六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文一課一練5詹天佑_人教課標(biāo)版(無(wú)答案)

1、詹天佑一、看拼音，寫詞語(yǔ)。二、給下列句子中加紅的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序?hào)寫在括號(hào)里。（一）輕：（ 1）重量小。（ 2）負(fù)載小，裝備簡(jiǎn)單。（ 3）數(shù)量少，程度淺。（ 4）輕松。（ 5）不重要。（ 6）用力不猛。（ 7）輕率。（ 8）不莊重，不嚴(yán)肅。（ 9）輕視。1有一家外國(guó)報(bào)紙 輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)出世呢?！保ǎ?他們認(rèn)為，這樣艱巨的工程，外國(guó)著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國(guó)人，是無(wú)論如何也完成不了的。3“ 輕傷不下火線”是戰(zhàn)士們常說(shuō)的一句話。4他只 輕輕地用腳掃了一下，球就進(jìn)網(wǎng)了。5還有什么節(jié)目比得上這種頑強(qiáng)而鮮明的輕歌曼舞？（二）端：（1）頭。（2）開(kāi)頭。（3

2、）原因，起因。（ 4）方面，項(xiàng)目。（5）端正。（ 6）平舉著拿。1詹天佑決定采用從兩 端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的方法開(kāi)鑿隧道。2火燒云的顏色、形狀變化多端。3良好的開(kāi) 端是事情成功的一半。4我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道 只是無(wú) 端地覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。5她容貌秀麗，舉止 端莊安詳。三、根據(jù)文字， 用簡(jiǎn)圖畫出詹天佑對(duì)居庸關(guān)、 八達(dá)嶺兩個(gè)隧道不同的鑿進(jìn)方法（用箭頭表示鑿進(jìn)方向）居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng) 1100 多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法， 先從山頂往下打一口豎井， 再分別向兩頭開(kāi)鑿，

3、 兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。四、閱讀答題。第 1頁(yè)1881 年，詹天佑從美國(guó)留學(xué)回來(lái)了。 途中，他 著希望，準(zhǔn) 國(guó)效 。在 船的甲板上，他拎著一只小皮箱，陷入了沉思耶 大學(xué)的 晚會(huì)開(kāi)始了，校園里到 是音 、舞蹈、 花、美酒，可是詹天佑并沒(méi)有去參加舞會(huì)， 他來(lái)到了老 素夫夫人的 公室， 聆聽(tīng)老 的 叮 。 素夫夫人 切地 他 ： “孩子， 我衷心地祝 你出色地完成了學(xué) ！ ” 接著，她拿來(lái)一只小皮箱 ： “ 箱子里裝著修建 路的 料，是我多年來(lái)搜集整理的， 在就送 你吧。希望你能利用它， 自己的國(guó)家作出 獻(xiàn)?！闭蔡煊?地握著老 的手，激 地 聲道 。想到 里，詹天佑的 上露出了微笑。 他

4、 地 摸 只珍 的小皮箱， 深深地 念老 的崇高友 。忽然，詹天佑怒目 望，屈辱的往事又涌上了心 。 是在美國(guó) 哈夫中學(xué)的一堂地理 上， 黑板上掛著白色屏幕， 上面放著幻燈，詹天佑在聽(tīng) ?；脽羯铣?了 路，一 火 著 物 而來(lái)。老 道： 是19 世紀(jì) 70 年代最新式的火 。目前，美國(guó)和 多歐洲國(guó)家已把它作 重要的交通工具接著幻燈片上又出 了另一幅景象： 瘠的土地， 枯瘦的 民， 老牛拉著破 慢地行 。老 ：“ 的 子， 的速度，國(guó)家落后，人民 ”具有 烈民族自尊心的詹天佑痛心而又 愧地低下了 。 下 的以后，詹天佑依然坐在那里，默默不 。一個(gè)美國(guó)學(xué)生走 來(lái)， 他 ： “那老牛拉破 是哪個(gè)國(guó)家？詹先生，你能回答么？”詹天佑不予理睬。那個(gè)學(xué)生冷笑著 ：“高才生，怎么 個(gè)也回答不出來(lái)？”詹天佑忽然站起來(lái) ： “是我 國(guó)家的。但那是 的！” “哈哈哈”在一 笑聲中，另一個(gè)學(xué)生 ： “聽(tīng) 大英帝國(guó)曾 在中國(guó)修了一條 路， 可是中國(guó)的皇帝卻 那是怪物， 把它拆了，扔到河里去了?！薄肮庇质且?哄笑。詹天佑怒 著 一群傲慢的洋學(xué)生， 忍屈辱， 然離開(kāi)了教室。“ ”汽笛聲打斷了詹天佑的沉思。 船靠岸了，他望著岸上同胞 切的笑容， 地踏上了祖國(guó)