幼兒園主題活動(dòng)策劃案

1、幼兒園主題活動(dòng)策劃案 主題：請讓我來幫助你活動(dòng)名稱：你很特別活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，知道每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和特長，學(xué)習(xí)悅納自己，尊重別人。2、樂意表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測和理解。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖5號(hào);磁帶及錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：1、引出主題，講述故事。你覺得個(gè)子高是好事嗎?為什么?2、教師完整播放故事錄音，幼兒傾聽理解。討論：故事的名字叫什么?故事里有什么人?他們有什么特點(diǎn)呢?故事講了一件什么事?3、出示掛圖一，教師講述故事，從開頭至“這正是卡勒所希望的，它不愿意自己再長高了”。教師講述故事，幼兒傾聽。師幼根據(jù)故事內(nèi)容，展開討論：卡勒為什么不開心?發(fā)生了什么事?小伙伴們不喜歡卡勒，卡勒決定怎么

2、辦呢?4、依次出示掛圖二、三、四。教師講述故事，從“不久，媽媽帶卡勒去看醫(yī)生”一直到結(jié)束。卡勒去看醫(yī)生的時(shí)候遇見了誰?為什么大家叫啊德“小蟲蟲”?醫(yī)生對卡勒、啊德說了什么?卡勒為什么那么高興?5、討論分析，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。為何故事的名稱叫你很特別呢?說說卡勒和啊德的特別之處?你喜歡他們嗎?你有什么話想對卡勒、啊德說呢?6、說說特別說一說你有什么特別的地方，你有什么特長。你結(jié)實(shí)的小班弟弟妹妹有什么特別的地方，有什么特長。幼兒園主題活動(dòng)策劃案2活動(dòng)目標(biāo)1、感受歌曲大中國的自豪氣勢，熟悉旋律，初步跟唱。2、理解歌詞含義，認(rèn)識(shí)長江、黃河、長城和珠穆朗瑪峰?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、小朋友的書我的祖國叫中國;磁帶

3、及錄音機(jī)。2、中國地圖一張;小鈴、鈴鼓、圓舞板等打擊樂器。活動(dòng)過程1、欣賞歌曲大中國。教師告訴幼兒歌名，聽一遍錄音歌曲，提問：你聽到這首歌有什么感覺?今天我們來欣賞一首歌曲，她的名字叫大中國，你聽到這首歌有什么感覺?教師清唱一遍歌曲，提問：你聽到歌曲里唱了什么?現(xiàn)在再來聽聽，你從歌詞里聽到了什么?2、理解歌詞，了解祖國大好河山。教師在中國地圖的對應(yīng)位置上用簡筆畫標(biāo)出長江、黃河、長城、青藏高原、珠穆朗瑪峰。根據(jù)歌曲內(nèi)容提問，幼兒回答后，教師唱出歌詞。“兄弟姐妹都很多”指的是誰?(中國有56個(gè)民族)“家里盤著兩條龍“指的是什么?(長江和黃河)3、播放錄音歌曲，幼兒自由跟唱?，F(xiàn)在你跟著音樂，我們輕輕

4、的唱一唱。4、教師引導(dǎo)幼兒選擇打擊樂，如小鈴、鈴鼓、圓舞板為歌曲伴奏。選擇適合的節(jié)奏進(jìn)行伴奏，如小鈴：000000鈴鼓：000000圓舞板：_5、播放打中國的歌曲做背景，結(jié)合小朋友的書我的祖國叫中國第7頁“祖國真大”，請幼兒在地圖上用藍(lán)色畫出長江，用黃色畫出黃河，用灰色畫出長城，用綠色畫出珠穆朗瑪峰。幼兒園主題活動(dòng)策劃案2活動(dòng)理念：“快樂的婚禮”是一部有趣、富有想象創(chuàng)造，孩子非常喜歡的動(dòng)畫片。孩子們對于婚禮的歡快現(xiàn)場尤其是小豬們?yōu)檎R的出席婚禮而進(jìn)行的富有創(chuàng)造性的著裝非常的感興趣。對于生活中的服裝和飾物孩子有一定的經(jīng)驗(yàn)，它們造型生動(dòng)，花色多樣，絢麗多彩。老師試圖運(yùn)用其中生動(dòng)、具體的情節(jié)、極具美

