大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書修改建議

1、項(xiàng)目編號(hào)：華北水利水電學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書項(xiàng)目名稱中原經(jīng)濟(jì)區(qū)背景下鄭汴城郊失地農(nóng)民及其子女生存現(xiàn)狀調(diào)查研究申請(qǐng)人趙廣開所在學(xué)院法學(xué)院年級(jí)、專業(yè)2010級(jí)法學(xué)專業(yè)聯(lián)系電子郵箱1546783467指導(dǎo)教師姓名 李尚可/孔云梅 職稱 校團(tuán)委書記/副教授指導(dǎo) 教師電 務(wù)處制表填表日期2012 年10 月28日填表說明一、華北水利水電學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申請(qǐng)書要按順序逐項(xiàng) 填寫。填寫內(nèi)容要實(shí)事求是，講究誠(chéng)信，不能有雷同；表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)。 空缺項(xiàng)要填“無(wú)”。要求一律用A4紙雙面打印，于左側(cè)裝訂成冊(cè)

2、。二、申請(qǐng)參加“華北水利水電學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) 人數(shù)不得超過5人（1人為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，參與合作研究者 4人以內(nèi)）。三、申請(qǐng)參加“華北水利水電學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目的個(gè) 人或團(tuán)隊(duì)必須聘請(qǐng)教師作為項(xiàng)目指導(dǎo)教師，并請(qǐng)指導(dǎo)教師在申請(qǐng)書上簽名。四、華北水利水電學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書由項(xiàng)目選 題學(xué)院初審，簽署意見后報(bào)送教務(wù)處（一式 3份原件）。五、“項(xiàng)目編號(hào)”由教務(wù)處填寫。項(xiàng)目名稱中原經(jīng)濟(jì)區(qū)背景下鄭汴城郊失地農(nóng)民及其子女生存現(xiàn)狀調(diào)查研究申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)4500 （元）起止時(shí)間2012年10月至2013 年9月負(fù)責(zé)人學(xué)號(hào)姓名年級(jí)所在學(xué)院、專業(yè)分工聯(lián)系電話E-mail20101582

3、4趙廣開2010級(jí)法學(xué)院法學(xué)專業(yè)總協(xié)調(diào)參 加 成 員于躍2011級(jí)法學(xué)院法學(xué)專業(yè)調(diào)查及整理資 料張益2010級(jí)法學(xué)院行政管理專業(yè)調(diào)查及制作調(diào)查問卷宋嬌嬌2010級(jí)法學(xué)院行政管理專業(yè)調(diào)研及管理經(jīng) 費(fèi)劉智2010級(jí)法學(xué)院行政管理專業(yè)調(diào)查及整理資 料指 導(dǎo) 教 師姓名孔云梅學(xué)院法學(xué)院職稱副教授E-mail聯(lián)系電話簽名1、項(xiàng)目申請(qǐng)理由（包括項(xiàng)目背景及自身具備的知識(shí)、素質(zhì)、能力和已參加過的研究等條件）近年來(lái)隨著城市的不斷擴(kuò)建，導(dǎo)致很多城市郊區(qū)的農(nóng)民失去賴以為生的土地，他 們的生存狀態(tài)發(fā)生了根本的變化。而且自從2011年中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略以 后，作為其中的重要一環(huán)的鄭汴一體化建設(shè)也在不斷地推進(jìn)，

4、而此項(xiàng)發(fā)展戰(zhàn)略的成功 實(shí)施離不開充足的土地發(fā)展空間，需要征收大量的土地為其發(fā)展奠定基礎(chǔ)。這些都會(huì) 引起更多的城郊農(nóng)民失去固有的土地，不得不融入城市，但是我們發(fā)現(xiàn)在這其中出現(xiàn) 了一些有待解決的問題，這些問題如果不解決將會(huì)限制鄭汴城市群的建設(shè)，本研究課 題就是在此大背景下提出的。（詳見本研究課題的開題報(bào)告）本研究課題組由李尚可老師擔(dān)任指導(dǎo)老師，設(shè)團(tuán)隊(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)人一名，由趙廣開同 學(xué)同學(xué)擔(dān)任；另外本研究課題組還有四位同學(xué)組成團(tuán)隊(duì)成員。趙廣開同學(xué)系法學(xué)院2010級(jí)法學(xué)專業(yè)學(xué)生，曾經(jīng)兩次參與我校組建的社會(huì)實(shí)踐調(diào) 研活動(dòng)，并擔(dān)任重要職務(wù)，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)，積累了寶貴的社會(huì) 調(diào)研經(jīng)驗(yàn)。另外他的

