小學(xué)體育課堂安全問題分析(word版)

1、 精編范文 小學(xué)體育課堂安全問題分析溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。小學(xué)體育課堂安全問題分析 本文關(guān)鍵詞：安全問題, 課堂, 小學(xué), 分析, 體育小學(xué)體育課堂安全問題分析 本文簡介：摘要：小學(xué)生安全感較弱, 體育活動存在一定風(fēng)險(xiǎn), 體育課上經(jīng)常發(fā)生意外傷害。因此, 迫切需要關(guān)注小學(xué)體育的安全, 加強(qiáng)安全意識的培養(yǎng), 采取一系列措施予以避免和處理。本文在分析當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)中存在的安全問題的基礎(chǔ)上, 針對提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量, 培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識, 提出了三個(gè)不同學(xué)科的具體對策。為未來小學(xué)生小學(xué)體育課堂安全

2、問題分析 本文內(nèi)容：摘要：小學(xué)生安全感較弱, 體育活動存在一定風(fēng)險(xiǎn), 體育課上經(jīng)常發(fā)生意外傷害。因此, 迫切需要關(guān)注小學(xué)體育的安全, 加強(qiáng)安全意識的培養(yǎng), 采取一系列措施予以避免和處理。本文在分析當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)中存在的安全問題的基礎(chǔ)上, 針對提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量, 培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識, 提出了三個(gè)不同學(xué)科的具體對策。為未來小學(xué)生的成長和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；安全問題；對策分析目前, 青少年的安全已經(jīng)引起了教育行政部門和學(xué)校的關(guān)注。然而, 學(xué)校仍然發(fā)生意外傷害事故。小學(xué)生在傷害事故中表現(xiàn)出的安全隱患, 避免常識, 社會知識, 生活經(jīng)驗(yàn), 生理知識, 心理知識和基本醫(yī)學(xué)鑒賞相對不足

3、。在一些小學(xué)教育中, 關(guān)于安全意識的教育仍然是空白。在21世紀(jì)的現(xiàn)代文明社會中, 安全教育在學(xué)校體育中起著重要的作用。體育生產(chǎn), 形成和發(fā)展過程中的生存技能和安全教育的特點(diǎn), 如何根據(jù)體育的獨(dú)特特點(diǎn)和優(yōu)勢, 在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識, 減少和避免事故已成為小學(xué)體育從業(yè)者必須考慮和研究的新課題。1分析小學(xué)體育的安全問題首先, 體育教師的概念滯后, 小學(xué)生的安全意識教育不足。小學(xué)生處于成長和發(fā)展的關(guān)鍵階段, 他們的認(rèn)知能力很差。比賽期間過度運(yùn)動, 不正確的運(yùn)動或無視安全風(fēng)險(xiǎn)可能導(dǎo)致跌倒, 肌肉受傷甚至骨折。由于教師的疏忽, 體育課通常會對學(xué)生造成傷害。教師自身對安全的關(guān)注不夠, 缺乏對學(xué)生安

4、全意識的指導(dǎo);上課前不檢查設(shè)施；忽視對先天性疾病學(xué)生的照顧;教學(xué)方法或組織形式不當(dāng);教學(xué)超載等可能導(dǎo)致意外傷害。其次是教育學(xué)校安全工作強(qiáng)度不夠, 教學(xué)設(shè)施比較陳舊。從現(xiàn)實(shí)的角度來看, 小學(xué)生安全意識薄弱主要是由于對安全教育的重視不夠。教學(xué)現(xiàn)場落后, 設(shè)施陳舊, 學(xué)校沒有及時(shí)檢查和更換;現(xiàn)場沒有整改雜物和坑；未能及時(shí)跟蹤有特殊身體狀況的兒童可能會導(dǎo)致一些不必要的傷害事故。學(xué)校安全文化溝通不健全, 體育安全問題尚未到位, 小學(xué)安全問題紛紛出現(xiàn)。傳統(tǒng)文化教育注重學(xué)生智力的發(fā)展, 而學(xué)校, 社會和家庭對學(xué)生生命教育的安全關(guān)注較少。當(dāng)學(xué)生真正遇到安全問題時(shí), 他們被動地被壓倒, 甚至造成嚴(yán)重的身心傷害。

