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文檔簡介

1、工商管理人才培養(yǎng)價值研究摘要:高校工商管理類專業(yè)與地方經(jīng)濟社會發(fā)展密切相關(guān),在企業(yè)發(fā)展需求導(dǎo)向下,如何培養(yǎng)高質(zhì)量、高標準的工商管理類人才成為有待研究的熱點課題。近幾年人才供需矛盾問題凸顯,高校人才培養(yǎng)方案在逐步改革,探索新的人才培養(yǎng)模式勢在必行。高校圖書館是高校辦學(xué)實力的代表,是人才培養(yǎng)的核心部門之一。新時期,高校圖書館的服務(wù)類型和方式不斷創(chuàng)新,在高校人才培養(yǎng)中發(fā)揮著獨特的作用,特別是在工商管理等文管類專業(yè)中的價值體現(xiàn)尤為突出。本文圍繞工商管理類人才創(chuàng)新培養(yǎng)模式,探索研究高校圖書館在服務(wù)人才培養(yǎng)中的價值。 關(guān)鍵詞:工商管理;人才培養(yǎng);高校圖書館 當今,企業(yè)處于高速發(fā)展期和轉(zhuǎn)型期,知識層次和人力

2、資源是關(guān)系企業(yè)發(fā)展的重要因素,是企業(yè)生產(chǎn)率提高和經(jīng)濟增長的內(nèi)生動力,在企業(yè)競爭中發(fā)揮著決定性作用。工商管理專業(yè)人才擔負著企業(yè)的經(jīng)營管理工作,是企業(yè)發(fā)展中的高級管理人才。在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下,我國高校工商管理類人才培養(yǎng)與企業(yè)對工商管理類人才的需求存在結(jié)構(gòu)性的矛盾1。因此,基于人才需求導(dǎo)向,探索和創(chuàng)新工商管理類人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建新的人才培養(yǎng)方式與平臺至關(guān)重要。高校圖書館作為高校辦學(xué)實力的代表,在各級各類人才培養(yǎng)中發(fā)揮著關(guān)鍵性作用。新時期,高校圖書館的服務(wù)職能和形式在逐漸發(fā)生變化,融入了開放、互動、共享、實踐等多種新型元素,實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展,這些元素的融入有助于促進工商管理類人才在知識整合、實踐運

3、用和管理運營等方面能力的培養(yǎng)。借助圖書館優(yōu)質(zhì)資源,積極探索圖書館在工商管理類人才培養(yǎng)中的價值,對創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提升人才培養(yǎng)實效具有重要的現(xiàn)實意義。 一、工商管理類人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀 在過去的十多年,全國各大高校招生規(guī)模不斷擴大,畢業(yè)生人數(shù)隨之劇增,特別是工商管理等文科類學(xué)生群體變化尤為明顯。各高校為適應(yīng)學(xué)生規(guī)模的變化,在課程設(shè)置、課時要求和考核方式等多方面做出了相應(yīng)的調(diào)整,大學(xué)生在知識結(jié)構(gòu)掌握、實踐技能操作方面功底薄弱。新時期,企業(yè)處于高速發(fā)展和轉(zhuǎn)型期,對工商管理類畢業(yè)生的綜合素質(zhì)提出了更高的標準,直接導(dǎo)致高校培養(yǎng)出的人才與企業(yè)所需人才不匹配,從數(shù)量和質(zhì)量方面遠不能滿足企業(yè)發(fā)展的需要。因此,

