)一般不通過囊泡運(yùn)輸C. 分泌蛋白在往外運(yùn)輸時(shí)，囊泡膜依次轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、 高爾基體膜和細(xì)胞膜D. 若圖中的受體膜是突觸前膜，則囊泡內(nèi)包裹

10、的物質(zhì)可能是神經(jīng)遞質(zhì)【答案】C【解析】高爾基體起交通樞紐的作用，A正確。鈉離子、氨基酸等小分子是通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的，一般不通過囊泡運(yùn)輸，B正確。分泌蛋白在往外運(yùn)輸時(shí)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)變?yōu)槟遗菽ぃ俎D(zhuǎn)變?yōu)楦郀柣w膜，再到囊泡膜，然后和細(xì)胞膜融合，C錯(cuò)誤。如果圖中的受體膜是突觸前膜，由圖分析可知經(jīng)過受體膜釋放出去，而突觸前膜釋放的是神經(jīng)遞質(zhì)，所以囊泡內(nèi)包裹的物質(zhì)可能是神經(jīng)遞質(zhì)，D正確。【考點(diǎn)定位】本題考查生物膜系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)圖形分析能力。【名師點(diǎn)睛】易錯(cuò)警示 與生物膜有關(guān)的8個(gè)失分點(diǎn)（1）研究方法：同位素標(biāo)記法，但獲取某細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)采用差速離心法。（2）游離的核糖體與附著

11、在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)種類不同，前者合成的是結(jié)構(gòu)蛋白，后者合成的是分泌蛋白。（3）細(xì)胞器的膜可以相互轉(zhuǎn)化，這是由于各種膜的化學(xué)組成成分和結(jié)構(gòu)基本相同，高爾基體為轉(zhuǎn)化的“樞紐”。（4）分泌蛋白的合成和分泌需要多種細(xì)胞器的協(xié)作：核糖體只是分泌蛋白肽鏈的合成場(chǎng)所，肽鏈需在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中盤曲、折疊形成特定空間結(jié)構(gòu)，經(jīng)高爾基體進(jìn)行最后的“加工、分類與包裝”，形成具有“生物活性”的蛋白質(zhì)，分泌到細(xì)胞外。（5）分泌蛋白經(jīng)過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式為胞吐，需消耗能量，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（6）多肽是在核糖體上形成的，空間結(jié)構(gòu)是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上形成的，成熟蛋白質(zhì)是在高爾基體中形成的。（7）真核細(xì)胞有內(nèi)膜系統(tǒng)，

12、原核細(xì)胞沒有，具膜的細(xì)胞器（如線粒體）屬于生物膜系統(tǒng)，原核生物的生物膜只有細(xì)胞膜。（8）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)外連細(xì)胞膜，內(nèi)連核膜，體現(xiàn)了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)分布最廣的細(xì)胞器，也體現(xiàn)了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的運(yùn)輸作用；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的中心。8.將新鮮胡蘿卜切成粗細(xì)相同的5 cm長條，隨機(jī)平均分為a、b、c、d、e、f組，取上述6組細(xì)條分別放在濃度不同的甘露醇溶液中，4 h后測(cè)定每條胡蘿卜條的長度，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是 ()A. 實(shí)驗(yàn)后，a組細(xì)胞的吸水量比b組多B. 實(shí)驗(yàn)后，c組細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于d組C. 實(shí)驗(yàn)后，f組細(xì)胞的細(xì)胞液滲透壓大于e組D. 該實(shí)驗(yàn)不設(shè)空白對(duì)照，af組之間相互對(duì)照【答案】B【解

13、析】【分析】新鮮馬鈴薯?xiàng)l5cm，如果長度變小，說明外界溶液濃度高，細(xì)胞失水；長度增加，說明外界溶液濃度低，細(xì)胞吸水；長度不變，說明是外界溶液和細(xì)胞液是等濃度溶液，細(xì)胞吸水和失水處于動(dòng)態(tài)平衡?！驹斀狻緼、實(shí)驗(yàn)后，a組長度變長，說明細(xì)胞吸水，細(xì)胞液濃度變低；b組長度不變，說明細(xì)胞吸水和失水處于動(dòng)態(tài)平衡，細(xì)胞液濃度不變，因此a組細(xì)胞的吸水量比b組多，A正確；B、實(shí)驗(yàn)后，c組長度變小，說明細(xì)胞失水；d組長度變小，說明細(xì)胞失水，從圖中可知d組的長度小于a組，說明d組失水較a組多；因此c組細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于d組，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)以上分析可知，實(shí)驗(yàn)后f組的細(xì)胞長度最小，所以其滲透壓最高，故f組細(xì)胞的細(xì)胞液

14、滲透壓大于e組，C正確；D、該實(shí)驗(yàn)不設(shè)空白對(duì)照，af組之間相互對(duì)照，D正確。故選B【點(diǎn)睛】本題難度不大，屬于考綱中理解層次的要求，考查了質(zhì)壁分離的條件，考生要能夠從曲線中看出細(xì)胞液的等滲溶液，在低濃度溶液中吸收膨脹，高濃度溶液中失水發(fā)生質(zhì)壁分離。9.如圖甲、乙、丙表示真核生物遺傳信息傳遞的過程，以下分析正確的是A. 圖中酶1和酶2表示同一種酶B. 圖甲、乙、丙所示過程在高度分化的細(xì)胞中均會(huì)發(fā)生C. 圖丙過程需要tRNA，每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸；而某些氨基酸可以由不同tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)D. 圖丙中最終合成的四條肽鏈各不相同【答案】C【解析】【分析】圖甲中，DNA兩條單鏈均做模板，表示DN