5、小學(xué)體育是中國教育體系的重要組成部分。缺乏風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測能力, 自我保護(hù)意識貧乏, 有效的體育教學(xué)不僅可以提高小學(xué)生的健康水平, 使其掌握一定的運(yùn)動技能, 還可以提高學(xué)生的生命安全意識, 掌握事故救援的技巧, 進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的社會適應(yīng)能力。適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉還可以有效地緩解小學(xué)在課堂上的成長時(shí)間, 在視覺疲勞形成的文化課堂學(xué)習(xí)中, 緩解心理壓力。在安全體育課上, 小學(xué)生充分感受到體育帶來的快樂, 促進(jìn)了小學(xué)生的全面發(fā)展。2提高體育教師的綜合知識和素質(zhì)首先, 體育教師必須從思想上注重安全教育問題, 掌握一套有效的理論體系, 避免和處理安全問題。養(yǎng)成一種習(xí)慣, 強(qiáng)調(diào)體育課的安全意識, 并教會學(xué)生如何預(yù)防和處

6、理。其次, 體育教師應(yīng)充分準(zhǔn)備課前活動, 強(qiáng)調(diào)著裝規(guī)范, 注重學(xué)生的身體健康和課堂上的異常行為。提高教學(xué)能力, 運(yùn)用正確的教學(xué)方法和手段, 合理運(yùn)用負(fù)荷, 加強(qiáng)對學(xué)生體育過程的監(jiān)控和指導(dǎo), 確保體育活動的安全。及時(shí)檢查并更新站點(diǎn)和設(shè)施。在緊急情況下, 學(xué)生可以采用合理的方法快速有效地治療, 及時(shí)解決安全問題。注重營造強(qiáng)大的校園安全文化。學(xué)校積極完成校園安全文化宣傳活動, 完成預(yù)防工作, 落實(shí)具體措施, 注重學(xué)校教師的安全意識培訓(xùn), 定期給學(xué)生上安全教育課。及時(shí)清理操場, 對學(xué)校的設(shè)備進(jìn)行必要的維護(hù)和更新管理。把學(xué)生的健康放在首位, 建立學(xué)生健康信息卡, 并注意學(xué)生的身體變化。為加強(qiáng)對學(xué)生安全意

7、識的指導(dǎo), 教師應(yīng)加強(qiáng)對小學(xué)生自我保護(hù)意識的教育, 并為小學(xué)生開展一些自我保護(hù)意識指導(dǎo)課。體育教師應(yīng)注意安全問題, 提高學(xué)生的課堂傷害意識。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通, 關(guān)注學(xué)生的日常行為, 如果有任何異常, 及時(shí)與學(xué)校和家長溝通。學(xué)生自身應(yīng)加強(qiáng)對運(yùn)動損傷意識中的安全隱患的預(yù)防, 學(xué)習(xí)生活和書本, 提高他們的安全意識和自我保護(hù)意識。在體育課上, 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣, 著裝符合要求, 運(yùn)動前熱身, 遵守課堂規(guī)則, 相互提醒安全隱患, 并在運(yùn)動中相互幫助, 掌握自救或同伴受傷的自救和救援知識, 了解學(xué)校醫(yī)務(wù)室的位置。3加強(qiáng)對學(xué)生活動范圍的監(jiān)督在體育活動開始之前, 學(xué)生應(yīng)檢查他們的身體狀況, 看他們是否符合體

