下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、大班語言:小猴的出租車泰州市幼兒園沈萍活動目標(biāo):1依據(jù)故事提供的線索大膽想象,會根據(jù)動物不同特征,合理地續(xù)編故事情節(jié)。2.體驗幫助別人和被別人幫助的快樂。活動重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,懂得幫助別人和被別人幫助都是快樂的?;顒与y點(diǎn):根據(jù)動物不同特征,合理地續(xù)編故事情節(jié)。活動準(zhǔn)備:故事磁帶動物圖片 幼兒畫冊活動過程:一、出示教具”開出租車的小猴”引起興趣師:它是誰?你能看出小猴是做什么工作的嗎,為什么?(點(diǎn)評:引導(dǎo)幼兒觀看車的外形以及車上的標(biāo)志,幼兒能從車上的taxi標(biāo)志看出這輛車是出租車,從而知道小猴是出租車司機(jī))師:小猴的車旁怎么放了許多工具呢?(點(diǎn)評:幼兒思考這些工具是干什么用的,得出小猴的這輛出
2、租車是經(jīng)過特殊改造,與別的出租車不同,有著特殊的功能的結(jié)論)二、教師演示圖片,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容1.師:小猴的出租車開上路了,看,誰來坐車了?”出示小熊畫面)小熊來了,你看它長的怎么樣?你覺得它能坐進(jìn)去嗎?為什么?小熊會怎么說呢?(個別幼兒講述)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)說:我長的胖,你的座位太小,我還是等一輛 胖胖車”吧!小猴會想出什么辦法呢?(點(diǎn)評:大班幼兒善于觀察和思考,因此在這環(huán)節(jié)中教師重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒觀察小熊的外形特征一一小熊很胖坐不下車,再引導(dǎo)幼兒思考怎樣才能讓小熊坐上車。同時為之后的續(xù)編打下基礎(chǔ)。)現(xiàn)在小熊能坐進(jìn)去了嗎?小熊坐進(jìn)了出租車, 它心里會怎么想?它會怎么說 呢?(點(diǎn)評:這一問題提出
3、后,幼兒回答說“小熊覺得坐到這樣的車腿能伸直了, 很舒服。小熊會覺得很高興?!备惺艿叫⌒鼙粍e人幫助后的快樂心情。) 幼兒回答后,教師講述小熊這一段故事。2.師:送完小熊,小猴的車拐過一個路口, 看,小猴碰到誰啦?”出示蛋寶寶畫面) 蛋寶寶怎么了?它為什么在馬路邊傷心流淚呢?小猴邀請蛋寶寶坐車,蛋寶寶會怎么說呢?我們來聽聽蛋寶寶是怎么說的: 我我怕我怕從座位上滾下來?!比绻闶切『铮銜胧裁崔k法解決呢?(個別幼兒講述)現(xiàn)在蛋寶寶能坐進(jìn)出租車了,它心里會怎么想?它會怎么說呢?教師和幼兒一起講蛋寶寶的這一段故事。(點(diǎn)評:有前一段故事的經(jīng)驗,在這一環(huán)節(jié)中,幼兒會想出出租車的不同變化 使蛋寶寶更加安全
4、乘車。)三、教師播放故事磁帶,幼兒傾聽提問:你喜歡小猴嗎?為什么?(點(diǎn)評:問題提出后有的幼兒說“我喜歡小猴,因為我覺得小猴愛動腦筋,很 聰明,能夠改造出租車?!备嗟挠變合矚g小猴的理由是因為小猴很善良,愛 幫助別人,并且認(rèn)為小猴把幫助別人當(dāng)成了一件高興,快樂的事情。在這個環(huán) 節(jié)中,孩子們深刻地體驗到幫助與被幫助都是快樂的事情,德育目標(biāo)與社會情 感教育也在活動中得以落實(shí)。)三、續(xù)編故事1.師:小猴讓每一個坐過它出租車的乘客都感到很滿意,所以小猴和它的出租車的名氣越來越大,森林里的小動物都想來坐一坐!我們來看看還有誰來坐車呢?教師出示長頸鹿圖片提問:想想它會遇到什么困難呢?會說些什么?小猴是怎么解
