七年級(jí)語文上冊(cè) 第3課《海鷗喬那坦》練習(xí)1 鄂教版.doc

1、A海鷗喬那坦第一部分：1給下列加點(diǎn)字注音：波光粼粼（）縈繞（）眸子（）兇悍（）2釋詞：貌似溫文爾雅的海鷗此時(shí)都無比兇悍起來。溫文爾雅：他和海倫一起飛離這喧鬧的一群，到最高、最遠(yuǎn)的天空翱翔，像雄鷹一樣地翱翔。翱翔：和漁船周圍的混亂嘈雜比起來，這里的一切都顯得井然有序、快樂而平和。井然有序：3“無際的大海上，喬那坦獨(dú)自奮力地扇動(dòng)著翅膀，想掙脫無邊無際的牢籠，卻找不到方向。”句中的“牢籠”比喻（）A、只為食物而生存的枯燥無味的海鷗生活B、看不見，摸不著的大氣層C、平常飛翔的海面D、內(nèi)心的失落與孤寂4海鷗喬那坦心中“永遠(yuǎn)的夢(mèng)”指的是，它為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做了哪些努力？5在喬那坦的心目中，“生存”和“生活

2、”有什么區(qū)別？它所追求的“生活”是怎樣的一種生活呢？6“這種史無前列的陣勢(shì)引起了轟動(dòng)：有的興奮，有的震驚，有的不以為然。雖說褒貶不一，但喬那坦不可避免地成為群落中新崛起的中心人物。”聯(lián)系全文回答下列問題：“有的興奮”是說誰興奮？有的“震驚”是說誰震驚？“褒”“貶”的內(nèi)容分別是什么？第二部分：（一）無際的大海上，喬那坦獨(dú)自奮力地扇動(dòng)著翅膀，想掙脫無邊無際的牢籠，卻找不到方向。向下一看，群落中的海鷗又在爭(zhēng)食了，尖叫聲響成一片。海鷗、魚鱗、羽毛，分不清是魚骨，還是自己同類的骨頭在海面上閃著白慘慘的光忽然眼前金燦燦的，恐怖混亂的一切都消失了。朝霞給喬那坦的羽毛鍍上了一層金邊，原來那只是一場(chǎng)夢(mèng)。望著碧藍(lán)

3、的天空，喬那坦胸中涌起了一股熱流，抑制不住的沖動(dòng)使他立即展開翅膀，在天空中美美地打了幾個(gè)轉(zhuǎn)：他是多么愛這種自由自在的感覺啊!“喬那坦哥哥!喬那坦哥哥!”海風(fēng)送來了輕聲的呼喚。原來是出生剛兩個(gè)月的小喬伊斯，他努力地?fù)浯蛑岚蛳敫蟻韰s總是被海風(fēng)吹回岸邊。喬那坦輕輕地落在他身邊?！皢棠翘垢绺?，你飛得那么好，教教我吧!”A原來被人認(rèn)可的感覺是這樣的幸福，雖然只是一個(gè)孩子，卻給了喬那坦莫大的鼓舞。哦，他并不是如所有人說的那樣“沒用”，有人需要他的幫助!喬那坦興奮得無以復(fù)加，他終于發(fā)現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)自己真正價(jià)值的所在：他不要做一個(gè)孤獨(dú)的出世者、可恥的逃兵，而是要以自己的力量，從孩子們開始，徹底地改變這愚昧的海鷗

4、世界!從這天起，喬那坦的身影不再顯得孤寂了?！俺岚蛞嬲?，保持平衡!”“不要怕風(fēng)，睜開你的眼睛，仰起頭來!”“注意收腿的動(dòng)作，不要太急促，要自然地順乎你身體的需要!”漸漸地，他們的快樂吸引了許多和喬伊斯一樣不用去捕魚的小海鷗加入陣營。這里成了海鷗們枯燥乏味的日常生活之外的另一方天地。和漁船周圍的混亂嘈雜比起來，這里的一切都顯得井然有序、快樂而平和。喬那坦不僅教小海鷗們飛翔的技巧，還教他們從中體會(huì)自由的感覺。他也教他們捕魚，當(dāng)然，這是生存所必需的；但他同時(shí)告訴他們，這并不是生命全部的意義，如果將覓食視為唯一的目的，那只能叫做“生存”而不是“生活”。他們甚至還吸引了一些在捕魚的間歇停下來休息的海鷗

5、前來觀看。這種史無前例的陣勢(shì)引起了轟動(dòng)：有的興奮，有的震驚，有的不以為然。雖說褒貶不一，但喬那坦卻不可避免地成為群落中新崛起的中心人物。7喬那坦對(duì)同伴們爭(zhēng)食持什么態(tài)度？8選文中有一處是虛寫，請(qǐng)找出來，并說說這樣寫有什么作用？9“從孩子們開始，徹底地改變這愚昧的海鷗世界。”為什么喬那坦認(rèn)為海鷗世界是“愚昧”的？10喬那坦細(xì)心地教小喬伊斯，體現(xiàn)了喬那坦，他們的快樂吸引了許多小海鷗的加入，說明了。11“這是生存所必需的”中的“這”是指；“那只能叫做生存而不是生活”中的“那”指的是。12選文最后一段中的冒號(hào)有的作用。13“但他同時(shí)告訴他們，這并不是生命全部的意義”，喬那坦認(rèn)為生命的全部意義在哪里？14

