初二物理同步練習用天平測物體的質(zhì)量測試題

1、初二物理同步練習用天平測物體的質(zhì)量測試題同學們在學習的過程中是用什么樣的方法來鞏固自己所學的知識點呢?小編建議大家多做一些與之相關(guān)的題，接下來小編就為大家整理了初二物理同步練習用天平測物體的質(zhì)量測試題，希望大家學習愉快!5. 在用天平測物體質(zhì)量時，若不小心在所用的砝碼上沾了泥污等雜質(zhì)，則用該砝碼測得物體的質(zhì)量與真實值比較將( )A. 相等 B. 偏大 C. 偏小 D. 無法確定6. 要測一張郵票的質(zhì)量，可行的方法是( )A. 先測一只信封的質(zhì)量，再將郵票貼上去測質(zhì)量，兩次相減得郵票的質(zhì)量B. 測出幾百張郵票的質(zhì)量，再除以郵票的張數(shù)C. 可直接把一張郵票放在天平上去測D. 測出二十張郵票的質(zhì)量，

2、再除以二十7. 某同學在用天平測液體的質(zhì)量時，得出液體和容器的總質(zhì)量 ( m 總 ) 和液體的體積 V 的幾組數(shù)據(jù)，畫出有關(guān)圖線，在圖中能正確反映液體和容器的總質(zhì)量與液體的體積關(guān)系是 ( )8. 某同學用天平測一固體的質(zhì)量，他在調(diào)節(jié)天平平衡時，游碼位于標尺上 0.6 g 的位置上，這樣測得的最終結(jié)果是116.6 g，那么該固體的真實質(zhì)量應該是( )A.116.6g B.116g C.117.2g D.117.8g第 1頁9. 一架用久了的天平，砝碼已嚴重磨損，若用這樣的天平和砝碼去測得一物體的質(zhì)量，其結(jié)果將會( )A. 偏小 B. 偏大 C. 不變 D. 無法判斷10. 規(guī)模相同的玻璃瓶子，分

3、別裝滿水和鹽的水溶液，為了辨別它們，下列方法中比較合適的是 ( ) A. 聞氣味 B. 看顏色 C. 嘗味道 D. 稱質(zhì)量11. 用天平稱物體的質(zhì)量，下列操作中不規(guī)范的是 ( ) A. 用鑷子夾取砝碼，以免砝碼生銹B. 將待測物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤C. 測量中，調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針位于分度盤的中央D. 不用天平測量質(zhì)量過大、超過天平測量范圍的物體12. 有甲、乙兩同學分別用天平測一小塊礦石的質(zhì)量。(1) 當甲同學把這一小礦石輕放在已調(diào)好的天平左盤里，在右盤中加減砝碼過程中，當放入最小砝碼時，看到指針指在分度盤的右側(cè)一點，此時他應 ，再 ，直到指針指在分度盤的中線處。(

4、2) 如圖所示是乙同學在操作過程中和實驗結(jié)束離開實驗室后留下的情景，指出圖中違反實驗操作規(guī)范和實驗不規(guī)范之處： 。13. 當我們測量質(zhì)量很小的物體的質(zhì)量時，由于無法直接測量，因此通常測出很多個該物體總質(zhì)量再計算得出每個的質(zhì)第 2頁量，這種方法叫做。14. 測水的質(zhì)量時，應先測的質(zhì)量，再測的總質(zhì)量，總質(zhì)量減的質(zhì)量，就是液體的質(zhì)量，某同學測某種液體的質(zhì)量時，得到如下數(shù)據(jù) ; 燒杯質(zhì)量是20g，燒杯和液體的總質(zhì)量為75g，則液體質(zhì)量為g 。15. 在測量鐵塊質(zhì)量的實驗中： (1) 在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，指針在分度盤的位置如圖所示，此時應調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母向 移動，使橫梁平衡。 (2) 稱量時，依次往

