人教版全真過關(guān)六年級上冊語文四單元模擬試卷

1、人教版全真 關(guān)六年 上冊 文四 元模 卷 ： 90 分 分： 100 分班 _姓名 _成 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 按拼音寫 字ji ch xi zh shj _2. 我能把字寫漂亮。j y q zh yu r di o n n_3. 字典填空：1. （ 1）“ ”字是 _ 構(gòu)，音序是 _，音 是_，部首是 _，除部首外 _畫，字 是_。2. （2）“乾坤”的“乾” _，是_ 構(gòu)，部首是 _，最后一筆的筆畫名稱是 _，“乾坤”的意思是 _。4. 恰當(dāng)關(guān) 填空。如果就因 所以即使也不但 既又 _能當(dāng) 機， _能當(dāng)收 機、 機、 真機使用。人 隨意 壞自然 源， _不 后果地 用化學(xué)品，

2、 _使它 不能再生。_地球上的各種 源都枯竭了，我 _很 從 的地方得到 充。 些 想 _能 ， _是遙 的事情。_我 要更好地造福于我 的子 后代，_我 要精心地保 地球，保 地球的生 境。5. 下列 正確的 音。 ： A. zh iB. z _菜選_6. 判斷下列句子用了什么修辭手法1. （1）地球是無私的，它向人 慷慨地提供 源。_2. （2）大瀑布如今在群山之中無奈地垂下了 ， 像生命垂危的老人，奄奄一息。 _3. （3）八月桂花，十里 香。 _4. （4）地球在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。 _5. （5）如果人 不加 制地開采和 壞地球上的 源， 將來怎能不 人 來災(zāi) ？ _7.

3、 注意句中畫 的 , 把下面的句子 一種 法。當(dāng)運 旋 , 迎的人群 塞了機 跑道 , 機抵達(dá)首都上空卻無法降落 , 不得不改到另一個小城市降落。8. 我會 。1 / 2在菜場調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學(xué)問：“不是禁送塑料袋了嗎？”賣菜者指著旁邊的攤位說：“大家都在送，我不送，你會買我的菜嗎？”如果你在現(xiàn)場，你會怎樣勸說這位賣菜的人？（注意簡明、連貫、得體）9. 分析一句話這首詩的表現(xiàn)手法。10. 請你寫出一句有關(guān)體育的對聯(lián)。_,_。11. 把陳述句換成把字句我打開門。我端起飯碗。二、閱讀理解 (30 分)12. 仔細(xì)閱讀課文一句話，回答對這首詩內(nèi)容的分析不恰

4、當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢 . 這“一句話”就是詩人所要表達(dá)的思想內(nèi)涵， 是沉淀了五千年的整個民族的心聲。 B . 詩人內(nèi)心充滿了渴望，相信將來總有一天“咱們的”會如霹靂般震驚世界。C . “說出就是禍”“能點得著火”等句子強化了“一句話”的力度，讓讀者感受到詩人對祖國的熱愛及贊美之情。 D . 可以不信“鐵樹開花”，但要相信這“一句話”，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心堅定的信念。13. 讀聞官軍收河南河北 ，完成練習(xí)。聞官軍收河南河北是_寫的一首 _言律詩。全詩圍繞 _這條感情線索來寫的，先寫到原因是 _，開頭的表現(xiàn)是 _。接著用了兩個對偶句，點出了詩人的心情：_，_。再接著，作者收拾行裝返鄉(xiāng)而去，詩中寫到：_，_。最后，作者寫到行程迅疾： _，_。從中可見，作者的心情確實是是非常 _。14. 讀古詩三首夏日絕句，翻譯句子生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 _三、寫作 (30 分 )15. 習(xí)作題目：做個環(huán)