5、感的動(dòng)物形象與孩子生活的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，讓孩子在幫小豬們準(zhǔn)備結(jié)婚禮服的過程中體驗(yàn)婚禮的喜慶與歡快?；顒?dòng)目標(biāo)：1.嘗試用不同的圖形與線條相結(jié)合創(chuàng)造性地打扮豬寶寶。2.知道受邀參加聚會(huì)要打扮出席，表示對新人的尊重。3.在幫小豬們準(zhǔn)備宴會(huì)服的過程中體驗(yàn)快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.動(dòng)畫片：快樂的婚禮、動(dòng)畫截圖ppt 、音樂：門德爾松的“婚禮進(jìn)行曲”。2.幼兒創(chuàng)作材料：各種小豬造型、記號(hào)筆、蠟筆。活動(dòng)過程：(一)交流參加婚禮的快樂景象，回憶結(jié)婚的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。1.播放婚禮進(jìn)行曲，出示 “新人照片”，引出話題。(1)教師:這是什么音樂?教師小結(jié)：這段音樂叫作婚禮進(jìn)行曲。2.教師:你們參加過婚

6、禮嗎?婚禮上新郎新娘穿什么?參加婚禮時(shí)媽媽是怎么幫你打扮的呢?3.教師：為什么參加婚禮時(shí)要精心打扮呢?教師小結(jié)：參加婚禮打扮得漂亮不僅是為了好看，也是對主人的尊重，是一種禮貌。(二)欣賞ppt照片，引導(dǎo)幼兒討論：設(shè)計(jì)服裝打扮小豬。1.出示ppt照片，交代波哥和卷尾妞要結(jié)婚。(1)教師：在這個(gè)美麗的秋天，又有一場婚禮要舉行啦。看是誰要結(jié)婚了?(出示小豬結(jié)婚的圖片)(2)教師：小豬的婚禮馬上就要開始啦!會(huì)發(fā)生什么事情呢?我們一起來看一看?(播放動(dòng)畫片第一段)2.出示“小豬的著裝”ppt照片，欣賞、討論服裝打扮的要素。(1)教師：波哥和卷尾妞邀請了誰來參加婚禮?(小豬們，親戚和朋友)(2)教師：這些

7、親戚朋友在去參加婚禮前，他們在忙什么呢?(再次欣賞畫衣服的片段，刷油漆，畫衣服等)(3)教師：小豬們沒有漂亮衣服，怎么辦?他們是怎么打扮自己的呢?(邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式、花紋和飾品，并與幼兒一同嘗試命名，如彩條衣、花邊服一條藍(lán)色，一條_的涂色方法是間色的的方法。引導(dǎo)幼兒說說：紐扣、花邊、口袋、繡花一般裝飾在衣服的什么部位。有的畫上的性感的泳裝，有的畫上了條紋背帶褲、有的畫上漂亮的吊帶裙，神父服、戴上了領(lǐng)帶、領(lǐng)結(jié)、項(xiàng)鏈、手表、眼鏡、皮帶、穿上靴子、帶上帽子、抹上口紅、戴上花環(huán)。)(三)幼兒創(chuàng)作，為小豬設(shè)計(jì)服裝。1.情景導(dǎo)入教師:“還有一些小豬也想去參加婚禮，看看他們前面的豬朋友有