6、結(jié)合課文看，你認(rèn)為喬那坦找到了生活的樂趣嗎？從哪些地方可以看出來？（二）斗牛蘋青青，水清清，牛兒在悠閑地吃草，飲水，臥睡遠(yuǎn)處，風(fēng)車悠悠轉(zhuǎn)動(dòng)好一幅田園風(fēng)光!牛喜，一個(gè)壯實(shí)的青年，正倚坐在一棵大柳樹下小憩，草帽遮著臉，其實(shí)并沒睡，只是在養(yǎng)神，這草灘上有他的牛?！皡蕖彼挥每矗仓朗撬菞l黃犍牛叫的。他用舌頭尖頂了頂草帽，透過一絲縫隙，只見黃犍?；⒁曧耥竦爻粭l白牛奔去。這是王老二的一條牛，人稱白牡丹。他心里一陣欣喜，對(duì)，斗一斗，煞煞他王老二的威風(fēng)。那年，王老二的一頭牛，挑傷了他剛買回來的小牛，找他算賬，王老二鼻子哼哼，冷笑道：“嗯，牛斗，我有啥辦法!”沒法，只好咬著疼指頭，把牛往家牽。不到二年，

7、牛喜有了六條牛。A“呣”王老二的白牡丹也發(fā)出了懷有敵意的叫聲?！皡蕖秉S犍牛步伐加快了。牛喜摘下了頭上的草帽，心中感到一陣快意。他相信他的黃犍牛的實(shí)力。他也會(huì)對(duì)王老二痛痛快快說一句：“牛斗，我有啥辦法!”果然，白牡丹也蹬開四蹄，擺出了迎接惡戰(zhàn)的架勢(shì)。黃犍牛呢，似乎帶一種英雄氣概，穩(wěn)健地昂著頭，毫無畏懼地沖過去!草，青青的草被踩倒了。終于，它們面對(duì)面站住了，血紅的大眼睛相互瞪著。牛喜為自己的黃犍牛助威了，他吼了一聲：“挑，擦角!”果然，他的黃犍牛發(fā)起了沖鋒，低下頭，猛跨幾步，用角挑過去!那條白牡丹敏捷地向后一退，隨即也低下頭，往上一抵，兩條牛頭相抵，四蹄叉開，牛尾緊緊地貼在屁股上，進(jìn)不了，退不得!

8、牛喜手心冒汗了。突然，黃犍牛猛地一退，又猛地一進(jìn)，使角一挑，那白牡丹帶著一聲慘叫，揚(yáng)蹄逃了，青草上灑下了滴滴鮮血?！昂冒?”牛喜高興得跳了起來。他把草帽拋上天，又拋上天，他等待王老二的責(zé)問。突然，他群里的一條花犍牛，猛地沖出來，直向白牡丹奔去。花犍牛沖過去了，沒有用角去挑，而是用舌頭去舔那傷口。白牡丹低聲凄叫著，眼內(nèi)流著淚。舔了一陣，花犍牛抬起頭，“呣”悲哀地叫了一聲。牛喜不由得渾身一顫，心也仿佛猛地收縮起來遠(yuǎn)處，風(fēng)車仍在循環(huán)回復(fù)地緩緩旋轉(zhuǎn)著15第一段描寫出一幅田園風(fēng)光的景象，你覺得哪些詞語在表達(dá)上最有表現(xiàn)力?為什么?16作者用大量的筆墨來寫兩牛相斗，其目的是要表揚(yáng)還是要批評(píng)？從后文什么地方可

9、以看出來？17“牛喜不由得渾身一顫，心也仿佛猛地收縮起來”此時(shí)的牛喜在想些什么呢？18選文最后一段在結(jié)構(gòu)上起的作用。19、讀了本文后，你有什么感觸？海鷗喬那坦答案1略2態(tài)度溫和，舉止文雅。在高空飛行或盤旋。整齊而有秩序。3A4略5略6年幼、年少的海鷗。年老的海鷗。他們感到了快樂和自由；說他不務(wù)正業(yè)，帶壞了孩子們。7鄙視、厭棄8忽然眼前金燦燦的那只是一場(chǎng)夢(mèng)。表現(xiàn)了喬那坦對(duì)自由自在生活的渴望。9僅為了食物而生存，失去了生活的樂趣。10改變海鷗世界的決心；喬那坦的作法已經(jīng)被一些海鷗接受。11捕魚；將覓食視為唯一的目的12提示下文143不是將覓食視為唯一的目的，而是一種自由自地的生活。14找到了。為小