15、A復(fù)制過程；乙中以DNA的一條單鏈為模板，表示轉(zhuǎn)錄過程，丙代表翻譯過程。其中代表不同長度的肽鏈?！驹斀狻緼、圖中酶1和酶2分別是催化DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的酶，不是同一種酶，A錯(cuò)誤；B、圖甲所示過程在高度分化的細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生，但是圖乙和丙可以發(fā)生，B錯(cuò)誤；C、翻譯過程需要tRNA搬運(yùn)氨基酸，每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸；某些氨基酸有多個(gè)密碼子，可以由多個(gè)不同tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)，C正確；D、圖丙中以同一條mRNA為模板，最終合成的四條肽鏈上的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序是相同的，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】“列表法”比較復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯場(chǎng)所主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)(核糖體)模板DNA的

16、兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種脫氧核糖核苷酸4種核糖核苷酸20種氨基酸原則AT、GCTA、AU、GCAU、GC結(jié)果兩個(gè)子代DNA分子mRNA、tRNA、rRNA蛋白質(zhì)信息傳遞DNADNADNAmRNAmRNA蛋白質(zhì)意義傳遞遺傳信息表達(dá)遺傳信息10.下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A. 以上細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞中都含有DNA、RNA和蛋白質(zhì)等有機(jī)物B. 甲、乙兩種結(jié)構(gòu)都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，具有丙結(jié)構(gòu)的生物比丁高等C. 甲、乙、丙、丁都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，丁中不含甲、乙、丙D. 甲、乙、丙、丁在進(jìn)行相應(yīng)生命活動(dòng)過程中都有水的產(chǎn)生和水的消耗【答案】C【解析】【分析】甲線粒體，乙葉綠體，丙

17、細(xì)胞核，丁原核生物。【詳解】甲線粒體，乙葉綠體，丙細(xì)胞核，丁原核生物均含有DNA、RNA和蛋白質(zhì)等有機(jī)物，A正確；甲線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，乙葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，都與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)，具有丙細(xì)胞核的是真核生物，比丁原核生物高等，B正確；甲、乙、丙具有雙層膜結(jié)構(gòu)，丁不具有雙層膜，丁原核生物不含線粒體、葉綠體和細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；甲、乙、丙、丁均進(jìn)行相關(guān)大分子物質(zhì)的合成會(huì)產(chǎn)生水，甲有氧呼吸會(huì)消耗水，乙光合作用會(huì)消耗水，D正確。故選C。11.如圖甲為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中

18、，給予一定的光照，測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間（見圖乙），以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。下列相關(guān)分析正確的是（）A. 在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸減小B. 在bc段，單獨(dú)增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度，都可以縮短葉圓片上浮的時(shí)間C. 在c點(diǎn)以后，因NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降D. 因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣，所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中葉片不能進(jìn)行呼吸作用【答案】C【解析】【分析】影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度等，一般光合作用達(dá)到飽和點(diǎn)時(shí)，自變量將不再成為限制因素；NaH

19、CO3溶液是為光合作用提供二氧化碳的；由圖可知，在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸增強(qiáng)；bc段，增加NaHCO3溶液濃度，葉圓片上浮的時(shí)間基本不變；在c點(diǎn)以后，因NaHCO3溶液濃度過高，葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間增加。【詳解】A、據(jù)圖分析，在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸增強(qiáng)，釋放的氧氣量增多，葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間減少，A錯(cuò)誤；B、在bc段，已經(jīng)達(dá)到二氧化碳飽和點(diǎn)，此時(shí)限制光合作用的因素不再是二氧化碳濃度，單獨(dú)增加NaHCO3溶液濃度，不能縮短葉圓片上浮的時(shí)間，B錯(cuò)誤；C、在c點(diǎn)以后，因NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細(xì)胞失水而

20、導(dǎo)致代謝水平下降，產(chǎn)生氧氣量減少，葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間增加，C正確；D、配制的NaHCO3溶液中不含氧氣，隨著光合作用的進(jìn)行，釋放氧氣，所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中葉圓片能進(jìn)行有氧呼吸，D錯(cuò)誤。故選C。12.家庭生活中利用黃豆種子產(chǎn)生黃豆芽的過程中，有關(guān)物質(zhì)變化的描述正確的是（ ）A. 此過程細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比值升高，細(xì)胞代謝增強(qiáng)B. 在此過程中有機(jī)物的種類不斷增多的原因是從外界液體中吸收得到的C. 若測(cè)得某一時(shí)刻黃豆種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3，則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為2:1D. 此過程中，鮮重不斷增加的原因是有機(jī)物含量在不斷增加【答案】A【解析

21、】試題分析：種子萌發(fā)需要吸收大量的水分，因此水分增加（吸收的水分一部分與親水性物質(zhì)結(jié)合形成結(jié)合水，更多的是作為溶劑的自由水），因此種子萌發(fā)過程中自由水與結(jié)合水的比值增高，細(xì)胞代謝增強(qiáng)，A正確；在此過程中有機(jī)物的種類不斷增多的原因細(xì)胞內(nèi)的大分子物質(zhì)分解成各種小分子物質(zhì)，不是從外界液體中吸收得到的，B錯(cuò)誤；若測(cè)得某一時(shí)刻黃豆種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3，則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為6:1，C錯(cuò)誤；此過程中，鮮重不斷增加的原因是細(xì)胞吸收了大量的水，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查種子萌發(fā)時(shí)各種物質(zhì)變化的相關(guān)知識(shí)，屬于對(duì)理解、應(yīng)用層次的考查。13.對(duì)下列四幅圖所對(duì)應(yīng)的生物活動(dòng)

