《林沖棒打洪教頭》教學.ppt

1、“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊。說做咱就走哇，你有我有全都有哇”,電視劇主題曲,“水滸所敘108人，人有其性情，人有其氣質，人有其形狀，人有其聲口。”,明末清初人，著名的文學家、文學批評家。,金圣嘆,又名忠義水滸傳，中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說。,水滸傳是一部英雄傳奇，寫北宋年間“官逼民反” ，各路英雄聚義梁山的故事，揭示了農民起義的歷史根源，揭露了統(tǒng)治階級的罪惡，成功地塑造了李逵、魯智深、林沖、武松等108個起義英雄的形象。,作者簡介: 施耐庵，名子安，字耐庵，姑蘇（現(xiàn)蘇州）人，元末明初人。少年聰慧，寫得一手好文章，后為至順辛未科進士。他也曾在錢塘做官兩年，但由于不合于當?shù)罊噘F

2、，棄官歸隱，閉門著述。與元末農民起義領袖張士誠結交。后來張士誠兵敗，施耐庵為避禍，舉家遷徙到淮安，繼續(xù)著述以自娛。明朝建立之初，朱元璋也曾下詔書請他出來做官，但他仍然堅持不出仕，在當?shù)胤e德累行，名聲極佳。他寫完水滸傳后沒過幾年，就病逝了。,此人乃東京汴梁人士，身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕領虎須，三十四五年紀，官至八十萬禁軍教頭，人送外號“豹子頭”，你猜此人姓甚名誰？,林 沖,23 林沖棒打洪教頭,蘇教版五年級上冊第七單元,第07回 林教頭刺配滄州道 魯智深大鬧野豬林 第08回 柴進門招天下客 林沖棒打洪教頭 第09回 林教頭風雪山神廟 陸虞候火燒草料場 第10回 朱貴水亭施號箭 林沖雪夜上梁山,bn

3、g y ci pin zhu,棒 押 睬 騙 晝,木棒 押運 理睬 騙人 晝夜 棒子 押解 欺騙 白晝,shng xi li,裳 羞 溜,衣裳 羞愧 溜走 霓裳 害羞 滴溜溜,cng din ji dng ln,滄 掂 枷 錠 掄,滄州 掂量 枷鎖 一錠 掄起,解釋 解決 押解 起解,ji,ji,還有 還好 歸還 交還,hi,hun,槍棒 款待 衣裳 理睬 推辭 較量 白晝 羞慚 發(fā)配 禁軍 陷害 押解 掂量 差人 灰溜溜 非比他人 依草附木 氣勢洶洶 措手不及,柴進,林沖,洪教頭,洪教頭 柴家莊的一個槍棒教師。,柴進 精通武藝，人稱柴大官人，江湖上又喚做“小旋風”。周世宗柴榮的嫡派子孫，因陳

4、橋讓位有德，宋太祖敕賜丹書鐵券。 柴進仗義疏財，喜愛交結天下英雄，曾幫助過林沖、宋江、杜遷、王倫等人。,同學們初讀課文，想想，這篇課文講了怎樣的一個故事？,自讀思考：,課文講了一個怎樣的故事？,林沖棒打洪教頭說的是林沖遭高太尉陷害，被開封府發(fā)配滄州。途中來到柴進莊上，被洪教頭所逼與之比試（起因），幾招之內便使洪教頭敗于棒下（經過），最后讓他羞愧而去的事（結果）。,人物+事情（起因、經過、結果）,再讀課文，聯(lián)系題目，想一想課文重點應該寫什么？,再讀思考：,寫林沖與洪教頭比武的經過。,（這經過應寫清楚兩個人為什么比武，怎么比武的，比武的結果怎樣。）,（2-7）詳細寫了林沖與洪教頭比武的經過。,討論