8、什么不一樣?(沒穿衣服)2.婚禮馬上開始了，他們還沒有打扮好，我們來幫助他們打扮吧。(取出自己椅子底下的小豬) 討論：你準(zhǔn)備怎么給小豬打扮?3.幼兒進(jìn)行裝飾繪畫。教師小結(jié):我們先幫衣服設(shè)計(jì)漂亮的花紋。花紋設(shè)計(jì)好了之后，再讓小豬的衣服涂上亮麗的色彩。最后還可以給小豬帶點(diǎn)裝飾品呢!(播放音樂)4.教師指導(dǎo)啟發(fā)，鼓勵(lì)幼兒大膽地發(fā)揮想象力。(四)粘貼婚禮大合照，交流分享作品。1.鼓勵(lì)先畫好的幼兒主動(dòng)粘貼大合照。對新人說一句祝福的話。2.幼兒相互交流欣賞作品。3.播放“快樂的婚禮”最后一段，融入情景，師生互動(dòng)體驗(yàn)快樂，分發(fā)喜糖。教師點(diǎn)評(píng)：陸老師：本節(jié)課主題很突出，在繪畫技能上如果能突出一個(gè)重點(diǎn)就更好了。

9、錢老師：在談話導(dǎo)入的時(shí)候，教師播放的是自己結(jié)婚的照片，建議運(yùn)用截取豬先生和豬小姐結(jié)婚的照片，為后面的波哥和卷尾扭結(jié)婚作鋪墊。秦老師：當(dāng)小豬們說到臟臟的，然后就想到動(dòng)畫片的場景小豬們要洗澡，把身體洗洗干凈，用不著帶大家做洗澡的動(dòng)作!幼兒園主題活動(dòng)策劃案3教學(xué)目的：1、使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。2.使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。教學(xué)重點(diǎn)：各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。教學(xué)難點(diǎn)：有關(guān)的交通法規(guī)。教法：講解法教具學(xué)具：多媒體教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，我們每天步行或乘車，最主要應(yīng)該注意什么?生：交通安全師：怎樣注意交通安全呢?二、教學(xué)內(nèi)容師：怎么樣

10、做才是注意交通安全呢?生：聽從交通警察的指揮師：為什么要聽從他的指揮?生：因?yàn)樗煌ò踩木S護(hù)者師：每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，請你上來表演一下并說出手勢的作用。生：上臺(tái)表演師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全?生：看信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線師：(板書：信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線)師：(出示圖片)請你來指出哪些是信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，并說出它們的作用?生：信號(hào)-紅綠燈(紅燈停、綠燈行、黃燈緩行)標(biāo)志-禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎標(biāo)線-黃色的縱線和白色的斑馬線師：老師這里有一幅交通標(biāo)志圖，你能指出在哪里見過，并說出其作用?生：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志。師：今后同學(xué)

11、們走在街上多多注意道路兩邊就會(huì)看到這些交通標(biāo)志。師：(看黑板)以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。師：我們走在路上時(shí)常會(huì)看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛，他們?yōu)槭裁幢豢蹓?交通警察依據(jù)的是什么?生：違反了交通法規(guī)，依據(jù)的是中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例師：(板書：交通法規(guī))師：讀第六十三條師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款?生：過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走。師：(出示投影片圖1、圖2)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對不對?生：過馬路走人行橫道，圖1做的對。不要在火車通過時(shí)，橫穿鐵路，小哥哥做的很對。師：讀六十五條師：(出示投影片圖3、圖4

12、)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對不對?生：做公共汽車時(shí)，要先下后上，他們做的對。做貨運(yùn)機(jī)車時(shí)，要坐在車的后面，不要站起來，會(huì)有危險(xiǎn)，他們做的對。師：通過這兩條的學(xué)習(xí)，請你說說你都知道哪些違反交通規(guī)則的事例?師：違反交通規(guī)則會(huì)造成嚴(yán)重的交通事故，你能說說發(fā)生在你的身邊，聽到或看到的這方面的事例?生：暢所欲言，自由回答師：(出示照片傳閱)這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片。三、教師總結(jié)可見交通安全是與我們息息相關(guān)的，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同維護(hù)好我們良好的交通秩序!板書設(shè)計(jì)：生命在你手中，請珍惜!幼兒園主題活動(dòng)策劃案4活動(dòng)內(nèi)容與要求：1、在玩