22、敘述錯(cuò)誤的是A. （1）圖中虛線能正確表示適當(dāng)升高溫度，而其他條件不變時(shí)，生成物量變化的曲線B. （2）圖中若要抑制腫瘤細(xì)胞增殖，則藥物作用的時(shí)期最可能是在S期C. （3）圖表示次級(jí)精母細(xì)胞時(shí)，則該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多為4個(gè)D. （4）圖中的基本單位不相同，約有20種【答案】C【解析】【分析】本題考查溫度對(duì)酶活性的影響、細(xì)胞增殖及基因控制蛋白質(zhì)的合成等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷的能力?！驹斀狻緼、溫度影響酶的活性，在適當(dāng)升高溫度后，酶的活性升高，達(dá)到最大生成物量的時(shí)間提前，A正確；B、根據(jù)圖（2）表示

23、細(xì)胞周期，其中S期發(fā)生的變化是DNA分子復(fù)制，為分裂期準(zhǔn)備條件，是藥物抑制細(xì)胞增殖的最佳時(shí)期，B正確；C、圖（3）細(xì)胞中無同源染色體且含有姐妹染色單體，處于減數(shù)第二次分裂，由此可推出體細(xì)胞中染色體數(shù)目為4條，則體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂將導(dǎo)致染色體數(shù)目變成8條，C錯(cuò)誤；D、圖（4）表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，是DNA，是mRNA，二者基本組成單位分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸，是氨基酸，生物體氨基酸大約20種，D正確。故選C。14.為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對(duì)含量

24、變化見下圖。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A. t1t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降B. t3時(shí)，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時(shí)快C. 若降低10培養(yǎng)，O2相對(duì)含量達(dá)到穩(wěn)定所需時(shí)間會(huì)縮短D. 實(shí)驗(yàn)后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色【答案】C【解析】【分析】本題以圖文結(jié)合的形式考查了細(xì)胞呼吸的類型的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖、析圖能力，運(yùn)用所學(xué)的細(xì)胞呼吸的知識(shí)點(diǎn)解決相應(yīng)的生物學(xué)問題的能力?！驹斀狻吭趖1t2時(shí)刻，單位時(shí)間內(nèi)氧氣的減少速率越來越慢，說明酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降，A正確；t3時(shí)刻，培養(yǎng)液中氧氣的含量不再發(fā)生變化，說明酵母菌基本不再進(jìn)行有氧呼吸，此時(shí)主要進(jìn)行無氧呼吸，t

25、1和t3產(chǎn)生CO2的速率相同，所以單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生相同量的CO2，所以單位時(shí)間內(nèi)無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，因此t3時(shí)，溶液中消耗葡萄糖的速率比t1時(shí)快，B正確；圖示所給溫度是最適溫度，此時(shí)酶的活性最高，反應(yīng)速率最快，因此若降低溫度，氧氣相對(duì)含量達(dá)到穩(wěn)定時(shí)所需要的時(shí)間會(huì)變長，C錯(cuò)誤；據(jù)圖可知，酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸，無氧呼吸過程會(huì)產(chǎn)生酒精，酒精與酸性重鉻酸鉀溶液反應(yīng)后變成灰綠色，D正確。【點(diǎn)睛】解答本題需要考生具有較強(qiáng)的分析曲線圖的能力，需要根據(jù)曲線的斜率來判斷細(xì)胞有氧呼吸的速率大小，要注意題目關(guān)鍵詞“最適溫度”，因此溫度高于或低于此溫度，細(xì)胞呼吸速率會(huì)減慢。15.研究影響豌豆幼苗細(xì)胞線

26、粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測(cè)定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測(cè)定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖(注：圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì))。下列分析正確的是()A. 加入的呼吸底物是葡萄糖B. 過程沒有進(jìn)行有氧呼吸第三階段C. 過程比耗氧速率低的主要原因是H不足D. 過程比耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足【答案】C【解析】【分析】1、有氧呼吸過程分為三個(gè)階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)形成二氧化碳和還原氫，第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水；2、真核細(xì)胞中有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二、第三階段發(fā)生在線粒體中；3、有氧呼吸的三個(gè)階段都釋放能

27、量，釋放的能量大部分以熱能的形式散失，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中。【詳解】A、線粒體中進(jìn)行氧化分解的物質(zhì)是丙酮酸，因此圖中加入的呼吸底物是丙酮酸，A錯(cuò)誤；B、由題圖曲線可知，加入線粒體后，過程氧氣濃度略有下降，說明在線粒體中進(jìn)行了有氧呼吸的第三階段，消耗量氧氣，B錯(cuò)誤；C、分析題圖可知，過程加入ADP氧氣濃度下降較慢，加入底物后氧氣濃度下降速度加快，由于氧氣的作用是與H結(jié)合形成水，因此限制過程氧氣濃度降低的因素可能是H；加入ADP后，過程氧氣濃度降低的速度加快，說明該過程限制氧氣與還原氫結(jié)合的因素是ADP的量，因此比耗氧速率低的主要原因是H不足，C正確；D、過程氧氣濃度降低的速率較慢，但加入ADP后