4、亟待對現(xiàn)有的工商管理類人才培養(yǎng)模式進行探索和創(chuàng)新。(一)工商管理類人才培養(yǎng)模式存在的問題與分析。1.學(xué)科建設(shè)不夠突出。工商管理專業(yè)屬于管理學(xué)的分支,是一門應(yīng)用性較強的學(xué)科,主要研究運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策。在當今社會,基于現(xiàn)代企業(yè)對工商管理類人才需求量較大的現(xiàn)狀,全國各高校普遍開設(shè)了工商管理專業(yè),但是處于培養(yǎng)層次、人才質(zhì)量差異性不明顯的現(xiàn)狀。當前,各高校紛紛強調(diào)特色辦學(xué),抓特色優(yōu)勢學(xué)科建設(shè),工商管理專業(yè)作為普遍性專業(yè)易被忽視,在學(xué)科建設(shè)方面發(fā)展緩慢,或者說僅有少部分高校在工商管理專業(yè)建設(shè)方面走在了前列。2.培養(yǎng)目標不夠精準。本科高校培養(yǎng)工商管理類人才大致分為兩個部

5、分,一部分是理論研究型人才,即通過將來深造或出國交流學(xué)習,主要從事學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)以及中外大型企業(yè)的管理工作;另一部分是實踐應(yīng)用型人才,主要從事中小型企業(yè)的中、基層管理工作,側(cè)重實踐應(yīng)用能力。目前,在我國市場經(jīng)濟條件下,中小型企業(yè)得到快速成長,實踐應(yīng)用型人才的需求缺口較大,是工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主流方向。因此,本科院校在工商管理類人才培養(yǎng)中,應(yīng)明確培養(yǎng)目標,精準對位,以便正確建立就業(yè)導(dǎo)向機制,提升人才培養(yǎng)實效。3.培養(yǎng)方案有待創(chuàng)新。當前,隨著就業(yè)崗位對人才需求類型和質(zhì)量的變化,各高校人才培養(yǎng)方案應(yīng)得到不斷創(chuàng)新。工商管理專業(yè)是一門動態(tài)發(fā)展的學(xué)科,在畢業(yè)生就業(yè)導(dǎo)向下應(yīng)堅持創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案。例

6、如:在課程類型方面,理論性質(zhì)課程占比仍然較大,應(yīng)逐漸加強實踐教學(xué)課程的建設(shè),充實實踐教學(xué)環(huán)節(jié),強化學(xué)生業(yè)務(wù)實踐能力;在課程開設(shè)方面,存在課程簡單合并、堆加的現(xiàn)象,應(yīng)強調(diào)課程之間的關(guān)聯(lián)性,分階段、分層次和分內(nèi)容開設(shè)各學(xué)年課程,促進學(xué)生對課程知識、技能的系統(tǒng)性掌握,進而提升業(yè)務(wù)水平;在課程考核方面,應(yīng)側(cè)重實踐技能考核,考察學(xué)生解決實際問題的能力,避免“紙上談兵”,依靠答卷定成績。4.師資條件有待補充師資條件是關(guān)系教學(xué)質(zhì)量的重要因素,是學(xué)科建設(shè)的重要部分。各專業(yè)的培養(yǎng)方案、培養(yǎng)目標與師資條件密切相關(guān)。就工商管理專業(yè)而言,高校整體師資條件有待進一步補充。主要體現(xiàn)在以下幾個方面:(1)教學(xué)設(shè)備不足以滿足

7、實踐教學(xué)的需要,包括新的教學(xué)軟件投入、特定的實踐課堂建設(shè)等等;(2)校外實訓(xùn)基地或?qū)嵱?xùn)場地相對缺乏,存在質(zhì)量不高,資源不穩(wěn)定等問題,應(yīng)加強資源整合力度,創(chuàng)新性建設(shè)實訓(xùn)空間;(3)學(xué)科教師多為高學(xué)歷低閱歷人員,年輕教師雖然得到補充,但整體上缺乏企業(yè)管理經(jīng)驗,對現(xiàn)實問題掌握不夠充分,較難滿足實踐教學(xué)任務(wù),應(yīng)適度強化師資培訓(xùn)或擴充校外教學(xué)力量2。(二)工商管理類人才培養(yǎng)模式的發(fā)展方向。高校培養(yǎng)高標準、高質(zhì)量的工商管理類人才,需要充分認識和把握工商管理類人才培養(yǎng)的基本內(nèi)涵,構(gòu)建具有導(dǎo)向性、創(chuàng)新性、獨特性和可操作性的人才培養(yǎng)模式。在創(chuàng)新工商管理類人才培養(yǎng)模式過程中,應(yīng)始終堅持以企業(yè)對人才的需求為導(dǎo)向,特