5、決的? 個別幼兒講述,教師幫助補(bǔ)充完整。(點(diǎn)評:由于有前面看、聽、說作為鋪墊,再加上教師的體態(tài)語言,所以幼兒 在與教師共同續(xù)編故事時是水到渠成,有話可說。)2.出示其它動物圖片,如企鵝、刺猬、北極熊、小魚等師:小猴的名氣越來越大了,許多小動物都想來坐他的出租車一瞧:誰來了?幼兒選擇一種動物,相互講述續(xù)編故事。(點(diǎn)評:自由組合、自選動物討論,突出了以幼兒為主體的自主學(xué)習(xí),便于激 發(fā)幼兒積極思維并表述見解,在師生互動、生生互動中,幼兒的擴(kuò)散性思維得 到發(fā)展。)四、請你們再回去猜猜看,還有哪些小動物也會來乘車,回去可以講給爸爸媽媽 聽,請爸爸媽媽寫下來?;顒臃此迹盒『锏某鲎廛囍v述了愛動腦筋的小猴將自
6、己的出租車改造成一輛 神奇的會變化的車,它可以變大,讓小熊坐的舒適,也可以讓蛋寶寶安全的乘車, 不會滾來滾去??紤]到大班幼兒善于觀察和思考, 因此在活動中,并沒有采取傳 統(tǒng)的先完整講述故事的方法,而是讓幼兒觀看圖片,設(shè)計一問多答的開放性問題, 逐步深入故事。如:“你能看出小猴是做什么工作的嗎,為什么?”“小猴的車旁怎么放了許多工具? ”在小熊說:“我長的胖,你的座位太小,我還是等一輛 胖胖車”吧! ”設(shè)計提問:小猴會想出什么辦法呢?在遇到蛋寶寶后設(shè)計問題 “如 果你是小猴,你會想什么辦法解決呢? ”問題提出后,幼兒的積極性很高,紛紛 說出不同的想法。在續(xù)編故事時,先請個別幼兒續(xù)編起到示范的作用
7、, 再讓幼兒自由組合,相 互講述續(xù)編內(nèi)容,突出幼兒自主學(xué)習(xí),同時也使每位幼兒都有機(jī)會說出自己的想 法。在續(xù)編時,因為幼兒有之前的看聽說做鋪墊,因此幼兒基本都有話說,積極 性很咼。在教學(xué)過程中也有一些不足,圖片的展示雖然能表現(xiàn)故事情節(jié)和動物特征,但不能更好的展示出出租車由小變大,由矮變高等變化,如做成多媒體課件,有動畫設(shè)計,會表現(xiàn)的更加直觀。附:故事小猴的岀租車小猴新買的岀租車經(jīng)過一番改造,終于上路了,“嘀嘀”小猴看見小熊站在路邊左右張望,便問:“小熊,要用我的車嗎?請上我的車吧。 ”小熊朝車廂里打量了一下,搖搖頭說:“我長得胖,肚子又大,自動往后移,空出很大的一塊地方。小熊坐上去,腿能伸直了,覺得舒服極了!它點(diǎn)點(diǎn)頭說:“我很滿意!我很滿意!”送完小熊,小猴的車拐過一個路口。突然,它看到蛋寶寶在馬路邊傷心的流淚。小猴關(guān)心的問:“蛋寶寶,你為什么哭呀? ”蛋寶寶邊哭邊說:“我迷路了。”小猴說:“我送你回家?!钡皩殞氁宦?,嚇得直搖頭:“我我怕我怕從座位上滾下來?!毙『镎f:“別擔(dān)心,我包你滿意?!闭f著,小猴一摁按鈕,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2020-2025年中國車載GPS導(dǎo)航儀行業(yè)市場運(yùn)營現(xiàn)狀及行業(yè)發(fā)展趨勢報告
- 2025年中國廣州市研學(xué)旅行業(yè)市場深度評估及投資策略咨詢報告
- 長方形墊片課程設(shè)計
- 課程設(shè)計實(shí)踐體會
- 速寫基礎(chǔ)體系課程設(shè)計
- 2025年膠滑板項目可行性研究報告
- 2025年中國數(shù)字普惠金融市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告
- 高爐煉鐵 基礎(chǔ)課程設(shè)計
- 2025年中國海洋旅游市場深度調(diào)研分析及投資前景研究預(yù)測報告
- 2025年中國高級發(fā)椅行業(yè)市場發(fā)展前景及發(fā)展趨勢與投資戰(zhàn)略研究報告
- 帶狀皰疹護(hù)理查房課件整理
- 年月江西省南昌市某綜合樓工程造價指標(biāo)及
- 奧氏體型不銹鋼-敏化處理
- 作物栽培學(xué)課件棉花
- 交通信號控制系統(tǒng)檢驗批質(zhì)量驗收記錄表
- 弱電施工驗收表模板
- 絕對成交課件
- 探究基坑PC工法組合鋼管樁關(guān)鍵施工技術(shù)
- 國名、語言、人民、首都英文-及各地區(qū)國家英文名
- API SPEC 5DP-2020鉆桿規(guī)范
- 組合式塔吊基礎(chǔ)施工專項方案(117頁)
評論
0/150
提交評論