5、段落劃分：,第一段（）：交代了林沖被押解滄州，來到柴進莊上。第二段（）：詳細地敘述了林沖與洪教頭比武的經過。 第三段為（）：寫洪教頭敗給了林沖，滿面羞愧而去。,按照事情發(fā)展的順序，可以把它分為三層： 第一層（），寫了洪教頭席間向林沖挑戰(zhàn)。 第二層（），寫了二人初次交手。 第三層（67），寫林沖與洪教頭再次交手， 林沖獲勝。,自由讀并思考：在兩人相遇的過程中，洪教頭、林沖分別給你留下了怎樣的印象？,林沖轉身一看，只見來人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來躬身施禮。洪教頭全不理睬。柴進指著林沖對洪教頭說：“這位是林教頭?！绷譀_起身讓座，洪教頭也不相讓，

6、便去上首坐了。,林沖轉身一看，只見來人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來躬身施禮。洪教頭全不理睬。柴進指著林沖對洪教頭說：“這位是林教頭?！绷譀_起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。,洪教頭向柴進問道：“大官人今天何故厚待一個犯人？” 洪教頭冷笑了兩聲：“只因大官人好習槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢？” 洪教頭跳起來說：“我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認他是真教頭?！?林沖連說“不敢，不敢”。,洪教頭向柴進問道：“大官人今天何故厚待一個犯人？” 洪教頭冷笑了兩聲：“只因大官人好習槍棒，往往流配的

7、犯人都來依草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢？” 洪教頭跳起來說：“我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認他是真教頭。”,林沖連說“不敢，不敢”。,洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨自耍了一陣，然后喝道：“來！來！”林沖只好也從地上拿起一條棒來說：“請教了?！?洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個教頭就在月光下一來一往，交起手來。,從洪教頭哪些動作中體會到他的特點？,洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨自耍了一陣，然后喝道：“來！來！”林沖只好也從地上拿起一條棒來說：“請教了?！?洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個

8、教頭就在月光下一來一往，交起手來。,從洪教頭哪些動作中體會到他的特點？,“脫、拿、耍、喝、敲、沖”,從洪教頭一連串的動作可以看出他狂妄自大、傲氣十足、急躁。,戰(zhàn)了四五個回合后，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲“我輸了！” 柴進問及，林沖只是回答：“小人戴著木枷，就算是輸了吧?！彼囊馑际鞘裁?？這句話的真正含義是什么？,“就算是輸了吧”說明林沖身戴木枷覺之不平，言外之意是戴著木枷不好使出真本領，以此稱認輸引起柴進注意，同時也使洪教頭更加狂妄、驕躁?？梢娏譀_想得十分周密。,開了枷后，林沖和洪教頭較量了幾個回合？林沖面對洪教頭的步步緊逼，是怎么表現(xiàn)的？,洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，

9、使出個“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊：“來!來!來！”舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及， “撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠。,洪教頭說“來！來！來！”，而前面說“來！來！”，為什么？你體會到了什么？,洪教頭盛氣凌人，急不可待。,“把火燒天”,把棒一橫 “撥草尋蛇”,舉起棒 劈頭打來,往后一退,又提起了棒,掄起棒一掃,洪教頭措手不及， “撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠。,最終，這場比武的結果怎么樣呢？在文中

10、找出相關的句子，讀一讀。,洪教頭滿面羞愧，灰溜溜地走開了。,氣勢洶洶的洪教頭為什么會被林沖打倒在地？你認為有哪些原因？,眾人見此情景，哈哈大笑起來， 有的說：“ ”， 有的說：“ ”， 還有的說：“ ”。,（1）通過這節(jié)課的學習，你知道林沖、洪教頭分別是什么樣的人嗎？,（2）作者對這兩個人的描寫有什么不一樣？,總結全文：,洪教頭：,林 沖：,武藝高強 忠厚淳樸 謙遜有禮,自以為是 跋扈囂張,課文記敘了林沖與洪教頭在柴進莊上相遇。作者在敘述時，洪教頭和林沖的表現(xiàn)形成了鮮明的對比，一個是驕傲蠻橫、步步緊逼，一個是謙虛平和、一再退讓。在描寫時，突出了對洪教頭語言的刻畫，寫林沖雖然只有寥寥幾筆，人物形象卻栩栩如生。,閱讀寫人的課文，首先要弄清楚課文寫了一件什么事，然后根據(jù)課文內容來理解人物的特點。想一想，作者為了表現(xiàn)人物是怎樣展開具