13、玩、說說、嘗嘗的活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象并用肢體語言進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn)。2、啟發(fā)幼兒的想象力和口頭表述能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：香蕉每人一個(gè);小熊、襪子、彩色的魔術(shù)盒各一個(gè);小毛巾每人一條設(shè)計(jì)思路：34歲幼兒由于年齡還小所以在情緒上還不是很穩(wěn)定，但是他們對吃的玩的東西十分感興趣，為了使幼兒在生活化的活動(dòng)中獲得有益的發(fā)展，再結(jié)合我們的主題活動(dòng)香香的水果特設(shè)了本次活動(dòng)，以啟發(fā)幼兒的想象力和口頭表述能力?；顒?dòng)流程：導(dǎo)入課題啟發(fā)想象分享食物活動(dòng)過程：導(dǎo)入課題，使幼兒產(chǎn)生興趣1、師：小豬今天帶來了一樣很好吃的東西，你們猜猜看，這里面是什么呀?(出示小熊和事先在襪子里藏好的香蕉)2.幼兒討論，自由猜想。3、請幼兒上來摸摸。

14、4.揭開謎底，出示香蕉。二、啟發(fā)想象(鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn))師：小豬帶來的這個(gè)香蕉本領(lǐng)可大了，它會(huì)變戲法，你們信不信?(用疑問、游戲的口吻再次打開幼兒興趣的閘門)老師面帶微笑的拿出香蕉：香蕉先生彎腰的時(shí)候像什么呀?(啟發(fā)幼兒香蕉開始變戲法了)師：香蕉先生睡覺的時(shí)候像什么?(老師面帶神奇色，輕輕的把香蕉躺下)師：這樣看又想什么呀?(老師面帶驚訝色，把香蕉輕輕的豎起來)老師提醒：香蕉可以變成電話機(jī)或手機(jī)?；?dòng)游戲：小朋友與老師通電話。老師面帶夸張的狠狠的把香蕉豎起來變成立狀：香蕉先生站起來又像什么呀?(啟發(fā)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn))老師提醒：把香蕉放在鼻子前(大象的鼻子或大牙齒)互動(dòng)游戲：學(xué)大象走路、甩鼻子;

15、解放軍叔叔開槍。三、分享食物老師很神秘的出示彩色盒子：小朋友們看，小豬今天不止帶來了香蕉，還帶來了一個(gè)很神奇的魔術(shù)盒，它呀可以變出很多很多東西，你們信不信?(讓幼兒觀看，里面是否有東西)師：小朋友都看過了，里面有沒有東西呀?師：那你們小眼睛可要看好了，老師馬上要變魔術(shù)咯，123變變變(把事先準(zhǔn)備好的香蕉變出來)師：魔術(shù)盒本領(lǐng)大不大?小朋友們想不想吃呀?1、在吃香蕉之前，先讓幼兒用毛巾擦過手，再在吃的過程中告訴幼兒有東西大家一起吃才開心，在吃完之后教育幼兒將果皮放入指定的地方。2、讓幼兒嘗試剝開皮并隨機(jī)加一個(gè)小小的啟示：剝開的香蕉皮像什么?，對個(gè)別幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。(讓幼兒在嘗試中獲得成功。)

16、3、幼兒在吃的過程中結(jié)合兒歌(大香蕉，彎又彎;好像寶寶的小嘴巴;大香蕉，香又甜;吃在嘴里糯糯的;我們喜歡吃香蕉;一口一口全吃光。)同時(shí)啟發(fā)幼兒一口一口吃的時(shí)候，香蕉有從大逐漸變小的過程。四、一起整理場地。幼兒園主題活動(dòng)策劃案5最近班上幼兒的家長普遍反映：孩子解大便困難，在家水果蔬菜也不吃。怎樣激發(fā)幼兒對蔬菜水果產(chǎn)生興趣，了解到吃蔬菜水果的益處，讓家長們不再苦惱，讓孩子們吃蔬菜水果不再困難于是我決定結(jié)幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)，以蔬菜水果為框架，以生活即教育為基點(diǎn)，圍繞蔬菜水果，開展一系列綠色果蔬平里店的活動(dòng)?；顒?dòng)一：多彩的蔬菜秀場活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)四種常見的蔬菜外形特征，按食用部分進(jìn)行歸類。2、明白蔬菜營