8、育標(biāo)準(zhǔn)和要求。如果學(xué)生有明顯的身體不適, 應(yīng)該減少運(yùn)動的強(qiáng)度或暫停運(yùn)動?；蛘吲c學(xué)生家長取得聯(lián)系, 明確自己的身體狀況, 以便開展相應(yīng)的體育活動。在自由活動中, 教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)注。例如, 在100m短跑訓(xùn)練后, 教師可以考慮指派學(xué)生參加自由式訓(xùn)練或比賽。在此期間, 教師還應(yīng)以科學(xué)的方式監(jiān)督學(xué)生, 防止學(xué)生互相打架或意外相互碰撞, 以減少自由活動造成的安全隱患。當(dāng)學(xué)生在課堂上自由鍛煉時(shí), 教師應(yīng)及時(shí)跟蹤學(xué)生的身體狀況。如果看到非標(biāo)準(zhǔn)和不科學(xué)的鍛煉模式, 應(yīng)立即糾正以防止風(fēng)險(xiǎn)。這是對學(xué)生的人身安全負(fù)責(zé), 其實(shí)也是對自己負(fù)責(zé), 教師必須要樹立這樣的正確觀點(diǎn)。4提高師生安全意識小學(xué)體育教育可能存在

9、許多安全問題。如果老師不注意它, 肯定會對學(xué)生造成很大的傷害。為降低初級體育活動的安全風(fēng)險(xiǎn), 學(xué)校必須提供體育師生安全保護(hù)培訓(xùn), 提高師生安全意識。同時(shí), 學(xué)校需要控制體育課上學(xué)生的穿著。教師和學(xué)生必須穿制服, 運(yùn)動鞋, 運(yùn)動安全, 以保持應(yīng)有的重視。只有這樣, 才能消除教學(xué)活動中的各種隱患, 提高體育的整體素質(zhì)。例如, 參加常規(guī)運(yùn)動的學(xué)生, 仰臥起坐、跑步或俯臥撐, 不應(yīng)佩戴尖銳的珠寶或衣服, 以防止對自己或他人造成不必要的傷害。利用學(xué)校系統(tǒng)提高師生安全意識, 確保體育安全。學(xué)校應(yīng)及時(shí)更新和檢查體育設(shè)施。在體育課之前, 老師需要檢查應(yīng)該在課堂上使用的體育設(shè)施, 這也是必要的準(zhǔn)備工作。檢查普通

10、金屬設(shè)施如水平桿是否有嚴(yán)重腐蝕、不牢固, 有無傾斜等現(xiàn)象。對于田徑比賽老師應(yīng)檢查地面是否有果皮或堅(jiān)硬的石頭, 檢查是否有凹坑或凸起, 以防止學(xué)生不小心摔倒或中途扭傷腳。另外, 體育設(shè)施不僅要在課前處理考試, 學(xué)校還要定期做好保養(yǎng)和維修工作。對于那些陳舊, 生銹的設(shè)施, 需要及時(shí)更換, 為體育活動的部署和發(fā)展打下可靠的基礎(chǔ), 防范各種安全隱患。5結(jié)語歸根結(jié)底, 初級體育教育是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)。樹立科學(xué)地鍛煉理念, 為小學(xué)生的成長提供持續(xù)的幫助。新課程改革的引入和實(shí)施也對小學(xué)教學(xué)提出了嚴(yán)格要求, 體育教學(xué)也不例外。在小學(xué)體育活動中, 學(xué)校和教師需要識別各種安全風(fēng)險(xiǎn), 以確保學(xué)生的健康和安全。認(rèn)真避免和應(yīng)對, 為小學(xué)體育的發(fā)展提供必要的支持, 使學(xué)生的身心健康均衡發(fā)展。小學(xué)生是未來祖國的繼承者。只有在真正安全的體育課堂上, 我們的祖國的花兒才能在快樂的體育學(xué)習(xí)氛圍中, 不斷提高身體素質(zhì)和個(gè)人思想水平, 真正實(shí)現(xiàn)道德, 智力, 體力, 美, 勞動的全面發(fā)展, 為未來學(xué)習(xí)和成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)1趙飛飛.中學(xué)體育教師的教學(xué)技能對體育教學(xué)安全影響的分析與研究J.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào):社會科學(xué)版, 20_,12(235):156-163.2王苗,石巖.小學(xué)生體育活動