28、，過程氧氣濃度的下降速度加快，說明比耗氧速率低的主要原因是ADP數(shù)量少，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化、場(chǎng)所及能量變化和物質(zhì)變化之間的關(guān)系，要求學(xué)生熟練識(shí)記有氧呼吸過程中三個(gè)階段的物質(zhì)變化和場(chǎng)所，理解有氧呼吸過程中物質(zhì)變化和能量變化之間的關(guān)系，并結(jié)學(xué)會(huì)分析題圖曲線的含義，應(yīng)用相關(guān)知識(shí)并結(jié)合題圖曲線分析影響有氧呼吸第三階段的因素的能力。16.甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說法正確的是：（ ）A. 甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)B. 圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性C. 圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞D. 嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白

29、的過程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示【答案】C【解析】【分析】1、甲圖：主動(dòng)運(yùn)輸是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的主要方式，該過程需要載體和能量，逆濃度梯度進(jìn)行（虛線表示細(xì)胞外的濃度但是該物質(zhì)超過細(xì)胞外的濃度，還可以繼續(xù)運(yùn)輸，說明可以逆濃度運(yùn)輸），在能量充足、載體沒有達(dá)到飽和之前，運(yùn)輸速度隨離子濃度的升高而加快，當(dāng)載體飽和或能量不足時(shí)，主動(dòng)運(yùn)輸就會(huì)減弱，表現(xiàn)為甲圖曲線。2、乙圖：乙圖中物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí)從高濃度向低濃度進(jìn)行運(yùn)輸，需要載體蛋白的協(xié)助，屬于協(xié)助擴(kuò)散?！驹斀狻緼、甲、乙代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式分別是主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散，二者的共同點(diǎn)是都需要載體蛋白的協(xié)助，A 錯(cuò)誤；B、圖乙所示為協(xié)助擴(kuò)散的運(yùn)輸方式，細(xì)胞膜的形態(tài)沒有發(fā)

30、生變化，不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 流動(dòng)性， B 錯(cuò)誤；C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，符合圖乙所示的從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運(yùn)輸、需要載體蛋白協(xié)助的特點(diǎn)， C 正確；D、嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的方式是胞吞，與圖乙不符， D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力，解題的關(guān)鍵是理解三種運(yùn)輸方式的區(qū)別。17.下圖是細(xì)胞代謝過程中某些物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是（）A. 酵母菌細(xì)胞中過程都能合成ATPB. 過程都需要氧氣的參與才能正常進(jìn)行C. 真核細(xì)胞中催化過程的酶都位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中D. 葉肉細(xì)胞中過程產(chǎn)

31、生的ATP可用于過程中C3的還原【答案】C【解析】【詳解】A、為酵母菌的無氧呼吸第二階段，不能形成ATP，為有氧呼吸二、三階段，能形成ATP，A錯(cuò)誤；B、為醋酸菌產(chǎn)醋酸的過程需要氧氣，為有氧呼吸的二、三階段需要氧氣，過程是呼吸作用第一階段，有氧無氧都可進(jìn)行，B錯(cuò)誤；C、 是產(chǎn)物為乳酸的無氧呼吸，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)， 是產(chǎn)酒精的無氧呼吸，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C正確；D、葉肉細(xì)胞中過程產(chǎn)生的ATP不能用于過程中C3的還原，D錯(cuò)誤；故選C。18.如圖曲線表示在不同條件下某化學(xué)反應(yīng)的能量變化過程，相關(guān)分析不正確的是（ ）A. 1、2、3反應(yīng)所需要的活化能分別是D-A、C-A、B-AB. 若條件為是否加催化

32、劑，則1、2、3分別是不加催化劑、加無機(jī)催化劑、加酶的反應(yīng)C. 若條件為酶促反應(yīng)所處PH值不同，1、2、3反應(yīng)條件可能是PH1PH2PH3D. 若條件為酶促反應(yīng)所處溫度（T）不同，1、2、3反應(yīng)條件一定是T1T3T2【答案】D【解析】【分析】該題主要考察了酶的作用本質(zhì)，酶具有催化的作用，作用機(jī)理為可以降低反應(yīng)的活化能，而影響酶促反應(yīng)的因素主要是溫度和pH，識(shí)記影響酶促反應(yīng)速率的因素曲線是本題的解題關(guān)鍵?！驹斀狻緼、活化能是指分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量，因此1、2、3反應(yīng)所需要的活化能分別是D-A、C-A、B-A，A正確；B、由于催化劑具有降低反應(yīng)活化能的作用，因此無催化

33、劑的反應(yīng)過程達(dá)到的活化能最高，而酶與無機(jī)催化劑相比，具有高效性，降低反應(yīng)活化能的能力更強(qiáng)，因此2、3分別是加無機(jī)催化劑、加酶的反應(yīng)，B正確；C、最適pH下酶促反應(yīng)速率最高，偏離最適pH酶促反應(yīng)速率會(huì)下降，因此1、2、3組的pH可能符合pH1pH2pH3，C正確；D、最適溫度下酶促反應(yīng)速率最快，酶活性最高，偏離最適溫度，即低溫或高溫都可能降低酶的活性，所以1、2、3反應(yīng)條件不一定是T1T3T2，D錯(cuò)誤；故選D。19.如圖2所示，將某種植物的成熟細(xì)胞放在一定濃度蔗糖溶液中一段時(shí)間，S代表兩種結(jié)構(gòu)間的平均距離，記錄s與時(shí)間的關(guān)系，如圖1，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）A. 由圖2可以看出原生質(zhì)層的伸縮性遠(yuǎn)大