8、別是在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下,企業(yè)對人才質(zhì)量的需求要突出導(dǎo)向性。經(jīng)實際調(diào)研了解,新時期企業(yè)對工商管理類人才的需要更加強調(diào)其社會實踐能力和管理運營能力,在培養(yǎng)模式上要轉(zhuǎn)移培養(yǎng)重點,堅持創(chuàng)新方式,突出創(chuàng)新性。培養(yǎng)工商管理類人才的主要目的是服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展,其就業(yè)崗位相對比較寬泛,知識結(jié)構(gòu)相對比較復(fù)雜,在人才培養(yǎng)模式上自然有別于其他專業(yè),應(yīng)抓住其特點,突出獨特性。當前,部分高校已逐漸嘗試將豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練學(xué)生的實踐應(yīng)用能力、解決實際問題的能力、社會適應(yīng)的能力以及創(chuàng)新發(fā)展的能力等納入重點培養(yǎng)目標,但在人才培養(yǎng)過程中,切不可盲從,應(yīng)循序漸進,突出實效,確保培養(yǎng)模式的可操作性。 二、高校圖書館的服

9、務(wù)形式與跨越發(fā)展 (一)高校圖書館的服務(wù)現(xiàn)狀。從傳統(tǒng)意義上看,高校圖書館是為高校師生、科研人員提供信息服務(wù)的機構(gòu),以圖書借閱、信息檢索為主,主要強調(diào)信息資源的獲取、共享與利用。目前,多數(shù)高校圖書館仍以印刷型文件為基礎(chǔ),主要的服務(wù)方式為圖書借閱。隨著信息科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,高校師生獲取學(xué)術(shù)內(nèi)外信息的途徑更加廣泛,形式更加多樣,過程更加便捷,直接導(dǎo)致圖書館信息獲取服務(wù)的價值降低,更多的體現(xiàn)出圖書館即“自習室”的價值作用。為滿足新形勢下廣大高校師生的需求,充分發(fā)揮圖書館的價值作用,高校圖書館應(yīng)逐漸向提供各類信息資源、硬件條件(設(shè)備與場所)、服務(wù)平臺和人員等方向發(fā)展。為此,各高校開始逐步轉(zhuǎn)變和擴展圖書

10、館的服務(wù)職能,堅持投入資金和人力資源,創(chuàng)新服務(wù)方式和內(nèi)容,以適應(yīng)新形勢下高校師生的發(fā)展需要。但是,轉(zhuǎn)變和擴展圖書館服務(wù)職能是一項系統(tǒng)性工程,需要同時與學(xué)科設(shè)置、人才培養(yǎng)方案等相銜接,需要一個整體謀劃、循序漸進的過程。從目前發(fā)展現(xiàn)狀來看,盡管部分高校圖書館的服務(wù)職能已經(jīng)實現(xiàn)一定程度的轉(zhuǎn)變,但基本處于服務(wù)形式單一、資源利用率低、服務(wù)效果不明顯的現(xiàn)狀,有待進一步探索與深度完善。(二)高校圖書館的跨越式發(fā)展?;谛聲r期高校師生的發(fā)展需要,多方面對高校圖書館服務(wù)提出新的更高的要求,高校圖書館服務(wù)職能正面臨著跨越式發(fā)展的挑戰(zhàn)。以工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)需求為例,工商管理專業(yè)旨在培養(yǎng)知識結(jié)構(gòu)豐富、實踐應(yīng)用能力和

