班主任工作探索與實踐

1、班主任工作探索與實踐摘要:高級技工學(xué)校，班主任作為學(xué)生的指路人，在思想、技能培訓(xùn)等方面對學(xué)生起到?jīng)Q定性的影響。要創(chuàng)建出一個高水準(zhǔn)的班主任工作團(tuán)隊，制定新時期提升高級技工學(xué)校班主任工作能力的措施，根據(jù)學(xué)生的心理特點進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成為一名具有綜合能力的技工人才。 關(guān)鍵詞:班主任;高級技工學(xué)校;團(tuán)隊建設(shè) 1高級技工學(xué)校班主任團(tuán)隊建設(shè)的重要性 1.1班主任團(tuán)隊建設(shè)能夠提升教學(xué)水平。教學(xué)水平?jīng)Q定技工學(xué)校的發(fā)展前景，班級有沒有令人滿意的學(xué)習(xí)氣氛是決定教學(xué)水平的重要因素。班主任是班級的引領(lǐng)者，不但要做好平時的教學(xué)工作，還要與其他學(xué)科的教師進(jìn)行溝通與合作，打造出一個和諧的學(xué)習(xí)氣氛。不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

2、興趣，還能提升學(xué)生的實踐水平。1.2打造優(yōu)秀的班主任團(tuán)隊，完成素質(zhì)教育目標(biāo)。高級技工學(xué)校不但要為學(xué)生傳授理論知識和培養(yǎng)他們的技能，還要讓學(xué)生擁有較高的品行和職業(yè)素養(yǎng)。技工學(xué)校任課教師的教學(xué)任務(wù)是讓學(xué)生在課堂上掌握理論知識和相關(guān)技能，怎樣提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)要交給班主任。新時期，企業(yè)十分注重工人的綜合素養(yǎng)，學(xué)生只是懂得理論和技能，在工作的時候不能理解企業(yè)的發(fā)展理念，就無法融入到企業(yè)的生產(chǎn)當(dāng)中。所以，班主任在班級管理中要經(jīng)常舉行豐富的教學(xué)活動、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，提升學(xué)生的品格和職業(yè)素養(yǎng)，為他們將來適應(yīng)企業(yè)工作打下良好的基礎(chǔ)。 2提升高級技工學(xué)校班主任工作能力的措施 技工學(xué)校的學(xué)生文化水平普遍偏低，

3、對教師授課的理解能力有限，但是，他們卻非常希望得到別人的認(rèn)同，具有明顯的沖動性格。面對這樣的學(xué)生，班主任就要發(fā)揮自己的語言藝術(shù)去教導(dǎo)學(xué)生。如果班主任覺得差等生“無藥可救”，這些學(xué)生就會受到心理上的打擊，從而對學(xué)習(xí)失去信心。如果班主任能夠?qū)λ麄冞M(jìn)行苦口婆心的教導(dǎo)，就可以降低學(xué)生的自卑情緒，讓學(xué)生慢慢敞開心扉，增強(qiáng)他們努力學(xué)習(xí)的自信心。班主任要豐富自己的理論知識，逐步增長見識，以向?qū)W生傳遞正能量的方式來提升學(xué)生的道德水準(zhǔn)和行為，根據(jù)學(xué)校的實際情況有針對性的對學(xué)生進(jìn)行思想教育。 3根據(jù)學(xué)生的心理特點進(jìn)行思想教育 3.1調(diào)整學(xué)生的緊張情緒。通常情況下，被教師約談時，學(xué)生的心里會比較忐忑。不過，有些自暴

4、自棄和性格偏激的學(xué)生會表現(xiàn)出不以為然的態(tài)度。此時他們普遍會注意班主任的態(tài)度，在這種情況下，班主任就要以平和的語氣和學(xué)生進(jìn)行交流。在學(xué)生已經(jīng)知道約談目的的情況下不繞彎子，而是要直接切入正題，教會學(xué)生如何改正生活學(xué)習(xí)中所存在的問題，使約談達(dá)到理想的效果。3.2減少學(xué)生與班主任的對立。一些在性格上不成熟的學(xué)生會與班主任針鋒相對，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張，使很多班主任非常難堪。有些學(xué)生并不知道什么事情該做，什么事情不該做，只考慮到自身的利益，如果直接交談不會取得理想的效果。面對這類學(xué)生，班主任要有充足的耐心，交談的時候要保持微笑，并研究學(xué)生這個時候為何會有如此激動的情緒，在語言上循循善誘，利用所掌握的信息與學(xué)