34、于細(xì)胞壁的伸縮性B. 用黑藻葉片進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察C. 在0-t時(shí)間段內(nèi)，隨時(shí)間的延長細(xì)胞吸水能力逐漸減弱D. 若s在逐漸減小，說明此時(shí)細(xì)胞液濃度大于蔗糖溶液的濃度【答案】C【解析】【分析】質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象，外在原因是由于原生質(zhì)層兩側(cè)存在濃度差，內(nèi)在原因是原生質(zhì)層的伸縮性要大于細(xì)胞壁的伸縮性。【詳解】A、細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離是由于原生質(zhì)層的伸縮性遠(yuǎn)大于細(xì)胞壁的伸縮性，A正確；B、觀察質(zhì)壁分離時(shí)，黑藻的葉綠體可以顯示原生質(zhì)層的位置，方便觀察質(zhì)壁分離，B正確；C、0-t階段，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的距離逐漸增大，表明細(xì)胞失水，原生質(zhì)層收縮，細(xì)胞的吸水力逐

35、漸增大，C錯(cuò)誤；D、S逐漸縮小，表明細(xì)胞吸水，質(zhì)壁分離復(fù)原，則此時(shí)細(xì)胞液濃度大于蔗糖溶液濃度，D正確；故選C。20.下表是在適宜條件下測(cè)得的某植物葉綠體色素吸收光能的情況，有關(guān)分析不正確的是（ ）波長（nm）400450500550600670700吸收光能的百分比（%）葉綠素a4068515164016全部色素75935035457535A. O2的釋放速率變化與全部色素吸收光能百分比變化基本一致B. 光的波長由550nm轉(zhuǎn)為670nm時(shí)，葉綠體中C3的量會(huì)增加C. 土壤中缺乏鎂時(shí)，植物對(duì)400nm450nm波長的光的利用量顯著減少D. 環(huán)境溫度降低，該植物對(duì)光能的利用效率降低【答案】B【解

36、析】【分析】光合色素可以分為葉綠素和類胡蘿卜素兩大類，其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，而類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。光合作用可以分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段由色素吸收光能，實(shí)現(xiàn)水的光解釋放氧氣，而暗反應(yīng)會(huì)發(fā)生二氧化碳的固定和C3的還原?！驹斀狻緼、色素吸收的光能可以用于水的光解，水光解時(shí)產(chǎn)生H和氧氣，故色素吸收光能情況與氧氣釋放速率基本一致，A正確；B、由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光時(shí)，色素吸收的光能增加，短時(shí)間內(nèi)光反應(yīng)階段產(chǎn)生的H和ATP增多，C3的還原加快，CO2的固定基本不變，故C3含量減少，B錯(cuò)誤；C、由于Mg是葉綠素的重要組成元素，當(dāng)植物缺乏Mg時(shí)，葉綠素含量減少

37、，因此對(duì)400nm450nm波長的光的利用顯著減少，C正確；D、表格中數(shù)據(jù)為適宜條件下的吸收光能情況，當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí)，利用光能的能力會(huì)降低，D正確；故選B。21.科學(xué)家利用蝎子毒液中的一種蛋白質(zhì)制成了一種蝎毒“染色劑”,這種能發(fā)光的染色劑可以選擇性地“綁定”在癌細(xì)胞表面,從而幫助醫(yī)生識(shí)別癌細(xì)胞。下列敘述正確的是 ( )A. 蝎毒“染色劑”可能會(huì)被癌細(xì)胞表面的某些糖蛋白識(shí)別B. 蝎毒中的蛋白質(zhì)最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中由氨基酸形成肽鏈的C. 蝎子細(xì)胞加工蛋白質(zhì)時(shí)所需的ATP都由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供D. 最終制成的蝎毒“染色劑”中氨基數(shù)目與羧基數(shù)目一定相等【答案】A【解析】【分析】1、細(xì)胞膜表面有糖蛋白，在細(xì)胞

38、的識(shí)別作用中具有重要作用；蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸脫水縮合反應(yīng)的場(chǎng)所是核糖體；氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成的蛋白質(zhì)的氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中的氨基或羧基數(shù)。2、真核細(xì)胞有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，線粒體進(jìn)行有氧呼吸的第二、第三階段，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所?！驹斀狻緼、由題意知，“蝎子毒蛋白質(zhì)可以選擇性地“綁定”在癌細(xì)胞表面，從而幫助醫(yī)生識(shí)別癌細(xì)胞”，因此可以推測(cè)，“染色劑”可能會(huì)被癌細(xì)胞表面的某些糖蛋白識(shí)別，A正確；B、蝎毒中的蛋白質(zhì)最初是在核糖體中由氨基酸形成肽鏈的，B錯(cuò)誤；C、蝎子細(xì)胞加工蛋白質(zhì)時(shí)所需的ATP由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體提供，C錯(cuò)誤；D、蝎毒“染色劑”中氨基數(shù)目與羧