11、創(chuàng)新能力強的優(yōu)秀人才,高校圖書館可以通過設(shè)立跨學(xué)科知識服務(wù)體系、搭建社交網(wǎng)絡(luò)平臺、創(chuàng)建創(chuàng)客空間等形式,滿足工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的需要,實現(xiàn)高校圖書館服務(wù)職能真正意義上的跨越式發(fā)展。 三、圖書館在構(gòu)建工商管理類人才培養(yǎng)模式中的價值與應(yīng)用 在上文中對工商管理類人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀做了簡要分析,現(xiàn)借助高校圖書館的發(fā)展趨勢,筆者擬通過整合高校圖書館各類資源,創(chuàng)新圖書館服務(wù)職能,與構(gòu)建工商管理類人才培養(yǎng)模式相結(jié)合,積極探索高校圖書館在構(gòu)建工商管理類人才培養(yǎng)模式中的價值與應(yīng)用?,F(xiàn)從以下三個方面展開探討:(一)借助跨學(xué)科知識服務(wù)體系,豐富學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。優(yōu)秀的工商管理類人才應(yīng)具有多元化的知識結(jié)構(gòu),需要掌握包括管理

12、學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、人力資源學(xué)和市場營銷學(xué)等在內(nèi)的多學(xué)科知識,同時對于外語、計算機、社交等輔助技能的依賴性較強,因此,在工商管理類人才培養(yǎng)過程中,亟須為其提供可靠的跨學(xué)科知識服務(wù)。高校圖書館是集各學(xué)科門類、各形式特征知識資源為一體的知識機構(gòu),具有創(chuàng)建跨學(xué)科知識服務(wù)體系的優(yōu)勢條件3。例如,開展學(xué)術(shù)報告、實操演示等形式多樣的跨學(xué)科知識共享活動,一方面有助于培養(yǎng)學(xué)習興趣,另一方面能夠較好地實現(xiàn)知識更新與技能傳教。(二)借助社交網(wǎng)絡(luò)平臺,強化業(yè)務(wù)實踐能力。高校社交網(wǎng)絡(luò)平臺的探索與實踐最早源于國外,國外幾乎所有的高校圖書館都在社交網(wǎng)絡(luò)上開展了服務(wù),國內(nèi)僅有一些發(fā)展比較好的高校圖書館開展社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。另外,服務(wù)質(zhì)

13、量受服務(wù)理念、資金技術(shù)等因素的影響。優(yōu)質(zhì)的社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)具有社交網(wǎng)絡(luò)傳播范圍廣,互動交流及時的特點,主要包括發(fā)布各類信息、用戶間互動交流、嵌入第三方網(wǎng)絡(luò)鏈接、全文文獻檢索、參考咨詢等服務(wù)4。工商管理專業(yè)作為實踐性較強的專業(yè),需要強調(diào)實踐教學(xué)的重要性。高校在工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)過程中,應(yīng)堅持用實踐中的理論與技能填補教學(xué),同時注重引導(dǎo)學(xué)生建立主動學(xué)習、探索和求知的理念與能力。高校社交網(wǎng)絡(luò)平臺作為聯(lián)系學(xué)校與社會、學(xué)生與企業(yè)之間的有效通道,有助于促進工商管理專業(yè)人才綜合實踐能力的培養(yǎng)。(三)借助創(chuàng)客空間服務(wù),提升創(chuàng)新意識與能力。新時期,優(yōu)秀的工商管理專業(yè)人才應(yīng)具備較強的創(chuàng)新意識與能力,以滿足企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展、市場競爭中的迫切需要。目前,國內(nèi)高校圖書館陸續(xù)開設(shè)了創(chuàng)客空間服務(wù),高校圖書館具有信息資源量大、設(shè)施設(shè)備齊全、管理服務(wù)到位、人流量大等得天獨厚的優(yōu)勢條件,便于在實體空間、信息資源、設(shè)備資源、虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺等方面開展服務(wù)5,在創(chuàng)新圖書館服務(wù)方式的同時,滿足人才培養(yǎng)的需要。 【參考文獻】 1焦健.高校本

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