5、文筆較好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，曾擔(dān)任干事、部 長(zhǎng)、團(tuán)支書等職務(wù)，而且熱愛社會(huì)公益活動(dòng)，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)。于躍同學(xué)系法學(xué)院2011級(jí)，吃苦耐勞，綜合素質(zhì)較強(qiáng)，與人溝通能力較強(qiáng)，看待 問題富有獨(dú)特見解。而另外三位成員系法學(xué)院2010級(jí)行政管理專業(yè)學(xué)生，自身素質(zhì)與 專業(yè)素養(yǎng)較高。具體分析如下：行政管理是一門交叉性很強(qiáng)的學(xué)科，作為行政管理專業(yè)的學(xué)生，我們具有一定的 自身優(yōu)勢(shì)：1. 理論能力：集政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)于一體，有比較 完善的學(xué)科體系；2. 人際關(guān)系能力：在社交場(chǎng)合中，可以很好地展示自己、應(yīng)對(duì)得體；3. 表達(dá)能力：在組織語(yǔ)言、表達(dá)思想方面有明確清晰的思路，嚴(yán)密的邏輯思

6、 維；4. 社會(huì)實(shí)踐能力：通過對(duì)社會(huì)調(diào)查這門課程的學(xué)習(xí)，他們掌握了了解社 會(huì)現(xiàn)象的研究方法及內(nèi)容，并在日常的學(xué)習(xí)生活中付諸于實(shí)踐。為了保證項(xiàng)目的實(shí)效性，我們?cè)诮M建團(tuán)隊(duì)的過程中，精心挑選了團(tuán)隊(duì)的成員。我 們的隊(duì)員具有不僅具有專業(yè)優(yōu)勢(shì)及能力，同時(shí)具有吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度， 對(duì)社會(huì)現(xiàn)象問題具有深刻地洞察力，并且有志于通過自己的努力為改變這種現(xiàn)狀盡一 份綿薄之力。#二、項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容 （目前研究的現(xiàn)狀、主要研究?jī)?nèi)容，重點(diǎn)和難點(diǎn)及可能的創(chuàng)新點(diǎn)，研究思路 和方法等）一、目前研究的現(xiàn)狀 （建議把紅色字體去掉）國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)失地農(nóng)民的研究經(jīng)歷了一個(gè)從粗略到精細(xì)， 從思辨到實(shí)證轉(zhuǎn)變的一個(gè) 過程。大體可以分為三

7、個(gè)階段：1.2 0 0 0年以前：相關(guān)研究極少，僅有零星的一些呼吁保障農(nóng)民利益的聲音，多 為提出問題的論文。包括描述失地農(nóng)民人數(shù)眾多，問題嚴(yán)峻；強(qiáng)調(diào)城市化過程中征用 土地對(duì)保障農(nóng)民的勞動(dòng)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)收入、保護(hù)和發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)提出了挑戰(zhàn)。此外，早 期研究在理論研究的基礎(chǔ)上提出了一些收益分配的建議，如交納農(nóng)民社會(huì)保障費(fèi)用， 提供就業(yè)培訓(xùn)等等。n. 2003年到2006年：大量研究以實(shí)地研究為基礎(chǔ)，研究方向集中在失地農(nóng) 民的補(bǔ)償問題、安置方式、社會(huì)保障問題上。全國(guó)各地的失地農(nóng)民普遍存在著征地補(bǔ) 償標(biāo)準(zhǔn)太低、就業(yè)安置效果欠佳、缺乏成為新市民所具有的各種社會(huì)保障等問題，這 些都導(dǎo)致失地農(nóng)民的生活水平相比于征

