《從小愛幻想》研學(xué)案

1、小學(xué)心理健康教育四年級從小愛幻想研學(xué)案【研學(xué)背景】創(chuàng)造性思維中愛幻想又稱發(fā)散思維或求異思維、輻射思維，指運用創(chuàng)造 的方法解決問題的思維能力，是在已有的知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上找出新關(guān)系、尋 求新答案的思維過程。在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生對問題能提出超乎尋常的、獨特 的、新穎的見解。想像、幻想是在頭腦中改造記憶中的表象而創(chuàng)造新形象的 過程。人類的一切創(chuàng)造性活動都需要，特別是創(chuàng)造想像的參與，因此，要培 養(yǎng)社會需要的、富于創(chuàng)造性的人才，就應(yīng)大力發(fā)展兒童的想像能力。 教學(xué)中, 讓學(xué)生把看到的、聽到的或者接觸到的一件事情、一種事物時，應(yīng)盡可能地 賦予它們以新的性質(zhì)，盡可能地設(shè)法逾越已有的看法、觀點、結(jié)論，做到與 眾不同

2、，具有獨特性。創(chuàng)造性的人才是當(dāng)今社會急需的人才，在教育中培養(yǎng) 學(xué)生的創(chuàng)造性十分重要，教師在實際教學(xué)中應(yīng)將培養(yǎng)創(chuàng)造力的要求貫穿于各 個學(xué)科的教學(xué)中。【研學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生積累表象，豐富知識經(jīng)驗、提高想像水平。2、訓(xùn)練學(xué)生思維的獨特性。3、培養(yǎng)學(xué)生的幻想中創(chuàng)造能力?！局仉y點】 1、訓(xùn)練學(xué)生幻想中思維的獨特性。2、培養(yǎng)學(xué)生的幻想中創(chuàng)造能力?！狙袑W(xué)導(dǎo)航】f、【研學(xué)鋪墊】【明確研學(xué)問題】【活動1】【活動2】【活動3】【研學(xué)過程】V丿k/廠【活動4】/、【研學(xué)鋪墊】同學(xué)們，你們喜歡看科幻小說或科幻電影嗎？（如 勇 敢人的游戲、玩具總動員、小鬼當(dāng)家、哈里波特等）。（喜 歡）其實，很多幻想都已經(jīng)成為現(xiàn)實。這節(jié)

3、課我們來學(xué)習(xí)從小愛幻想。板書課題：從小愛幻想 二、【研學(xué)問題】 每個人的大腦都是一座智慧的寶藏，潛藏著無數(shù)的奇思妙想。這許許多 多的奇思妙想或者是幻想，引發(fā)出各種各樣的創(chuàng)造與發(fā)明，平常你有什么幻 想呢？活動 1】一）七彩鏡（多媒體顯示）1. 請觀察右邊的圖形，它是什么？由這個圖形你想到了什么？它可以是天上的、地上的，可以是生活用品、學(xué)習(xí)用品，在你身上也有，你發(fā)現(xiàn)了嗎？2. 學(xué)生匯報藥片、鎖、光盤、剪紙圖案、電動按鈕、磁力扣、膠帶、碗、盤子盒子、盆、果盤、紐扣、儀表盤、表、插孔、球、月餅、燈、井蓋、桶、星球、鐵餅)3. 請把你想到的事物寫下來，和同學(xué)們分享一下！活動 2】 童心廣場把你的好朋友找

4、來，一起做下面的智力游戲吧。1.看誰的答案想得最有趣，想得最奇特。1+1=？ 2.和同學(xué)一起試試看，左邊的圖形中有 8個國家的名字，找到后寫下來。(8)【活動3】直通車 生活中的奇思妙想在人們生活中有好多類似的情況，如數(shù)學(xué)中的一題多解，因為作文中同 樣的題目寫出不同的文章；生活中同樣的問題，不同的人有不同的解決辦法。每個人的大腦都是一座智慧的寶藏，潛藏著無數(shù)的奇思妙想。而正是這許許 多多的奇思妙想，引發(fā)出各種各樣的創(chuàng)造與發(fā)明，使人類一步步走向文明?！净顒?】資料卡 1.讀一讀失誤與發(fā)明創(chuàng)造 2.讀了這個故事你有何感受或有何收獲?3. 學(xué)生匯報?！狙袑W(xué)拓展】上網(wǎng)查閱一個科學(xué)家，取得成就的事例，把你最欣賞他的地方記錄下來:【自我總結(jié)小組評價】1.我在本節(jié)心理活動課里知道了？收獲了？體驗到了？：2.學(xué)