5、生交流。班主任不要從道德角度去評判學(xué)生，盡量去接納學(xué)生存在的缺點與錯誤，給他們改正錯誤的機(jī)會。3.3改變部分學(xué)生唯我獨尊的性格。和對立情緒不一樣，唯我獨尊的性格在于當(dāng)面表現(xiàn)的言聽計從，實際上卻不服氣。這樣的學(xué)生通常很難教導(dǎo)，他們普遍會以自我為中心，不喜歡和他人合作。他們也會因不被其他人接受而煩惱，但是卻推卸責(zé)任，或者說一套做一套。班主任在面對這類學(xué)生的時候，要采取和藹的態(tài)度和他們進(jìn)行交流，但是言語不能過于激烈?？傊?，在面對這類學(xué)生的時候，教師要耐心教導(dǎo)，要肯定他們的一些行為，使他們通過班主任的思想教育，改變自己從前的錯誤做法。3.4攻破學(xué)生對班主任的防御心理。一些學(xué)生在知道教師約談他們目的的情

6、況下依然明知故問，這通常屬于“慣犯”，不過他們自己會覺得教師的行為太過分。在面對這種學(xué)生的時候，班主任不要與學(xué)生正面對峙，而是要以退為進(jìn)，慢慢攻破學(xué)生的心理防線。前提是教師要掌握這些學(xué)生的具體情況，同時，了解他們造成這些行為的原因，然后對他們進(jìn)行思想教育。要表揚(yáng)他們的優(yōu)點，消除他們內(nèi)心的焦慮，學(xué)生不再有防御心理以后，班主任再對他們進(jìn)行嚴(yán)格的教育。 4和家長保持經(jīng)常性溝通 創(chuàng)建完善的家校合作形式，不斷提高班級的管理效果。不但要和學(xué)生多交流，還要經(jīng)常和學(xué)生家長保持經(jīng)常性的溝通。溝通的內(nèi)容可以是學(xué)生最近在校的表現(xiàn)，也可以向家長交流能夠讓學(xué)生進(jìn)步的教育經(jīng)驗。技校的教學(xué)目的，不只是培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)的技

7、術(shù)人才，還要為社會培養(yǎng)出更多的具有綜合素養(yǎng)的高級人才，根據(jù)家長提供的信息可以更好的給即將踏入社會的學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)教育，使他們形成良好的世界觀。 5多給學(xué)生以肯定，促進(jìn)他們的自由發(fā)展 自由發(fā)展不等于放任自流，是要讓學(xué)生在允許的范圍內(nèi)來自由發(fā)揮，合理的制訂學(xué)習(xí)和生活計劃。盡管技工學(xué)校學(xué)生的家庭背景不同，班主任要強(qiáng)調(diào)民主自由，展現(xiàn)出“以人為本”的教育理念。在創(chuàng)建班級管理方案的時候，要根據(jù)學(xué)生的實際情況，盡可能的考慮到每個學(xué)生的能力;通過舉辦班會讓學(xué)生表達(dá)自己的看法，并對他們的優(yōu)點進(jìn)行表揚(yáng)，同時，也要指出他們的不足，并幫助他們及時改正。此外，要求學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，以全面鍛煉他們的主觀能動性。還要開展各

8、種班級活動，班主任最好不要參與其中，讓學(xué)生在活動中去鍛煉自身的創(chuàng)造性。班主任要做的就是全面掌握學(xué)生的真實想法，增進(jìn)師生之間的感情，拉近彼此之間的距離。 6創(chuàng)建完善的班主任團(tuán)隊，并做好培訓(xùn)工作 和普通高中學(xué)校相比，技工學(xué)校更加重視和企業(yè)的合作。所以在選用班主任的時候，不但要從內(nèi)部選拔，也可以在合作企業(yè)中挑選。在學(xué)校內(nèi)要創(chuàng)建年齡、職稱結(jié)構(gòu)合適的班主任團(tuán)隊。挑選企業(yè)兼職教師的時候，要挑選各年齡段、各技術(shù)工種的行業(yè)專家加入班主任團(tuán)隊中。要做好對班主任的培訓(xùn)工作。第一，要加強(qiáng)對班主任的專業(yè)培訓(xùn)。技工學(xué)校管理部門比較重視對學(xué)生進(jìn)行理論知識和相關(guān)技能的培養(yǎng)，班主任在班級管理中只有滿足了學(xué)生們這兩方面的要求，