5、右盤添加了兩個 20g 和一個 5g 的砝碼后， 指針位置也如圖所示， 此時應從右盤中取出一個 g 的砝碼， 并調(diào)節(jié)游碼到適當位置， 使橫梁平衡。16. 某同學用天平稱得一物體的質(zhì)量是66 g，則天平平衡時右盤中的砝碼組成是( )A.60g 、6 g砝碼各一只B.60g 、5 g 、 1 g砝碼各一只C.50g 、10 g 、 5 g 、 1 g砝碼各一只D.50g 、1 g砝碼各一只 ,5 g砝碼三只17. 利用天平稱量30 g粉狀化學藥品，正確的操作方法是( )A. 將化學藥品直接放在天平左盤內(nèi)，右盤加30 g砝碼B. 先在左盤中放一張紙， 將藥品倒在紙上， 在右盤加 30 g 砝碼第 3

6、頁C. 將化學藥品用紙包好放在天平左盤內(nèi)，右盤加30 g砝碼D. 左 , 右盤各放一張大小相同的紙片，在右盤加30 g砝碼，藥品倒人左盤紙片上并用藥勺增減，直到天平平衡18. 使用天平測量金屬質(zhì)量的合理步驟是( )將金屬放在左盤中，向右盤添加砝碼旋動平衡螺母，使天平橫梁平衡將天平放在水平桌面上，并將游碼置于0刻度上記錄右盤砝碼質(zhì)量和游碼所對示數(shù)將砝碼夾回盒內(nèi)，游碼撥回0 刻度處將游碼從0 刻度處移到某處，直到天平平衡A. B. C. D.19. 手中有一疊薄紙，測出其中一張紙的質(zhì)量，下列方法可取的是 ( )A. 先稱一塊鐵的質(zhì)量，再稱出一塊鐵和一張紙的總質(zhì)量，然后用總質(zhì)量減去鐵塊的質(zhì)量B. 取

7、出 10 張薄紙，稱出總質(zhì)量，然后除以張數(shù)10，就得到每張的質(zhì)量C. 取出較多的紙 ( 如 100 張) 稱出總質(zhì)量，然后除以所取紙的張數(shù)，就得到一張紙的質(zhì)量D. 以上方法都可取20. 用天平 ( 砝碼 ) 如何測出一團毛線的長度，寫出其實驗步驟，最后寫出毛線長度的表達式。第 4頁21. 有 6 只同種材料制成、外形完全相同的小零件。已知其中有一只內(nèi)部有空洞，質(zhì)量偏小。若排除偶然因素，則用托盤天平至少需要幾次才能找出該零件 ?寫出簡要步驟。22. 你能用尺子測量物體的質(zhì)量或者用天平測物體的長度嗎 ?(1) 有一捆鐵絲，要想知道它的質(zhì)量，而手邊只有天平和刻度尺，天平的稱量又遠小于這捆鐵絲的質(zhì)量，

8、你該怎樣測?(2) 很長的細漆包線一卷，無法用刻度尺量出它的長度，給你一架天平和一把刻度尺，如何用天平測出它的長度?23. 如下三項實驗： (1) 用刻度尺測細銅絲直徑，把細銅絲在鉛筆上緊密排繞 50 圈，然后用刻度尺量出線圈的總長度再除以 50;(2) 測量一個大頭針的質(zhì)量： 先測出 100 個大頭針的總質(zhì)量，再除以 100;(3) 研究影響蒸發(fā)快慢的因素先保持液體溫度和液體表面上方空氣流動不變，研究蒸發(fā)快慢與液體的表面積的關(guān)系，再保持液體溫度和液體的表面積不變，研究蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動的關(guān)系，最后保持液體的表面積和液體表面上方空氣流動不變，研究蒸發(fā)快慢與液體溫度的關(guān)系。上述三項實驗中，兩項實驗的思想方法是相同的，這兩項實驗遇到問題的共同特點是 ，解決辦法的共同特點是 。24. 某試卷按 30 份一袋分裝，在試卷分裝密封結(jié)束時發(fā)現(xiàn)多出 10 份，經(jīng)分析原因是裝好的某試卷袋中少裝10 份，現(xiàn)要第 5頁求在不拆開已密封的試卷袋的情況下，想出一種科學準確的方法在這批試卷中找出只裝了20 份試卷的那一袋。( 寫出需要的儀器 )25. 某同學用已調(diào)節(jié)好的天平測量一鐵塊的質(zhì)量，但他忙中出錯將鐵塊放在天平的右盤中，砝碼放在天