39、基數(shù)目不一定相等，D錯(cuò)誤。故選A。22.下圖是向含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液中通入不同濃度的O2后，O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量變化曲線。據(jù)圖判斷，下列分析正確的是（ ）A. 曲線、分別表示O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量B. O2濃度為b時(shí)，約有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵C. O2濃度為c時(shí)，酵母菌產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體基質(zhì)D. O2.濃度為d時(shí)，細(xì)胞呼吸形成的ATP全部來自線粒體【答案】B【解析】【詳解】A、酵母菌為兼性厭氧菌，其進(jìn)行有氧呼吸消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳，當(dāng)氧氣濃度小于d時(shí)，曲線均高于曲線，說明曲線為總的呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，曲線為有氧呼吸氧氣的消耗

40、量，A錯(cuò)誤。B、O2濃度為b時(shí)，02的消耗量為6，CO2的產(chǎn)生量為10，說明有氧呼吸消耗的葡萄糖為1，無氧呼吸CO2的產(chǎn)生量為4，無氧呼吸消耗的葡萄糖為2，即約有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵，B正確。C、O2濃度為C時(shí)，02的消耗量為10，CO2的產(chǎn)生量為12，說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸，其產(chǎn)生的C02來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，C錯(cuò)誤。D、O2濃度為d時(shí)，02的消耗量和CO2的產(chǎn)生量相等，說明其只進(jìn)行有氧呼吸，細(xì)胞呼吸形成的ATP來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】學(xué)生對(duì)O2濃度影響有氧呼吸和無氧呼吸的曲線理解不清O2濃度對(duì)有氧呼吸和無氧呼吸的曲線分析(1)氧

41、氣作為有氧呼吸的原料，可同時(shí)影響有氧呼吸和無氧呼吸的速率。圖甲中O2濃度為0時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸，隨O2濃度升高，有氧呼吸逐漸增強(qiáng)，無氧呼吸逐漸減弱。當(dāng)O2濃度為010%時(shí)，細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸；O2濃度為10%以上時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸。圖乙中三條曲線分別表示無氧呼吸CO2釋放量、有氧呼吸O2吸收量(等于有氧呼吸CO2釋放量)及兩種呼吸CO2釋放總量。(2)圖中R點(diǎn)為兩種呼吸CO2釋放總量的最低點(diǎn)，一般認(rèn)為此時(shí)細(xì)胞的呼吸消耗最少。AB段長度BC段長度，說明此時(shí)有氧呼吸與無氧呼吸釋放CO2量相等，則此時(shí)有氧呼吸消耗的葡萄糖量應(yīng)為無氧呼吸消耗葡萄糖量的1/3。23.如圖表示科研人員研究溫度對(duì)

42、番茄莖生長速率的影響，據(jù)圖分析相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）A. 晝夜溫差越大，對(duì)番茄莖的生長越有利B. 在晝夜溫差為6時(shí)，番茄莖的生長最快C. 晝夜溫差存在可減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗D. 在晝夜溫度相同條件下，番茄莖生長隨溫度升高而加快【答案】A【解析】【分析】分析曲線圖：圖示研究的是溫度對(duì)番茄莖生長速率的影響，日溫為26時(shí)，在一定范圍內(nèi)（520），隨著夜溫的升高，莖的生長速率加快，超過該范圍后，隨著夜溫的升高，莖的生長速率減慢?！驹斀狻緼、由圖可知，日溫為26時(shí)，夜溫越低，晝夜溫差越大，此時(shí)番茄莖的生長速率減小，故晝夜溫差越大，對(duì)番茄莖的生長越不利，A錯(cuò)誤；B、在日溫為26、夜溫為20時(shí)，晝夜溫

43、差為6，此時(shí)番茄莖的生長速率最大，生長速度最快，B正確；C、晝夜溫差存在可減少夜晚呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗，有利于有機(jī)物的積累，C正確；D、分析曲線圖，在晝夜溫度相同條件下，一定溫度范圍內(nèi)番茄莖生長隨溫度升高而加快，D正確。故選A。24.將一綠色植物放在密閉裝置內(nèi)，在恒定且適宜溫度下，依次經(jīng)過如下處理：黑暗中放置一段時(shí)間；給予一定強(qiáng)度的光照；維持光照，并添加NaHCO3溶液。測(cè)得裝置內(nèi)O2濃度的變化如右圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是A. AB段植物呼吸作用的速率是恒定的B. B點(diǎn)開始進(jìn)行光照處理C. BD段光合作用速率大于呼吸作用速率D. CD段光合作用的限制因素是CO2濃度【答案】C【解析】試題分析

44、：溫度恒定，呼吸作用速度不變，因此AB段植物呼吸作用的速率是恒定的，A正確；從B點(diǎn)開始，氧氣開始增加，說明進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)生了氧氣，B正確；CD段氧氣不再增加，說明呼吸作用速度與光合作用速度相等，C錯(cuò)誤；由于綠色植物放在密閉裝置內(nèi)，隨著光合作用的進(jìn)行，CO2濃度降低，光合作用速度下降，故限制因素為CO2濃度，D正確?？键c(diǎn)：本題主要考查光合作用和呼吸作用。25.以測(cè)定的C02吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖甲所示。下列分析正確的是A. 光照相同時(shí)間，在20條件下植物積累的有機(jī)物的量最多B. 光照相同時(shí)間，35時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30相等C.