17、養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜3、學(xué)習(xí)幾種簡單的節(jié)奏類型?；顒?dòng)準(zhǔn)備:幻燈、蔬菜實(shí)物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤。活動(dòng)流程:利用故事教育幼兒多吃蔬菜-透過謎語引出四種蔬菜-讓幼兒了解蔬菜食用的部分-游戲果蔬寶寶找朋友-游戲我是小小廚師-學(xué)習(xí)節(jié)奏-延伸活動(dòng)學(xué)做拼盤?；顒?dòng)過程:1、利用故事讓幼兒明白蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜，放幻燈講故事愛吃青菜跑的快提問:(1)賽跑時(shí)誰跑的快為什么(白兔多吃蔬菜、營養(yǎng)多)(2)小朋友應(yīng)向誰學(xué)習(xí)(為什么)2、透過謎語引出四種常見的蔬菜(白菜、蘿卜、西紅柿、土豆)結(jié)合食物讓幼兒認(rèn)識(shí)他們的外形特征。3、請幼兒說出蔬菜的食用部分，利用蔬菜圖片按食用部分進(jìn)行歸類。葉:

18、白菜、菠菜、香菜、油菜-果實(shí):黃瓜、茄子、西紅柿、豆角-根;蘿卜、胡蘿卜-塊莖:土豆、芋頭、大姜、藕4、游戲果蔬寶寶找朋友幼兒頭戴各種蔬菜頭飾，拉手成圓圈，朗誦詩歌。我是快樂的小廚師，樣樣炊具歸我使，流水洗菜嘩啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小鏟鏟菜一二三，菜好了!香噴噴!什么菜蕓豆燉土豆-戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下，耶!游戲重新開始。5、游戲我是小廚師學(xué)習(xí)節(jié)奏老師:森林里要召開一次盛大的宴會(huì)，可廚師太少，要到我們班上挑選小廚師，你們愿意嗎咱們先學(xué)切菜，師示范用菜刀菜板切菜，告訴幼兒:切菜是有節(jié)奏的，請小朋友用手當(dāng)菜刀，來模仿老師切菜節(jié)奏。6、延伸活動(dòng):學(xué)做拼盤活動(dòng)二:串串水果店

19、活動(dòng)目標(biāo):1、樂意制作水果串，體驗(yàn)制作的樂趣。2、學(xué)習(xí)按標(biāo)記串水果，并用語言講述操作結(jié)果。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、將各種水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋果)。2、布置串串水果店場景。3、每人一只盆，里面有各種標(biāo)記圖(色彩標(biāo)記、形狀標(biāo)記)。4、小猴頭飾一個(gè)?；顒?dòng)流程:產(chǎn)生興趣-認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖-按標(biāo)記圖串水果-水果店游戲活動(dòng)過程:一、產(chǎn)生興趣師:(出示小猴頭飾)小猴新開了一家串串水果店生意可好了，他來不及作水果，想請小朋友幫幫它，你們愿意嗎二、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖1、師:(出示色彩標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記表示什么意思(表示紅色的水果和綠色、橘_的水果串在一齊)2、師:(出示形狀標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記表示什么意思(表示把圓形、方形、長方形的串在一齊)三、按標(biāo)記圖串水果1、師:此刻請你們按標(biāo)記圖串好水果串，放在自己的盤子里，然后再給水果串起個(gè)好的名字。2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全。3、個(gè)別幼兒講述操作結(jié)果。教師引導(dǎo)幼兒說出我串的水果串_和_(色彩或形狀)我的水果叫_串。4、選水果串師:此刻請你們把水果串送到小猴的店里來，按紅標(biāo)記、綠標(biāo)記、黃標(biāo)記、串水果的就把水果串送到那里。按圓標(biāo)記、方標(biāo)記、長方形、串水果的就吧水果串送到那里。四、水果店游戲教師:請兩個(gè)幼兒戴頭飾扮演營業(yè)員賣水果，其他幼兒以顧客身份去購買?；顒?dòng)三:水果品嘗會(huì)活動(dòng)目標(biāo):1、