9、學(xué)生才能對班主任產(chǎn)生信任，學(xué)生才能在理論和技能方面得到進(jìn)步。第二，教師要不斷提高自己的動手實踐能力，并掌握多個領(lǐng)域的知識，開拓他們的視野，而且還要多吸收一些班級管理經(jīng)驗，并在班級管理工作中合理的運(yùn)用這些經(jīng)驗，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。 7結(jié)語 隨著社會的發(fā)展，技工學(xué)生的教育方式也要跟上時代的腳步，將教育重點放在學(xué)生本身上，加強(qiáng)對班主任的理論知識和技能培訓(xùn)，通過班主任的科學(xué)管理和對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)出更多具有綜合能力的人才，為他們將來更好的適應(yīng)社會打下良好的基礎(chǔ)。 參考文獻(xiàn): 1黃海彬.新時期職業(yè)技工學(xué)校班主任工作的建議J南方論刊，2019，(07):102104. 2韓金升.淺析高級技工學(xué)

10、校班主任隊伍建設(shè)J中國校外教育，2018，(20):54. 3吳軍華.淺談新時期班主任工作創(chuàng)新的探索與實踐C/廣西教育學(xué)會.廣西新時期班主任工作研討班論文集，2008:236239. 4韋江華.新時期班主任工作創(chuàng)新的探索與實踐C/廣西教育學(xué)會.廣西新時期班主任工作研討班論文集，2008:331335. 4 1、最靈夢想是一個天真的詞，實現(xiàn)夢想是個殘酷的詞。21.3.13.1.202107:0507:05:543月-2107:052、只有收獲，才能檢驗耕耘的好處；只有貢獻(xiàn)，方可衡量人生的價值。二二一二二一年三月一日2021年3月1日星期一3、不要放棄，你要配的上自己的野心，也不要辜負(fù)了所受的苦難

11、。07:053.1.202107:053.1.202107:0507:05:543.1.202107:053.1.20214、找一個理由，否認(rèn)憂傷，笑容就會燦爛到無所不在。3.1.20213.1.202107:0507:0507:05:5407:05:545、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。三月 21星期一, 三月 1, 20213/1/20216、只要努力抬起你的雙腳，勝利將屬于你。7時5分7時5分1-3月-213.1.20217、青春如此華美，卻在煙火在散場。21.3.121.3.121.3.1。2021年3月1日星期一二二一二二一年三月一日8、真正沒有資格談明天的人，是那

12、個不懂得珍惜今日的人。07:0507:05:543.1.2021星期一, 三月 1, 20211、你始終不屬于我，屬于我的只是我自己。21.3.13.1.202107:0507:05:543月-2107:052、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。二二一二二一年三月一日2021年3月1日星期一3、你是唯一的，你是十分獨特的，你就是你生命中的第一名。07:053.1.202107:053.1.202107:0507:05:543.1.202107:053.1.20214、要跟成功者有同樣的結(jié)果，就必須采取同樣的行動。3.1.20213.1.202107:0507:0507

13、:05:5407:05:545、我們的生命，就是以不斷出發(fā)的姿勢得到重生。三月 21星期一, 三月 1, 20213/1/20216、只要站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多，那就是成功。7時5分7時5分1-3月-213.1.20217、自知之明是最難得的知識。21.3.121.3.121.3.1。2021年3月1日星期一二二一二二一年三月一日8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。07:0507:05:543.1.2021星期一, 三月 1, 20211、最靈繁的人也看不見自己的背脊。21.3.13.1.202107:0507:05:543月-2107:052、最困難的事情就是認(rèn)識自己。二二一二二一年三月一日2021年3月1日星期一3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。07:053.1.202107:053.1.202107:0507:05:543.1.202107:053.1.20214、與肝膽人共事，無字句處讀書。3.1.20213.1.202107:0507:0507:05:5407: