2021年小學(xué)四年級語文上冊開學(xué)第一課教案

1、小學(xué)四年級語文上冊開學(xué)第一課教案 新學(xué)期的第一課，教師一般都會講些什么內(nèi)容呢?下面是為大家的小學(xué)四年級語文上冊開學(xué)第一課教案，歡迎大家閱覽與! 1. _漢語之美之奇之瑰麗。 2.明確閱讀的重要性與個(gè)性化寫作的必要性。 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言的感情。 _語文之美，明確及要點(diǎn)。 引導(dǎo)學(xué)生熱愛語文學(xué)科，激發(fā)他們的興趣。 同學(xué)們好!以后就由我和大家一起學(xué)習(xí)語文。如果同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有什么疑難問題，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同學(xué)們交流、探討，我希望能成為同學(xué)們的良師益友。今天是新學(xué)期的第一課。我主要是和同學(xué)們一起來探討什么是語文，怎樣學(xué)習(xí)語文。 雖說這已是老生常談的話題，但我覺得這確實(shí)有探討的必要性

2、。因?yàn)?，小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)是以識記為主，以字詞的積累為主，而現(xiàn)在，我們同學(xué)由小學(xué)生成為中學(xué)生了，由兒童變成少年了，我們就要去領(lǐng)略祖國語言文字的博大精深;去感悟離騷漢賦的氣勢如虹、唐詩宋詞的凝煉雋永、諸子散文的詞彩句麗;去探討那栩栩如生、生動形象的四大名著。 我們有著五千年?duì)N爛的中華文化，學(xué)習(xí)語文豐富的內(nèi)涵，他能使你滿腹詩書，出口成章;他能使你洞察歷史，志存高遠(yuǎn);他能使你心靈純潔，感情豐富;他能使你聰明智慧，善思善辯;他更能使你文思泉涌，筆下生輝。 一、問大家一個(gè)應(yīng)該非常簡單的問題： 什么是語文?(自由回答) _討論。 1.語：語言。語言是最基礎(chǔ)的社會現(xiàn)象，是人類最重要的交際工具。是文化的重要組

3、成部分。人們利用它來交流思想，表達(dá)感情。現(xiàn)代語言學(xué)要求每個(gè)人至少掌握一種語言。進(jìn)入新世紀(jì)，要求更高，升學(xué)就業(yè)，考工晉級還要考英語。 中國的語言是漢語，我們小學(xué)階段的語文課就是漢語的基礎(chǔ)，初中的語文課在小學(xué)的基礎(chǔ)上加以拓寬延伸，就遠(yuǎn)的方面而言，學(xué)好語文是為了國家的發(fā)展，民族的振興;就近的方面而言，學(xué)好語文是為了自己的生存。學(xué)習(xí)語文的重要性后面再具體講。 2.文：文字(文學(xué))。文字是記錄語言的符號，是人們交際中必不可少的重要條件。古代的人最早以結(jié)繩記事，后來逐漸有了六書造字法。我們中國的文字是獨(dú)特的方塊文字，每一個(gè)字都是音、形、義的結(jié)合體。學(xué)好漢字自然不用多說，寫好漢字更顯得十分的重要。漢字的書寫

4、非常講究，書法就是一門歷史悠久的藝術(shù)。 3.語文學(xué)科：我們今天要學(xué)的語文，除了說話寫字(語基及其運(yùn)用)以外，還包括現(xiàn)代文的閱讀理解、文言文的閱讀理解、寫作等內(nèi)容。以及聽、說、讀、寫這些基本能力的訓(xùn)練。 4.語文的性質(zhì)：語文學(xué)習(xí)必須與生活密切 _。語文是交際工具，它反映生活并服務(wù)于生活。語文的使用范圍十分廣泛，它可以深入到整個(gè)社會生活的各個(gè)領(lǐng)域。只要有人活動的地方就需要語文。古人有一句話叫做“處處留心皆學(xué)問”(蘇軾審雞頭案的故事)，我們也可以說是“處處留心皆語文”(張大千與梅蘭芳的君子小人故事)。 開場白：同學(xué)們，大家好，在火熱的八月看到火熱的.你們，我由衷感到高興和激動。今天是新學(xué)期第一節(jié)課，

5、我有個(gè)習(xí)慣，第一節(jié)課我喜歡隨意聊聊。我想，大家最關(guān)心的就是我這個(gè)新老師是一個(gè)什么樣的老師，那我就先自報(bào)家門了。 提問：同學(xué)們，我們從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)語文知識了，那門大家誰能說說，語文是什么，語文到底要學(xué)習(xí)什么? 流行的幾種說法: 1.語言和文學(xué) 2.聽說讀寫 3.葉圣陶：口語和書面語 高中語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù)：掌握語言基礎(chǔ)知識，具備初步的文學(xué)欣賞能力和寫作能力。能閱讀淺易的文言文。另外在如今應(yīng)試教育體制下，同學(xué)們還要掌握好應(yīng)試的技能。 古人講人的修為時(shí)，主張“仁義禮智信”，我這個(gè)話題，可以用“緣趣意信方”來概括。 緣.中國有句俗話“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡用蠟燭來比喻

6、教師，燃燒自己照亮了別人。古詩有云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對教師職業(yè)的贊美，而我更喜歡把教師職業(yè)比成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走一批渡客。老師，學(xué)生，水手，渡客，這就是緣分。這就是老師今天講的第一方面：惜緣。接下來和學(xué)生聊了自己一些故事 趣，興趣是最好的教師，同學(xué)們應(yīng)該主動去體驗(yàn)和發(fā)掘語文的樂趣。這里我隨便談?wù)劇?1.音趣。我們通常會被電影中精彩的對白和 _精彩的朗誦所折服，在這里我們欣賞一曲散文朗誦野馬度， _一下語文的魅力。(打開 _，播放朗誦) 2.字趣。語言中的每個(gè)字或者是每個(gè)標(biāo)點(diǎn)的變化都會幻化無窮的樂趣。 a.外國記者諷刺說:對牛彈琴。 _回敬道:“對

7、，牛彈琴!” b.歧義之趣：“叔叔親了我媽媽也親了我”實(shí)際講課中刪除了此例子 c.一字詩：清代王禎題秋江獨(dú)釣圖“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤，一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋” 舉重若輕，輕描淡寫就繪就一幅漁人秋江獨(dú)釣的勝景。 d.茶壺的四周有“可以清心也”五個(gè)字，看看有多少種讀法，有什么特點(diǎn)。 3.句趣。欣賞“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同” 劉希夷因?yàn)榇嗽姶司涠雒！澳昴隁q歲”“歲歲年年”不僅排沓回蕩，音韻優(yōu)美，更在于強(qiáng)調(diào)了時(shí)光流逝的無情事實(shí)和聽天由命的無奈情緒。花卉盛衰有時(shí)而人生青春不再，耐人尋味 4.篇趣。好文章很多，膾炙人口的佳篇比比皆是。 介紹王勃的滕王閣序成篇故事。 王勃著滕王

8、閣序，時(shí)年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。及從紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而去，專會人伺其下筆。第一報(bào)云：南昌故郡，洪都新府。公曰：亦是老生常談。又報(bào)曰：星公翼軫，地接衡廬。公聞之，沈吟不言。又云：落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。公矍然而起曰：此真天才，當(dāng)垂不朽矣!遂亟請宴所，極歡而罷?！?意。指學(xué)習(xí)語文的意義。 作為基礎(chǔ)語言工具，掌握好語文這門工具有非比尋常的意義，首先是交際需要語文，更重要的是語文可以提升人格魅力。(雅和俗) 以還珠格格中表達(dá)愛情的語言和漢樂府上邪比較。 “上邪，我欲與君相知，長命無絕衰。山無棱，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地

9、合，乃敢與君絕” 信。指學(xué)好語文的信念。(略) 方。指學(xué)好語文的方法。 首先，我要求同學(xué)們有 _的觀念。在我的課堂上，同學(xué)之間，師生之間是地位是平等的，對于學(xué)習(xí)上的問題，我們共同探討。要敢于發(fā)言,說出你的理解。 其次，大家要有鉆研精神。相對大家而言，我接受教育比你們早，對于很多問題，我已經(jīng)形成了我的一套看法。對于學(xué)習(xí)上的問題，我的觀點(diǎn)肯定帶有我自己思想的影子。孟子說的好，“盡信書不如無書”，對于別人的觀點(diǎn)、書上的既成觀點(diǎn)，大家要自己思考不要人云亦云。(舉例子略) 再次，注意積累。文章本天成，妙手偶得之。要達(dá)到這樣的狀態(tài)，需要多讀，多寫，多積累，厚積薄發(fā)。積累的多了自然就會有感悟。 具體的作業(yè)要求： a.一個(gè)星期一篇隨筆，佳作將發(fā)到校園文學(xué)網(wǎng)，精品會發(fā)到守望刊物。 b.堅(jiān)持摘抄。內(nèi)容比如：名句、詩詞、優(yōu)美文段、新穎的觀點(diǎn)等等。 c.堅(jiān)持作筆記，日常積累不可少。 總之，我視教書為事業(yè)，視語文為藝術(shù)，請大家放心，我會竭盡全力上好每一節(jié)課，同大家一起遨游五彩繽紛的文學(xué)殿堂。我希望等