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1、學家庭教育,做智慧家長,主講人： XXX,時間：2020.XX.XX,目錄,01 . 哪一位家長更智慧,02 . 莫言母親的教育智慧,03 . 有益的家庭教育,04 . 結(jié) 束 語,壹,PRAT 01,哪一位家長更智慧,哪一位家長更智慧,哪一位家長更智慧,第三位家長是中國首個諾貝爾文學獎獲獎者莫言的母親,哪一位家長更智慧,貳,PRAT 02,莫言母親的教育智慧,保護、培養(yǎng)孩子的學習興趣，盡管她不識字,莫言從小喜歡聽人說書?！懊糠贲s集的日子她便不再給我排活，默許我去集上聽書。為了報答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽。,注重孩子的品德教育,莫言跟母親去

2、賣菜，有意無意地多算了一位買菜老人一毛錢。莫言放學回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵他，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉。,及時維護孩子的自尊心和自信心,莫言曾因“相貌丑陋”被很多人當面嘲笑，甚至為此挨同學打，他回家痛哭，母親對他說：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能變美。,寬容孩子的錯誤,莫言小時候曾經(jīng)失手將家里唯一的一把熱水瓶打碎，嚇得要命，鉆進草垛，一天沒敢出來?！拔覐牟荻饫镢@出來，以為會受到打罵，但母親沒有打我也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長長的嘆息。,做到以身作則,叁,PRAT 03,有益的家庭教育,案

3、例,案例,案例,案例,專家點評,家庭教育重在培養(yǎng)孩子健康人格,家庭教育就是因材、因性施教,啟示：每個孩子都是獨特個體；每個孩子都有獨到之處,家庭教育就是因材、因性施教,幼兒園的老師說：“你的孩子可能有多動癥，在板凳上連三分鐘也坐不了。你最好帶他上醫(yī)院看看。”回家的路上，孩子問老師說了些什么，她告訴兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了,第一次,那天晚上，兒子破天荒吃了兩碗飯，而且沒有要媽媽喂,家庭教育就是因材、因性施教,小學家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有障礙

4、，你最好帶他去醫(yī)院查查?！被丶业穆飞希髁藴I，然而回到家，對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心，老師說了，你并不是一個笨孩子，只要能細心些，會趕上你的同桌，這次你的同桌考了21名?！闭f話時，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉舒展開來，她甚至還發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像突然長大了許多,第二次,第二天上學，兒子比平時去得都早,家庭教育就是因材、因性施教,初三年級家長會，媽媽直到結(jié)束都沒有聽到老師點她的名字，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！彼龖阎@喜的心情走出校門，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她，她扶著兒子的肩膀，告訴兒子：“班主任對你非常滿意，她說了，只

5、要你努力，很有希望考上重點。,第三次,高考結(jié)束后，這位同學被清華大學第一批錄取，兒子跑到自己的房間大哭起來，邊哭邊對跟過來的媽媽說：“媽媽，我一直知道我不是一個聰明的孩子，只有您一直都在欣賞我,家庭教育就是因材、因性施教,十歲之前,十歲之后,孩子10歲之前崇拜父母,10歲之后孩子的自我意識增強，逐漸輕視、遠離父母,教育青春期孩子需要遵守五個原則： 尊重、理解、信任、幫助、學習,家庭教育需要好的親子關(guān)系,對孩子的愛附加各種條件，對孩子說話不算數(shù),隨便發(fā)脾氣，拿孩子當“出氣筒,習慣對孩子做“壞”的假設(shè),父母自己做不到的事情強求孩子做到,批評指責太多，夸獎太少或不善夸獎,不考慮孩子個性，用成人社會的標準苛求孩子,用“別人家孩子”的優(yōu)點和自己孩子的不足比較,任何一個社會制度下的學校教育都不可能完美，老師也是人，也會犯錯誤，而這樣的問題是家長們無法解決和控制的唯有我們的家庭教育做好，孩子就是遇到不良的學校教育和不良的社會環(huán)境，我們的孩子也不會這樣被毀掉,專家點評,肆,PRAT 04,結(jié) 束 語,福建省教育學院官副院長在中華家庭教育研究院31期 家庭教育講師培訓班開幕式講話（摘要,拼爹”的年代已經(jīng)進入了一個新的階段?！捌础钡牟辉偈歉改傅墓俾毝喔撸瑩碛卸嗌儇敻?，“拼”的是父母有沒有新的現(xiàn)代家庭教育理念，“拼”的是對家庭教育重要性的認識，行動誰早落實，方法誰更科