45、如果該植物原重X kg，置于暗處4h后重（X -l） kg，然后光照4h后重（X+2）kg，則總光合速率為3/4kgh-1D. 若將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水，則在黑暗條件下可測(cè)得B曲線【答案】B【解析】【詳解】A、在光照時(shí)間相同的情況下，在25時(shí)，CO2吸收量最大，即光合作用凈合成量最大，積累的有機(jī)物最多，A錯(cuò)誤；B、在光照時(shí)間相同的情況下，30時(shí)光合作用的總量為3.50（凈合成量）+3.00（呼吸消耗量）=6.50mg/h，35時(shí)光合作用的總量為3.00（凈合成量）+3.50（呼吸消耗量）=6.50mg/h，二者相同，B正確；C、該植物原重Xkg，置于暗處4h后重（X-1）kg，說

46、明呼吸速率為1/4kgh-1，然后光照4h后重（X+2）kg，說明凈光合速率為3/4kgh-1，則總光合速率為1kgh-1，C錯(cuò)誤；D、將乙裝置中NaHCO3溶液換成氫氧化鈉溶液，則在黑暗條件下可測(cè)得B曲線，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是明確細(xì)胞真正光合速率（實(shí)際光合速率）、凈光合速率（表觀光合速率）、呼吸速率的含義及相互關(guān)系。在有光條件下，植物細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，植物細(xì)胞的真正光合速率凈光合速率呼吸速率。26.圖1是一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)每條染色體上的DNA變化曲線圖，圖2是根據(jù)細(xì)胞核DNA含量不同，將大量某種連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組，統(tǒng)計(jì)每組的細(xì)胞數(shù)而繪制的柱形圖。下列敘述正確

47、的是A. 圖1中ef段的染色體數(shù)是cd段的一半B. 圖2丙組細(xì)胞中只有部分細(xì)胞染色體數(shù)目加倍C. 圖2中乙組細(xì)胞所處時(shí)期相當(dāng)于圖1中的ab段D. 觀察有絲分裂過程中染色體的最佳時(shí)期是圖2的甲組細(xì)胞【答案】B【解析】【分析】分析圖1：圖1表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)每條染色體上的DNA變化， bc段形成的原因DNA的復(fù)制，ac段處于有絲分裂間期；cd段處于有絲分裂前期和中期；de段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂；ef段表示有絲分裂后期和末期。分析圖2：甲組細(xì)胞中的DNA含量為2C，包括間期DNA復(fù)制前和末期的細(xì)胞；乙組細(xì)胞中的DNA含量為2C4C，均為間期細(xì)胞；丙組細(xì)胞中的DNA含量為4C，包括間期DNA復(fù)制后

48、、前期、中期和后期的細(xì)胞?！驹斀狻繄D1中cd段包括有絲分裂的前期和中期，ef段包括有絲分裂的后期和末期，后期細(xì)胞中染色體數(shù)目是cd段2倍，A錯(cuò)誤；圖2丙組細(xì)胞中的DNA含量為4C，包括間期DNA復(fù)制后、前期、中期和后期的細(xì)胞，其中只有后期的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，B正確；圖2中甲組細(xì)胞所處時(shí)期相當(dāng)于圖1中的ab段，乙組細(xì)胞所處時(shí)期相當(dāng)于圖1中的bc段，C錯(cuò)誤；觀察有絲分裂過程中染色體的最佳時(shí)期是中期，為圖2的丙組部分細(xì)胞，D錯(cuò)誤；故選B?！军c(diǎn)睛】細(xì)胞有絲分裂過程中染色體復(fù)制在間期，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在后期，觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期是中期。27.圖一表示基因型為AaBb的某動(dòng)物細(xì)胞處于不同分裂

49、時(shí)期的圖像；圖二表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是A. 圖一中都含有兩個(gè)染色體組B. 圖一細(xì)胞中處于圖二CD段的有C. 圖一中為次級(jí)精母細(xì)胞，中A和a形成的原因可能是基因突變D. 若該動(dòng)物產(chǎn)生一個(gè)Aab的配子，則發(fā)生分裂異常的時(shí)段應(yīng)為圖二的DF段【答案】B【解析】【詳解】A、圖一中都含有二個(gè)染色體組，含有四個(gè)染色體組，含有一個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；B、圖二CD段表示染色體和核DNA數(shù)之比為1：2，對(duì)應(yīng)于圖一中的，B正確；C、根據(jù)圖一所示細(xì)胞無法判斷該動(dòng)物的性別，所以可能為次級(jí)精母細(xì)或第一極體；中A和a形成的原因可能是基因突變，也可能是交叉互換導(dǎo)致的，

50、C錯(cuò)誤；D、該動(dòng)物產(chǎn)生一個(gè)Aab的配子的原因可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離，應(yīng)為圖二的CD段，D錯(cuò)誤。28.如圖表示洋蔥根尖分生組織內(nèi)的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，每個(gè)細(xì)胞中核DNA含量的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是() A. 細(xì)胞分裂過程中顯著的變化有DNA含量和染色體行為的變化B. 當(dāng)細(xì)胞核體積增大到最大體積的一半時(shí)，DNA的含量開始急劇增加C. 利用藥物抑制DNA合成，細(xì)胞將停留在分裂期的中期D. 在細(xì)胞周期中，細(xì)胞分裂間期的呼吸速率大于分裂期的【答案】C【解析】【詳解】細(xì)胞分裂過程中顯著的變化有DNA含量和染色體行為的變化，A正確；由圖中信息可知，當(dāng)細(xì)胞核體積增大到最大體積的一半時(shí)，DNA

51、的含量開始急劇增加，B正確；利用藥物抑制DNA合成，細(xì)胞將停留在分裂間期，C錯(cuò)誤；在細(xì)胞周期中，細(xì)胞分裂間期要進(jìn)行有關(guān)物質(zhì)的合成，這需要消耗大量的能量，因此分裂間期的呼吸速率大于分裂期的，D正確。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，解題關(guān)鍵能識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中染色體形態(tài)和數(shù)目變化規(guī)律。29.下列關(guān)于人體內(nèi)細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是A. 細(xì)胞分化是基因在不同時(shí)間或空間選擇性表達(dá)的結(jié)果B. 細(xì)胞分化使細(xì)胞功能專門化，提高了各項(xiàng)生理功能的效率C. 細(xì)胞內(nèi)合成了血紅蛋白是造血干細(xì)胞分化為紅細(xì)胞的標(biāo)志D. 胚胎干細(xì)胞、成肌細(xì)胞及造血干細(xì)胞的分化程度依次降低【

52、答案】D【解析】【分析】據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。理清細(xì)胞分化的根本原因及其意義、干細(xì)胞的內(nèi)涵及其類型等是解題的關(guān)鍵。【詳解】細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，A正確；細(xì)胞分化形成不同組織，使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化，有利于提高各項(xiàng)生理功能的效率，B正確；紅細(xì)胞來源于造血干細(xì)胞的增殖分化，紅細(xì)胞分化的標(biāo)志是合成了其特有的血紅蛋白，C正確；胚胎干細(xì)胞是全能干細(xì)胞，造血干細(xì)胞是多能干細(xì)胞，成肌細(xì)胞是專能干細(xì)胞，可見，胚胎干細(xì)胞、造血干細(xì)胞及成肌細(xì)胞的分化程度依次降低，D錯(cuò)誤。30.如圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變示意圖，圖中

53、代表物質(zhì)，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）A. 和產(chǎn)生后在細(xì)胞中的主要分布位置不同B. 轉(zhuǎn)變成CO2的過程不全部發(fā)生在一種細(xì)胞器內(nèi)C. 僅給植物飼喂C18O2，則植物所釋放氧氣只能是16O2D. 光能突然增強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)可能會(huì)導(dǎo)致/值增大，而后該值下降最終趨于穩(wěn)定【答案】C【解析】【分析】光合作用的過程圖解：【詳解】【詳解】A、都表示ATP，其中產(chǎn)生后用于暗反應(yīng)中的三碳化合物的還原，分布在葉綠體基質(zhì)，用于生命活動(dòng)的消耗，分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，A正確；B、葡萄糖轉(zhuǎn)變成CO2的過程中第一階段可以發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和第二三階段可以發(fā)生在線粒體，B正確；C、光合作用過程中釋放的氧氣來源于水的光解，給植

54、物飼喂C18O2，光合產(chǎn)生的水中含有18O，因此植物所釋放氧氣有18O2，C錯(cuò)誤；D、光能突然增強(qiáng)，光反應(yīng)加快，ATP產(chǎn)生加快，時(shí)間內(nèi)可能會(huì)導(dǎo)致ATP與ADP的比值增大，最后ATP與ADP的比值保持相對(duì)穩(wěn)定，D正確。故選C。二、非選擇題31.ATP酶復(fù)合體存在于生物膜上，其主要功能是將生物膜側(cè)的H+搬運(yùn)到另一側(cè)，并催化ATP的形成。下圖表示ATP酶復(fù)合體的結(jié)構(gòu)和主要功能，回答下列問題： （1）ATP酶復(fù)合體具有的功能說明膜蛋白具有_功能。圖中H+從B側(cè)運(yùn)輸?shù)紸側(cè)的跨膜運(yùn)輸方式為_。（2）葉綠體中含有較多的ATP酶復(fù)合體，它分布在_，產(chǎn)生的ATP應(yīng)用于_過程。ATP酶復(fù)合體在線粒體中參與有氧呼吸

55、第_階段的反應(yīng)，并且產(chǎn)生大量ATP的過程是在_膜上，其產(chǎn)生的ATP應(yīng)用于_。（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種化學(xué)結(jié)構(gòu)與ATP相似的物質(zhì)GTP（三磷酸鳥苷）也能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，請(qǐng)從化學(xué)結(jié)構(gòu)的角度解釋GTP也可以供能的原因是具有_?！敬鸢浮?(1). 運(yùn)輸和催化 (2). 協(xié)助擴(kuò)散 (3). 類囊體薄膜 (4). 暗反應(yīng) (5). 三 (6). 線粒體內(nèi)膜上 (7). 各項(xiàng)生命活動(dòng) (8). 高能磷酸鍵【解析】【分析】ATP酶復(fù)合體存在于生物膜上，其主要功能是將生物膜一側(cè)的H+搬運(yùn)到另一側(cè)，并催化ATP的形成，因此ATP酶復(fù)合體具有運(yùn)輸和生物催化功能，主要分布于生物體內(nèi)能夠合成ATP的場(chǎng)所，如線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體膜等部位，據(jù)此作答?！驹斀狻浚?）ATP酶復(fù)合體具有的功能說明膜蛋白具有運(yùn)輸和催化功能；圖中H+