8、地前普遍下降。m. 2007年及以后，對(duì)失地農(nóng)民的研究日益深入，失地農(nóng)民的社會(huì)保障補(bǔ)償方式得到重視。同時(shí)探討失地農(nóng)民創(chuàng)業(yè)問題、失地農(nóng)民市民化、邊緣化問題等問題的研究逐漸出現(xiàn)并增多。目前的研究認(rèn)為 失地農(nóng)民的生活仍然面對(duì)著以下問題：第一，目前的征地水平不能滿足他們的生活需要；第二，征地補(bǔ)償?shù)臉?biāo)準(zhǔn)并不清 晰，使得補(bǔ)償金被村干部占有的情況屢有發(fā)生；第三，部分補(bǔ)償法規(guī)自相矛盾，難以 保護(hù)村民的利益；第四，補(bǔ)償方式長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說難以維持失地農(nóng)民的生活；第五，社會(huì)保 障的缺失使得農(nóng)民在失地后舉步維艱二、主要研究?jī)?nèi)容 （用大寫數(shù)字：一、二做第一標(biāo)題。）一、城郊失地農(nóng)民的生活現(xiàn)狀二、城郊失地農(nóng)民子女的受教育現(xiàn)狀三、

9、城郊失地農(nóng)民的社會(huì)觀念及心理狀態(tài)四、城郊失地農(nóng)民的權(quán)益維護(hù)及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)五、城郊失地農(nóng)民的生存現(xiàn)狀的對(duì)比研究六、完善鄭汴城郊失地農(nóng)民及其子女保障權(quán)益的決策建議（有待改進(jìn)的）三、重點(diǎn)和難點(diǎn)及可能的創(chuàng)新點(diǎn)（把兩點(diǎn)順序換一下）研究的重點(diǎn)分為兩點(diǎn)：一、失地農(nóng)民失地對(duì)其產(chǎn)生的影響及其的應(yīng)對(duì)策略和取得的效果和不 同選擇的不同生活現(xiàn)狀。二、失地農(nóng)民子女的受教育情況、所從事的職業(yè)、就業(yè)狀況、擇業(yè)觀念、融入城市的現(xiàn)狀、未來(lái)發(fā)展方向。創(chuàng)新點(diǎn)：（可以結(jié)合你們的專業(yè)，如完善相關(guān)法律法規(guī)、加強(qiáng)政府職責(zé)等具體方面提出有針對(duì)性的可行性建議。）四、研究思路和方法本課題采用查閱研究參考文獻(xiàn)及實(shí)地走訪調(diào)查研究的方法， 擬首先通過

10、研究現(xiàn)有的 文獻(xiàn)資料研究的側(cè)重點(diǎn)，然后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的研究的盲點(diǎn)、不足及可能的創(chuàng)新點(diǎn)，然后設(shè) 計(jì)調(diào)查問卷展開社會(huì)調(diào)研，最后統(tǒng)計(jì)分析調(diào)研問卷獲得的一手資料，最終寫成調(diào)研報(bào) 告。同時(shí)針對(duì)調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的值得理論探討的社會(huì)問題展開研討會(huì)，利用專業(yè)知識(shí) 去分析探討研究，寫成學(xué)術(shù)論文。注：此欄可附頁(yè) 三、項(xiàng)目進(jìn)度安排 （查閱資料、選題、自主設(shè)計(jì)項(xiàng)目研究方案、開題報(bào)告、實(shí)驗(yàn)研究、數(shù)據(jù)統(tǒng) 計(jì)、處理與分析、研制開發(fā)、填寫結(jié)題表、撰寫研究論文和總結(jié)報(bào)告、參加結(jié)題答辯和成果推廣 等）整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施需要大致一年的時(shí)間，結(jié)合我校的教學(xué)時(shí)間安排，初步的計(jì)劃進(jìn)度安排及時(shí) 間節(jié)點(diǎn)如下：一、2012年10月16日到2012年10月

11、30日查閱相關(guān)資料，設(shè)計(jì)出項(xiàng)目研究方案二、2012年11月1日到2012年11月15日完成開題報(bào)告與調(diào)研問卷的設(shè)計(jì)三、2012年11月17日至2012年12月17日了解鄭汴一體化中失地農(nóng)民和有地農(nóng)民的分布確定調(diào) 查區(qū)域，并大致了解失地農(nóng)民和有地農(nóng)民的生活現(xiàn)狀。三、2012年12月23日到2013年4月14日展開社會(huì)實(shí)地調(diào)研四、2013年4月16日到2013年6月6日完成資料的整理、匯總與調(diào)研報(bào)告、學(xué)術(shù)論文五、2013年9月參與結(jié)題答辯四、擬利用資源（實(shí)驗(yàn)室、儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料、資料等）一、法學(xué)院公共管理實(shí)驗(yàn)室二、參考論文：五、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算與用途 （購(gòu)置實(shí)驗(yàn)消耗材料（低值品）、資料、加工測(cè)試、打

12、字復(fù)印、調(diào)研、 市內(nèi)公交、論文版面費(fèi)、專利申請(qǐng)費(fèi)等經(jīng)費(fèi)開支）一、打字復(fù)?。?.5*400兀（調(diào)研問卷）+0.1*400兀（課題組論文、調(diào)研報(bào)告）+60兀活動(dòng)經(jīng)費(fèi)=300 元一、市內(nèi)公交：8*1.5*20 （次）*2兀+100兀公交活動(dòng)經(jīng)費(fèi)=580兀三、論文版面費(fèi)：待定，2000到4000兀四、外出保險(xiǎn)費(fèi)：8*20=160元五、筆記本、筆：60元六、其他：500元（含資料收集、U盤、實(shí)驗(yàn)器材消耗）共計(jì)：3600到5600元序號(hào)經(jīng)費(fèi)科目經(jīng)費(fèi)預(yù)算（兀）預(yù)算依據(jù)1前期調(diào)研及考察800對(duì)鄭州、開封郊區(qū)，鄭開公交附近的失地 民與有地農(nóng)民進(jìn)行考察，總花費(fèi) 500 元2問卷制作1000制作問卷及訪談的費(fèi)用3資

13、料費(fèi)500查閱及購(gòu)買各種相關(guān)的資料、前人相關(guān)研 成果論文4機(jī)動(dòng)費(fèi)用1500調(diào)查人員來(lái)往路費(fèi)、通訊費(fèi)、食宿等5文本打印費(fèi)300問卷及資料打印6施測(cè)800對(duì)失地農(nóng)民與有地農(nóng)民進(jìn)行測(cè)量和訪談7其他500暫未考慮到的其它情況合計(jì)（元）5400 （別人類似項(xiàng)目的）9六、項(xiàng)目預(yù)期成果（研究論文、設(shè)計(jì)、調(diào)研報(bào)告、申請(qǐng)專利、開發(fā)軟件、研制產(chǎn)品、項(xiàng)目鑒定 等）完成一篇中原經(jīng)濟(jì)區(qū)背景下鄭汴城郊失地農(nóng)民及其子女生存現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告，完成2到3篇關(guān)于失地農(nóng)民及其子女的理論研究論文。預(yù)期成果效益：有利于政府在征地工作中制定正確的決策，有助于維護(hù)失地農(nóng)民的權(quán) 益以及失地過程前后子女的教育，達(dá)到政府和失地農(nóng)民的雙贏，對(duì)政府做好征地工作 和失地農(nóng)民及其子女的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起重要作用。七、項(xiàng)目誠(chéng)信承諾本項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和全體成員鄭重承諾，該項(xiàng)目研究不抄襲他人成果，不弄虛作假，按項(xiàng)目研究 進(jìn)度保質(zhì)保量完成各項(xiàng)研究任務(wù)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)